KHTN 6 tuần 25

Ngày soạn: 12/02/2016 Ngày giảng: 15/02/2016 - Lớp 6B Tuần 25 TIẾT 70 BÀI 21: QUAN HỆ GIỮA ĐỘNG VẬT VỚI CON NGƯỜI (Tiết 4) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trình bày lợi ích tác hại động vật người - Nêu số biện pháp nhằm bảo tồn đa dạng động vật - Biết cách chăm sóc vật nuôi gia đình đia phương - Lập bảng thống kê vật nuôi có địa phương - Mô tả tác động người động vật - Phân tích mối quan hệ phụ thuộc người động vật Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh, mẫu vật, hình vẽ nhận biết kiến thức Thái độ: - Giáo dục ý thức biết yêu quý bảo vệ động vật II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án HS: Nghiên cứu nội dung lại III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động GV Hoạt động HS C Hoạt động luyện tập: - Gv yêu cầu cá nhân HS tự liên hệ địa - HS hoạt động độc lập, cá nhân tự phương tìm hiểu hoàn thành liên hệ tìm hiểu địa phương hoàn bảng 1, trang 34 thành bảng 1, trang 34 - Gọi vài HS nêu kết - HS nêu kết quả, lớp bổ xung - Tự đánh giá kết hoàn thiện bảng vào - Yêu cầu HS thảo luận nhóm viết báo cáo nội dung sau: + Biện pháp giữ gìn vệ sinh chuồng trại + Biện pháp phòng bệnh cho vật nuôi địa phương - HS tiếp tục thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi viết thành báo cáo - Đại diện vài nhóm báo cáo kết thảo luận + Biện pháp dấu tranh sinh học, cho VD + Bp phòng chống bệnh ĐV gây nên cho người - Lớp nhận xét, cho ý kiến bổ xung, + Biện pháp tạo mối quan hệ bền vững hoàn thiện kiến thức người động vật - Cá nhân tự hoàn thiện vào - GV gọi đại diện vài nhóm báo cáo kết quả, lớp bổ xung - Gv đánh giá kết - Gv hướng dẫn cho HS nội dung D Hoạt động vận dụng: mục yêu cầu HS học nhà - Cá nhân HS tự học nhà - GV yêu cầu HS tự sưu tầm tư liệu (ở nhà thư viện nhà trường (nếu có)) đọc kỹ yêu cầu, nội dung câu hỏi hoạt động D viết thành báo cáo nội dung - Tự tìm hiểu vai trò côn trùng người E Hoạt động tìm tòi mở rộng: - HS: cá nhân tự sưu tầm tài liệu trả lời nội dung yêu cầu viết thành báo cáo - HS tự đọc thêm SGK IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra HS trình hoạt động, ghi chép vào sổ theo dõi V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Đọc nghiên cứu nội dung 22 Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần 25 /02/2016 /02/2016 CHỦ ĐỀ 8: ĐA DẠNG SINH HỌC TIẾT 71 BÀI 22: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu khái niệm đa dạng sinh học, ý nghĩa bảo vệ đa dạng sinh học - Trình bày nguy dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học - Đề xuất số biện pháp nhằm bảo vệ đa dạng sinh học địa phương - Viết báo cáo ngắn tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học địa phương Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh, mẫu vật, hình vẽ nhận biết kiến thức Thái độ: - Giáo dục ý thức biết yêu quý bảo vệ động vật II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, tranh ảnh HS: Nghiên cứu nội dung lại III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động GV - Gv yêu cầu HS hãy: + Kể tên động vật thực vật mà em biết địa phương em + Quan sát hình 22.1, nơi sống động vật thực vật hình - GV hỏi tiếp: + Em cho ví dụ nơi có nhiều sinh vật nơi có sinh vật sinh sống ? + Em kể hoạt động hưởng ứng Ngày Quốc tế Đa dạng sinh học (22/5) ? - Gv nhận xét, đánh giá kết Hoạt động HS A Hoạt động khởi động: - HS: liên hệ thực tế địa phương kể động vật, thực vật mà biết - Lớp nhận xét, bổ xung - HS: quan sát hình, vài em nơi sống động vật thực vật hình - Có thể thảo luận nhóm cho câu hỏi này, nêu được: + Nơi có nhiều SV sống: rừng nhiệt đới + Nơi có SV sống: sa mạc + Các hoạt động hưởng ứng ngày 22/5: trồng cây, tuyên truyền bảo vệ động, thực vật giới - Gv yêu cầu HS quan sát hình 22.1, thảo luận nhóm hoàn thành bảng 22.1 số lượng loài nhóm sinh vật - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp đánh giá, nhận xét B Hoạt động hình thành kiến thức: - HS: quan sát hình, thảo luận nhóm hoàn thiện bảng 22.1 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét - HS tự hoàn thiện bảng vào TT ? Trong hình 22.1 có nhóm sinh vật mà em chưa biết - Gv yêu cầu HS đọc thông tin trả lời câu hỏi: + Thế đa dạng sinh học? + Nêu ý nghĩa đa dạng sinh học SV sống người ? Nhóm sinh vật Số lượng loài Thực vật 290.000 Tảo 23.000 Côn trùng 740.000 Nguyên sinh vật 30.000 Nấm 66.000 ĐV khác 280.000 - HS đọc thông tin, trả lời câu hỏi + Đa dạng sinh học toàn phong phú SV môi trường sống chúng + Ý nghĩa: Làm cho môi trường sống SV người ổn định IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra HS trình hoạt động, ghi chép vào sổ theo dõi V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Đọc nghiên cứu nội dung phần C Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần 25 /02/2016 /02/2016 CHỦ ĐỀ 8: ĐA DẠNG SINH HỌC TIẾT 72 BÀI 22: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu khái niệm đa dạng sinh học, ý nghĩa bảo vệ đa dạng sinh học - Trình bày nguy dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học - Đề xuất số biện pháp nhằm bảo vệ đa dạng sinh học địa phương - Viết báo cáo ngắn tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học địa phương Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh, mẫu vật, hình vẽ nhận biết kiến thức Thái độ: - Giáo dục ý thức biết yêu quý bảo vệ động vật II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, tranh ảnh HS: Nghiên cứu trước nội dung phần C III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động GV Hoạt động HS C Hoạt động luyện tập: - GV yêu cầu HS quan sát hình 22.3, - HS quan sát hình, thảo luận nhóm thảo luận nhóm cho biết: trả lời câu hỏi + Hãy kể tên loài mà em biết ? - HS hình theo kí hiệu chữ (HS kể loài mà biết) gọi tên loài - HS nêu loài mà biết, lớp nhận xét bổ xung + Rừng mưa nhiệt đới có đa dạng sinh - HS thấy có đa dạng sinh học cao hay thấp ? học cao rừng mưa nhiệt đới - GV gợi ý cho HS, từ hướng cho HS tìm câu trả lời - Gv yêu cầu nhóm tiếp tục quan sát - HS quan sát hình, tiếp tục thảo luận hình 22.4 cho biết tên loài SV nhóm loài có trong hình hình 22.4 + Nhận xét mức độ đa dạng loài ? - HS: nhận xét mức độ đa dạng + Nêu ý nghĩa rạn san hô loài ý nghĩa rạn san hô môi trường biển ? - Lớp nhận xét, hoàn thiện kiến thức - GV nhận xét, đánh giá hoạt động - Gv tiếp tục yêu cầu HS liên hệ thực tế - HS: tiếp tục thảo luận đọc kỹ yêu địa phương hoàn thiện bảng 22.2 kể tên loài sinh vật có địa phương Sau loài bị suy giảm sống lượng (nếu có) ? Nêu nguyên nhân cách khắc phục tượng - Gv gợi ý cho HS cần - Gv cho HS báo cáo kết quả, nhận xét, đánh giá cầu hoàn thiện bảng 22.2 vào - Đại diện nhóm báo cáo kết hoạt động, nhóm lại nhận xét, bổ xung - HS tự hoàn thiện bảng vào IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra HS trình hoạt động, ghi chép vào sổ theo dõi V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Đọc nghiên cứu nội dung phần D, E  ... đánh giá: - Kiểm tra HS trình hoạt động, ghi chép vào sổ theo dõi V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Đọc nghiên cứu nội dung phần C Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần 25 /02/20 16 /02/20 16 CHỦ ĐỀ 8:... hoạt động, ghi chép vào sổ theo dõi V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Đọc nghiên cứu nội dung 22 Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần 25 /02/20 16 /02/20 16 CHỦ ĐỀ 8: ĐA DẠNG SINH HỌC TIẾT 71 BÀI 22:... vài nhóm báo cáo kết quả, lớp bổ xung - Gv đánh giá kết - Gv hướng dẫn cho HS nội dung D Hoạt động vận dụng: mục yêu cầu HS học nhà - Cá nhân HS tự học nhà - GV yêu cầu HS tự sưu tầm tư liệu (ở