Trường THCS Nhơn Mỹ Đại số Ngày soạn : 18.10.2008 Tiết : 15 Bài dạy LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức : Củng cố điều kiện để phân số viết dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn Kỷ : Rèn kó viết phân số dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn ngược lại ( Thực với số thập phân vô hạn tuần hoàn chu kì có từ đến hai chữ số ) Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, xác thực viết phân số dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn ngược lại II.CHUẨN BỊ : Chuẩn bò giao viên : SGK, SGV, SBT, thước thẳng , bảng phụ Chuẩn bò học sinh : SGK, bảngï nhóm, máy tính bỏ túi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn đònh tình hình lớp (1 ph) : 2.Kiểm tra cũ : (6h) : Câu 1: Nêu điều kiện để phân số tối giản với mẫu dương viết dạng số thập phân hữu hạn, số thập vô hạn tuần hoàn ? ( Nhận xét trang 33 SGK) Câu 2: Phát biểu kết luận quan hệ số hữu tỉ so áthập phân? ( Kết luận trang 34 SGK) 3.Giảng (36 ph) - Giới thiệu (1 ph) : Chúng ta biết phân số tối giản với mẫu dương viết dạng số thập phân hữu hạn, số thập vô hạn tuần hoàn, quan hệ số hữu tỉ số thập phân Vậy hôm vận dụng nội dung nêu tiết học - Tiền trình dạy THƠ HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG ØI GIÁO VIÊN HỌC SINH GIAN 12 Hoạt động Bài 68 trang 34 SGK: ph Viết phân số a.Các phân số : thương −3 14 ; ; = dạng số thập phân Hsinh thực : 20 35 Cả lớp thực viết dạng 68 trang 34 số thập phân hữu SGK hạn Khi phân Các phân số : số viết 15 −7 ; ; viết dạng số thập phân Hsinh trả lời: … 11 22 12 hữu hạn , vô hạn dạng số thập tuần hoàn? phân vô hạn tuần hoàn = 0, 625 Đặng Đình Phương Trang Trường THCS Nhơn Mỹ THƠ ØI GIAN ph ph ph Đặng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Đại số HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG −3 = −0,15 20 14 = 0, 35 = 0, (36) 11 15 = 0, 6(81) 22 −7 = −0,58(3) 12 Hoạt động : Hoạt động nhóm, Bài 70 trang 35 SGK: Các em hoạt nhóm câu 32 = a) 0,32 = động nhóm 70 100 25 trang 34 SGK −124 −31 = b) −0,124 = Viết số thập 1000 250 phân hữu hạn sau 128 32 = dạng phân Các nhóm thực c) 1, 28 = 100 25 số tối giản Các nhóm khác − 312 −78 Cử đại diện nhóm nhận xét, bổ sung = d) −3,12 = 100 25 lên bảng trình bày Muốn đổi số thập phân sang phân số ta phải tiến hành ? Hoạt động : Bài 71 trang 35 SGK: Cả lớp thực Viết phân số sau dạng số thập phân : = 0, (01) 99 = 0, (001) 999 Hoạt động Củng cố toàn : Nêu móùâùi quan Học sinh nêu … 37 62 a) 0,(37) = ; 0,(62) = hệ số hữu tỉ 99 99 số thập phân ? Do đó: Lớp cho học sinh 37 62 làm 91 trang 15 0,(37) + 0,(62) = + = 99 99 SBT 99 = 99 33 b) 0,(33) = = 99 Đình Phương Trang Trường THCS Nhơn Mỹ THƠ ØI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Đại số HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Vậy: 0,(33).3 = = Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học (2ph) - Ra tập nhà : Làm tập tương tự sbtập Viết dạng phân số số thập phân sau : 1,235 ; 0,(35) ; -1,2(51) - Chuẩn bò : Xem trước “Làm tròn số” IV.RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Đặng Đình Phương Trang ... toàn : Nêu móùâùi quan Học sinh nêu … 37 62 a) 0,( 37) = ; 0,(62) = hệ số hữu tỉ 99 99 số thập phân ? Do đó: Lớp cho học sinh 37 62 làm 91 trang 15 0,( 37) + 0,(62) = + = 99 99 SBT 99 = 99 33 b)... động nhóm 70 100 25 trang 34 SGK −124 −31 = b) −0,124 = Viết số thập 1000 250 phân hữu hạn sau 128 32 = dạng phân Các nhóm thực c) 1, 28 = 100 25 số tối giản Các nhóm khác − 312 78 Cử đại diện... −3,12 = 100 25 lên bảng trình bày Muốn đổi số thập phân sang phân số ta phải tiến hành ? Hoạt động : Bài 71 trang 35 SGK: Cả lớp thực Viết phân số sau dạng số thập phân : = 0, (01) 99 = 0, (001)