bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6bộ đề ôn tập lớp 5 lên lớp 6
Trang 1Đề ôn tập hè buổi 1 khối 6 năm học 2009 - 2010
1 Lý thuyết:
- Ôn từ đơn, từ ghép
- Ôn các phép tu từ: nhân hoá, so sánh
- Ôn viết đoạn văn, bài văn miêu tả
II Bài luyện:
Bài 1: Chép chính tả đoạn văn sau:
Đến với hồ Ba Bể - một trong những hồ nớc ngọt tự nhiên lớn nhất Việt Nam, ta nh lạc vào cõi mơ Phong cảnh nơi đây nh một bức tranh thuỷ mặc hữu tình nên thơ Buổi sáng, trong làn sơng mờ bao phủ, cảnh vật trở nên huyền ảo khi mặt trời lên, sơng tan, mặt hồ long lanh in đậm bóng núi và mây trời lồng lộng
Khí hậu mát mẻ, trong lành hoìa cùng với cảnh sống thanh bình, yên ả của ngời dân bản xứ, sự độc đáo của phong tục tập quán kết hợp với nhiều nét văn hoá của các dân tộc khác nhau đã tạo nên một vẻ đẹp, đặc sắc hiếm có cho vùng
hồ Ba Bể
a) Đoạn văn có mấy câu Xác định từ đơn và từ ghép trong câu 2, 4, 5 b) Tìm 5 tính từ có trong đoạn văn Đặt câu với các tính từ ấy Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong các câu em đặt
Bài 2: Nêu cảm nghĩ của em khi đọc bài ca dao sau:
Anh em nh thể chân tay Rách làm đùm bọc, dở hay đỡ đần
Bài 3: Viết đoạn văn 7 câu tả cây đào hoặc hoa mai.
Bài 4: Mỗi năm có 4 mùa Mùa nào cũng có những buổi bình minh đẹp.
Hãy tả lại một buổi bình minh mà em có dịp quan sát
Trang 2Đề ôn tập hè buổi 2 khối 6 năm học 2009 - 2010
1 Lý thuyết:
- Ôn từ đơn, từ ghép
- Ôn các phép tu từ: nhân hoá, so sánh
- Ôn viết đoạn văn, bài văn miêu tả
II Bài luyện:
Bài 1: Chép chính tả đoạn văn sau Xác định chủ ngữ, trạng ngữ (nếu có)
trong từng câu
Một vệt hồng rạng lên ở chân trời, lớn dần cho đến khi rải thành một con đ-ờng hồng thắm, rạng rỡ Sóng biển lấp lánh những chiếc vẩy màu hồng, càng xa càng nhạt dần Rồi nh có phép lạ, tắm trong bầu ánh sáng màu hồng rực rỡ Mặt trời càng lên cao thì màu hồng càng loãng dần rồi nhờng chỗ cho một màu chói sáng, lấp lánh Biển đã thức dậy, càng lúc càng xanh thăm thẳm ở phía xa, biển
nh một tấm thảm xanh mịn, phập phồng lên xuống Nh điệp với chân trời, những con thuyền chỉ rõ hình những cánh buồm trắng chậm chậm di chuyển
Bài 2: Đặt 5 câu có phép tu từ nhân hoá.
- Đặt 5 câu có phép tu từ so sánh
Bài 3: Viết đoặn văn miêu tả cây tre Việt Nam.
Bài 4:
Mùa hè với những cơn ma chợt đến rồi chợt đi một cách bất ngờ Em hãy tả một cơn ma mùa hè với những cảm xúc riêng em
Trang 3Đề ôn tập hè buổi 3 khối 6 năm học 2009 - 2010
1 Lý thuyết:
- Ôn danh từ, động từ, tính từ
- Ôn cảm thục văn học, văn tự sự
II Bài luyện:
Bài 1: Chép chính tả đoạn văn sau:
Ma mùa xuân xôn xao, phơi phới Những hạt ma bé nhỏ, mềm mại, rơi mà
nh nhảy nhót Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống lá cây ổi cong mọc lả xuống mặt ao Mùa đông xám xịt mà khô héo đã qua Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt ma ấm áp trong lành Đâtý trời lại diệu mềm,, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ Ma mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ
đầy tràn lên các nhánh lá, mầm non Và cây trả nghĩa cho ma bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt…
a) Đoạn văn trên có mấy câu? Phân tích câu
b) Chỉ rõ danh từ, động từ, tính từ trong 5 câu đầu
Bài 2: Tìm 3 danh từ, 3 động từ, 3 tính từ Đặt câu với các từ em tìm.
Bài 3: Nêu cảm nghĩ của em khi đọc bài ca dao sau:
Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con
Bài 4: Trong tình bạn có thể có niềm vui hoặc nỗi buồn Hãy kể lại một kỷ
niệm mà em còn nhớ mãi
Đề ôn tập hè buổi 4 khối 6 năm học 2009 - 2010
1 Lý thuyết:
- Ôn câu đơn, câu ghép
- Ôn viết đoạn văn, bài văn miêu tả
II Bài luyện:
Trang 4Bài 1: Phơng đông, một dải mây hồng nhạt nằm vắt ngang chân trời mờ
đục Những chùa, quán, những luỹ tre làng, những cây đa vẫn còn mập mờ trong làn sơng Phút chốc, dải mây hồng dần dần lan rộng và đổi từ màu hồng đến màu
đỏ, màu da cam Đột ngột, hiện ra sau những đấm mây tím viền vàng, những tia sáng rự c rỡ toả ra thành hình dẻ quạt: mặt tròi mọc Làn sơng tan dần Vầng
đông đỏ ổi Cảnh vật trở nên trong sáng nh sau một trận ma, tng bừng với những màu tơi thắm, vang động những tiếng chim muông cùng những tiêng scời reo vang của thợ gặt (Trần Tiêu)
- Xác định rõ chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ (nếu có) trong ba câu đầu
Bài 2: Đặt 5 câu đơn, 5 câu ghép.
Bài 3: Viết đoạn văn khoảng 7 câu mở đầu bằng câu văn sau: "Mùa xuân
đến, mua hoa khoe sắc thắm"
Bài 4: Hãy trả lại cây phợng vĩ mà em có dịp quan sát đợc.
Đề ôn tập hè buổi 5 khối 6 năm học 2009 - 2010
Bài 1: Giải nghĩa các từ sau: sáng dạ, tri thức, luyện tập, thực hành và đặt
câu với mỗi từ đó:
Bài 2: Trong những dòng dới đây, dòng nào là c âu? Dòng nào cha phải là
câu?
a) Ngày 2/9/1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập
b) Học sinh trờng tiểu học Điện Biên
c) Bờ biển Vũng Tàu rất đẹp
d) Vui chơi trong sân trờng
Hãy viết thêm vào những dòng cha phải là câu thành câu (có đủ các bộ phận chính)
Bài 3: Tìm 2 câu tục ngữ nói về tình cảm gia đình Đặt 2 câu có sử dụng
các câu tục ngữ đó
Trang 5Bài 4: Phân tích ngữ pháp các c ấuau Chọn 5 tính từ trong các câu, đặt câu
với cá tính từ đó:
- Huế mộng mơ, mỗi buổi chiều, lại chìm vào sự yên tĩnh lạ lùng
- Mùa xuân, cây vơn dài những cành khẳng khiu, trụi lá,
- Trong nắng thu, Hồ Gơm thơ mộng hơn bởi những cành lộc vừng đỏ
- Hoa kết thành chùm màu đỏ li ti, buông từng sợi nh những chuỗi ngọc, rủ bóng xuống mặt hồ, đẹp đến xao lòng
- Chiều chiều, vào lúc ánh sáng trời yếu dần, hoa bắt đầu nở, hơng thơm nồng nàn
- Thời điểm đẹp nhất của lộc vừng là vào ban đêm
- Ngay từ lúc mới nở, lộc vừng đã đỏ, hoà mình vào màu xanh của lá, rủ kín nh buông mành
Bài 5: Em hãy tả lại cảnh sinh hoạt của gia đình em vào một ngày chủ
nhật
Đề ôn tập hè buổi 6 khối 6 năm học 2009 - 2010
Bài 1: Phân tích các câu sau Gạch chân dới danh từ, động từ, tính từ có
trong đoạn:
Cây mai vàng rụng lá vào mùa Đông Thân, cành mềm mại hơn cành đào Hoa mai vàng mọc thành chùm và có cuống dài treo lơ lửng bên cành Hoa màu vàng, có mùi thơm, e ấp và kín đáo Mia trồng để lấy hoa vào dịp tết Nguyên
đán Mai a ánh sáng và đất ẩm Ngời miền Nam thờng chơi hoa mai vàng vào những ngày Tết Còn giống hoa nớc gọi là mai chiếu thuỷ Loại mai này lá nhỏ, hoa nhỏ mọc chùm trắng và thơm
Bài 2: Em hãy thay các từ gạch chân sau đây bằng các từ cùng nghĩa.
1 Tổ tôi có 4 bạn nữ và 5 bạn nam
2 Vừa vào đầu năm học, chúng tôi đã học tập rất siêng năng
3 Cô y tá phòng này chăm sóc bệnh nhân rất chu đáo
4 Bà nội Hải rất c ng các cháu
Bài 3: Hãy giải nghĩa các từ: Truyền thống, phong tục, tập quán.
Bài 4: Thêm từ chỉ quan hệ và vế câu vào chỗ trống để có những câu ghép
chính phụ hoàn chỉnh:
a) Tuy bạn Lan đau chân
b) Nếu bạn Hồng không đến
Bài 5: Thêm một vế câu vào chỗ trống để có những câu ghép đẳng lậpu:
a) Gió vẫn thổi mạnh và
Trang 6b) Chiều chủ nhật em đi xem đá bóng còn
Bài 6: Em đã từng đợc đọc, đợc nghe kể lại hoặc chứng kiến một câu
chuyện cảm động về lòng nhân ái của con ngời đối với con ngời Em hãy kể lại câu chuyện đáng nhớ ấy
Đề ôn tập hè buổi 7 khối 6 năm học 2009 - 2010
Bài 1: Phân tích câu, xác định loại câu Gạch chân dới các từ láy có trong
câu:
- Thân cây vững chãi, dáng phong sơng, dọc thân có vài ba cái mấu, càng
tỏ ra cái thế từng trải
- Thế rồi hàng năm, cứ mùa thu về, những dải hoa đẹp cứ dần hình lên, buông mành xuống mặt hồ nớc xanh
- Cây lộc vừng có ở nhiều nơi, nhng lộc vừng ven Hồ Gơm là một nét rất riêng của Hà Nội
- Hoa lộc vừng nở, màu hoa đỏ rực, lấm tấm rơi xuống mặt hồ xanh biếc
- Cánh hoa nh những sợi chỉ đỏ rực rỡ đang lăn dài trên thảm cỏ xanh mớt
- Mỗi khi có cơn gió ào qua, hoa lộc vừng rụng xuống đỏ rực cả một góc
hồ, trải thảm dài lung linh trên mặt cỏ
- Hoa lộc vừng thờng nở vào giữa mùa thu và thời gian hoa nở trong khoảng nửa tháng
Bài 2: Em hãy tìm 3 từ đơn là danh từ, động từ, tính từ nói về học tập Đặt
câu với mỗi từ đơn đó
Bài 3: Đặt 2 câu ghép đẳng lập và 2 câu ghép chính phụ.
Bài 4: Em hãy kể lại một kỷ niệm sâu sắc và đáng nhớ nhất của em đối với
thầy cô giáo hoặc bạn bè của mình
Trang 7Đề ôn tập hè buổi 8 khối 6 năm học 2009 - 2010
Bài 1: Tìm từ chỉ quan hệ thích hợp và một vế câu để tạo thành những câu
ghép chính phụ hoàn chỉnh
a) Tuy bạn Tuyết là một học sinh giỏi
b) Vì xe bị hỏng ở dọc đờng
Bài 2: Gạch dới những từ chỉ quan hệ đợc dùng để gắn các vế câu trong
những câu ghép sau:
a) Mây tan và ma tạnh dần
b) Hoa cúc đẹp nhng hoa ngâu thơm
c) Điện hỏng nên buổi biểu diễn văn nghệ phải hoãn
d) Bạn Hải thích xem phim nhng bạn An lại thích xem đá bóng
Bài 3: Cho biết nội dung khổ thơ sau:
Nớc chúng ta
Nớc của những ngời không bao giờ khuất
Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất
Những buổi ngày xa vọng nói về
(Nguyễn Đình Thi - Đất nớc)
Bài 4: Viết đoạn văn từ 4 đến 6 câu tả ngoại hình một ngời thân của em.
Trong đoạn có ít nhất một câu ghép Cho biết các vế câu trong câu ghép đợc nối với nhau bằng cách nào?
Bài 5: Kể một câu chuyện có nội dung về tính thật thà hoặc lòng dũng
cảm
* Ôn kỹ các nội dung sau:
- Phân tích câu Các loại câu đơn câu ghép, câu thep mục đích nói
- Các từ loại, từ láy, từ ghép, từ tợng thanh, tợng hình
- Các phép tu từ
- Viết đoạn văn, bài văn miêu tả hoặc kể chuyện
- Dạng bài cảm thụ văn học
Sở giáo dục và đào tạo
Hà Nội
-Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT
Năm học 2010 - 2011 Môn thi: Ngữ văn
Ngày thi: 22 tháng 6 năm 2010 Thời gian làm bài: 120 phút
Phần I: (7 điểm)
Trang 8Cho đoạn trích:
"Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhì tôi nh muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên: "Má! Má" Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau
đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thơng và hai tay buống xuống nh bị gãy".
(Ngữ văn 9, tập 1, NXB gIáO DụC 2009, TR.196)
1 Đoạn trích trên đợc rút từ tác phẩm nào, của ai? Kể tên hai nhân vật đợc ngời kể
chuyện nhắc tới trong đoạn trích.
2 Xác định thành phần khởi ngữ trong câu: "Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo
con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đnág thơng và hai tay buông xuống nh bị gãy".
3 Lẽ ra, cuộc gặp mặt sau tám năm xa cách sẽ ngập tràn niềm vui và hạnh phúc nh ng
trong câu chuyện, cuộc gặp ấy lại khiến nhân vật "anh" "đau đớn" Vì sao vậy?
4 Hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng 12 c âu theo phép lập luận nạp làm rõ tình
cảm sâu nặng của ngời cha đói với con trong tác phẩm trên, trong đoạn văn có sử dụng câu bị
động và phép thế (gạch dới câu bị động và những từ ngữ dùng làm phép thế).
Phần II (3 điểm)
Bài thơ "Bếp lửa" của Bằng Việt đợc mở đầu nh sau:
"Một bếp lửa chờn vờn sơng sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đợm Cháu thơng bà biết mấy nắng ma".
(Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục 2009, tr 143)
1 Chỉ ra từ láy trong dòng thơ đầu Từ láy ấy giúp em hình dung gì về hình ảnh " bếp
lửa" mà tác giả nhắc tới?
2 Ghi lại ngắn gọn cảm nhận của em về câu thơ: "Cháu thơng bà biết mấy nắng ma".
3 Tình cảm gia đình hoà quyện với tình yêu quê hơng đất nớc là một đề tài quen thuộc
của thơ ca Hãy kể tên 2 bài thơ Việt Nam hiện đại trong chơng trình ngữ văn 9 viết về đề tài
ấy và ghi rõ tên tác giả.
Trang 9Sở giáo dục và đào tạo
Hà Nội
-Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT
Năm học 2010 - 2011
Hớng dẫn chấm môn ngữ văn - Đề chính thức
Phần I: (7 điểm)
Câu 1 : (1,5 điểm): Thí sinh nêu đúng: 0,5đ
- Tên 2 nhân vật đợc nhắc tới: anh Sáu, bé Thu 0,5đ
Câu 2: (0,5 điểm): Thí sinh nêu đúng thành phần khởi ngữ.
Câu 3: (1,0 điểm): Thí sinh nêu đợc nguyên nhân sự đau đớn của anh Sáu
- Anh Sáu khao khát gặp con nhng bé Thu không nhận cha.
- Đứa con sợ hãi và chạy trốn anh Sáu (vì vết thẹo trên mặt).
Câu 4: (4,0 điểm)
* Đoạn văn:
Phần thân đoạn: Có dẫn chứng và lĩ lẽ để làm rõ tình cảm sâu nặng của anh Sáu đối
với con:
- Sau 8 năm xa cách, anh khao khát đợc gặp con nhng con không nhận.
- Những ngày ở nhà: anh khao khát bày tỏ tình cảm nhng rất khổ tâm (vì bị từ chối), rất xúc động lúc chia tay…
- Những ngày ở căn cứ:
+ Anh rất nhớ th ơng và luôn ân hận vì đã đánh con…
+ Anh vui mừng khi tìm thấy khúc ngà, dành nhiều tâm sức làm cây lợc, luông mang
l-ợc bên mình và mong gặp lại con, gửi ll-ợc cho con trớc lúc hi sinh…
Phần kết đoạn: Đạt yêuc ầu của đoạn văn theo kiểu quy nạp.
Diễn đạt đợc song ý cha sâu sắc.
Chỉ nên đợc 1/2 số ý, bố cục cha chặt chẽ, còn mắc một vài lỗi diên đạt.
Chỉ nêu đợc dới 1/2 số ý, bốcục cha chặt chẽ, mắc nhiều lỗi diễn đạt
Cha thể hiện đợc phần lớn số ý, hoặc sai lạc về nội dung, diễn đạt kém…
* Nếu đoạn văn quá dài hoặc quá ngắn trừ 0,5 điểm.
* Có sử dụng phép thế để liên kết (gạch dới)
* Có một câu bị động (gạch dới)
Giám khảo căn cứ vào mức điểm trên để cho các điểm còn lại.
Phần II (3 điểm):
Câu 1: (1,0 điểm): Thí sinh nêu đợc:
- Từ láy chờn vờn
- Hình dung về hình ảnh bếp lửa (ngọn lửa) ẩn hiện, mờ tỏ trong sơng sớm…
Câu 2 (1,0 điểm): Thí sinh nêu cảm nhận về câu thơ thứ 3:
- Nội dung: có thể gồm 2 ý:
+ Tình thơng của cháu đối với bà
+ Thấy đợc sự lam lũ, vất và của bà.
- Yeu cầu: diễn đạt rõ ý, bám sát vào hình ảnh, từ ngữ … trong câu thơ.
Trang 10Câu 3: (1,0 điểm) Thí sinh nêu đúng theo yêu cầu:
- Tên 2 bài thơ.
- Tên 2 tác giả.
Lu ý: - Thí sinh có cách diễn đạt khác mà đảm bảo đủ ý thì vẫn cho điểm
- Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần, lẻ đến 0,25, không làm tròn số.