giáo án ngữ văn lớp 6 vnen tuần 6

Tuần (Tiết 21->24) Ngày soạn: 28 – – 2016 Bài 6: Thạch Sanh Tên hoạt động A Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: HS kể số truyện dân gian nói nhân vật bất hạnh, trải qua nhiều sóng gió, cuối hưởng hạnh phúc, giàu sang - Biết xác định đặc điểm câu chuyện - Quan sát tranh lựa chọn nhận xét phù hợp B Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: - Kể lại nội dung truyện Thạch Sanh; xác định chi tiết đời, đặc điểm tính cách hành động nhân vật Thạch Sanh; phát nhận xét ý nghĩa chi tiết hoang đường, ảo; trình bày mơ ước nhân dân qua câu chuyện; nêu số đặc điểm truyện cổ tích Hoạt động HS - HS làm việc nhóm: thực yêu cầu mục 1, (tr 43) - HS phát biểu, nhận xét Hoạt động GV - Cho HS làm việc nhóm - Thời gian: 15 phút - GV nhận xét Kết sản phẩm Kể chuyện dân gian: - HS kể số truyện dân gian nói nhân vật bất hạnh, trải qua nhiều sóng gió, cuối hưởng hạnh phúc, giàu sang (VD: Sọ Dừa, Tấm Cám, Cô bé Lọ Lem, …) Chọn phương án đúng: - Chọn phương án D - HS làm việc cặp - Cho HS làm việc cặp Lựa chọn nhận xét phù hợp: đôi: thực yêu đôi (1) Người anh hùng chiến trận cầu mục (tr43) - Thời gian: 10 phút (2) Người hùng chiến thắng thiên - HS phát biểu, nhận - GV nhận xét, dẫn dắt nhiên xét vào hoạt động hình (3) Người tráng sĩ đời thường thành kiến thức - HS làm việc chung - Cho HS làm việc Đọc văn thích lớp: đọc văn chung lớp - Thạch Sanh (Truyện cổ tích), tr44 thích (tr44 - - Thời gian: 30 phút - tr 47 tr48) - GV nhận xét - Chú thích, tr48 - HS hoạt động cặp - Cho HS hoạt động Tìm hiểu văn bản: đôi: thực yêu cặp đôi a Chi tiết kì lạ chi tiết thực cầu 2a (tr48) - Thời gian: 15 phút giới thiệu đời Thạch - HS phát biểu, nhận - GV kết luận Sanh: xét - Chi tiết kì lạ: thái tử đầu thai, người mẹ mang thai nhiều năm, thiên thần dạy võ nghệ phép thần thông => Tính chất kỳ lạ, đẹp đẽ → Nhân vật lý tưởng: Dũng sĩ tài → Ước mơ nhân dân có người anh hùng tài trí người giúp đời - Chi tiết thực: vợ chồng nghèo làm nghề đốn cũi, vừa khôn lớn mẹ chết, sống túp lều cũ => Gắn bó, gần gũi với nhân dân - HS hoạt động - Cho HS hoạt động b Tìm viết vào bảng chi tiết nhóm: thực yêu nhóm nói hành động Thạch Sanh cầu 2b, 2c, 2d (tr48) - Thời gian: 20 phút Lí Thông Nhận xét tính cách - HS phát biểu, nhận - GV kết luận hai nhân vật xét Hành động Thạch Sanh Hành động Lí Thông - Giết chằn tinh, đại bàng; cứu công - Lừa Thạch Sanh người; cướp chúa, thái tử; đánh tan quân mười tám công, hãm hại Thạch Sanh nước chư hầu - Nhận xét: Thật thà, chất phác, tốt - Nhận xét: Tham lam, xảo quyệt, độc bụng, dũng cảm, mưu trí, tài Lòng ác, lừa lọc, phản bội, bất nghĩa, bất nhân đạo, yêu chuộng hòa bình → Tiêu nhân, hèn nhát, hám danh lợi biểu cho nhân dân ta lao động, chiến đấu, tình yêu hạnh phúc Kế hoạch học Ngữ văn 12 c - Tiếng đàn thần kỳ: Tiếng đàn vũ khí âm nhạc, giãi bầy tình yêu, đòi hỏi công lý, vạch mặt làm nhụt chí kẻ thù → Thể quan niệm ước mơ công lý người xưa d - Niêu cơm: Khả phi thường ăn hết lại đầy → Quân lích ngạc nhiên, khâm phục → Sự tài giỏi Thạch Sanh, lòng nhân đạo, yêu chuộng hòa bình - HS hoạt động - Cho HS hoạt động e (1) Thạch Sanh thuộc kiểu nhân chung lớp: thực chung lớp vật mồ côi nghèo khổ yêu cầu 2e, 2g - Thời gian: 30 phút (2) Thể ước mơ niềm tin (tr49) - GV kết luận nhân dân chiến thắng - HS phát biểu, nhận người nghĩa, lương thiện xét (3) Chi tiết tưởng tượng, kì ảo cho truyện thêm hấp dẫn g (1) Nhân vật truyện côt tích thường người bất hạnh, mồ côi, tài giỏi, … (2) Niềm tin hiền gặp lành, ác gặp ác vừa triết lý sống lạc quan vừa đạo lý, ước mơ công lý nhân dân cổ tích (3) Truyện cổ tích thường có cho tiết tưởng tượng, ảo C Hoạt động - HS hoạt động - Cho HS hoạt động Trò chơi: Đóng vai nhân vật luyện tập: nhóm: thực yêu nhóm để tái chiến công Thạch * Mục tiêu: cầu mục (tr49) - Thời gian: 30 phút Sanh - Đóng vai - HS phát biểu, nhận - GV nhận xét - Mỗi nhóm diễn chiến công nhân vật để tái xét Thạch Sanh Chỉ dùng hành chiến công động Thạch Sanh - HS hoạt động cặp - Cho HS hoạt động a Các câu mắc lỗi lặp từ: - Biết cách chữa đôi: thực yêu cặp đôi - Câu (2), thừa Thạch Sanh lỗi dùng từ: lặp cầu mục (tr50) - Thời gian: 30 phút - Câu (3), thừa lớn lên/ trưởng từ, lẫn lộn từ - HS phát biểu, nhận - GV nhận xét thành gần âm Có ý xét thức sử dụng từ b Xác định từ dùng không sửa lại: xác Câu Từ mắc lỗi Sửa nói viết (1) Thăm quan Tham quan - Biết tự đánh (2) Bàng quang Bàng quan giá TLV (3) Phong phanh Phong theo yêu (4) Linh động Sinh động cầu (5) Thủ tục Hủ tục - HS hoạt động cá - Cho HS hoạt động cá Tự đánh giá TLV nhân: thực yêu nhân theo yêu cầu cầu mục (tr50) - Thời gian: 30 phút - HS phát biểu, nhận - GV nhận xét xét D Hoạt động vận dụng: Kể chuyện Thạch Sanh cho người * Mục tiêu: thân nghe - Kể chuyện Thạch Sanh cho người thân nghe Nhận xét cách dùng từ đoạn - Nhận xét cách dùng từ đoạn văn văn - HS thực nhà E Hoạt động tìm tòi, mở rộng: * Mục tiêu: Tìm thêm số truyện cổ tích - Tìm thêm số truyện cổ tích thần kì nhân vật dũng sĩ thần kì nhân vật dũng sĩ - Đọc thêm đoạn trích Đọc thêm - HS thực nhà Kế hoạch học Ngữ văn 13 ... chuộng hòa bình - HS hoạt động - Cho HS hoạt động e (1) Thạch Sanh thuộc kiểu nhân chung lớp: thực chung lớp vật mồ côi nghèo khổ yêu cầu 2e, 2g - Thời gian: 30 phút (2) Thể ước mơ niềm tin (tr49)... quan - Biết tự đánh (2) Bàng quang Bàng quan giá TLV (3) Phong phanh Phong theo yêu (4) Linh động Sinh động cầu (5) Thủ tục Hủ tục - HS hoạt động cá - Cho HS hoạt động cá Tự đánh giá TLV nhân:... chuyện Thạch Sanh cho người thân nghe Nhận xét cách dùng từ đoạn - Nhận xét cách dùng từ đoạn văn văn - HS thực nhà E Hoạt động tìm tòi, mở rộng: * Mục tiêu: Tìm thêm số truyện cổ tích - Tìm thêm