Kiếm tra học kì I văn 10

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN 10 (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề 1: Câu 1: Xác định tu từ nêu tác dụng nghệ thuật câu thơ sau: (3đ) “Đầu xanh tội tình gì, Má hồng đến nửa chưa thôi.” Câu 2: Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp tranh thiên nhiên qua đoạn thơ sau: (7đ) “Rồi hóng mát thuở ngày trường, Hòe lục đùn đùn tán rợp giương Thạch lựu hiên phun thức đỏ, Hồng liên trì tiễn mùi hương.” (Cảnh ngày hè – Nguyễn Trãi) Từ đó, trình bày tình cảm anh (chị) thiên nhiên đất nước -ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN 10 (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề 2: Câu 1: Xác định tu từ nêu tác dụng nghệ thuật câu thơ sau: (3đ) “Áo nâu liền với áo xanh, Nông thôn liền với thị thành đứng lên” Câu 2: Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp sống nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm qua đoạn thơ sau: (7đ) “Một mai, cuốc, cần câu, Thơ thẩn dầu vui thú Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ, Người khôn, người đến chốn lao xao.” Từ đó, anh (chị) trình bày quan điểm sống xã hội ngày ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 10 (Kiểm tra HKI năm học 2014-2015) Đề 1: Câu 1: Xác định tu từ nêu tác dụng nghệ thuật câu thơ sau: (3đ) “Đầu xanh tội tình gì, Má hồng đến nửa chưa thôi.” – Tu từ: Hoán dụ (1.5đ) – Đầu xanh: người độ tuổi trẻ trung, tuổi tre, niên (0.5đ) – Má hồng: người gái đẹp, người đàn bà sống kiếp lầu xanh (0.5đ) → Người gái than thở số phận bất hạnh (0.5đ) Câu 2: (7đ) a) Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm văn nghị luận (NLXH, NLVH), kết cấu chặt chẽ, diễn đạt sáng, không mắc lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp b) Yêu cầu kiến thức: * NLXH: (4đ) – Nêu vấn đề nghị luận – Vẻ đẹp rực rỡ tranh thiên nhiên ngày hè – Tâm hồn yêu đời, yêu sống mãnh liệt nhà thơ – Nghệ thuật: ngôn từ mộc mạc, tự nhiên mà ý vị, tinh tế – Rút học cho thân * NLVH: (3đ) – Nêu vấn đề cần thể tình cảm – Giải thích (hoặc nói rõ) thiên nhiên gì? – Bày tỏ tình cảm, niềm tự hào thiên nhiên đất nước – Trách nhiệm thiên nhiên đất nước (HS có nhiều cách thể làm → tùy lỗi sai HS GV cho điểm) Đề 2: Câu 1: Xác định tu từ nêu tác dụng nghệ thuật câu thơ sau: (3đ) “Áo nâu liền với áo xanh, Nông thôn liền với thị thành đứng lên” – Áo nâu: nông dân (0.5đ) – Áo xanh: công nhân (0.5đ) → lớp người xã hội (0.5d) Câu 2: (7đ) * NLXH: (4đ) – Nêu vấn đề nghị luận – Vẻ đẹp sống am Bạch Vân Nguyễn Bỉnh Khiêm: sống hậu, giản dị quê “lão nông dân tri điền” – Vẻ đẹp nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm – Nghệ thuật: điệp từ, liệt kê, đối lập: ngôn từ mộc mạc, tự nhiên mà ý vị, giàu chất triết lý – Rút học cho thân * NLVH: (3đ) – Quan điểm: sống có lý tưởng, tích cực, sống đẹp – Sống đẹp: có lý tưởng, tích cực, có trí tuệ, hành động hướng thiện … phải có trách nhiệm, cống hiến sức trẻ (tùy quan điểm cá nhân) – Bài học, phương hướng nổ lực, … (HS có nhiều cách thể làm → tùy lỗi sai HS GV cho điểm) ... Khiêm: sống hậu, giản dị quê “lão nông dân tri i n” – Vẻ đẹp nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm – Nghệ thuật: i p từ, liệt kê, đ i lập: ngôn từ mộc mạc, tự nhiên mà ý vị, giàu chất triết lý – Rút học. .. ngư i độ tu i trẻ trung, tu i tre, niên (0.5đ) – Má hồng: ngư i g i đẹp, ngư i đàn bà sống kiếp lầu xanh (0.5đ) → Ngư i g i than thở số phận bất hạnh (0.5đ) Câu 2: (7đ) a) Yêu cầu kỹ năng: Biết... thiên nhiên gì? – Bày tỏ tình cảm, niềm tự hào thiên nhiên đất nước – Trách nhiệm thiên nhiên đất nước (HS có nhiều cách thể làm → tùy l i sai HS GV cho i m) Đề 2: Câu 1: Xác định tu từ nêu