Trường THCS Phú Mỹ GiáoÁnNgữVăn Tuần: Ngày dạy: Tiết: 44 Ngày soạn: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I Mức độ cần đạt: Kiến thức - Nắm cách lám văn tự kết hợp với miêu tả - Nhận chổ mạnh, yếu để HS tự sửa chữa viết thể loại Kĩ - Rèn luyện kĩ viết văn bản, tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý - Sắp xếp ý mạch lạc II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - GV: Dàn ý bảng phụ - HS: Viết đoạn văn tự có yếu tố miêu tả III Tiến trình hoạt động dạy học: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 2: Chép đề lên bảng HS đọc đề Đề: Kể lại giấc mơ em gặp lại ? Đề thuộc dạng gì? người thân xa cách lâu ngày → Kể có kết hợp miêu tả ? Mở làm gì? → HS tự trình bày Mở bài: Giới thiệu hoàn cảnh em mơ gặp người thân nào? Vào dịp nào? ? Thân trình bày nào? Thân bài: - Trong giấc mơ kể đối thoại hỏi thăm tin tức - Cuộc sống người thân (Có thể kết hợp yếu tố miêu tả hình dáng, cảnh vật…) - Kể cho người thân sống mình… (học tập, việc làm tốt, chưa tốt - Người thân có ý kiến gì, lời khuyên, dạy bảo điều mình… (Bộc lộ cảm xúc tâm trạng) - Thăm hỏi người sống với người thân - Lời nhắn gửi - Kết thúc giấc mơ gì… ? Kết nào? Kết bài: → HS trình bày - Em suy nghĩ cảm xúc chia tay với người thân - Ý nghĩa giấc mơ thân Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Năm Học 2013-2014 Trường THCS Phú Mỹ GiáoÁnNgữVăn * Ưu điểm: Bố cục hợp lí, xếp trình tự việc tạo tình phù hợp Có ý miêu tả cảnh vật, tâm trạng cảm xúc * Khuyết điểm: - Còn viết sai tả, chữ viết cẩu thả - Kể sơ sài, chưa tạo ấn tượng - Chi tiết việt kể lộn xộn chưa phong phú - Một số câu chưa chuẩn Hoạt động 4: Phát cho học sinh - HS sửa lỗi mắc phải - Thống kê số tốt, đọc cho bạn nghe Củng cố: - Rút kinh nghiệm lỗi mắc phải - Trao đổi đọc Hoạt động 5: Hướng dẫn tự học - Lập dàn ý cho đề văn lại, viết câu đoạn có sử dụng yếu tố miêu tả (Cảnh vật, người) Chuẩn bị mới: “Kiểm tra văn học trung đại” - Chuyện người gái Nam Xương - Chị em Thúy Kiều – Truyện Kiều Nguyễn Du - Truyện Lục Vân Tiên Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Năm Học 2013-2014 ...Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn * Ưu điểm: Bố cục hợp lí, xếp trình tự việc tạo tình phù hợp Có ý miêu tả cảnh vật, tâm... đọc Hoạt động 5: Hướng dẫn tự học - Lập dàn ý cho đề văn lại, viết câu đoạn có sử dụng yếu tố miêu tả (Cảnh vật, người) Chuẩn bị mới: “Kiểm tra văn học trung đại” - Chuyện người gái Nam Xương -... cảm xúc * Khuyết điểm: - Còn viết sai tả, chữ viết cẩu thả - Kể sơ sài, chưa tạo ấn tượng - Chi tiết việt kể lộn xộn chưa phong phú - Một số câu chưa chuẩn Hoạt động 4: Phát cho học sinh - HS