Giáo án: Chiếc lá cuối cùng

Phòng giáo dục đào tạo huyện vĩnh bảo Trờng thcS tam đa *****@***** Giáo án Môn: ngữ văn lớp 8 Ngời thực hiện: Lê Thị ánh Tuyết Đơn vị công tác: Trờng T HCS Tam Đa Năm học: 2007 2008 Ngữ văn 8 Tuần 8. Bài 8 Tiết 29- 30 Đọc hiểu văn bản Chiếc lá cuối cùng ( O.Hen-ri ) I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Giúp HS cảm nhận đợc từ văn bản: - Tình yêu thơng cao cả giữa những con ngời lao động nghèo khổ, thấy đợc nghệ thuật chân chính là nghệ thuạt vì sự sống con ngời. - Cách kết thúc truyện theo kiểu đảo ngợc tình huống hai lần đã gây bất ngờ và hứng thú cho ngời đọc - Sự kết hợp giữa các yếu tố miêu tả và biểu cảm trênnền tự sự là đặc điểm của phơng thức biểu đạt trong văn bản này 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, kỹ năng tóm tắt truyện, phân tích nhân vật 3. Thái độ: Giáo dục tình yêu thơng con ngời, tình yêu nghệ thuật, có ý thức đa yếu tố biểu cảm, miêu tả khi làm văn tự sự. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Đọc kĩ toàn bộ tác phẩm -Tìm hiểu một cách sâu sắc về tác giả; thời đại.đất nớc mà tác giả sinh sống - Tranh minh hoạ "Chiếc lá cuối cùng" - Bảng phụ Bảng 1: Câu nào nói về việc mà cụ Bơ-Men đã làm cho Giôn - Xi trong đoạn trích a. Cụ sợ sệt nhìn thấy day thờng xuân đang rụng dần hết lá. b. Trong đêm ma tuyết cụ đã vẽ chiếc lá cuối cùng trên tờng c. Cụ đã mằng Giôn - Xi không đợc có ý nghĩ vớ vẩn d. Cả a,b,c đều đúng Bảng 2 : Tại sao tác giả không kể lại sự việc cụ Bơ- men vẽ chiếc lá cuối cùng một cách trực tiếp ? a. Vì Xiu muốn tự mình kể việc đó cho Giôn-xi nghe . b. Vì nhà văn muốn tạo cho nhân vật và ngời đọc sự bất ngờ làm nổi bật đức hi sinh , tấm lòng vị tha của cụ Bơ -men. c. Vì đó là việc không quan trọng. d. Vì đó là việc ngẫu nhiên xảy ra , nhà văn khôngdự tính trớc 2. Học sinh: -Đọc kỹ văn bản và trả lời các câu hỏi trong SGK - Đọc toàn bộ tác phẩm, tìm hiểu thêm thông tin về tác giả III. Các b ớc lên lớp. 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ và việc chuẩn bị bài của học sinh. 3. Giới thiệu bài mới 4. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích: Hớng dẫn cách đọc: Phân biệt lời kể, tả của nhà văn với lời nhân vật. Lời của Xiu khi kể về cái chết của cụ Bơ-men đọc giọng rng rng nghẹn ngào. Gọi HS đọc *Truyện có những nhân vật nào? Nhân vật nào đợc kể đến nhiều nhất? Nhân vật nào quan trọng góp phần tạo nên chủ đề của truyện? *Xác định các sự việc trong đoạn trích? *Dựa và nhân vật và các sự việc, kể tóm tắt đoạn trích. *Trình bày hiểu biết của em về tác giả O.Henri? -3 HS đọc tiếp nối HS khác nhận xét cách đọc. -Gồm 3 nhân vật: Xiu. Giôn xi và Bơ-men (ngoàI ra còn Bác sĩ) -Giôn-xi đợc nhắc nhiều nhất. -Bơ-men (chiếc lá cuối cùng) góp phần tạo nên chủ đề của truyện. -3 sự việc: +Giôn-xi đợi cái chết +Giôn-xi vợt qua cái chết +Cái chết của cụ Bơ-men và bí mật của chiếc lá cuối cùng. -1 HS kể tóm tắt -1 HS nhận xét, GV bổ xung. -Tác giả: 1862 1910, nhà văn Mỹ chuyên viết truyện ngắn. -Truyện của ông phần lớn hớng về những ngời nghèo khổ, bất I. Đọc chú thích 1.Đọc 2.kể tóm tắt 3.Chú thích a. Tác giả (1862 1910) -Là nhà văn Mỹ chuyên viết truyện *Truyện sáng tác vào khoảng thời gian nào? Vị trí đoạn trích? Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu nội dung văn bản: *Truyện đợc kể theo ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi kể? *Văn bản sử dụng phơng thức biểu đạt nào? *Dựa vào phần chữ in nhỏ, giới thiệu một vài nét cụ thể về cụ Bơ- men. *Em hiểu thế nào là một kiệt tác? (Kiệt tác là gì?) *ở đầu đoạn trích ta thấy Xiu và Bơ- men ngó ra ngoài cửa sổ nhìn dây hạnh với tình yêu thơng sâu xa và có kết cấu chặt chẽ, hấp dẫn. -Truyện sáng tác khoảng cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. -Đoạn trích chiếm khoảng 1/4 phần cuối tác phẩm. -Ngôi kể: ngôi thứ 3-Tạo cho sự việc mang tính chất khách quan. -Phơng thúc biểu đạt: tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. -Là một hoạ sĩ nghèo, kiếm tiền bằng cách ngồi làm mẫu vẽ cho các hoạ sĩ trẻ. - Mơ ớc vẽ một kiệt tác nhng 40 năm nay cha thực hiện. -Kiệt tác là một tác phẩm nghệ thuật đặc sắc đã đợc công nhận - Sợ sệt khi thấy dây thờng xuân đang rụng dần hết lá. H/S thảo luận theo nhóm: Tự bộc lộ: VD có lẽ thời tiết thế này thì đêm nay chiếc lá sẽ rụng. Ta phải làm gì để cứu con bé tội nghiệp. à ta có cách rồi ngắn. b.Tác phẩm: - Vị trí đoạn trích: chiếm hẳn đoạn cuối tác phẩm. II.Tìm hiểu văn bản: 1.Kiệt tác của cụ Bơ-men. Chiếc lá cuối cùng thờng xuân, em thấy cụ Bơ-men có thái độ gì? -Đây là bản dịch song ta vẫn cần lu ý thờng xuân còn có nơi gọi là tr- ờng xuân *Em hãy tởng tợng ra lời độc thoại của cụ Bơ - men lúc này. Đa ra cho học sinh quan sát Bảng phụ 1 -Yêu cầu học sinh trả lời. *Theo em cụ đã vẽ trong hoàn cảnh nào? Cụ có nói việc làm của mình với ai không? Chi tiết nào nói lên điều đó? *Thái độ và vịêc làm của cụ Bơ-men giúp em hiểu gì về tình cảm của cụ đối với Giôn-xi? *Tại sao tác giả không trực tiếp miêu tả việc cụ Bơ-men vẽ chiếc lá nh thế nào mà đợi đến dòng cuối của truyện mới cho bạn đọc biết qua lời của Xiu? -Gọi đại diện học sinh làm trên bảng phụ sau khi thu giấy. * Em hãy nhận xét nghệ thuật của cách kể chuyện ấy? * Phần cuối truyện tác giả để cho nếu nh chiếc lá cuối cùng cha rụng Hoạt động chung cả lớp. B.Việc cụ bơ-men làm cho Giôn-xi vẽ chiếc lá cuối cùng trong đêm ma tuyết lạnh lẽo. -cụ vẽ âm thầm, lặng lẽ bằng chứng là: Ngời ta tìm thấy chiếc thang trộn lẫn -Yêu thơng lo lắng hết lòng cho số phận của Giôn-xi +H/S quan sát bảng phụ 2. thảo luận nhóm, làm bài tập trắc nghiệm trên giấy. -Đại diện lên làm trên bảng phụ. +Tạo cho nhân vật và ngời đọc bất ngờ, làm nổi bật đức hy sinh và lòng vị tha của Bơ-men. -Nghệ thuật kể chuyện đảo lộn thời gian. - Xiu nhận xét: đó là một kiệt đợc vẽ trong đêm ma tuyết phũ phàng. -Thể hiện tình th- ơng yêu bác là: - Đức hy sinh và lòng vị tha cao quý của cụ Bơ-men. - Bức vẽ là một kiệt tác, là một tác phẩm nghệ thuật hớng tới con ngời Xiu nhận xét về bức vẽ nh thế nào? em có đồng ý với ý kiến đó không? GV bình: Bức vẽ là một kiệt tác bởi nó đã cứu sống một con ngời. Để hoàn thành nó ngời hoạ sĩ không chỉ dùng bút lông, bột màu mà bằng cả tình yêu thơng, đức hi sinh cao quý. Cụ đã đánh đổi cả mạng sống của mình để giành lại sự sống cho Giôn Xi. * Theo em khi vẽ chiếc lá cuối cùng, cụ Bơ-men có nghĩ đến việc mình đang làm nghệ thuật, đang thực hiện công trình để có lu danh hậu thế không? Điều dó có ý nghĩa gì? GV bình: Cụ Bơ-men trở thành ngời châm ngòi, ngời khơi nguồn làm rực lên ngọn lửa tình yêu cuộc sống vĩnh cửu cho Giôn-xi nhng chính nó đã đầy nhanh ngời sáng tạo ra nó về cõi h vô. cái nghĩa cử ấy của cụ Bơ-men chính là một kiệt tác; không có bố cục, đờng nét, sắc màu nhng thật kỳ diệu và bất diệt. *Theo em qua hình ảnh chiếc lá vẽ trên tờng và cách sáng tác âm thầm tác Đó là nhận xét hoàn toàn đúng. -Vì nó giống nh thật đến nỗi 2 hoạ sĩ thật cũng không nhận ra. - Nó ra đời trong hoàn cảnh khắc nghiệt của một tình yêu thơng mạnh mẽ và sự hy sinh cao thợng. - Nó thổi vào tâm hồn Giôn xi hơi ấm và nghị lực, giúp cô vợt qua cái chết trở về sự sống. - Cụ không hề nghĩ nh vậy mà chỉ đơn giản là may ra có thể cứu đợc cô bé Giôn-xi đáng th- ơng. - Điều đó càng làm tăng thêm giá trị nhân văn của tác phẩm. -Nhà văn muốn ca ngợi tình yêu -Tác phẩm mang giá trị nhân văn lớn lao. của cụ Bơ-men, nhà văn muốn nói điều gì với chúng ta? GV có thể hớng dẫn học sinh liên hệ đến các nhà văn Việt Nam qua Lão Hạc, Trong lòng mẹ. *Tìm các yếu tố miêu tả và biểu cảm, trong văn bản các yếu tố đó đã giúp nhà văn hoàn thành xuất sắc hình tợng nghệ thuật chiếc lá cuối cùng nh thế nào? tích hợp với tập làm văn *Hãy tìm những chi tiết nói lên thái độ và việc làm của Xiu dành cho Giôn-xi.? Những chi tiết ấy đã nói lên tình cảm gì của Xiu đối với Giôn Xi. thơng, tấm lòng vị tha của những con ngời nghèo khổ trên đất Mỹ nói riêng, trên mọi miền trái đất nói chung -Nghệ thuật chân chính phải h- ớng tới con ngời và vì con ngời. -VD: Nhng ô kìa! ngày hôm đó trôi qua kiểu Hà Lan giúp ngời đoc thấy rõ thiên nhiên khắc nghiệt và chiếc lá cuối cùng đang héo tàn, theo quy luật t nhiên nó sẽ rụng, là điều không thể tránh khỏi. Thấy đợc sự dũng cảm trờng tồn của chiếc lá. -Sợ sệt ngó ra ngoài cửa sổ nhìn dây thờng xuân đang rụng dần hết lá mà chẳng biết nói năng gì. -Khi nghe Giôn-xi ra lệnh kéo mành lên, Xiu làm theo một cách chán nản gần nh tuyệt vọng. -Cố hết sức chăm sóc Giôn-xi: nấu cháo, pha sữa, mời bác sĩ Thể hiện tình yêu thơng, chăm sóc Giôn-xi nh đối với đứa em ruột thịt 2.Tình yêu thơng của Xiu. * Liệu Xiu có biết sự thật về chiếc lá cuối cùng ngay từ đầu không? Chi tiết nào giúp em biết điều đó? *Câu văn nhng ôkìa đã diễn tả tâm trạng gì? của ai? *Vậy theo em Xiu biết sự thật vào lúc nào? Tại sao cô lại bình tĩnh khi lần thứ 2 Giôn-xi bảo kéo mành lên? *Nếu Xiu biết trớc ý định của cụ Bơ-men thì truyện có bớt sức hấp dẫn không vì sao? GV: Cho đến hai, ba ngày sau khi chắc chắn Giôn-xi khỏi bệnh Xiu mới khoan thai kể về sự thật của chiếc lá dũng cảm. Lúc đầu Xiu không hề biết sự thật đó. vì vậy mà khi Giôn-xi bảo kéo mành lên, cô đã làm theo một cách chán nản sau đó còn cúi khuôn mặt hốc hác xuống ngời bệnh nói lời não nuột. -Tâm trạng ngạc nhiên không ngờ chiếc lá cuối cùng còn trên cành trong hoàn cảnh khắc nghiệt ấy. -Đó là tâm trạng của Giôn-xi và Xiu HS thảo luận: Có thể ngay khi kéo mành lên lần thứ nhất, cô đã đến đó xem thực h ra sao và cô đã dấu sự thật đó với Giôn-xi. -Truyện sẽ bớt hấp dẫn vì Xiu không bị bất ngờ và không làm nổi bật đợc tâm trạng lo lắng thấm đợm tình yêu của Xiu. -Cách kể chuyện, ngắt đoạn, đảo ng- ợc thời gian làm nổi bật vai trò ngời chị của Xiu với *Vậy cách ngắt đoạn, đảo ngợc thời gian nh thế có tác dụng gì? GV: Cùng với nhân vật Bơ-men, Xiu đã góp những màu sắc nhỏ nhẹ, trong sáng làm đẹp thêm bức tranh tình ngời bao la, kỳ diệu. *Khi khắc hoạ nhân vật Xiu, nhà văn đã sử dụng giọng kể nh thế nào? Hiệu quả nghệ thuật của giọng kể ấy? *Em hãy nhắc lại hoàn cảnh sống của Giôn- xi? *Suy nghĩ của Giôn-xi: khi chiếc lá cuối cùng rụng sẽ chết giúp em hiểu gì về tâm trạng của Giôn-xi? *Lúc nhìn thấy chiếc lá cuối cùng cha rụng vào sáng hôm sau, Giôn-xi có tâm trạng nh thế nào? *Lần thứ hai, khi trời vừa hửng sáng Giôn-xi lại kéo mành lên hành động đó thể hiện tâm trạng gì? *Khi thấy chiếc lá cuối cùng vẫn dai dẳng kiên cờng chống chọi lại khắc nghiệt của thiên nhiên,Giôn-xi đã quyết định ra sao? Làm cho nhân vật trở nên tinh tế, vai trò ngời chị của Xiu càng thêm nổi bật. Giọng kể thủ thỉ, tâm tình nh một làn hơi ấm, dịu dàng giữa đêm đông giá buốt - Bị bệnh nặng, nghèo, mang tâm trạng yếu đối gần nh bất lực trớc bệnh tật. Cô chỉ trông đợi chiếc lá cuối cùng của cái dây leo già cỗi kia rụng xuống thì cô lìa đời - Chán nản, mệt mỏi và tuyệt vọng buông xuôi -Ngạc nhiên nhng rồi lại trở lại tâm trạng ban đầu -Tàn nhẫn, lạnh lùng, thờ ơ với chính bản thân mình -Nhìn chiếc lá hồi lâu, cô gọi Xiu để tâm sự có cái gì đấy muốn chết là một tội. Giôn-xi: Giàu lòng yêu thơng, có tấm lòng vị tha cao cả. 3.Diễn biến tâm trạng của Giôn-xi -Chán nản, mệt mỏi, tuyệt vọng, buông xuôi -Tàn nhẫn, lạnh lùng, thờ ơ với chính bản thân mình [...]... phẩm nghệ thuật *Nếu đợc phép đặt tên cho tác của cụ phẩm, em sẽ chọn nhan đề nào? vì -HS tuỳ chọn miễn các em lí sao giải phù hợp *Vì sao OHen-ri lại đặt tên cho tác phẩm của mình là Chiếc lá cuối -Vì Chiếc lá cuối cùng có cùng ? một vị trí quan trọng xuyên suốt toàn bộ cốt truyện gây xúc động và nhen lên tình yêu sự sống đó là hình ảnh cảm động tận đáy lòng ngời và trở thành một biểu tợng nghệ thuật... cháo, uống sữa, ớc mơ vẽ vịnh +Nguyên nhân nào dẫn đến tâm trạng hồi sinh ở Giôn xi? -Thuốc men, sự chăm sóc nhiệt -Khát khao đợc GV bình: Chiếc lá cuối cùng ấy đã tình của bạn, khâm phục sự gan sống, đem lại nhiệt tình tuổi trẻ của Giôn- góc kiên cờng của chiếc lá đợc làm nghệ thuật xi, trở lại cho cô, là phơng thuốc -Đó còn là quá trình đấu tranh màu nhiệm kỳ diệu Nó nh một tia của bản thân Giôn-Xi... nghĩa nhân văn, nhân bản sâu sắc 2 Viết lại phần kết của truyện *Hãy tởng tợng ra sự phản ứng của -HS thảo luận nhóm, cử đại Giôn-xi khi nghe Xiu kể về sự thật diện trình bày 3.Trình bầy ý tởng của chiếc lá cuối cùng và cái chết của cụ Bơ -men Từ sự tởng tợng đó, em hãy viết lại -Hoạt động cá nhân vẽ tranh phần kết truyện -Hoạt động nhóm *Bức tranh trong SGK minh hoạ cho cảnh nào của truyện? Nếu đợc vẽ... đoán * Truyên đợc kết thúc trên cơ sở 2 +Tình huống 1:Giôn-xi đang sự kiện bất ngờ đối lập nhau tạo nên tiến dần đến cái chết cuối cùng hiện tợng đảo ngợc tình huống 2 đã chiến thắng bệnh tật trở lại lần,em hãy chỉ rõ điều đó? yêu đời -Tình huống 2: Cụ Bơ-men đang khoẻ mạnh đến cuối truyện thì lại qua đời Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu ý -Nghệ thuật: Cách kể chuyện nghĩa văn bản: độc đáo nhiều tình tiết... sống đến cái chết để dẫn dắt một cô gái từ cái chết trở về sự sống III.Tổng kết Ghi nhớ /SGK-90 khắc hoạ rõ nét tâm lí hành động của nhân vật *Những nghệ thuật đó có tác dụng -Nội dung: Làm nổi bật chiếc lá 4 Luyện tập gì trong việc thể hiện nội dung văn dũng cảm và chân dung những 1.Chọn nhan đề bản? con ngời nghèo khổ nhng tình khác cho văn bản yeu thơng thì bao la vô tận -VD:Kiệt tác của cụ Bơ- men . * Phần cuối truyện tác giả để cho nếu nh chiếc lá cuối cùng cha rụng Hoạt động chung cả lớp. B.Việc cụ bơ-men làm cho Giôn-xi vẽ chiếc lá cuối cùng trong. *Suy nghĩ của Giôn-xi: khi chiếc lá cuối cùng rụng sẽ chết giúp em hiểu gì về tâm trạng của Giôn-xi? *Lúc nhìn thấy chiếc lá cuối cùng cha rụng vào sáng hôm