Dùng sơ đồ đoạn thẳng xác định số hạt trong nguyên tử

MỤC LỤC MỤC LỤC I MỞ ĐẦU .2 Lý chọn đề tài: 2 Mục đích nghiên cứu: 3 Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu: II NỘI DUNG Cơ sở lí luận: .3 Thực trạng vấn đề: Các giải pháp: 4 Hiệu quả: 17 Tiến hành kiểm tra 15 phút tiến hành lớp khảo sát 10B1 10B3, đề sau17 Kết sau tiến hành đề tài sau 18 Lớp 18 Sĩ số 18 Kết 18 10B1 18 45 .18 Giỏi 18 Khá 18 TB 18 Yếu 18 Kém 18 Sl .18 % .18 Sl .18 % .18 Sl .18 % .18 Sl .18 % .18 Sl .18 % .18 .18 20 .18 25 .18 55.5 18 10 .18 22.2 18 .18 2.22 18 .18 .18 10B3 18 44 .18 .18 13.6 18 21 .18 47.8 18 15 .18 34.1 18 .18 4.5 18 .18 .18 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 18 Kết luân: 18 Kiến nghị: 19 Lời kết: 19 I MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Trong dạy học hoá học việc sử dụng tập xem phương tiện dạy học đạt hiệu Thông qua tập giúp cho học sinh củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu, mở rộng nâng cao kiến thức Bài tập rèn luyện kĩ viết, kĩ tư sáng tạo, kĩ trình bày giúp học sinh hiểu sâu chất trình hoá học Không tập phương tiện để kiểm tra kiến thức, kĩ học sinh phương pháp giải tập công cụ, cách thức thể kiến thức kĩ học sinh Chính mà tập hoá học trường phổ thông ngày nhiều lên số lượng ngày phong phú dạng, song hành với phương pháp giải nhanh tập hóa học đời Từ năm 2007 trở lại môn hóa giáo dục áp dụng hình thức thi trắc nghiệm cho kì thi quốc gia thi tốt nghiệp, tuyển sinh đại học cao đẳng Cho nên hầu hết dạng tập hóa học trường phổ thông nghiên cứu xây dựng phương pháp giải nhanh, công thức nhẩm nhanh đáp án tương ứng, nhằm giúp học sinh giải nhanh toán hóa khoảng thời gian ngắn, đáp ứng nhu cầu giải nhanh đề thi trắc nghiệm Trong dạng tập hạt nguyên tử chưa nhiều người quan tâm nghiên cứu, xây dựng phương pháp công thức nhẩm nhanh Sau nhiều năm giảng dạy hoá học trường phổ thông, nhận thấy giải toán hạt nguyên tử, đặc biệt toán lập hệ nhiều ẩn việc giải nhanh toán Để tìm đáp án học sinh giáo viên phải nhiều thời gian để giải hệ phương trình Từ lí mà nghĩ cần có hướng giải nhanh dễ hiểu hơn, qua thời gian tìm tòi phát phương pháp chọn làm SKKN, “Dùng sơ đồ đoạn thẳng xác định số hạt nguyên tử” Mục đích nghiên cứu: Giải nhanh toán tính số hạt nguyên tử mà không cần lập giải hệ phương trình đại số Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 10 – Trường THPT Yên Định Phương pháp nghiên cứu: Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng em học chương trình môn Toán cấp Tiểu học để xác định số hạt nguyên tử II NỘI DUNG Cơ sở lí luận: Từ kiến thức sách giáo khoa rút vấn đề sau 1.1 Về thành phần cấu tạo nguyên tử, phân tử ion - Thành phần cấu tạo nguyên tử gồm hạt e, p, n - Trong phân tử chứa nguyên tử nên phân tử gồm hạt e, p, n - Ion nguyên tử nhóm nguyên tử bớt nhận thêm e nên ion có thành phần gồm hạt e, p, n 1.2 Đặc điểm hạt mối quan hệ hạt nguyên tử, phân tử ion a Electon (e) me = 9,1095.10-31 kg = 0,00055u qe = -1,602.10-19 C = 1b Proton (p) mp = 1,6726.10-27 kg ≈ 1u qp = + 1,602.10-19C = 1+ c Nơtron (n) mn = 1,6748.10-27 kg ≈ 1u qn = Trong hạt mang điện e p, hạt không mang điện n Số khối A = Z + N d Mối liên quan hạt nguyên tử, phân tử ion + Nguyên tử trung hòa điện ⇒ số e = số p = Z (số hiệu nguyên tử) + Phân tử trung hòa điện ⇒ số e = số p = Z phân tử (là tổng số hiệu nguyên tử có phân tử) ⇒ Z = số p = số e - x + Ion âm ( Mx- ): x+ ⇒ Z = số p = số e + x + Ion dương ( M ): Thực trạng vấn đề: Trong trình giảng dạy nhận thấy điểm yếu lớn học sinh việc giải tập tính số hạt nguyên tử, qua xác định nguyên tố thường phải lập phương trình đại số để giải thường chậm, sai sót Để khắc phục tình trạng điều cần thiết phải ôn lại cho học sinh dạng tập dùng sơ đồ đoạn thảng học trương trình Tiểu học từ em phát điểm mấu chốt trình vận dụng mảng kiến thức giúp em có khả áp dụng trường hợp Với việc thực đề tài năm qua nhận thấy em học sinh có tiến rõ rệt, có nhiều em đạt kết cao thông qua lần khảo sát, thông qua kì thi tốt nghiệp kì thi tuyển sinh vào trường đại học-cao đẳng Năm học 2016 - 2017 tiếp tục nghiên cứu thực đề tài Các giải pháp: Dạng 1: Dạng toán biết tổng số hạt (p, n, e) nguyên tử (2Z +N = S) (*) Đây dạng toán bản, đơn giản phương pháp giải tương ứng dựa vào kiện (*) kết tập thực nghiệm “lập tỉ số N nguyên tố Z bảng hệ thống tuần hoàn” để tìm nhanh số hiệu nguyên tử (Z), cụ thể là: - Đối với nguyên tố có ≤ Z ≤ 82 ≤ N ≤1, kết hợp (*) ta suy Z công thức tính nhanh số hiểu nguyên tử: S S ≤Z≤ 3,5 VD 1: Nguyên tố X có tổng số hạt proton, electron, nơtron nguyên tử 13 hạt Xác định nguyên tố X Giải 13 13 ≤Z ≤ ⇔3, 71 ≤ Z ≤4, 33 Ta có 3, ⇒ Z = ( X Be) VD 2: Nguyên tố Y có tổng số hạt proton, electron, nơtron nguyên tử 23 hạt Xác định nguyên tố Y Giải 23 23 ≤Z ≤ ⇔6, 57 ≤ Z ≤7, 67 Ta có 3, ⇒ Z = (vậy Y N) Tuy nhiên nội dung mà muốn trình bày, sau xin phép vào nôi dung Dạng 2: Biết tổng số hạt nguyên tử ( S = e + p + n) số hạt mang điện (2Z) nhiều số hạt không mang điện (N) x hạt Đối với dạng tập sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để biểu thị mối liên quan hạt nguyên tử sau: số hạt mang điện e, p Z Z S x N số hạt không mang điện n Từ sơ đồ đoạn thẳng ta suy công thức tính nhanh số hiệu nguyên tử số nơtron sau: Z= S+x N= S−x VD1: Tổng số hạt (p, n, e) nguyên tử nguyên tố X 28 Trong số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện hạt Xác định nguyên tố X Giải: Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt nguyên tử X sau: số hạt mang điện e, p Z Z 28 N số hạt không mang điện n VD2: Tổng số hạt nguyên tử X 82, tổng số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 22 Xác định nguyên tố X? Giải: Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt nguyên tử X sau: số hạt mang điện e, p Z Z 82 22 N số hạt không mang điện n Dựa vào sơ đồ ta suy Z = 82 + 22 = 26 Vây X Fe Dạng 3: Biết tổng số hạt nguyên tử ( S = e + p + n) số hạt nơtron (N) nhiều số hạt electron (Z) x hạt Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt nguyên tử sau: số hạt e Z Tổng S Z x N số hạt n Từ sơ đồ ta rút công thức tính nhanh số hiệu nguyên tử cho dạng tập Z= S−x VD1: Tổng số hạt (p, n, e) nguyên tử nguyên tố X 126 Trong số nơtron nhiều số electron 12 hạt Xác định nguyên tố X? Giải: Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho hạt nguyên tử X sau: số hạt e Z Tổng 126 Từ sơ đồ ta suy Z 12 N số hạt n 126 − 12 Z = = 38 Vậy X Sr VD2: Tổng số hạt (p, n, e) nguyên tử nguyên tố X 115 Trong số nơtron nhiều số electron 10 hạt Xác định nguyên tố X? Giải: Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho hạt nguyên tử X sau: số hạt e Z Z Tổng 115 10 N số hạt n Từ sơ đồ ta suy Z = 115 − 10 = 35 Vậy X Br Dạng 4: Biết tổng số hạt phân tử ( S pt = e + p + n) số hạt mang điện (2Zpt) nhiều số hạt không mang điện (Npt) x hạt Vì phân tử trung hòa điện ta xem phân tử nguyên tử, ta có sơ đồ đoạn thẳng cho hạt phân tử sau: số hạt mang điện e, p Zpt Zpt (*) Spt x Npt số hạt không mang điện n Từ sơ đồ đoạn thẳng ta dễ dàng suy công thức tính nhanh tổng số hiệu nguyên tử phân tử (Z pt) tông số nơtron (Npt) phân tử sau: Z pt = S pt + x N pt = S pt − x Tuy nhiên tùy toán cụ thể mà công thức tính nhanh biến đổi VD 1: Tổng số hạt (p, n, e) phân tử MX 196, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 60 Số hạt mang điện nguyên tử M số hạt mang điện nguyên tử X hạt a) Xác định hợp chất MX3? b) Viết cấu hình electron M X? Giải: a) Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho loại hạt phân tử MX3 sau: số hạt mang điện e, p Z Z 196 60 N số hạt không mang điện n Từ sơ đồ suy số hạt mang điện phân tử MX3: 2Zphân tử = 196 + 60 = 128 Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt mang điện nguyên tử phân tử MX3 sau: 3X 128 Dựa vào sơ đồ ta có: M Zx Zx Zx Zx Zx Zx 128 + = 17 Zx = ⇒ X Cl ZM ZM ⇒ AlCl3 128 −3 ×8 ZM = = 13 ⇒ M Al b) Cấu hình X: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 Cấu hình M: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1 VD2: Hợp chất có công thức MX2 M chiếm 46,67% khối lượng, hạt nhân M có số nơtron nhiều số proton hạt Trong hạt nhân X số nơtron số proton Tổng số proton MX2 58 a Tìm số khối M X? b Xác định công thức phân tử MX2? Giải: a Sơ đồ đoạn thẳng hạt proton nơtron phân tử MX2 sau: 58 NMX2 Từ sơ đồ ta suy số nơtron phân tử là: NMX2 = 58 + = 62 ⇒ Số khối phân tử là: AMX2 = 58 + 62 = 120 ⇒ Số khối M: AM = ZM + NM = 46,67% × 120 = 56 120 −56 ⇒ Số khối X: AX = AM = ZM + NM = = = 32 b Sơ đồ đoạn thẳng cho số proton số nơtron nguyên tử M: Z M 56 Từ sơ đồ ta có: NM ZM = 56 − = 26 ⇒M Fe ⇒ FeS2 32 ⇒X S = 16 VD3: X, Y phi kim Trong nguyên tử X Y có số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 14 16 Hợp chất XY n có đặc điểm sau: X chiếm 15,0486% khối lượng, tổng số proton 100, tổng số nơtron 106 Hãy xác định số khối tên X Y Giải: - Trong phân tử XYn số hạt mạng điện là: 2Z = × 100 = 200 hạt Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho hạt mang điện không mang điện phân tử XYn sau: N = 106 14 + 16n Vì X có số p = số n ⇒ ZX = 2Z = 200 Từ sơ đồ ta có: 14 + 16n = 200 – 106 = 94 ⇒ n=5 ⇒ XY5 Mặt khác số khối phân tử XYn là: AXY = Z XY + N XY = 100 + 106 = 206 ⇒ số khối X là: AX = ZX + NX = 206 × 15,0486% = 31 Ta lại có: 2ZX - NX = 14 Giải hệ (1);(2) ta ZX = 15 (P) n n ⇒ ZY = ⇒ AY = n Z XYn − Z X n AXYn − AX n (1) (2) 100 −15 = 17 (Cl) 206 −31 = = 35 = Vậy X P (photpho) có AX = 31 Y Cl (clo) có AY =35 VD4: Một hợp chất có công thức phân tử MX Tổng số hạt phân tử hợp chất 84, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 28 Nguyên tử khối X lớn M Tổng số hạt X2- nhiều M2+ 16 Xác định công thức MX? Giải: Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt mang điện không mang điện phân tử MX sau: số hạt mang điện e, p Z Z 84 28 N số hạt không mang điện n ⇒ ⇒ 84 +28 =28 - M X có số p = số n 84 −28 N MX = =28 - AMX = 28 + 28 = 56 Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho số khối X M MX sau: Z MX = ⇒ AM AMX = 56 AX 56 +8 32 = 32 ⇒Z X = =16 (X S) 2 ⇒ MgS 24 AM =32 −8 = 24 ⇒Z M = =12 (M Mg) VD 5: Một hợp chất ion cấu tạo từ ion M2+ X- Trong phân tử MX2 có tổng số hạt (p, n, e) 186 hạt, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 54 hạt Số khối M2+ lớn số khối X- 21 Tổng số hạt ion M2+ nhiều ion X- 27 hạt Viết cấu hình electron ion M2+ , X- Giải Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt mang điện không mang điện phân tử MX2 ⇒ AX = số hạt mang điện e, p Zpt Zpt Sphân tử = 186 54 Npt số hạt không mang điện n Từ sơ đồ ta có: Z phântu = 186 + 54 = 60 186 − 54 N phântu = = 66 Aphân tử = 60 + 66 = 126 Vì số khối M2+ lớn số khối X- 21 ⇒ AM lớn AX 21 Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho số khối nguyên tử phân tử MX2: AX AMX2 = 126 AX 21 AM 10 Từ sơ đồ ta suy ra: AX = AM = 35 + 21 = 56 Fe 126 − 21 = 35 Cl Mặt khác tổng số hạt ion M2+ nhiều ion X- 27 hạt ⇒ Tổng số hạt M nhiều X 30 hạt ( hay SM = SX + 30) Như ta có ZM + NM = ZX + NX +21 ZM + NM = 2ZX + NX +30 ⇒ ZM = ZX + Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho số hiệu nguyên tử X, M phân tử MX2 ZX ZX ZMX2 = 60 ZM 60 − = 17 ⇒ X Cl cấu hình X- : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 Từ sơ đồ ta có ZX = ZX = 17 + = 26 ⇒ M Fe cấu hình M2+ : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p63d6 VD 6: Một hợp chất tạo thành từ ion M +, X22- Trong phân tử M2X2 có tổng số hạt proton, nơtron, electron 164 số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 52 Số khối M lớn số khối X 23 đơn vị Tổng số hạt proton, nơtron, electron M+ nhiều X22- hạt Xác định nguyên tố M, X Viết công thức M2X2 Giải Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt mang điện không mang điện phân tử M2X2 số hạt mang điện e, p Zpt Zpt Npt Sphân tử = 164 Từ sơ đồ ta có: Z phântu 52 số hạt không mang điện n 164 + 52 = = 54 Vì số p lớn số n ⇒ 164 − 52 N phântu = = 56 2 hạt Trong M2X2 có nguyên tố có số p = số n nguyên tố có số p = số n - Aphân tử = 54 + 56 = 110 Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho số khối nguyên tử phân tử M2X2 AX AMX2 =1 AX AM AM 23 11 Từ sơ đồ ta suy ra: AX = 110 − × 23 = 16 ⇒ X nguyên tố có số p = số n (vì 16 = ⇒ X nguyên tố O AM = 16 + 23 = 39 ⇒ M nguyên tố có số n lớn số p hạt AX số chẵn) Vậy ZX = 39 −1 = 19 ⇒ M nguyên tố K Công thức M2X2 K2O2 Dạng 5: Biết tổng số hạt ion Xm- Xm+ ( S = e + p + n) mối liên quan loại hạt ion a) Đối với ion Xm- biết tổng hạt ( S = e + p + n) số hạt mang điện (2Z + m) nhiều số hạt không mang điện (N) x hạt - Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho loại hạt ion sau: Vậy ZM = số hạt mang điện e, p Z Z m Sion m x N số hạt không mang điện n Z= Từ sơ đồ ta có công thức tính nhanh Z X sau S + x − 2m b) Đối với ion Xm+ biết tổng hạt ( S = e + p + n) số hạt mang điện (2Z - m) nhiều số hạt không mang điện (N) x hạt - Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho loại hạt ion sau: số hạt mang điện e, p Z Z m m x Sion N số hạt không mang điện n Từ sơ đồ suy công thức tính nhanh Z X sau Z= S + x + 2m - Vì ion nguyên tử (hoặc nhóm nguyên tử) nhường bớt (hoặc nhận thêm) electron ta chuyển toán nguyên tử (hoặc phân tử) trình bày 12 VD 1: Tổng số hạt ion X 3- 49, tổng số hạt mang điện nhiều không mang điện 17 Xác định nguyên tố X ? Giải: Ta có tổng số hạt nguyên tử X 49 – = 46 Số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện X 17 – = 14 Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt nguyên tử X sau số hạt mang điện e, p Z Z S = 46 14 N số hạt không mang điện n Từ sơ đồ suy 46 + 14 = 15 Z= ⇒ X P (photpho) VD 2: Tổng số hạt ion Y2+ 191, tổng số hạt mang điện nhiều không mang điện 29 Xác định nguyên tố Y ? Giải: Ta có tổng số hạt nguyên tử Y 191 + = 193 Số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện Y 29 + = 31 Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt nguyên tử Y sau Z số hạt mang điện e, p Z S = 193 Từ sơ đồ suy Z = N số hạt không mang điện n 31 193 + 31 = 56 ⇒ Y Ba VD3:Tổng số hạt mang điện ion 78 Số hạt mang điện nguyên tử X nhiều nguyên tử Y 12 Xác định công thức ion Giải: Tổng số hạt mang điện XY3 là: 78 – = 76 Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt mang điện XY3 sau: 76 3Y ZY ZY ZY ZY ZY ZY X Dựa vào sơ đồ ta có: ZX ZY = 76 −12 =8 76 + ×12 ZX = = 14 ⇒ X Si 12 ZX ⇒ Y O ⇒ SiO32− Vận dụng để giả nhanh toán trắc nghiệm : 13 Câu 1: Tổng số hạt nguyên tử nguyên tố X 114, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 26 Nguyên tố X A Br B Cl C Zn D Ag Giải : Sử dụng công thức nhẩm nhanh ta có : Z= 114 + 26 = 35 ⇒ Br chọn đáp án A Câu 2: Nguyên tử X có tổng số hạt 40 Trong tổng số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 12 hạt Cấu hình electron nguyên tử X A [ Ne] 3s1 B [ Ne] 3s2 C [ Ne] 3s23p1 D [ Ne] 3s23p2 Giải : Sử dụng công thức nhẩm nhanh ta có : Z= 40 + 12 = 13 ⇒ Br chọn đáp án C Câu 3: Tổng số hạt M2+ 90, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 22 M A Cr B Cu C Fe D Zn Giải : Sử dụng công thức nhẩm nhanh ta có : 90 + 22 + × Z= = 29 ⇒ Cu chọn đáp án B Câu 4: Tổng số hạt M+ 155, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 31 M A Na B K C Rb D Ag Giải : Sử dụng công thức nhẩm nhanh ta có : 155 + 31 + 1× Z= = 47 ⇒ Ag chọn đáp án D Câu 5: Tổng số hạt X2- 50, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 18 Số hiệu nguyên tử X A O B S C Se D C Giải : Sử dụng công thức nhẩm nhanh ta có : 50 + 18 − × Z= = 16 ⇒ S chọn đáp án B Câu 6: Tổng số hạt nguyên tử X 82, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 22 Tổng số electron X3+ X2O3 A 23; 76 B 29; 100 C 23; 70 D 26; 76 Giải : 82 + 22 = 26 Sử dụng công thức nhẩm nhanh ta có : Z X = 14 ⇒ Tổng số electron X3+ 26 – = 23 ⇒ ⇒ Tổng số electron X2O3 × 26 + × = 76 Chọn A Câu 7: Một ion X2+ có tổng số hạt proton, nơtron, electron 92, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 20 Số hạt nơtron electron ion X2+ A 36 27 B 36 29 C 32 31 D 31 32 Giải : - Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho loại hạt ion sau: số hạt mang điện e, p p e 20 92 92 − 20 = 36N số hạt không mang điện n Chọn A 92 + 20 + × − = 27 Số e = 3+ Câu 8: Tổng số hạt X 73, tổng số hạt mang điện nhiều số hạt không mạng điện 17 Số electron X A 21 B 24 C 27 D 26 Giải : - Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho loại hạt ion sau: N= Ta có : số hạt mang điện e, p Z e 17 73 N số hạt không mang điện n 73 + 17 + × = 24 ⇒ chọn đáp án B Câu 9: Oxit B có công thức X2O Tổng số hạt B 92, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 28 B A Na2O B Li2O C K2O D Ag2O Giải : Sử dụng công thức nhẩm nhanh ta có : 92 + 28 30 − ZB = = 30 ⇒ Z X = = 11 ⇒ X Na ⇒ Chọn A Câu 10: Tổng số hạt phân tử M2O5 212, tổng số hạt mang điện số hạt không mang điện 68 M A P B N C As D Bi Giải : Sử dụng công thức nhẩm nhanh ta có : Số e X = ZX = 15 Z pt = 212 + 68 70 − × = 70 ⇒ Z M = = 15 ⇒ X P ⇒ Chọn A Bài tập tự luyện Câu 1: Tổng số hạt phân tử MCl 164, tổng số hạt mang điện số hạt không mang điện 52 M A Mg B Ca C Cu D Zn Câu 2: Hợp chất X tạo nguyên tử M với nguyên tử nitơ M 3N2 có tổng số hạt 156, tổng số hạt mang điện số hạt không mang điện 44 Công thức phân tử X A Mg3N2 B Ca3N2 C Cu3N2 D Zn3N2 Câu 3: Tổng số hạt phân tử CaX 288, tổng số hạt mang điện số hạt không mang điện 72 X A Clo B Brom C Iot D Flo Câu 4: Tổng số hạt phân tử MClO 182, tổng số hạt mang điện số hạt không mang điện 58 M A K B Li C Na D Rb Câu 5: Tổng số hạt mang điện ion 82 X Y nguyên tố thuộc phân nhóm thuộc hai chu kì liên tiếp Nguyên tố X là: A C B S C O D Si Câu 6: Tổng số hạt mang điện ion 78 Số hạt mang điện nguyên tử X nhiều nguyên tử Y 12 X A C B Si C S D Se Câu 7: Tổng số hạt phân tử M2X 140, tổng số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 44 Số hạt mang điện nguyên tử M nhiều nguyên tử X 22 Công thức phân tử M2X A K2O B Na2O C Na2S D K2S Câu 8: Phân tử M3X2 có tổng số hạt 222, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 74 Tổng số hạt mang điện M 2+ nhiều tổng số hạt mang điện X3- 21 Công thức phân tử M3X2 A Ca3P2 B Mg3P2 C Ca3N2 D Mg3N2 Câu 9: Tổng số hạt proton, nơtron , electron hai nguyên tử nguyên tố X Y 96 tổng số hạt mang điện nhiều tổng số hạt không mang điện 32 Số hạt mang điện nguyên tử Y nhiều X 16 X Y A Mg Ca B Be Mg C Ca Sr D Na Ca 2− 2+ Câu 10: Hợp chất A tạo ion M ion X Tổng số hạt tạo nên hợp chất A 241 đó, tổng số hạt mang điện nhiều hạt không mang điện 47 Tổng số hạt mang điện ion M2+ nhiều ion X 22− 76 hạt M A Ca B Mg C Ba D Sr Đáp án 10 16 B A B A B B A C A C Hiệu quả: Tiến hành kiểm tra 15 phút tiến hành lớp khảo sát 10B1 10B3, đề sau Câu 1: Tổng số hạt proton, notron electron nguyên tử A B 142, tổng số hạt mang điện nhiều tổng số hạt không mang điện 42 Số hạt mang điện nguyên tử B nhiều A 12 A, B A Ca, Fe B Cr, Zn C Na, Cl D K, Mn Câu : Tổng số hạt p, n, e nguyên tử kim loại A B 177 Trong số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 47 Số hạt mang điện nguyên tử B nhiều nguyên tử A A B là: A Cr, Ni B Ca, Cr C Fe, Zn D Mn, Cu Câu 3: Tổng số hạt proton, nơtron , electron hai nguyên tử nguyên tố MX2 142, tổng số hạt mang điện nhiều tổng số hạt không mang điện 42 Số hạt mang điện nguyên tử X - nhiều M2+ 13 Công thức phân tử MX2 A MgCl2 B MgBr2 C CaCl2 D CaBr2 Câu 4: Tổng số hạt nguyên tử X 58, X thuộc nhóm IA X A Na B K C Li D Rb Câu 5: Nguyên tử X có số khối nhỏ 36 có tổng hạt 52 X A Cl B K C Na D Br Câu 6: Tổng số hạt nguyên tử nguyên tố X 40 X nguyên tố hóa học đây? A Na B P C Al D Si Câu : Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt 155, tổng số hạt mang điện chiếm 60,64% tổng số hạt X A Rb B Ba C Ag D Zn Câu 8: Một nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt 34 X nguyên tố hóa học A.Li B Na C F D Mg Câu 9: Một nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt proton, nơtron, electron 52 có số khối 35 Số hiệu nguyên tử nguyên tố X A 18 B 23 C 17 D 15 Câu 10: Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt 40 Số hạt mang điện nguyên tử Y nhiều số hạt mang điện nguyên tử X hạt Các nguyên tố X Y A Al P B Fe Cl C Al Cl D Na Cl Đáp án 10 A C A B A C C B C C 17 Kết sau tiến hành đề tài sau Lớp Sĩ 10B 45 10B3 44 Kết Giỏi Sl % 20 Khá Sl % 25 55.5 TB Sl % 10 22.2 Yếu Sl % 2.22 Kém Sl % 0 21 15 13.6 47.8 34 4.5 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luân: Chúng ta biết phương pháp giải toán cách thức để tìm đáp án toán Một toán có nhiều cách giải khác nhau, song việc chọn lựa phương pháp giải thích hợp cho toán cần thiết, đặc biệt giáo viên việc chọn lựa lại nghệ thuật giảng dạy Có toán phức tạp sử dụng phương pháp giải thích hợp toán trở nên đơn giản dễ hiểu Qua trình bày phần nội dung ta thấy phương pháp “sơ đồ đoạn thẳng” phương pháp tối ưu cho tất toán hạt nguyên tử, góc độ phương pháp lại hữu hiệu cho số định Đối với phương pháp sơ đồ đoạn thẳng ưu điểm lớn tính trực quan, tính đơn giản, vận dụng để giảng giải tập cho học sinh học sinh dễ nhìn nhận mối liện hệ đại lượng toán Sau vận dụng vào giảng dạy học sinh học tập cách hào hứng, phấn khởi Cũng lẽ mà mạnh dạn trao đổi phương pháp với mong muốn làm phong phú thêm phương pháp giải nhanh việc giải tập hóa học Phương pháp “sơ đồ đoạn thẳng” vận dụng cho dạng toán, song hi vọng phương pháp khác phương pháp “sơ đồ đoạn thẳng” áp dụng rộng cho dạng toán khác có mối liên hệ kiện tương tự Rất mong quý thầy cô giáo, bạn bè đồng nghiệp góp ý để có thêm học kinh nghiệm nhằm thực tốt nhiệm vụ giảng dạy 18 Kiến nghị: Lời kết: Với học hỏi, nghiên cứu phấn đấu nỗ lực thân, có thành công đáng kể việc hướng dẫn để học sinh xác định nhanh chóng số hạt nguyên tử Đồng thời muốn giới thiệu số kinh nghiệm để học sinh đồng nghiệp tham khảo, mong chia sẻ, đóng góp quý thầy cô Tôi xin chân thành cảm ơn./ XÁC NHẬN CỦA Thanh Hóa, ngày 15 tháng năm HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG 2017 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Trịnh Xuân Thiết 19 ... số hạt không mang điện hạt Xác định nguyên tố X Giải: Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt nguyên tử X sau: số hạt mang điện e, p Z Z 28 N số hạt không mang điện n VD2: Tổng số hạt nguyên tử X 82, tổng số. .. Dạng 3: Biết tổng số hạt nguyên tử ( S = e + p + n) số hạt nơtron (N) nhiều số hạt electron (Z) x hạt Sơ đồ đoạn thẳng cho hạt nguyên tử sau: số hạt e Z Tổng S Z x N số hạt n Từ sơ đồ ta rút công... nhanh số hiệu nguyên tử cho dạng tập Z= S−x VD1: Tổng số hạt (p, n, e) nguyên tử nguyên tố X 126 Trong số nơtron nhiều số electron 12 hạt Xác định nguyên tố X? Giải: Ta có sơ đồ đoạn thẳng cho hạt