Lý thuyết xã hội học hiện đại Giảng viên: GS.TS Lê Ngọc Hùng Sinh viên: Đặng Thị Ngọc Ánh Nguyễn Thị Lan Parsons: là nhà xã hội học người mỹ, tác giả nổi tiếng của lý thuyết hệ thống xã
Trang 1Lý thuyết xã hội học hiện đại Giảng viên: GS.TS Lê Ngọc Hùng
Sinh viên: Đặng Thị Ngọc Ánh
Nguyễn Thị Lan
Parsons: là nhà xã hội học người mỹ, tác giả nổi tiếng của lý thuyết hệ thống xã hội,lý thuyết hành động chính vì vậy mà chũng em lụa chọn lý thuyết tổng quát về
các hệ thống hành động của Parsons để mô hình hóa thành sơ đồ
Lý thuyết tổng quát về các hệ thống hành động của Parsons:
L I G A
Hành động văn hóa
Hành động xã hội
Hành động tâm lý
Hành động sinh lý
Văn
hóa
Xã hội
Nhân cách
Hành vi
Sơ đồ 4 cấp hệ thống hành vi và 4 cấp độ hành động
Trang 2• Chú thích :
A: thích ứng
G: hướng đích
I: liên kết
L: duy trì nguồn mẫu lặn
• Parsons phân biệt ít nhất 4 cấp độ hệ thống và cho rằng thông qua quá trình
xã hội hóa cá nhân, hành động của con người hình thành và biểu hiện trên các cấp độ hệ thống tương ứng với nó là các cấp độ hành động của con người Từ cấp hành vi của cơ thể lên cấp nhân cách , cấp xã hội và cấp văn hóa
• Hệ thống hành vi tương ứng với nó là hành động sinh lý nhằm thích ứng với môi trường tự nhiên – vật lý xung quanh
Ví dụ: việc làm bài tập của sinh viên chính là thuôc hệ thống hành vi,làm bài tập là một hành động nhằm củng cố kiến thức bài học, và hoàn thành nhiệm vụ được giao
• Hệ thống nhân cách tương ứng với nó là hành động tâm lý nhằm huy động các nguồn lực nhằm vào các mục đích đã xác định
ví dụ: việc làm bài tập của sinh viên, sinh viên cần huy động toàn bộ kiến thức , sách vở đọc được, hướng dẫn của giáo viên để có thể hoàn thành tốt bài tập được giao
• Cấp hệ thống xã hôi tương ứng với nó là hành động xã hội nhằm liên kết-phối hợp các hoạt động, điều hòa và giải quyết những khác biệt mâu thuẫn
Ví dụ: việc làm bài tập của sinh viên, sinh viên có thể trao đổi, tương tác với các sinh viên khác trong cùng một lớp học để làm bài tập
Trang 3• Cấp độ hệ thống văn hóa tương ứng với nó là hành động văn hóa nhằm duy trì khuôn mẫu lặn- tạo sự ổn định trật tự
ví dụ: việc làm bài tập của sinh viên chính là một chuẩn mực trong việc học tập, nó duy trì việc học tập của mỗi cá nhân