Kinh tế chính trị marx lenin

Chương 1Kinh tế chính trị Marx-Lenin Các Mác, người sáng lập ra học thuyết kinh tế chính trị Mác -Lê nin Kinh tế ính trị Marx-Lenin hay kinh tế ính trị học Marx-Lenin là một lý thuyết

Kinh tế chính trị Marx-Lenin

Mục lục

1.1 Đối tượng và chức năng 1

1.2 Tiếp thu và kế thừa 2

1.3 Một số nội dung cơ bản 2

1.4 Một số phát hiện quan trọng 2

1.4.1 Mâu thuẫn giữa hai thuộc tính của hàng hóa 3

1.4.2 Tính chất hai mặt của lao động sản xuất hàng hóa 3

1.4.3 Công thức chung của tư bản 3

1.4.4 Mâu thuẫn trong công thức chung 3

1.4.5 Hàng hóa sức lao động 4

1.4.6 Sản xuất giá trị thặng dư 4

1.4.7 Bản chất của tiền công 5

1.5 Phê phán 5

1.6 am khảo 5

1.7 Chú thích 6

2 Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại 7 2.1 á trình hình thành & phát triển[1] 7

2.2 Mục tiêu đào tạo[1] 7

2.3 Sứ mạng và Tầm nhìn[1] 8

2.3.1 Sứ mạng 8

2.3.2 Tầm nhìn 8

2.4 Cơ cấu tổ chức[1] 8

2.4.1 Ban giám hiệu 8

2.4.2 Khoa 8

2.4.3 Phòng ban 8

2.4.4 Bộ môn trực thuộc BGH 8

2.5 Các bậc đào tạo[3] 8

2.5.1 Bậc Cao đẳng[4] 8

2.5.2 Bậc Trung cấp chuyên nghiệp 9

2.5.3 Bậc Nghề 9

2.5.4 Tại chức 9

2.5.5 Liên kết 9

i

2.6 Cơ sở vật chất[1] 9

2.6.1 Các cơ sở đào tạo 9

2.6.2 Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy, học tập 10

2.7 Những điều thú vị về KTĐN[5] 11

2.7.1 Ấn tượng về sinh viên và và giảng viên 11

2.7.2 Học phí đã rẻ mà còn được hỗ trợ 12

2.7.3 Học theo tín chỉ nhưng đặc biệt 12

2.7.4 Điểm trừ về cơ sở vật chất và hạ tầng 12

2.8 Chú thích 12

2.9 Nguồn, người đóng góp, và giấy phép cho văn bản và hình ảnh 13

2.9.1 Văn bản 13

2.9.2 Hình ảnh 13

2.9.3 Giấy phép nội dung 13

Chương 1

Kinh tế chính trị Marx-Lenin

Các Mác, người sáng lập ra học thuyết kinh tế chính trị Mác

-Lê nin

Kinh tế ính trị Marx-Lenin hay kinh tế ính trị học

Marx-Lenin là một lý thuyết kinh tế và là môn khoa

học về kinh tế chính trịdoMarx,Engels và sau này

làLeninphát triển trong giai đoạn mới, có đối tượng

nghiên cứu là phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa

và những quan hệ sản xuất và trao đổi thích ứng với

phương thức sản xuấttư bản chủ nghĩa a đó vạch

rõ bản chất, hiện tượng của các quá trình kinh tế để

có cơ sở giải quyết các mối quan hệ liên quan đến học

thuyết của chủ nghĩa Mác - Lenin Cốt lõi của kinh tế

chính trị Mác - Lenin là học thuyếtgiá trị thặng dưcủa

Các Mác

1.1 Đối tượng và chức năng

Đối tượng nghiên cứu của kinh tế chính trị Mác -Lenin

là quan hệ sản xuất trong sự tác động qua lại vớilực lượng sản xuấtvàkiến trúc thượng tầngnhằm tìm ra bản chất của các hiện tượng và quá trình kinh tế, phát hiện ra các phạm trù, quy luật kinh tế ở các giai đoạn phát triển nhất định của xã hội loài người

Về chức năng của kinh tế chính trị Mác-Lê nin, mục đích củaMarxvàĂng-ghenkhi nghiên cứu, sáng tạo ra kinh tế chính trị này nhằm các mục đích sau (đây cũng

là chức năng của kinh tế chính trị học Marx - Lenin)

• Chức năng nhận thức: Chức năng này thể hiện ở

chỗ kinh tế chính trị Mác - Lenin cần phải phát hiện bản chất của cáchiện tượng, quá trình kinh

tế của đời sống xã hội, tìm ra các quy luật chi phối

sự vận động của chúng, giúp con người vận dụng các quy luậtkinh tếmột cách có ý thức vào hoạt động kinh tế nhằm đạt hiệu quả kinh tế,xã hội cao

• Chức năng thực tiễn: Là chức năng nhận thức để

phục vụ cho hoạt động thực tiễn có hiệu quả Chức năng thực tiễn có quan hệ với chức năng nhận thức, ở chỗ từ việc nghiên cứu các hiện tượng và các quá trình kinh tế của đời sống xã hội, phát hiện ra bản chất, các quy luật chi phối và cơ chế hoạt động của các quy luật từ đó kinh tế chính trị cung cấp những luận cứ khoa học để hoạch định đường lối, chính sách và biện pháp kinh tế Đường lối, chính sách và các biện pháp kinh tế dựa trên những luận cứ khoa học đúng đắn đã nhận thức được sẽ đi vào cuộc sống làm cho hoạt động kinh

tế có hiệu quả cao hơn nhiều

• Chức năng phương pháp luận: Kinh tế chính trị

là nền tảng lý luận cho một tổ hợp các khoa học kinh tế Những kết luận của kinh tế chính trị biểu hiện ở các phạm trù và quy luật kinh tế có tính chất chung là cơ sở lý luận của các môn kinh tế chuyên ngành và các môn kinh tế chức năng, nó

là cơ sở lý luận cho một số mônkhoa họckhác

• Chức năng tư tưởng: Kinh tế chính trị Mác - Lenin

là cơ sở khoa học cho sự hình thành thế giới quan, 1

nhân sinh quan vàtuyên truyềncho đấu tranh giai

cấp của tầng lấpcông nhânvà nhân dân lao động

để xây dựngchủ nghĩa cộng sản

1.2 Tiếp thu và kế thừa

Để xây dựng nên một lý thuyết kinh tế chính trị đặc

trưng cho chủ nghĩa Mác, Các Mác và Ăng ghen đã

nghiên cứu, kế thừa nhiều lý thuyết về kinh tế học trước

đó như các trường pháichủ nghĩa trọng nông(đề cao

nông nghiệp),chủ nghĩa trọng thương(đề cao vấn đề

thương mại, mua bán, trao đổi…) và chịu ảnh hưởng

của kinh tế học cổ điển Anh với các đại biểu nhưAdam

Smith,David RicardohayWilliam Pey

Trên cơ sở đó,MácvàEngelsđã làm cuộc cách mạng

sâu sắc trongkinh tế chính trịtrên tất cả các phương

diện về đối tượng và phương pháp nghiên cứu, nội

dung, tính chấtgiai cấp… của kinh tế chính trị Kinh

tế chính trị Mác Lenin là sự thống nhất giữa tính khoa

học và tính cách mạng, dựa vào phép biện chứng duy

vật và đứng trên lập trường củagiai cấp công nhânđể

xem xét các hiện tượng và quá trình kinh tế của xã hội

tư bản Họ đã thực hiện cuộc cách mạng vĩ đại trong

kinh tế chính trị học Kinh tế chính trị Mác - Lenin là

lý luận sắc bén của giai cấp công nhân và nhân dân

lao động toàn thế giới trong cuộc đấu tranh chốngchủ

nghĩa tư bản, xây dựngchủ nghĩa cộng sản

Kinh tế chính trị của Mác và Ăng-ghen xây dựng có

khác so với các lý thuyết trước đó ở chỗ các học thuyết,

lý thuyết trước Mác và Ăng-ghen chủ yếu tập trung

nghiên cứu sâu về vấn đề kinh tế, các quan hệ kinh tế

đơn thuần và tập trung cho mục đích kinh tế và hoạt

động kinh tế, hay hiệu quả kinh tế, các phương pháp

kinh doanh… trong khi đó lý thuyết của Mác và

Ăng-ghen thì gắn chặt kinh tế với chính trị dùng kinh tế để

giải thích chính trị, vạch ra các bản chất của chính

trị-xã hội (theo tư duy của Chủ nghĩa duy vật biện chứng

và chủ nghĩa duy vật lịch sử)

1.3 Một số nội dung cơ bản

Kinh tế chính trị Mác-Lê nin tập trung nghiên cứu, mổ

xẻ các quan hệ kinh tế trong lòng xã hội tư bản và

nghiên cứu sâu về các quy luật của nền sản xuất này,

cụ thể là

• Đề cập về hàng hóa, sản xuất hàng hóa và các

quy luật kinh tế của sản xuất hàng hóa (trong chủ

nghĩa Tư bản)

• Tập trung mổ xẻ quy luật kinh tế cơ bản của chủ

nghĩa tư bản mà cốt lõi là việc sản xuất giá trị

thặng dư

• Phân tích sự vận động của tư bản cá biệt và tái sản

xuất tư bản xã hội

Tư bản cuốn sách chứa đựng nội dung của kinh tế chính trị Mác

- Lê nin

• Xem xét các hình thái tư bản và các hình thức biểu

hiện của giá trị thặng dư

• Nghiên cứu về chủ nghĩa tư bản độc quyền và chủ

nghĩa tư bản độc quyền nhà nước (phần này do Lenin có công đóng góp rất lớn)

Từ những nội dung cơ bản mà Mác và Ăng-ghen đã xây dựng nên một hệ thống nhữngphạm trùcó liên quan một cách đồ sộ như:tái sản xuất xã hội,phương thức sản xuất,quan hệ sản xuất,tư bản lưu động,tư bản có định,tư bản bất biến,tư bản khả biến,giá trị,giá trị sử dụng,hàng hóa sức lao động,sức lao động,đối tượng lao động,tư liệu lao động,tư liệu sản xuất…

1.4 Một số phát hiện quan trọng

Các Marx và Ăng ghen đã đầu tư công sức tập trung nghiên cứu các quy luật kinh tế của chủ nghĩa Tư bản

và có những phát hiện quan trọng làm nền tảng cho lý luận khoa học của hai ông

1.4 MỘT SỐ PHÁT HIỆN QUAN TRỌNG 3

1.4.1 Mâu thuẫn giữa hai thuộc tính của

hàng hóa

Mâu thuẫn giữa thuộc tính giá trị và giá trị sử dung của

hàng hóa là hàng hóa không đồng nhất về chất nhưng

lại đồng nhất về chất Giá trị và giá trị sử dụng cùng

tồn tại trong bản thân hàng khóa nhưng lại tách rời về

mặt không gian và thời gian Cụ thể là

• Nếu xét ở góc độ là giá trị sử dụng thì các hàng hóa

không đồng nhất về chất Nhưng ngược lại, với tư

cách là giá trị thì các hàng hóa lại đồng nhất về

chất, đều là sự kết tinh của lao động tức đều là sự

kết tinh của lao động, hay là lao động đã được vật

hoá

• Tuy giá trị sử dụng và giá trị cùng tồn tại trong

một hàng hóa, nhưng quá trình thực hiện chúng

lại tách rời nhau về cả mặt không gian và thời

gian: giá trị được thực hiện trước trong lĩnh vực

lưu thông, còn giá trị sử dụng được thực hiện sau

trong lĩnh vực tiêu dùng.

Và từ phát hiện này, Các Mác tiếp tục có phát hiện quan

trọng thứ hai có liên quan

1.4.2 Tính chất hai mặt của lao động sản

xuất hàng hóa

Lao động của người sản xuất hàng hóa có tính chất hai

mặt một mặt nó vừa mang tính chất cụ thể (lao động cụ

thể) mặt khác nó lại vừa mang tính chất trừu tượng (lao

động trừu tượng) Và chính cái mà người công nhân,

người lao động bị bóc lột là cái lao động trừu tượng của

họ chứ không phải là lao động cụ thể, những việc làm

cụ thể, thời gian cụ thể và chính vì tính trừu tượng như

vậy nên khó nhận ra sự bóc lột, đặc biệt là sự bóc lột

tinh vi

Tính chất hai mặt của lao động sản xuất hàng hóa phản

ảnh tính chất tư nhân và tính chất xã hội của lao động

của người sản xuất hàng hóa

1.4.3 Công thức chung của tư bản

eo Các Mác thì tiền trong lưu thông hàng hóa giản

đơn vận động theo công thức: H - T - H (Hàng-Tiền

-Hàng) còn tiền trong nền sản xuấttư bản chủ nghĩa

thì theo công thức: T - H - T’ (Tiền - Hàng - Tiền').

Ông đã so sánh hai công thức này và phá hiện điểm

khác cơ bản là lưu thông hàng hóa giản đơn bắt đầu

bằng hành vi bán (H - T tức là Hàng - Tiền) và kết thúc

bằng hành vi mua (T - H tức là Tiền - Hàng), ngoài ra

điểm xuất phát và điểm kết thúc đều là hàng hóa,tiền

chỉ đóng vai trò trung gian, mục đích là giá trị sử dụng

Trong khi đó, lưu thông của tư bản bắt đầu bằng hành

vi mua (T - H tức Tiền - Hàng) và kết thúc bằng hành

vi bán (H - T’ tức Hàng - Tiền'), ở sơ đồ này, tiền vừa

là điểm xuất phát, vừa là điểm kết thúc, còn hàng hóa chỉ đóng vai trò trung gian Mục đích của lưu thông tư bản là giá trị, và giá trị lớn hơn

Như vậy thì tư bản phải vận động theo công thức

T-H-T’ để có giá trị mới T' (tức là Tiền sau một vòng lưu

thông sẽ được tính bằng công thức: T’ = T + ΔT, trong

đó: ΔT là số tiền trội hơn (giá trị lớn hơn) được gọi là

giá trị thặng dư (Các Mác ký hiệu nó bằng m) Còn số

tiền ứng ra ban đầu (Tiền ban đầu dùng để mua hàng

ở đầu chu trình lưu thông này) với mục đích thu được giá trị thặng dư trở thành tư bản và tiền chỉ biến thành

tư bản khi được dùng để mang lại giá trị thặng dư cho nhà tư bản

Tóm lại, công thức ung của ủ nghĩa tư bản là:

T – H – T’ với T’ = T +m

1.4.4 Mâu thuẫn trong công thức chung

Các Mác cũng đã phát hiện được mâu thuẫn trong công thức chung này đó là giá trị thặng dư vừa không được sinh ra trong quá trình lưu thông nhưng lại được sinh

ra trong quá trình lưu thông

Cụ thể, trong công thức chung của chủ nghĩa tư bản chỉ

có 2 nhân tố là Hàng (H) và Tiền (T) và quá trình lưu thông thì cũng là sự sắp xếp theo trật tự khác nhau của

2 nhân tố này và không có một sự tác động nào bên ngoài hay có một tham số khác trong công thức này nhưng vẫn phát sinh ra nhân tố mới là T' tức là số tiền trội hơn (ΔT) hay giá trị thặng dư (m)

Nếu xét đơn thuần bề ngoài thì giá trị thặng dư có vẽ được sinh ra trong lưu thông vì phát sinh không ngoài công thức này (với hai đại lượng cơ bản là Hàng và Tiền) Tuy nhiên, nếu mua - bán ngang giá thì chỉ có

sự thay đổi hình thái của giá trị từ tiền thành hàng hoặc

từ hàng thành tiền Còn tổng số giá trị trong tay mỗi người tham gia trao đổi trước sau vẫn kddhông thay đổi

Trong trường hợp trao đổi không ngang giá, hàng hóa

có thể bán cao hơn hoặc thấp hơn giá trị thực của nói nhưng cũng chưa thể kết luận là có giá trị mới vì trong nền kinh tế hàng hóa, mỗi người sản xuất đều vừa là người bán, vừa là người mua (tính chung tổng thể) Cái lợi mà họ thu được khi bán sẽ bù lại cái thiệt khi mua hoặc ngược lại Trong trường hợp có những kẻ chuyên mua rẻ, mua may, bán đắt hay lừa lọc, ép giá, nói thách, nói xạo để được lợi thì chính bản thân người thực hiện hành vi đó được lợi nhưng tổng giá trị toàn xã hội cũng không hề tăng lên, bởi vì số giá trị mà những người này thu được chẳng qua chỉ là sự ăn chặn, đánh cắp số giá trị của người khác Điều này cũng tương tự như việc lưu thông tiền tệ trong sòng bài, chiếu bạc có người thắng, người thua nhưng quan trọng là người thắng thì lấy tiền từ kẻ thua (tiền chuyển từ tay người này qua tay

người kia) chứ không sinh lợi thêm như nhiều người

vẫn vọng tưởng

Như vậy lưu thông và bản thân tiền tệ trong lưu thông

không hề tạo ra giá trị hay giá trị mới Nhưng mặt khác,

nếu người có tiền không tiếp xúc gì với lưu thông, tức

là đứng ngoài lưu thông (ví dụ như đem chôn, cất, dấu,

tích trữ, tàng trữ, không đầu tư gì cả….) thì cũng không

thể làm cho tiền của mình tăng thêm lên được (sẽ không

có hiện tượng lãi mẹ đẻ lãi con)

Từ phân tích này Các Mác kết luận:

Đó là mâu thuẫn của công thức chung của tư bản

Chính Các Mác là người đầu tiên phân tích và giải quyết

mâu thuẫn đó bằng một phát hiện tiếp theo đó là hàng

hóa sức lao động.

1.4.5 Hàng hóa sức lao động

Để giải quyết mâu thuẫn của công thức chung của tư

bản thì hướng giải quyết là cần tìm trên thị trường một

loại hàng hóa mà việc sử dụng nó có thể tạo ra được giá

trị lớn hơn giá trị của bản thân nó, loại hàng hóa đặc biệt

này chính là hàng hóa sức lao động Trong quá trình lao

động, sức lao động tạo ra một lượng giá trị mới lớn hơn

giá trị của bản thân nó, phần giá trị dôi ra so với giá

trị sức lao động là giá trị thặng dư Đây được coi là đặc

điểm riêng có của giá trị sử dụng của hàng hóa sức lao

động và đặc điểm này là chìa khoá để giải quyết mâu

thuẫn trong công thức chung của tư bản

Sức lao động theo kinh tế chính trị Mác Lê nin là toàn

bộ những năng lực (thể lực và trí lực) tồn tại trong một

con người và được người đó sử dụng vào sản xuất, nó

là cái có trước, còn lao động là cái có sau và chính là

quá trình sử dụng sức lao động

eo chủ nghĩa Mác Lê nin thì rong mọi xã hội, sức lao

động là yếu tố của sản xuất, nhưng sức lao động chỉ trở

thành hàng hóa khi có hai điều kiện:

• Người lao động phải được tự do về thân thể, có

quyền sở hữu sức lao động của mình và chỉ bán

sức lao động ấy trong một thời gian nhất định

• Người lao động không có tư liệu sản xuất cần thiết

để tự mình đứng ra tổ chức sản xuất nên muốn

sống chỉ còn cách bán sức lao động cho người khác

sử dụng

ông qua hàng hóa sức lao động này mà tạo ra sự

chuyển hóa trong lưu thông, tạo ra giá trị mới, theo đó

công thức T - H - T' có thể được hiểu là: T là tư bản, là số

tiền đầu tư ban đầu, trong đó một phần sẽ đầu tư vào để

mua máy móc, nhà xưởng, một phần mua nguyên liệu

và một phần thuê nhân công, H chính là hàng hóa sức

lao động, thông qua sức lao động của con người sẽ tác

động vào máy móc, vật liệu để tạo nên những H (hàng

hóa) có giá trị cao hơn so với giá trị ban đầu và nhà tư

bản chỉ việc chiếm đoạt H này và bản để thu về T' (giá

trị mới cao hơn và đã bao hàm trong đó là giá trị thặng dư) Và cụ thể việc sử dụng hàng hóa sức lao động này như thế nào để phát sinh giá trị thặng dư thì Các Mác tiếp tục có phát hiện tiếp theo là bóc trần quy trình sản xuất giá trị thặng dư

1.4.6 Sản xuất giá trị thặng dư

Nhà tư bản sẽ ứng trước ra một số tiền mua tư liệu sản xuất và sức lao động là để tạo ra giá trị thặng dư á trình tạo ra giá trị thặng dư được Các Mác phân tích rất

kỹ lưỡng qua bài toán kéo sợi giả dụ của ông ta

Để chế tạo ra 01kgsợi, nhà tư bản phải ứng ra số tiền gồm:

• 20.000 đơn vị tiền tệ để mua 1 kg bông

• 3.000 đơn vị tiền tệ cho hao phí máy móc

• 5.000 đơn vị tiền tệ để mua sức lao động của công

nhân điều khiển máy móc trong 01 ngày (10 giờ)

• Tổng cộng: 28.000 đơn vị tiền tệ.

Giả định việc mua này đúng giá trị và mỗi giờ lao động của công nhân tạo ra giá trị mới kết tinh vào sản phẩm

là 1.000 đơn vị

Trong quá trình sản xuất, bằng lao động cụ thể, công

nhân sử dụng máy móc để chuyển 1 kg bông thành 1

kg sợi, theo đó giá trị của bông và hao mòn máy móc cũng được chuyển vào sợi Tỷ dụ chỉ trong 5 giờ công nhân đã kéo xong 1 kg bông thành 1 kg sợi, thì giá trị

1 kg sợi được tính theo các khoản chi phí như sau:

• Giá trị 1 kg bông chuyển vào = 20.000 đơn vị

• Hao mòn máy móc = 3.000 đơn vị

• Giá trị mới tạo ra: 5 giờ X 1.000 đơn vị = 5.000 đơn

vị

• Tổng cộng = 28.000 đơn vị tiền tệ.

Nếu quá trình lao động ngừng ở đây thì nhà tư bản chưa

có được giá trị thặng dư vì nếu bán hàng hóa đi thì chi phí này bằng với chi phí ban đầu đã bỏ ra và chỉ huề vốn

ời gian lao động (5 giờ) mà người công nhân tạo ra một lượng giá trị ngang với giá trị sức lao động của

mình gọi là thời gian lao động tất yếu tương tự, lao động trong khoảng thời gian ấy gọi là lao động tất yếu.

Tuy nhiên, nhà tư bản đã mua sức lao động trong 1 ngày với 10 giờ, chứ không phải 5 giờ Như vậy, trong

5 giờ lao động tiếp theo, nhà tư bản chỉ phải i thêm

20.000 đơn vị để mua 1 kg bông và 3.000 đơn vị hao mòn máy móc mà không phải chi thêm tiền công mướn lao động nữa Và với 5 giờ lao động sau, người công nhân

1.5 PHÊ PHÁN 5

vẫn tạo ra 5.000 đơn vị giá trị mới (mà không được chi

thêm đồng nào theo đợt thứ 2 này) và nhà tư bản lại có

thêm 1 kg sợi bán đi với giá trị 28.000 đơn vị

Và bảng giá tính tiền vẫn giống như ban đầu gồm chi

phí nguyên liệu: 20.000 đơn vị, hao mòn máy móc: 3.000

đơn vị, giá trị mới: 5.000 đơn vị, tổng số: 28.000 đơn vị

Nhưng khác với bảng giá lần 1, chi phí đầu vào lần 2

này không có khoản 5.000 đơn vị để mua sức lao động

Tổng cộng số tiền nhà tư bản i ra để có được 2 kg sợi

sẽ là:

• Tiền mua bông: 20.000 x 2 lần sản xuất = 40.000

đơn vị

• Hao mòn máy móc (máy chạy 10 tiếng): 3.000 x 2

lần sản xuất = 6.000 đơn vị

• Tiền lương công nhân sản xuất cả ngày (trong 10

giờ, tính theo đúng giá trị sức lao động) = 5.000

đơn vị

• Tổng cộng = 51.000 đơn vị

Tổng giá trị của thu được của 2 kg sợi là: 2 kg x

28.000/kg = 56.000 đơn vị

Như vậy, lượng giá trị thặng dư (dôi ra) thu được là:

56.000 (bán được) - 51.000 (chi phí) = 5.000 đơn vị (5.000

dư này là do chiếm đoạt lao động không công của công

nhân mà có)

ời gian lao động (5 giờ) để tạo ra giá trị thặng dư

gọi là thời gian lao động thặng dư, và lao động trong

thời gian ấy gọi là lao động thặng dư và Giá trị thặng

dư là một bộ phận của giá trị mới dôi ra ngoài giá trị

sức lao động do công nhân làm thuê tạo ra và bị nhà

tư bản chiếm không Nhà tư bản chi phối được số lao

động không công ấy vì nhà tư bản là người sở hữutư

liệu sản xuất

1.4.7 Bản chất của tiền công

Từ ví dụ trên và qua phân tích giá trị thặng dư, Các Mác

đã phát hiện tiền công chính là biểu hiện bằng tiền của

giá trị hàng hóa sức lao động, là giá cả của hàng hóa

sức lao động và không nên nhầm tiền công là giá cả

của lao động cho dù nhà tư bản trả tiền công cho công

nhân sau khi công nhân đã lao động để sản xuất ra hàng

hóa hay tiền công được trả theo thời gian lao động (giờ,

ngày, tuần, tháng), hoặc theo số lượng hàng hóa đã sản

xuất được Ở đây, cái mà nhà tư bản mua của công nhân

không phải làlao động, mà là sức lao động(bỏ tiền để

mướn sức của công nhân) cho nên tiền công không phải

là giá trị hay giá cả của lao động (lao động đến đâu trả

tiền đến đó), mà chỉ là giá trị hay giá cả của hàng hóa

sức lao động (tức nhà tư bản đã mua loại hàng hóa này

để tùy nghi sử dụng sao cho có lợi nhất)

1.5 Phê phán

1.6 Tham khảo

• Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học,Bộ Giáo dục

và Đào tạo,Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật,Hà Nội, năm2006

• Giáo trình Triết học Mác - Lê nin,Bộ Giáo dục và Đào tạo,Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật,

Hà Nội, năm2006

• Giáo trình Triết học Mác – Lê nin, Hội đồng Trung

ương chỉ đạo biên soạn giáo trình ốc gia các

bộ mônkhoa họcMác – Lenin,Tư tưởng Hồ Chí Minh,Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật,

Hà Nội, năm2004

• Giáo trình đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam,Bộ Giáo dục và Đào tạo,Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, năm 2006

• Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo,Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật,Hà Nội, năm2006

• Giáo trình Kinh tế học Chính trị Mác – Lê nin (tái bản), Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn giáo

trình ốc gia các bộ môn khoa họcMác–Lê nin,

Tư tưởng Hồ Chí Minh,Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật,Hà Nội, năm2005

• Giáo trình lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (tái

bản có sửa đổi, bổ sung), Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình ốc gia các bộ môn khoa học Mác – Lenin,Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật,Hà Nội, năm2003

• Nhập môn Marx, Rius (Eduardo del Rio), người dịch: Nguyễn Hà, hiệu đính: Bùi Văn Nam Sơn, Nhà xuất bản Trẻ,thành phố Hồ Chí Minh, năm 2006

• Một số vấn đề Triết học Mác – Lenin : Lý luận và thực tiễn (tái bản có bổ sung), Lê Doãn Tá,Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật,Hà Nội, năm 2003

• Triết học Mác – Lenin(tập II),Học viện chính trị

ốc gia Hồ Chí Minh,Hà Nội, năm1994(xuất bản lần thứ ba)

• Triết học Mác – Lenin(tập III),Học viện chính trị

ốc gia Hồ Chí Minh,Hà Nội, năm1994(xuất bản lần thứ ba)

• Triết học Mác – Lenin(tập II), Vụ Công tác Chính

trị -Bộ Giáo dục và Đào tạo,Nhà xuất bản Chính

trị quốc gia - Sự thật,Hà Nội, năm1996

• Kinh tế Chính trị Mác – Lenin(in lần thứ hai có sửa

chữa, bổ sung), Vũ Anh Tuấn, Phạm ang Phân,

Tô Đức Hạnh, Nhà xuất bản Tổng hợp,thành phố

Hồ Chí Minh, năm2007

• 100 câu hỏi và bài tập kinh tế chính trị Mác – Lenin

(tái bản lần thứ 5), An Như Hải, Nhà xuất bản Lý

luận chính trị,Hà Nội, năm2008

• Chính trị,Bộ Giáo dục và Đào tạo– Chủ biên: Lê

ế Lạng,Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự

thật, Hà Nội, năm2004(tái bản có bổ sung, sửa

chữa)

1.7 Chú thích

[1] C.Mác và Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nhà xuất bản Chính

trị quốc gia-Sự thật, Hà Nội, năm 1993, tập 23, trang 249

[2] C.Mác và Ph ăngghen: Toàn tập, Nhà xuất bản Chính

trị quốc gia-Sự thật, Hà Nội, năm 1993, tập 23, trang 753

Bản mẫu:Kinh tế chính trị Mác - Lenin

Chương 2

Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại

Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại[1](Tên tiếng Anh:

College Of Foreign Economic Relation - Tên viết tắt:

COFER) trực thuộc Bộ Công thương được nâng cấp

theo yết định số 48/TTg ngày 24/01/1997 của ủ

tướng Chính phủ[2] và yết định số 0883/BTM-QĐ

ngày 07/03/1997 của Bộ ương mại

Trường là Trung tâm đào tạo và bồi dưỡng Cán bộ bậc

Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp và nghề, nghiên

cứu và thực nghiệm khoa học công nghệ phục vụ công

tác đào tạo, sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong ngành

ương mại và xã hội, góp phần phát triển kinh tế xã

hội và sự nghiệp giáo dục đào tạo của quốc gia Trường

thực hiện hợp tác đào tạo và nghiên cứu khoa học với

các cơ sở đào tạo và nghiên cứu khoa học trong và ngoài

nước, tổ chức hội thảo khoa học, thực hiện tư vấn, dịch

vụ ương mại cho các tổ chức kinh tế xã hội

Nằm ngay trung tâm TP Hồ Chí Minh, Trường Cao

đẳng Kinh tế đối ngoại đã có chặng đường gần 20 năm

xây dựng và phát triển với đội ngũ giảng viên trình độ

cao, cơ sở vật chất đảm bảo đã khẳng định được chất

lượng đào tạo của mình bằng những con số cụ thể, khi

hàng năm trong tổng số sinh viên ra trường có hơn 90%

tìm được việc làm phù hợp và được các công ty tuyển

dụng đánh giá cao

2.1 Quá trình hình thành & phát

triển[1]

Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại được nâng cấp từ

Trường Kinh tế Đối ngoại Trung ương, là Trường được hợp nhất từ các trường qua những giai đoạn

• áng 12/1976: Trường Trung học Vật tư II được

thành lập theo quyết định số 1058/VT-QĐ ngày 28/12/1976

• áng 09/1976: Trường Trung học ương nghiệp

Cần ơ được thành lập theo quyết định số

26/TN-QĐ ngày 05/09/1976

• áng 04/1977: Trường Trung học Ngoại thương

được thành lập sau được đổi tên thành Trường Kinh tế Đối ngoại

• áng 11/1990: Trường Trung học ương mại

Trung ương III được thành lâp theo quyết định số 1100/TN/QĐ, ngày 24/11/1990 trên cơ sở hợp nhất các trường: Trung học ương nghiệp Cần ơ, Trung học ương nghiệp ủ Đức và Trung học Vật tư II

• áng 12/1995: Trường Trung học ương mại

Trung ương III hợp nhất với trường Kinh tế Đối ngoại thành Trường Kinh tế Đối ngoại Trung ương

• áng 01/1997: Trường Kinh tế Đối ngoại Trung

ương được nâng cấp lên Cao đẳng với tên là Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại theo quyết định số 48/TTg ngày 24/01/1997

• Đào tạo người học có phẩm chất chính trị, đạo đức,

có ý thức phục vụ nhân dân; có khả năng tự học,

kỹ năng giao tiếp và làm việc theo nhóm; có sức khỏe đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ tổ quốc

• Đào tạo người học có kiến thức chuyên môn vững

vàng, kỹ năng thực hành cơ bản, có thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn, chú trọng rèn kỹ năng

và năng lực thực hiện công tác chuyên môn, có khả năng tìm kiếm và tham gia sáng tạo việc làm 7