BÀI GIẢNG PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

Tai Tai Vành tai Tai Xác định hình ống bán khuyên Chuỗi Dây thành phần xương cấutaitạo tai TK thính trình bày chế thu giác nhận sóng âm Màng nhĩ ống tai Vòi nhĩ ốc tai Bài Bài 52: 52: PHẢN PHẢN XẠ XẠ KHÔNG KHÔNG ĐIỀU ĐIỀU KIỆN KIỆN VÀ VÀ PHẢN PHẢN XẠ XẠ CÓ CÓ ĐIỀU ĐIỀU KIỆN KIỆN I Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện STT Ví dụ PXKĐK Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe trước vạch kẻ Trời rét, môi tím tái, người run cầm cập sởn gai ốc Gió mùa đông bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa trời lạnh lắm, vội mặc áo len học Chẳng dại mà chơi / đùa với lửa   PXCĐK     I Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện *Hãy Thế tìm phảnítxạnhất có thêm điều kiện ? ví dụ cho loại * Thế phản xạ phản xạ không điều kiện ? I Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện - PXKĐK phản xạ sinh có, không cần phải học tập - PXCĐK phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện II Sự hình thành phản xạ có điều kiện Hình thành phản xạ có điều kiện Nhà sinh lí học người Nga I.P Paplôp II Sự hình thành phản xạ có điều kiện Hình thành phản xạ có điều kiện a Điều kiện: - Phải có kết hợp kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện - Sự kết hợp phải lập lập lại nhiều lần II Sự hình thành phản xạ có điều kiện Hình thành phản xạ có điều kiện b Thực chất: Là hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời nối vùng vỏ đại não với II Sự hình thành phản xạ có điều kiện Hình thành phản xạ có điều kiện Ức chế phản xạ có điều kiện  Trong thí nghiệm trên: PXCĐK thành lập, ta bật đèn mà không cho chó ăn nhiều lần điều xãy ? II Sự hình thành phản xạ có điều kiện Hình thành phản xạ có điều kiện Ức chế phản xạ có điều kiện Các phản xạ có điều kiện dễ dàng bị không thường xuyên củng cố  Trình bày trình thành lập ức chế PXCĐK thành lập để thành lập phản xạ qua ví dụ tự chọn Câu chuyện: Mèo Trạng Quỳnh Ý nghĩa thành lập ức chế phản xạ có điều kiện ? III So sánh tính chất phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện Dựa vào phân tích ví dụ mục I hiểu biết qua ví dụ trình bày mục II, hoàn thành bảng 52.2, so sánh tính chất loại phản xạ III So sánh tính chất phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện Tính chất phản xạ không điều kiện Trả lời kích thích tương ứng hay kích thíchkhông điều kiện Tính chất phản xạ có điều kiện 1’ Trả lời kích thích hay kích thích có điều kiện (đã kết hợp với kích thích không điều kiện số lần) Bẩm sinh 2’ ? Được hình thành đời sống (qua học tập, rèn luyện) ? 3’ Dễ không củng cố Bền vững Có tính chất di truyền, 4’ ? Có tính chất cá thể, không di mang tính chất chủng loại truyền ? 5’ Số lượng không hạn định Số lượng hạn chế Cung phản xạ đơn giản 6’ Hình thành đường liên hệ tạm thời Trung ương nằm trụ 7’ ? Trung ương thần kinh chủ yếu có não, tuỷ sống tham gia vỏ não -PXKĐK cơxạsởcóđểđiều thành lập Phản kiện PXCĐK phản xạ không điều kiện có mối quan hệ -Phải cóvới sựnhau kết hợp kích nào? thích có điều kiện với kích thích không điều kiện (kích thích có điều kiện phải tác động trước kích thích không điều kiện thời gian ngắn) Bài tập 1: * Bài tập củng cố: a Tay chạm phải vật nóng rụt lại, đèn sáng chiếu vào mắt đồng tử co lại, thức ăn vào miệng tuyến nước bọt tiết nước bọt b Em bé lọt lòng biết: thở, khóc, cười, bú, ngủ c Một bé gái chưa ăn trái me; trông thấy trái me phản ứng: thèm muốn, tiết nước bọt Nếu vài lần ăn me, sau cần trông thấy trái me miệng tiết nước bọt Các trường hợp a, b c thuộc loại phản xạ nào? * Bài tập củng cố: Bài tập 2: Phản xạ thuộc loại phản xạ có điều kiện: a Trẻ sinh ra, mẹ nhét vú vào miệng, trẻ bú sữa b b Trẻ ba tháng tuổi thấy mẹ đòi bú c c Trẻ reo mừng nhìn thấy bố mẹ d d Sau vài tháng tuổi trẻ phân biệt được: người lạ, người thân - Học - Trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị 53 - Đọc mục “em có biết”