Trường Tiểu học Kim Bài Giáoán môn TN&XH lớp BÀI 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU: - Kể tên số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng cháy - Biết gọi người lớn có tai nạn xảy II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - Kĩ định: Nên hay không nên làm để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật - Kĩ /n tự bảo vệ: Ứng phó với tình nhà - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP /KĨ THUẬT DẠY - HỌC: - Thảo luận nhóm -Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ - Đóng vai xử lí tình IV PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC - GV: -Tranh minh hoạ SGK - HS: – Giấy-SGK, VBT Tự nhiên xã hội V - HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động dạy 1- Ổn định lớp: (1’) 2- Kiểm tra cũ: (4’) - Hôm trước học gì? - Muốn cho nhà cửa gọn gàng em phải làm gì? ờng làm nhà - GV nhận xét, đánh giá cho điểm 3- Dạy - học mới: (32’) 3.1- Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học – ghi bảng 3.2- Phát triển hoạt động HĐ1: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết cách phòng chống đứt tay Cách tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát - Chỉ cho bạn thấy nội dung hình GV kết luận: Khi phải dùng dao hay đồ dùng dễ vỡ sắc, nhọn cần phải cẩn thận đề phòng đứt tay HĐ2: Quan sát hình SGKvà đóng vai GV : Nguyễn Thị Hoa Hoạt động học - Cả lớp hát - HS nêu : Công việc nhà - HS trả lời - HS lắng nghe – xác định MT tiết học - Quan sát - HS cặp - Quan sát hình 30 SGK - Dự kiến xem điều xãy - Trả lời Trường Tiểu học Kim Bài Giáoán môn TN&XH lớp Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa Cách tiến hành: Hướng dẫn HS thể giọng nói phù hợp nội dung hình Sau GV cho em lên đóng vai, GV nhận xét tuyên dương, lớp bổ sung - Em có suy nghĩ hành động đóng vai? - Các bạn nhỏ khác có nhận xét vai diễn bạn? - Nếu em, em có cách ứng xử khác không? - Trường hợp có lửa cháy, đồ vật nhà em phải làm gì? - Em có nhớ số điện thoại gọi cứu hoả không? Kết luận: Không để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa - Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy - Khi sử dụng đồ dùng điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm ổ điện - Hãy tìm cách để chạy xa nơi cháy - Cần gọi điện thoại số 114 để đến cứu GV cho số em nhắc lại HĐ3: Hoạt động nối tiếp 4- Củng cố - dặn dò: (3’) Củng cố: Vừa học gì? - GV cho số em lên số đồ dùng cấm HS sử dụng Dặn dò: Về nhà thực tốt nội dung học - Đóng vai - Mỗi nhóm em - Quan sát hình SGK đóng vai - Gọi cấp cứu 114 - ổ cắm điện : BÀI 15 LỚP HỌC I MỤC TIÊU: - Kể thành viên lớp học đồ dùng có lớp học -Nêu tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm tên số bạn lớp GV : Nguyễn Thị Hoa Trường Tiểu học Kim Bài Giáoán môn TN&XH lớp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Một số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát 1- Ổn định lớp: (1’) 2- Kiểm tra cũ: (4’) - Hôm trước học gì? - HS nêu : (An toàn nhà) - Kể tên đồ dùng dễ gây đứt tay? - HS trả lời - Kể tên đồ dùng dễ gây cháy? - Nhận xét cũ 3- Dạy - học mới: (32’) 3.1- Giới thiệu mới: - HS lắng nghe – xác định MT - GV nêu MT tiết học – ghi bảng tiết học 3.2- Phát triển hoạt động HĐ1: Chung lớp Thị trấn Kim Bài Giới thiệu mới: Lớp Học Mục tiêu: Học sinh biết em học trường nào? Lớp Lớp nào? - Trang 32, 33 Cách tiến hành - HS thảo luận nhóm GV hỏi : - Lớp theo dõi bổ sung Em học trường nào? Em học lớp Một ? Theo dõi HS trả lời - Hướng dẫn HS quan sát hình SGk - Hình SGK lớp học có ai? Và thứ gì? - Lớp học có gần giống với hình nào? - Các bạn thích học lớp học nào? - HSTL - Sau GV gọi số em trình bày nội dung - HSTL HĐ2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Liên hệ thực tế xem lớp có bao - HSTL - Nguyễn Thị Trình (Trần Thị nhiêu bạn? Minh) GV nêu câu hỏi ? Lớp em có tất bạn ? - -3 HS nêu câu hỏi Lớp em có bạn trai? Lớp em có bạn gái? - Cô giáo chủ nhiệm tên gì? - Trong lớp chơi với ai? - Hoạt động cặp - GV theo dõi HS trả lời GV : Nguyễn Thị Hoa Trường Tiểu học Kim Bài Giáoán môn TN&XH lớp Kết luận: Lớp học có thầy giáo, cô giáo HS Có bảng, tủ, tranh HĐ3:Liên hệ thực tế lớp học Mục tiêu: Giới thiệu lớp học Cách tiến hành: - Xem lớp có đồ dùng gì? - Muốn lớp học đẹp em phải làm gì? GV quan sát, hướng dẫn em chưa biết hỏi hay trả lời - GV lớp theo dõi, nhận xét Kết luận: Các cần nhớ tên trường, lớp Yêu quý biết giữ vệ sinh cho lớp học HĐ4: Luyện tập Mục tiêu: Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp Cách tiến hành: - GV phát nhóm bìa - Chia bảng thành cột - GV theo dõi xem nhóm nhanh, thắng 4- Củng cố - dặn dò: (3’) Củng cố: Vừa học gì? - Muốn lớp học đẹp làm gì? - Hãy kể lại tên số đồ dùng lớp - Nhận xét tiết học Dặn dò : Các phải biết giữ gìn lớp học đẹp , yêu quý lớp học nhà GV : Nguyễn Thị Hoa - Bàn, ghế, tủ, bảng - vài em lên kể trước lớp - Trò chơi: Ai nhanh, - HS chọn bìa - Ghi tên đồ dùng có lớp lên bảng - 2- HS nêu - HS lắng nghe ... nào? Lớp Lớp nào? - Trang 32, 33 Cách tiến hành - HS thảo luận nhóm GV hỏi : - Lớp theo dõi bổ sung Em học trường nào? Em học lớp Một ? Theo dõi HS trả lời - Hướng dẫn HS quan sát hình SGk - Hình... cô giáo HS Có bảng, tủ, tranh HĐ3:Liên hệ thực tế lớp học Mục tiêu: Giới thiệu lớp học Cách tiến hành: - Xem lớp có đồ dùng gì? - Muốn lớp học đẹp em phải làm gì? GV quan sát, hướng dẫn em chưa... lên số đồ dùng cấm HS sử dụng Dặn dò: Về nhà thực tốt nội dung học - Đóng vai - Mỗi nhóm em - Quan sát hình SGK đóng vai - Gọi cấp cứu 114 - ổ cắm điện : BÀI 15 LỚP HỌC I MỤC TIÊU: - Kể thành