PHÒNG GD&ĐT TX ĐỒNG XOÀI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN XUÂN B Họ tên GV:…………………… Dạy lớp ( môn ): Điểm số Bằng chữ ĐỀTHI LÝ THUYẾT GIÁOVIÊNGIỎI Năm học 2011 - 2012 Thời gian 60 phút Ngày 26/11/2011 Chữ ký GT Chữ ký GK I/ Phần trắc nghiệm: ( 20điểm) Anh, chị đánh dấu chéo ( X ) vào trước câu trả lời Câu Theo luật giáo dục quy định, trình độ chuẩn đào tạo giáoviên tiểu học là: a/ Có tốt nghiệp Cao đẳng sư phạm có chứng dạy tiểu học b/ Có tốt nghiệp Trung cấp sư phạm c/ Có tốt nghiệp đại học sư phạm d/ Cả ba ý Câu Trong quy định Chuẩn nghề nghiệp giáoviên tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD ĐT, quy định Chuẩn bao gồm: a/ lĩnh vực, lĩnh vực có yêu cầu, yêu cầu có tiêu chí b/ lĩnh vực, lĩnh vực có yêu cầu, yêu cầu có tiêu chí c/ lĩnh vực, lĩnh vực có yêu cầu, yêu cầu có tiêu chí Câu Quy trình đánh giá xếp loại giáoviên tiểu học theo Chuẩn thực sau: a/ Giáoviên vào nội dung tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo tiêu chuẩn quy định Chuẩn; Tổ chuyên môn đồng nghiệp tham gia nhận xét, góp ý kiến ghi kết đánh giá vào phiếu đánh giá, xếp loại giáo viên; Hiệu trưởng thực đánh giá xếp loại sở đánh giá xếp loại GV, Tổ CM tập thể Lãnh đạo nhà trường b/ Hiệu trưởng vào nội dung tiêu chí, thực đánh giá, xếp loại giáoviên theo tiêu chuẩn quy định Chuẩn; Thông qua ý kiến góp ý Tổ chuyên môn đồng nghiệp tổ; Hiệu trưởng chịu trách nhiệm việc đánh giá, xếp loại trường hợp cụ thể c/ Cả hai ý Câu 4.Theo thông tư 32/2009/BGD-ĐT đánh giá xếp loại học sinh, năm học, học sinh xếp loại hạnh kiểm vào thời điểm nào? a/ Cuối học kì I, cuối học kì II cuối năm học b/ Cuối năm học c/ Cuối học kì I cuối năm học Câu Quan điểm chọn làm định hướng việc biên soạn chương trình thay sách Tiếng Việt bậc tiểu học: a) Quan điểm dạy học tích hợp giao tiếp b) Quan điểm dạy học giao tiếp c) Quan điểm dạy học tích hợp d) Quan điểm đổi phương pháp theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Câu Theo thông tư 32/2009/BGD-ĐT, môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét gồm: a/ Tiếng việt, Toán, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Ngoại ngữ b/ Tiếng việt, Toán, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc,Tin học c/ Đạo đức, Tự nhiên Xã hội, Kĩ Thuật, Mĩ Thuật, Thể dục, Âm nhạc Câu Đối với học sinh khuyết tật không đủ khả đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục chung đánh giá dựa sở : a/ Dựa tiêu chí học sinh bình thường có giảm nhẹ yêu cầu b/ Dựa tiến học sinh không xếp loại đối tượng c/ Chỉ đánh giá dựa kết môn Toán Tiếng Việt, không đánh giá môn lại Câu Trong quy định Chuẩn nghề nghiệp giáoviên tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD ĐT, tiêu chí có điểm từ trở xuống đạt điểm 10 phải được: A Ít 50% số người Ban lãnh đạo nhà trường (gồm Ban Giám hiệu, Chi Đảng, Công đoàn, Đoàn niên, Tổ trưởng, Tổng phụ trách) tán thành B Ít 50% số giáoviên tổ khối tán thành C Ít 50% số giáoviên trường tán thành Câu Thế tổ chức dạy học theo nhóm? a) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức thành nhóm thích hợp theo trình độ, giáoviên người trực tiếp tham gia vào hoạt động học tập học sinh để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức b) Là hình thức dạy học theo kiểu phân chia đối tượng học sinh thành nhóm có sở thích Ở đó, học sinh chọn lựa nội dung kiến thức vừa trình độ, nhằm tạo môi trường học tập gần gũi, giúp em tự tin học tập c) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức theo nhóm thích hợp, kích thích thảo luận hướng dẫn làm việc hợp tác với Câu 10 Phương pháp quan sát gì? a/ Là phương pháp sử dụng giác quan để tri giác trực tiếp, có mục đích đối tượng tự nhiên xã hội mà can thiệp vào trình diễn biến cúa tượng vật b/ Là phương pháp, mà theo hướng dẫn giáo viên, học sinh sử dụng hay nhiều giác quan sử dụng dụng cụ làm tăng thêm khả giác quan để thu nhận thông tin c/ Cả hai ý Câu 11 Vai trò người giáoviên hoạt động dạy học phát huy tính tích cực là: a Người truyền thụ kiến thức, thông tin đến học sinh b Người truyền thụ kiến thức, thông tin, người tổ chức c Người truyền thụ kiến thức, thông tin; người hướng dẫn tổ chức quy trình học tập cho học sinh d Người truyền thụ kiến thức, thông tin; người hướng dẫn tổ chức quy trình học tập cho học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức, thông tin Câu 12 Những học sinh chưa đạt yêu cầu môn học, kiểm tra bổ sung: a Nhiều lần/ môn b Nhiều lần/ môn c Ít lần/ môn d Ít lần/ môn Câu 13 Học sinh có điểm kiểm tra định kỳ bất thường so với kết học tập hàng ngày: a Giữ nguyên kết b Xem lại kết học tập hàng ngày c Được kiểm tra bổ sung d Cả ý sai Câu 14 Theo quy đinh chấm xếp loại “ Vở - chữ đẹp” học sinh năm học 2011-2012 tiêu chuẩn học sinh xếp loại A “ Vở - chữ đẹp” là: a Điểm giữ - điểm chữ viết đẹp b Điểm giữ - điểm chữ viết đẹp c Điểm giữ - điểm chữ viết đẹp d Điểm giữ - điểm chữ viết đẹp Câu 15.Anh, chị hiểu hoạt động giáo dục NGLL? a/ Hoạt động giáo dục NGLL hoạt động tổ chức học môn học b/ Hoạt động giáo dục NGLL tiếp nối thống hữu với hoạt động dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực hành, góp phần quan trọng vào hình thành phát triển nhân cách toàn diện học sinh c/ Cả hai ý Câu 16 Theo luật giáo dục năm 2005, Nhà giáo phải đảm bảo tiêu chuẩn sau đây: a/ Phẩm chất đạo đức tư tưởng tốt; Lí lịch thân rõ ràng b/ Đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn nghiệp vụ; Đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp c/ Cả hai ý d/ Chỉ có câu b Câu 17 Những nội dung hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học thể loại hình hoạt động sau: a) Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao; hoạt động thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động công ích b) Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao; hoạt động thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động công ích; hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh; hoạt động mang tính xã hội c) Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động lao động công ích; hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh; hoạt động mang tính xã hội Câu 18 Yêu cầu việc dạy học hợp tác theo nhóm môn Toán là: a) Góp phần tạo ý thức tự chủ, độc lập cho học sinh b) Tạo hội để học sinh hoà nhập cộng đồng, tập lắng nghe ý kiến người khác, tập thể ý kiến thân c) Tạo hội để học sinh nâng cao lực hợp tác, biết đánh giá ý kiến bạn, xác định trách nhiệm cá nhân tập thể d) Cả ý Câu 19 Muốn lưu file Microsoft Word ta chọn a Nhấn tổ hợp phím “ Ctrl + S” b Vào File => Save c Kích chuột vào biểu tượng Save d Tất Câu 20 Trong soạn thảo văn bản, muốn định dạng trang giấy, ta thực hiện: a Vào File => Properties b Vào File => Header and Footer c Vào File => Page Setup d Vào File => Print Preview II/ Phần tự luận: (10 điểm) Câu Xử lí tình (5 điểm) Ở lớp anh, chị chủ nhiệm, có học sinh cá biệt Em hay chọc phá đánh bạn lớp, trường Anh, chị nhiều lần nhắc nhở em không thay đổi Ngược lại có thái độ vô lễ với giáo viên, chí nhiều tỏ xúc phạm giáoviên Điều kiện gia đình em có nhiều khó khăn Bố mẹ em người hiểu biết, lại bận rộn mưu sinh nên quan tâm đến Anh, chị làm đểgiáo dục em học sinh tốt Câu (5 điểm): Trong năm học 2010-2011, Bộ Giáo dục Đào tạo chủ trương đưa giáo dục kỹ sống vào chương trình nhà trường giúp học sinh có ý thức, có khả ứng phó tích cực trước tình sống; xây dụng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè, gia đình người, sống tích cực, chủ động an toàn, hài hòa lành mạnh Thông qua chuyên đề tiếp thu qua công tác giảng dạy, đồng chí nêu mục tiêu nội dung kỹ sống cần giáo dục cho học sinh tiểu học ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Câu Câu Câu Câu b b a c a Câu Câu Câu Câu Câu 10 b b c c a Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 d b c d c Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20 c b d d c o0o ... thái độ vô lễ với giáo viên, chí nhiều tỏ xúc phạm giáo viên Điều kiện gia đình em có nhiều khó khăn Bố mẹ em người hiểu biết, lại bận rộn mưu sinh nên quan tâm đến Anh, chị làm để giáo dục em học... Đảng, Công đoàn, Đoàn niên, Tổ trưởng, Tổng phụ trách) tán thành B Ít 50% số giáo viên tổ khối tán thành C Ít 50% số giáo viên trường tán thành Câu Thế tổ chức dạy học theo nhóm? a) Là hình thức... giữ - điểm chữ viết đẹp Câu 15.Anh, chị hiểu hoạt động giáo dục NGLL? a/ Hoạt động giáo dục NGLL hoạt động tổ chức học môn học b/ Hoạt động giáo dục NGLL tiếp nối thống hữu với hoạt động dạy học,