GiáoánNgữvăn tập Tuần Ngày soạn: 10/8/2016 Tiết 21 Ngày dạy: 29/9/2016 CHỮA LỖI DÙNG TỪ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận lỗi lặp từ lẫn lộn từ gần âm - Biết cách chữa lỗi lặp từ lẫn lộn từ gần âm Về kiến thức: - Các lỗi dùng từ: lặp từ ,lẫn lộn từ gần âm - Cách chữa lặp từ lẫn lộn từ gần âm Về kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phát lỗi,phân tích ngun nhân mắc lỗi dùng từ - Dùng từ xác nói,viết Về thái độ: Cân nhắc kĩ dùng từ II CHUẨN BỊ: 1.Thầy: sgk, sgv 2.Trò: sgk, tập soạn III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn đònh lớp Kiểm tra cũ: Một từ có nghóa? Chuyển nghóa gì? Thế nghóa gốc? Thế nghóa chuyển? Cho ví dụ minh họa Dạy mới: Trong lời nói ngày văn viết việc dùng từ sai nghóa, sai lỗi tả phổ biến Để giúp em khắc phục phần lỗi dùng từ, phân tích lỗi thường Giáo viên: Trần Thanh Mây – Trường THCS Lương Nghĩa GiáoánNgữvăn tập gặp câu cụ thể xác đònh lỗi lỗi Và lànội dung học hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: chữa lỗi Hs:mở sgk/68 lặp từ ? Trong câu a từ ngữ giống nhau? Hs: trả lời ? Những từ ngữ lặp lại lần? nêu cụ a thể Tre (7 lần) Giữ (4 lần) Anh (2 lần) Nội dung I Lặp từ: 1.Những từ ngữ giống nhau: a/ Từ lặp: Tre (7 lần) Giữ (4 lần) Anh (2 lần) -> nhấn mạnh ý, tạo nhòp điệu hài hoà cho đoạn văn b Truyện dân gian ? Trong câu b có từ ngữ giống nhau? Từ ngữ lặp lại lần? b/ Từ lặp: Truyện dân gian -> lỗi lặp từ diễn đạt ? Việc lặp từ Hs: Câu a lặp từ có câu a có mục đích Câu b lỗi khác so với việc lặp lặp từ câu b => Cùng tượng lặp từ việc lặp từ câu a nhằm mục đích nhấn mạnh ý, tạo nhòp điệu hòa thơ cho văn xuôi Câu Giáo viên: Trần Thanh Mây – Trường THCS Lương Nghĩa GiáoánNgữvăn tập b lỗi lặp từ, làm câu Hs: Do thiếu cân Ngun nhân: văn không mạch nhắc,thiếu ý thức Do thiếu cân nhắc,thiếu ý thức lạc dùng từ dùng từ ? Theo em Chữa lại: nguyên nhân mắc lỗi Hs: chữa lại Em thích đọc gì? truyện dân gian có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo ? Hãy chữa lại từ dùng sai HS: Tìm hiểu lỗi II Lẫn lộn từ cho lẫn lộn từ gần âm: gần âm: Hoạt động 2: Hướng - Thăm quan: Từ dùng sai: dẫn hs tìm hiểu lỗi lẫn Không có lộn từ gần âm a/ Thăm quan: không tiếng Việt ? Hãy từ dùng có nghóa Nhấp nháy: khơng câu a Mở nhắm lại b/ Nhấp nháy : Mở liên tiếp lần , nhắm lại liên tiếp có ánh sáng lần , có ánh sáng lóe khi lóe sáng sáng liên tiêp ? Trong câu b từ dùng sai từ nào? Ngun nhân: Gv nhận xét,kết luận HS: Nhớ khơng Nhớ khơng xác mặt xác mặt hình thức hình thức ngữ âm ? Theo em ngun nhân ngữ âm mắc lỗi dùng từ Chữa lại: câu trên? Hs: Nhớ xác hình thức ngữ âm a/ Tham quan: Xem tận ? Để tránh việc mắc lỗi -Thăm quan = mắt để mở rộng dùng từ em cần phải Tham quan: Xem hiểu biết, học làm gì? tận mắt để tậïp kinh nghiệm mở rộng hiểu ? Hãy chữa lại biết học Giáo viên: Trần Thanh Mây – Trường THCS Lương Nghĩa GiáoánNgữvăn tập từ dùng sai tập kinh ngiệm cho -Nhấp nháy=Mấp máy: cử động ? Hãy giải nghĩa từ khẽ liên tham quan,từ nhấp nháy tiếp Gv:nhận xét,kết luận Củng cố: Khi nói, viết thường mắc lỗi gì? Cần làm để tránh việc mắc lỗi dùng từ? Hoạt động 3: Hướng dẫn hs thực phần luyện tập Gọi hs đọc tập hướng dẫn hs làm tập Gọi hs lên bảng làm bt Nhận xét, kết luận b/ Mấp máy: Chuyển động khẽ liên tiếp đôi môi III Luyện tập Lược bỏ từ trùng lập: a - Bỏ: bạn, ai, cũng, Thực phần luyện rất, lấy, làm, Lan tập - Còn lại : Lan trưởng gương Đọc lên bảng làm lớp mẫu nên lớp tập q mến Cả lớp nhận xét,sửa b - Bỏ “ câu chuyện chữa bổ sung ấy” thay “Câu chuyện này” “ Chuyện ấy”, Thay “ nhân vật ấy” đại từ thay “họ”, thay “ nhân vật” “những người” - Còn lại: Sau nghe cô giáo kể, thích câu chuyện nhân vật ấy, họ người có phẩm chất đạo đức tốt đẹp c - Bỏ “lớn lên” nghóa từ trùng với “trưởng Giáo viên: Trần Thanh Mây – Trường THCS Lương Nghĩa GiáoánNgữvăn tập Gọi hs đọc bt hướng dẫn hs làm bt Hướng dẫn hs làm bt theo tổ Gọi đại diện tổ trình bày Gv:nhận xét,kết luận Làm bt theo tổ Đại diện tổ trình bày Cả lớp nhận xét Sửa tập thành” - Còn lại: Quá trình người vượt núi trình người trưởng thành 2.Thay từ ngun nhân: a Linh động : sinh động => Nhớ khơng xác hình thức ngữ âm b Bàng quang : bàng quan => Nhớ khơng xác hình thức ngữ âm c Hủ tục : thủ tục => Nhớ khơng xác hình thức ngữ âm Củng cố: -Em thường mắc lỗi nào? -Muốn khắc phục phải làm sao? 5.Hướng dẫn nhà: - Xem lại tập làm hơm - Chuẩn bị “Em bé thơng minh” + Đọc kĩ văn + Trả lời câu hỏi sgk GIÁO VIÊN TRẦN THANH MÂY Giáo viên: Trần Thanh Mây – Trường THCS Lương Nghĩa ... ý, tạo nhòp điệu hòa thơ cho văn xuôi Câu Giáo viên: Trần Thanh Mây – Trường THCS Lương Nghĩa Giáo án Ngữ văn tập b lỗi lặp từ, làm câu Hs: Do thiếu cân Ngun nhân: văn không mạch nhắc,thiếu ý... có ánh sáng lần , có ánh sáng lóe khi lóe sáng sáng liên tiêp ? Trong câu b từ dùng sai từ nào? Ngun nhân: Gv nhận xét,kết luận HS: Nhớ khơng Nhớ khơng xác mặt xác mặt hình thức hình thức ngữ. . .Giáo án Ngữ văn tập gặp câu cụ thể xác đònh lỗi lỗi Và lànội dung học hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: chữa lỗi Hs:mở sgk /68 lặp từ ? Trong câu a từ ngữ giống nhau?