skkn hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp và tuyển sinh môn lý

skkn hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp và tuyển sinh môn lý tham khảo

Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh A MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Qua nhiều năm giảng dạy mơn Vật Lý lớp12 Ban Cơ trường THPT Dương Háo Học Tơi nhận thấy nội dung mà SGK viết q ngắn gọn,có nhiều kiến thức áp đặt học sinh,phần mở rộng kiến thức sách đáp ứng u cầu thi THPT Quốc gia hạn chế Học sinh trường học yếu,nhất kĩ vận dụng tính tốn, em phần bị hỏng kiến thức lớp dưới, chây lười học tập, chưa xác định rõ mục đích học tập mình,củng định hướng nghề nghiệp tương lai nên kết thi khơng cao - Đại đa số giáo viên tư tưởng dạy bám sát SGK,dạy theo tiết mà PPCT qui định khơng phát huy phẩm chất lực người học - Chủ đề “Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý” phần tương đối quan trọng chương trình vật lý 12,việc vận dụng kiến thức đã học để tính tốn vận dụng sống có ý nghĩa, nhiên “Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý ” lớp 12 Ban Cơ trường THPT Dương Háo Học khó,vì khả tiếp thu vận dụng em yếu - Việc định hướng cho em giải tập điều cần thiết, giúp em làm quen với việc giải tập, cảm thấy thích thú học “Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý ” - Vì tơi đã tìm hiểu đưa số “Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý ” chủ đề học sinh học tiết,tùy thuộc vào đối tượng học sinh mà giáo viên áp dụng cho phù hợp -Là tài liệu trao đổi với đồng nghiệp thiết kế,xây dựng chun đề học tập góp phần phát triển lực học sinh giai đoạn đổi II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: “Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý ” nhằm giúp em nhớ kiến thức, cơng thức đã học, rèn luyện cho em kỹ vận dụng kiến thức để giải nhanh vấn đề có liên quan đến tốn, từ em làm tốt thi trắc nghiệm kỳ thi THPT Quốc gia III GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI : 1/Về nội dung chỉ bao quanh dạng tốn “Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý ” 2/ Về kỹ rèn luyện cho em vận dụng cơng thức, suy luận khả tính tốn, giải nhanh tốn trắc nghiệm.Khuyến khích học sinh giải dạng tốn mở rộng mà SGK lớp 12 thiếu,các đề thi CĐ-ĐH năm trước nhằm đáp ứng u cầu đổi Bộ Giáo Dục 3/ Đối tượng: học sinh lớp 12 Trường THPT Dương Háo Học IV CÁI MỚI CỦA ĐỀ TÀI: 1/ Phân loại dạng tập từ đến nâng cao.Bám sát đề luyện tập đề thi CĐ-ĐH năm trước 2/ Học sinh nắm cách giải bản, để từ vận dụng giải những tập trắc nghiệm nhanh kì thi THPT Quốc gia 3/Giáo viên tập thói quen soạn dạy học theo chủ đề khơng phải bó buộc vào thời gian,vào PPCT quy định Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh B NỘI DUNG : I)CƠ SỞ LÍ LUẬN: -Mục tiêu chương trình Vật lý phổ thông làm sau tốt nghiệp bậc THPT học sinh tối thiểu phải nắm kiến thức theo chuẩn kiến thức kỹ mà BGD quy đònh, cần thiết để vào nhành nghề thuộc lónh vực KHTN,kỹ thuật công nghệ.Đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa,hiện đại hóa giai đoạn -Vật lý khoa học thực nghiệm, cách tiếp cận với môn học, đòi hỏi phải có nhiều tư ( bao gồm tư thực tế lẫn tư trừu tượng) Nhìn vào tập vật lí học sinh nên đâu,đưa phương pháp giải để có phương án thích hợp tìm kết -Hơn nữa,trong tài liệu thiết kế giáo án, soạn tiết tập không trọng Đa số giáo viên đến tiết tập, gọi học sinh lên giải vài tập sách giáo khoa, nhận xét sữa chữa,ghi điểm -Như khả giải tập vật lí học sinh bò hạn hẹp, việc hình thành phương pháp giải tập vật lí với loại chủ đề khó học sinh -“Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý ” nhằm giúp học sinh củng cố lý thuyết, khắc sâu kiến thức; qua hình thành hứng thú học tập,óc sáng tạo học sinh môn vật lý.Đáp ứng u cầu đổi Bộ Giáo Dục & Đào Tạo giai đoạn II) CƠ SỞ THỰC TIỄN: - Trong kỳ thi, môn Vật lý tổ chức thi trắc nghiệm nên việc hình thành phương pháp giải cho loại đơn vò kiến thức cần thiết - Một số giáo viên xem nhẹ tiết tập, giải vài tập SGK xong.Hoặc số giáo viên giải tập nhiều không phân dạng cho học sinh,thì lẻ học sinh không nhớ lâu làm tốt kì thi tốt nghiệp,CĐĐH - Chính vậy, việc đưa ra“Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý” thể mục tiêu môn học ,sẽ góp phần không nhỏ việc nâng cao chất lượng học môn Vật lý III) THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI : Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh 1/ Dùng cơng thức đã học để giải tập phải nhiều thời gian khả học sinh vận dụng yếu, chuyển vế khơng đúng 2/ Học sinh tính tốn suy luận chậm, đổi đơn vị khơng đúng 3/ Đa số học sinh “sợ” làm tập phần lượng tử ánh sáng.Học sinh cho rằng tính tốn nhiều số mũ,căn bậc hai,phần trăm khó 4/Qua nhiều năm giảng dạy khối 12, học sinh sau hướng dẫn giải tập theo đề tài này, đa số học sinh (khoảng 80%) lớp 12 trường THPT Dương Háo Học làm tốt phần tập dạng 5/Giáo viên chưa quen soạn chủ đề học tập để phát triển lực học sinh.Còn phụ thuộc nhiều vào SGK,vào tiết PPCT nên chưa phát huy lực học tập học sinh IV) CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1) Phương pháp chung để thực giảng dạy chủ đề tập: Có thể tiến hành theo hoạt động sau đây: Hoạt động 1: Ôn tập hệ thống kiến thức - Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt vấn đề tiết học hôm đó,lưu cách đổi đơn vò tính toán yêu cầu học sinh nêu lại dạng tập trình bày tiết trước - Giáo viên giải thích thêm số vấn đề mà học sinh thắc mắc (nếu cần) Hoạt động 2: Phân loại dạng tập : - Giáo viên đưa dạng tập phù hợp với loại học - Học sinh nhận diện tập dựa vào điều biết để thảo luận,vận dụng - Các nhóm cử đại diện trình bày - Cả lớp quan sát,nhận xét - Giáo viên chỉnh sửa sai sót , thắc mắc, kết luận lại vấn đề Hoạt động : Củng cố , đánh giá - Cho tập trắc nghiệm hay phiếu học tập kiểm tra tiếp thu học sinh - Tuỳ theo nội dung kiến thức mở rộng thêm cho học sinh khá- giỏi - Nhận xét tiết học, hướng dẫn soạn Lưu ý: Khi thực cụ thể tiết giải tập ta lòng ghép hoạt động 1,2 lại với nhau,giáo viên u cầu học sinh nêu lại tập ngày học lý thuyết đưa thêm dạng tập khác.Mỗi dạng giáo viên u cầu học sinh giải từ đến hai tập,bài tập tương tự học sinh nhà giải 2) Phương pháp cụ thể để thực giảng dạy chủ đề tập: 2.1) Phân loại dạng tập: dạng tập từ dễ đên khó 2.1.1 Dạng 1: Tính lượng tử lượng, tần số ánh sáng,bước sóng ánh sáng Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh hc ε ⇒ f = λ h hc ⇒λ = ε ε = hf = Với : ε : lượng (J) h = 6,625 10−34 (J.s): gọi hằng số Plăng c=3 108 m/s : Vận tốc ánh sáng Các đơn vị có liên quan: 1eV = 1, 6.10−19 J 1MeV = 1, 6.10−13 J 1mm = 10−3 m;1µ m = 10−6 m 1nm = 10−9 m;1 pm = 10−12 m Lưu ý : Khi làm tập học sinh nên đọc kỷ đề bài,xác định đại lượng đã cho,nhận dạng tốn,lưu ý đơn vị đáp án đã cho mà tính tốn áp dụng cơng thức cho phù hợp Bài tập Phơtơn có bước sóng chân khơng 0,5 μm có lượng A 2,5.1024 J B 3,975.10−19 J C 3,975.10−25 J D 4,42.10−26 J Giải ε = hf = hc 6, 625.10−34.3.108 = = λ 0,5.10−6 3,975.10−19 J ⇒ Chọn B Bài tập Bước sóng ánh sáng đơn sắc mà phơ tơn có lượng 2eV bao nhiêu? A 0, 250μm B 0, 295μm C 0,375μm D 0, 621μm Giải ε = hf = hc hc 6, 625.10−34.3.108 ⇒λ= = = 0, 621μm ⇒ Chọn D λ ε 3, 2.10−19 *Các tập rèn lun: Bài tập Năng lượng phơtơn ứng với ánh sáng có bước sóng 768 nm A 1,62 eV B 16,2 eV C 1.62.10-2 eV D 2,6 eV Giải ε = hf = hc 6, 625.10−34.3.108 = = λ 0, 768.10−6 2,6 eV ⇒ Chọn D 2.1.2)Dạng 2: Điều kiện để có tượng quang điện.Tính giới hạn quang điện λ0 biết cơng A ngược lại - Điều kiện để có tượng quang điện: λ ≤ λ0 - Giới hạn quang điện: - Cơng electrion : λ0 = h.c A A= hc λ0 Lưu ý : Khi làm tập học sinh nên đọc kỷ đề bài,xác định đại lượng đã cho,lưu ý đơn vị đáp án đã cho mà tính tốn áp dụng cơng thức cho phù hợp Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh Bài tập Chiếu ánh sáng đơn sắc vào mặt đồng.Hiện tượng quang điện khơng xảy ánh sáng có bước sóng? A 0,1μm B 0, µ m C 0,3 µ m D 0, μm Giải Ta có λ ≤ λ0 mà λ đ= 0,3 µ m ⇒ Chọn D Bài tập 2.Cơng êlectron khỏi natri 2,5 eV Giới hạn quang điện natri là: A 0, 497μm B 0, 497 mm C 0, 497 nm D 4,97μm Giải λ0 = hc 6, 625.10−34.3.108 = = 0, 497μm A 2,5.1, 6.10−19 ⇒ Chon A Bài tập Kim loại kẻm có giới hạn quang điện 0,35 µm Cơng êlectrơn khỏi kim loại eV? A 3,55eV B 6, 625.10−25 J C 2,55eV D 5,9625.10−32 J Giải hc 6, 625.10−34.3.108 A= = = 5,68.10-19J= 3,55 eV ⇒ Chọn A λ0 0,35.10 −6 *Các tập rèn lun: BT1: (TN-2008): Giới hạn quang điện đồng (Cu) λ = 0,30 μm Biết hằng số h = 6,625.10 -34 J.s vận tốc truyền ánh sáng chân khơng c = 3.10 m/s Cơng êlectrơn khỏi bề mặt đồng A.6,625.10-19 J B 6,265.10-19 J C 8,526.10-19 J D 8,625.10-19 J HD Giải: Cơng thốt: A = hc 6,625.10 −34.3.10 = = 6,625.10 -19 J Đáp án A −6 λ0 0,3.10 BT2: Gới hạn quang điện Ge λo = 1,88µm Tính lượng kích họat (năng lượng cần thiết để giải phóng êlectron liên kết thành êlectron dẫn) Ge? HD giải: Từ cơng thức: λ0 = hc hc 6, 625.10−34.3.108 => A = = A λ0 1,88.10−6 =1,057.10-19 J = 0,66eV BT3: Một kim loại có cơng 2,5eV Tính giới hạn quang điện kim loại : A 0,4969 µ m B 0,649 µ m C 0,325 µ m D 0,229 µ m HD Giải: Giới hạn quang điện λ0 = hc 6.625.10−34.3.108 = =4,96875.10-7 m = 0,4969µm Đáp án A −19 A 2.5.1, 6.10 2.1.3) Dạng 3: Áp dụng hệ thức Anh – xtanh tìm động ban đầu cực đại, hay vận tốc ban đầu cực đại quang elictron _ Hệ thức Anh-Xtanh: ε = hf = A + Wd 0(max) 2 _ Động ban đầu cực đại: Wd 0max = m.v0max Đơn vị Wđ0max (J) Lưu ý : Khi làm tập học sinh nên đọc kỷ đề bài,xác định đại lượng đã cho,nhận dạng tốn,lưu ý đơn vị đáp án đã cho mà tính tốn áp dụng cơng thức cho phù hợp Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh Bài tập 1:Catốt tế bào quang điện làm bằng vơnfram, biết cơng êlectrơn với vơnfram 7,2.10-19J Chiếu vào catốt ánh sáng có bước sóng λ = 0,18µ m Động cực đại êlectrơn khỏi catơt là: A 10,6.10-19J B 7,2.10-19J C.4,0.10-19J D 3,6.10-19J Giải hc 6, 625.10−34.3.108 −A= − 7, 2.10−19 λ 0,18.10−6 ⇒ Chọn D = 3,6.10 -19 J Bài tập 2: Chiếu chùm sáng đơn sắc có bước song λ = 0, µ m vào bề mặt kim loaik có giới hạn quang điện 0,6 µ m Tính vận tốc ban đầu cực đại quang êlectrơn bứt khỏi hf = A + Wdo(max) ⇒ Wđ0 (max)= catơt A 6.105 m/s Giải B 1,84.105 m/s C 2,76.105 m/s hf = A + Wdo(max) ⇒ Wđ0 (max)= D 6.106 m/s hc 6, 625.10−34.3.108 −A= − 7, 2.10−19 λ 0,18.10−6 =16,56.10-20 J ⇒ v0max = 2.Wd 2.16,56.10−20 = m 9,1.10−31 = 36.1010 m/s ⇒ v0max = 6.10 m / s ⇒ Chọn A *Các tập rèn lun: BT1: Ta chiếu ánh sáng có bước sóng0,42 µm vào K tbqđ Cơng KL làm K 2eV Để triệt tiêu dòng quang điện phải trì hiệu điện hãmUAK bằng bao nhiêu? HD Giải: U h = hc 1 ( − ) Tính Uh= - 0,95V e λ λ0 BT2: Chiếu chùm xạ điện từ có tần số f = 5,76.10 14 Hz vào miếng kim loại quang electron có vận tốc ban đầu cực đại v = 0,4.10 m/s Tính cơng electron bước sóng giới hạn quang điện kim loại HD Giải : A = hf - hc mv0 = 3,088.10-19 J; λ0 = = 0,64.10-6 m A 2.1.4 Dạng 4: Số êlíctrơn bị bứt khỏi ca tốt tế bào quang điện giây (ne) I bh = ne e ⇒ ne = I bh e (e=qe=1,6.10-19 C,1 mA = 10−3 A;1µ A = 10−6 A … ) Lưu ý : Khi làm tập học sinh nên đọc kỷ đề bài,xác định đại lượng đã cho,nhận dạng tốn lưu ý đơn vị đáp án đã cho mà tính tốn áp dụng cơng thức cho phù hợp Bài tập: Cường độ dòng quang điện bão hòa 40 µ A Số ê líctron bị bứt khỏi ca tốt giây A 25.1012 êlictrơn B 25.1013 êlictrơn Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang Trường THPT Dương Háo Học nghiệm C 2,5.1012 êlictrơn Giải ne = Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh D 2,5.1013 êlictrơn I bh = 25.1013 êlictrơn ⇒ Chọn B e *Các tập rèn lun: BT: Cơng electron khỏi kim loại natri 2,48 eV Một tế bào quang điện có catơt làm bằng natri, chiếu sáng bằng chùm xạ có λ = 0,36 µm cho dòng quang điện có cường độ bảo hòa 3µA Tính vận tốc ban đầu cực đại electron quang điện số electron bứt khỏi catơt giây hc - A = 1,55.10-19 J; λ I 2Wd v0 = = 0,58.106 m/s; ne = bh = 1,875.1013 e m 2.1.5Dạng 5: Xác định hiệu điện hảm ( U h ): eU h = m.vom Với ( e = 1,6 10−19 C ; Uh: V ) ax HD Giải: Wd0 = Lưu ý : Khi làm tập học sinh nên đọc kỷ đề bài,xác định đại lượng đã cho,nhận dạng tốn lưu ý đơn vị đáp án đã cho mà tính tốn áp dụng cơng thức cho phù hợp Bài tập Chiếu chùm sáng sáng đơn sắc có bước sóng 0,3 µ m vào bề mặt kim loại có giới hạn quang điện 0,6 µ m Tính hiệu điện hảm cần đặt vào giữa cực tế bào quang điện để dòng quan điện triệt tiêu hồn tồn A -6,62 V B -4,50 V C.2,07 V D -2,07 V Giải Từ cơng thức : 1  1   hf = A + Wdo(max) ⇒ Wđ0 (max)=hc  − ÷ = 6, 625.10−34.3.108  − −6 −6 ÷ 0, 6.10   0,3.10  λ λ0  =33,125.10-20 J ⇒ Uh = Wd0(max) e = 33,125.10−20 = 2, 07 V ⇒ Chọn C 1, 6.10−19 *Các tập rèn lun: BT1: Chiếu xạ có bước sóng λ = 0,4 µm vào catơt tế bào quang điện Biết cơng electron kim loại làm catơt A = eV, điện áp giữa anơt catơt U AK = V Tính động cực đại quang electron tới anơt HD Giải : Wđ0 = hc - A = 8,17.10-19 J; λ Wđmax = Wđ0 + |e|UAK = 16,17.10-19 J = 10,1 eV BT2: Catot tế bào quang điện làm bằng đồng, cơng khỏi đồng 4,47eV Cho biết: h = 6,625.10-34 (J.s) ; c = 3.108 (m/s) ; e = 1,6.10-19 (C) a Tính giới hạn quang điện đồng b Chiếu đồng thời xạ điện từ có bước sóng λ1 = 0,210 (μm) λ2 = 0,320 (μm) vào catot tế bào quang điện trên, phải đặt hiệu hãm bằng để triệt tiêu hồn tồn dòng quang điện HD Giải : Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh hc 6,625.10 −34.3.10 = = 0,278( μm) a Tính λ0 Giới hạn quang điện đồng: λ0 = A 4,47.1,6.10 −19 b Tính Uh: λ1 < λ0 < λ2 chỉ có λ1 gây tượng quang điện Điều kiện để dòng quang điện triệt tiêu: e U AK = eU h > Wđ max U h > Wđ max  hc  =  − A  = 1,446(V ) e e λ  2.1.6) Dạng Cơng suất xạ - hiệu suất lượng tử Lưu ý : Khi làm tập học sinh nên đọc kỷ đề bài,xác định đại lượng đã cho,nhận dạng tốn lưu ý đơn vị đáp án đã cho mà tính tốn áp dụng cơng thức cho phù hợp n p : số hạt phơtơn tới ca tốt giây _ Cơng suất xạ P = n p ε _ Hiệu suất lượng tử: H= ne (%) np me = 9,1 10−31 Kg khối lượng electrion Bài tập 1: Chiếu chùm xạ có bước sóng 0,36 µ m vào ca tốt tế bào quang điện cương độ dòng quang điện bảo hòa µ A Nếu hiệu suất lượng tử (tỉ số giữa elictron bậc từ ca tơt số tơn đập vào ca tốt đơn vị thời gian) 50 % cơng suất chùm xạ chiếu vào ca tốt là? A.35,5.10 −5 W B.20,7.10 −5 W C.35,5.10 −6 W D.20,07.10 −5 W Giải I bh = ne e ⇒ ne = I bh = 1,875.1013 elictron e n (%) = 50% N ⇒ N = 3, 75 phơtơn H= p=N.ε = N.hc 3,75.1013 6, 625.10−34.3.108 = = 2, 07.10−5 W λ 0,36.10−6 ⇒ Chọn D Bài Tập 2: Một đèn phát ánh sáng đơn sắc có λ=0,6µm phát photon W P.λ.t 10.0, 6.10−6.10 10s cơng suất đèn P = 10W.Giải: nλ = = = = 3, 0189.1020 = 3,02 −34 ε h.c 6.625.10 3.10 20 10 photon *Các tập rèn lun: BT1: Nguồn Laser mạnh phát những xung xạ có lượng W = 3000 J Bức xạ phát có bước sóng λ = 480 nm Tính số photon xạ đó? HD Giải : Gọi số photon xung n ( ε lượng photon) W W λ 3000.480.10 −9 ⇒ n = = = = 7, 25.1021 photon W = n ε Năng lượng xung Laser: −34 ε h.c 6, 625.10 3.10 BT2: Cho cường độ dòng quang điện bão bào 0,32mA Tính số e tách khỏi Katot tế bào quang điện thời gian 20s biết chỉ 80% số e tách Anot ne I t n 0,32.10−3.20 = 5.1016 hat HD Giải: H = = 0,8 => nλ = e Hay: nλ = bh .Thế số: nλ = −19 1, 6.10 0,8 nλ H e.H Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh BT3: Một tế bào quang điện có catơt làm bằng Asen có cơng electron bằng 5,15 eV Chiếu chùm sáng đơn sắc có bước sóng 0,20 µm vào catơt tế bào quang điện thấy cường độ dòng quang điện bảo hòa 4,5 µA Biết cơng suất chùm xạ mW Xác định vận tốc cực đại electron vừa bị bật khỏi catơt hiệu suất lượng tử hc 2Wd - A = 1,7.10-19 J; v0 = = 0,6.106 m/s λ m P Pλ ne I bh = 13 hc ne = = 2,8.10 ; nλ = hc = 3.1015  H = n = 9,3.10-3 = 0,93% e λ λ HD Giải Ta có: Wd0 = 2.1.7)Dạng Vận dụng thuyết lượng tử cho tia X , tính tần số cực đại bước sóng cực tiểu : f = X (max) eU AK h , λ X (min) = hc eU AK ( UAK: V ; 1kV=103V) Lưu ý : Khi làm tập học sinh nên đọc kỷ đề bài,xác định đại lượng đã cho,lưu ý đơn vị đáp án đã cho mà tính tốn áp dụng cơng thức cho phù hợp Bài tập Giữa anơt catơt ống phát tia X có hiệu điện khơng đổi 25 kV.Bỏ qua động êlíctrơn bứt từ catốt.Bước sóng nhỏ tia Rơnghen ống phát A 0,4625.10−9 m B 0,4969.10−10 m C 0,6625.10−9 m D 0,6625.10−10 m Giải λ X (min) = hc 6, 625.10−34.3.10−8 = 0, 4969.10−10 m = eU 1, 6.10−19.25.103 ⇒ Chọn B *Các tập rèn lun: ( CĐ-2011) : Giữa anơt catơt ống phát tia X có hiệu điện khơng đổi 25 kV Bỏ qua động eelectron bứt từ catơt Bước sóng ngắn tia X mà ống phát bằng A 31,57 pm B 39,73 pm C 49,69 pm D 35,15 pm hc hc HD: λ = e U AK ⇒ λmin = e U = 49,69 pm AK 2.2/ Bài tập luyện tổng hợp có hướng dẫn: Bài 1: Khi chiếu xạ có bước sóng 0,4 µm vào catốt tế bào quang điện, muốn triệt tiêu dòng quang điện hiệu điện giữa A K bằng -1,25V a Tìm vận tốc ban đầu cực đại e quang điện b Tìm cơng e kim loại làm catốt (tính eV) HD Giải :a mv02max =| eU h |⇒ v0 = b Cơng thốt: A = 2eU h = m 2.1,6.10 −19.1,25 = 0,663.106 m/s 9,1.10 −31 hc 6, 625.10−34.3.108 − mv0max = − 9,1.10−31 ( 0,663.106 ) −6 λ 0, 4.10 = 2,97.10 −19 J = 1,855eV Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh Bài 2: Cơng vơnfram 4,5 eV a Tính giới hạn quang điện vơnfram b Chiếu vào vơnfram xạ có bước sóng λ động ban đầu cực đại e quang điện 3,6.10-19J Tính λ c Chiếu vào vơnfram xạ có bước sóng λ’ Muốn triệt tiêu dòng quang điện phải cần hiệu điện hãm 1,5V Tính λ’? HD Giải : hc 6,625.10 −34.3.10 = = 0,276 µm A 4,5.1,6.10 −19 hc hc 6, 625.10−34.3.108 = A + Wđ ⇒ λ = = = 0,184 µm b λ A + Wđ 4,5.1, 6.10−19 + 3, 6.10−19 a λ = hc hc 6, 625.10−34.3.108 = A + eU ⇒ λ ' = = = 0, 207 µm h c λ ' A + eU h 4,5.1, 6.10−19 + ( −1,5 ) −1, 6.10−19 ( ) Bài 3: Cơng tối thiểu để êlectron khỏi bề mặt kim loại tế bào quang điện 1,88eV Khi chiếu xạ có bước sóng 0,489 µm dòng quang điện bão hòa đo 0,26mA a Tính số êlectron tách khỏi catốt phút b Tính hiệu điện hãm để triệt tiêu hồn tồn dòng quang điện HD Giải : a Ibh = n e = 26.10-5A (n số êlectron tách khỏi catốt 1s) n = 26.10 −5 = 16,25.1014 ; −19 1,6.10 Số êlectron tách khỏi K phút: N=60n = 975.1014 b eU h = mv02 hc 6,625.10 −34.3.10 = −A= − 1,88eV = 2,54 − 1,88 = 0,66eV Hiệu điện hãm Uh = – λ 0,489.10 −6.1,6.10 −19 0,66V Bài 4: Catốt tế bào quang điện làm bằng xêdi (Cs) có giới hạn quang điện λ0=0,66µm Chiếu vào catốt xạ tử ngoại có bước sóng λ =0,33 µm Hiệu điện hãm UAK cần đặt giữa anơt catơt để triệt tiêu dòng quang điện bao nhiêu? HD Giải : -Để triệt tiêu dòng quang điện, cơng lực điện trường phải triệt tiêu động ban đầu cực đại quang êlectron (khơng có êlectron đến anơt) eU AK mv0max hc hc hc hc 6, 625.10−34.3.108 = = − = ⇒ U AK = =− = −1,88 ( V ) λ λ0 λ0 eλ0 0, 66.10−6 −1, 6.10 −19 ( ) -Như để triệt tiêu hồn tồn dòng quang điện thì: UAK ≤ –1,88V Bài 5: Khi chiếu hai xạ có bước sóng 0,25 µm 0,3 µm vào kim loại vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện 7,31.10 m/s 4,93.105 m/s a Tính khối lượng êlectron b Tính giới hạn quang điện kim loại HD Giải : Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 10 Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh  mv 01 mv v2 v2 hc hc  max =A+ ; = A + 02 max ⇒ hc −  = m( 01 max − 02 max ) λ1 λ2 2  λ1 λ  1 2hc  2.6,625.10 −34.3.10  1   m= − = −   10 10 − v01 max − v02 max  λ1 λ2  53,4361.10 − 24,3049.10  0,25.10 0,3.10 −6 a m= 1,3645.10-36.0,667.106= 9,1.10-31 kg b Giới hạn quang điện:    ( 2 hc hc mv 01 6,625.10 −34.3.10 9,1.10 −31 7,31.10 mv01 max max = A+ ⇒ A= − = − λ1 λ1 2 0,25.10 −6 ) = 5,52.10 −19 J hc 6,625.10 −34.3.10 λ0 = = = 3,6.10 −7 m = 0,36µm −19 A 5,52.10 Bài 6: a Khi chất bị kích thích phát ánh sáng đơn sắc màu tím có bước sóng 0,4 µm lượng phơtơn phát có giá trị bao nhiêu? Biết h =6,625.10-34Js; c =3.108 m/s b Đối với ngun tử hiđrơ, êlectron chuyển từ quỹ đạo M quỹ đạo K ngun tử phát phơtơn có bước sóng 0,1026 μm Lấy h = 6,625.10-34J.s, e = 1,6.10-19 C c = 3.108m/s Năng lượng phơtơn bằng bao nhiêu? Nếu photon truyền vào nước có chiết suất n = lượng thay đổi nào? HD Giải : a Năng lượng photon tương ứng: ε = hc 6,625.10 −34.3.10 = = 4,97.10 −19 J −6 λ 0,4.10 b Năng lượng photon tương ứng: ε = hc 6, 625.10−34.3.108 = = 12,1 eV λ 1, 6.10−19 0,1026.10−6.1, 6.10−19 Tần số ánh sáng khơng thay đổi truyền qua mơi trường khác nên lượng khơng thay đổi truyền từ khơng khí vào nước Bài 7: Cơng êlectron kim loại 7,64.10-19J Chiếu vào bề mặt kim loại xạ có bước sóng λ1 = 0,18 μ m, λ2 = 0,21 μ m λ3 = 0,35 μ m Lấy h = 6,625.1034 J.s, c = 3.108 m/s a Bức xạ gây tượng quang điện kim loại đó? b Tính động ban đầu cực đại electron quang điện c Tính độ lớn điện áp để triệt tiêu dòng quang điện HD Giải : a Giới hạn quang điện : λ0 = hc 6, 625.10−34.3.108 = = 0, 26 µ m A 7, 64.10−19 Ta có : λ1, λ2 < λ0 ; hai xạ gây tượng quang điện cho kim loại b λ1, λ2 gây tượng quang điện, chúng ta hãy tính tốn cho xạ có lượng photon lớn (bức xạ λ1 ) Theo cơng thức Einstein : W0 đ max = hc = A + W0 đ max ⇒ λ1 hc 6,625.10 −34.3.108 −A= − 7,64.10 −19 = 3,4.10 −19 J λ1 0,18.10 −6 Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 11 Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Mặt khác : W0 đ max = mv02max ⇒ v0 max = Sáng ki ến kinh 2.3,4.10 −19 = 864650 m / s ≈ 8,65.10 m / s 9,1.10 −31 2.W0 đ max = m c Độ lớn điện áp để triệt tiêu dòng quang điện : W0 đ max = e U h ⇒ U h = W0 đ max 3,4.10 −19 = = 2,125V e 1,6.10 −19 Bài 8: Thực tính tốn để trả lời câu hỏi sau: a Electron phải có vận tốc bằng để động bằng lượng photon ánh sáng có bước sóng λ = 5200A0 ? b Năng lượng photon phải bằng để khối lượng bằng lượng nghỉ electron? Cho khối lượng nghỉ electron me = 9,1.10 −31 kg HD Giải : a Theo ra: Weđ = 2hc 2.6,625.10 −34.3.108 hc hc ⇒v= = = 9,17.10 m / s ⇔ me v = −31 −10 me λ 9,1.10 5200.10 λ λ b Năng lượng photon: E = m ph c Khối lượng electron bằng khối lượng nghỉ electron ( m ph = me ) nên: ( E = me c = 9,1.10 −31 3.108 ) = 8,19.10 −14 J = 0,51 MeV 2.3/Các đề trắc nghiệm thi Đại học- Cao đẳng những trước Câu 1(CĐ 2007): Giới hạn quang điện kim loại làm catốt tế bào quang điện λ = 0,50 μm Biết vận tốc ánh sáng chân khơng hằng số Plăng 3.10 m/s 6,625.10-34 J.s Chiếu vào catốt tế bào quang điện xạ có bước sóng λ = 0,35 μm, động ban đầu cực đại êlectrơn (êlectron) quang điện A 1,70.10-19 J B 70,00.10-19 J C 0,70.10-19 J D 17,00.10-19 J Câu 2(CĐ 2007): Trong quang phổ vạch hiđrơ (quang phổ hiđrơ), bước sóng vạch thứ dãy Laiman ứng với chuyển êlectrơn (êlectron) từ quỹ đạo L quỹ đạo K 0,1217 μm , vạch thứ dãy Banme ứng với chuyển M → L 0,6563 μm Bước sóng vạch quang phổ thứ hai dãy Laiman ứng với chuyển M →K bằng A 0,1027 μm B 0,5346 μm C 0,7780 μm D 0,3890 μm Câu 3(CĐ 2007): Cơng êlectrơn (êlectron) khỏi kim loại A = 1,88 eV Biết hằng số Plăng h = 6,625.10-34 J.s, vận tốc ánh sáng chân khơng c = 3.108 m/s eV = 1,6.10-19 J Giới hạn quang điện kim loại A 0,33 μm B 0,22 μm C 0,66 10-19 μm D 0,66 μm Câu 4(CĐ 2007): Một ống Rơnghen phát xạ có bước sóng ngắn 6,21.10 – 11 m Biết độ lớn điện tích êlectrơn (êlectron), vận tốc ánh sáng chân khơng hằng số Plăng 1,6.10-19C; 3.108m/s; 6,625.10-34 J.s Bỏ qua động ban đầu êlectrơn Hiệu điện giữa anốt catốt ống A 2,00 kV B 2,15 kV C 20,00 kV D 21,15 kV -19 -34 Câu 5(ĐH – 2007): Cho: 1eV = 1,6.10 J; h = 6,625.10 J.s; c = 3.108 m/s Khi êlectrơn (êlectron) ngun tử hiđrơ chuyển từ quĩ đạo dừng có lượng Em = - 0,85eV sang quĩ đạo dừng có lượng En = - 13,60eV ngun tử phát xạ điện từ có bước sóng A 0,4340 μm B 0,4860 μm C 0,0974 μm D 0,6563 μm Câu 6(ĐH – 2007): Hiệu điện giữa anốt catốt ống Rơnghen 18,75 kV Biết độ lớn điện tích êlectrơn (êlectron), vận tốc ánh sáng chân khơng hằng số Plăng 1,6.10 19 C, 3.108 m/s 6,625.10-34 J.s Bỏ qua động ban đầu êlectrơn Bước sóng nhỏ tia Rơnghen ống phát Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 12 Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh A 0,4625.10-9 m B 0,6625.10-10 m C 0,5625.10-10 m D 0,6625.10-9 m Câu 7(ĐH – 2007): Lần lượt chiếu vào catốt tế bào quang điện xạ điện từ gồm xạ có bước sóng λ1 = 0,26 μm xạ có bước sóng λ = 1,2λ1 vận tốc ban đầu cực đại êlectrơn quang điện bứt từ catốt v1 v2 với v2 = 3v1/4 Giới hạn quang điện λ0 kim loại làm catốt A 1,45 μm B 0,90 μm C 0,42 μm D 1,00 μm Câu 8(CĐ 2008): Biết hằng số Plăng h = 6,625.10-34 J.s độ lớn điện tích ngun tố 1,6.10-19 C Khi ngun tử hiđrơ chuyển từ trạng thái dừng có lượng -1,514 eV sang trạng thái dừng có lượng -3,407 eV ngun tử phát xạ có tần số A 2,571.1013 Hz B 4,572.1014Hz C 3,879.1014 Hz D 6,542.1012 Hz Câu 9(CĐ 2008): Khi truyền chân khơng, ánh sáng đỏ có bước sóng λ1 = 720 nm, ánh sáng tím có bước sóng λ2 = 400 nm Cho hai ánh sáng truyền mơi trường suốt chiết suất tuyệt đối mơi trường hai ánh sáng n1 = 1,33 n2 = 1,34 Khi truyền mơi trường suốt trên, tỉ số lượng phơtơn có bước sóng λ1 so với lượng phơtơn có bước sóng λ2 bằng A 5/9 B 9/5 C 133/134 D 134/133 Câu 10(CĐ 2008): Chiếu lên bề mặt catốt tế bào quang điện chùm sáng đơn sắc có bước sóng 0,485 μm thấy có tượng quang điện xảy Biết hằng số Plăng h = 6,625.10-34 J.s, vận tốc ánh sáng chân khơng c = 3.108 m/s, khối lượng nghỉ êlectrơn (êlectron) 9,1.10-31 kg vận tốc ban đầu cực đại êlectrơn quang điện 4.105 m/s Cơng êlectrơn kim loại làm catốt bằng A 6,4.10-20 J B 6,4.10-21 J C 3,37.10-18 J D 3,37.10-19 J Câu 11(ÐH– 2008): Khi chiếu hai xạ có tần số f1, f2 (với f1 < f2) vào cầu kim loại đặt lập xảy tượng quang điện với điện cực đại cầu V1, V2 Nếu chiếu đồng thời hai xạ vào cầu điện cực đại A (V1 + V2) B V1 – V2 C V2 D V1 Câu 12(ÐH– 2008): Hiệu điện giữa anốt catốt ống Rơnghen U = 25 kV Coi vận tốc ban đầu chùm êlectrơn (êlectron) phát từ catốt bằng khơng Biết hằng số Plăng h = 6,625.10-34J.s, điện tích ngun tố bằng 1,6.10-19C Tần số lớn tia Rơnghen ống phát A 60,380.1018Hz B 6,038.1015Hz C 60,380.1015Hz D 6,038.1018Hz 26 Câu 13(CĐ 2009): Cơng suất xạ Mặt Trời 3,9.10 W Năng lượng Mặt Trời tỏa ngày A 3,3696.1030 J B 3,3696.1029 J C 3,3696.1032 J D 3,3696.1031 J Câu 14(CĐ 2009): Trong chân khơng, xạ đơn sắc vàng có bước sóng 0,589 µm Lấy h = 6,625.10-34J.s; c=3.108 m/s e = 1,6.10-19 C Năng lượng phơtơn ứng với xạ có giá trị A 2,11 eV C 4,22 eV C 0,42 eV D 0,21 eV Câu 15(CĐ- 2009): Gọi lượng phơtơn ánh sáng đỏ, ánh sáng lục ánh sáng tím εĐ, εL εT A εT > εL > eĐ B εT > εĐ > eL C εĐ > εL > eT D εL > εT > eĐ Câu 16(CĐ-2009): Một nguồn phát ánh sáng có bước sóng 662,5 nm với cơng suất phát sáng 1,5.10-4 W Lấy h = 6,625.10-34 J.s; c = 3.108 m/s Số phơtơn nguồn phát s A 5.1014 B 6.1014 C 4.1014 D 3.1014 Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 13 Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh Câu 17(ÐH – 2009): Cơng êlectron kim loại 7,64.10 -19J Chiếu vào bề mặt kim loại xạ có bước sóng λ1 = 0,18 µm, λ2 = 0,21 µm λ3 = 0,35 µm Lấy h=6,625.10-34 J.s, c = 3.108 m/s Bức xạ gây tượng quang điện kim loại đó? A Hai xạ (λ1 λ2) B Khơng có xạ ba xạ C Cả ba xạ (λ1, λ2 λ3) D Chỉ có xạ λ1 Câu 18(ÐH–2009): Đối với ngun tử hiđrơ, êlectron chuyển từ quỹ đạo M quỹ đạo K ngun tử phát phơtơn có bước sóng 0,1026 µm Lấy h = 6,625.10 -34J.s, e = 1,6.10-19 C c = 3.108m/s Năng lượng phơtơn bằng A 1,21 eV B 11,2 eV C 12,1 eV D 121 eV Câu 19(ÐỀ ĐH– 2009): Chiếu đồng thời hai xạ có bước sóng 0,452 µm 0,243 µm vào catơt tế bào quang điện Kim loại làm catơt có giới hạn quang điện 0,5 µm Lấy h = 6,625 10 34 J.s, c = 3.108 m/s me = 9,1.10-31 kg Vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện bằng A 2,29.104 m/s B 9,24.103 m/s C 9,61.105 m/s D 1,34.106 m/s Câu 20 (ĐH – CĐ 2010) Một chất có khả phát ánh sáng phát quang với tần số f = 6.1014 Hz Khi dùng ánh sáng có bước sóng để kích thích chất khơng thể phát quang? A 0,55 μm B 0,45 μm C 0,38 μm D 0,40 μm Câu 21 (ĐH – CĐ 2010)Một kim loại có cơng êlectron 7,2.10-19 J Chiếu vào kim loại xạ có bước sóng λ1 = 0,18 μm, λ2 = 0,21 μm, λ3 = 0,32 μm λ = 0,35 μm Những xạ gây tượng quang điện kim loại có bước sóng A λ1, λ2 λ3 B λ1 λ2 C λ2, λ3 λ4 D λ3 λ4 Câu 22 (ĐH – CĐ-2010) Một nguồn sáng chỉ phát ánh sáng đơn sắc có tần số 5.10 14 Hz Cơng suất xạ điện từ nguồn 10 W Số phơtơn mà nguồn phát giây xấp xỉ bằng A 3,02.1019 B 0,33.1019 C 3,02.1020 D 3,24.1019 Câu 23:( ĐH – 2011) Một chất phát quang kích thích bằng ánh sáng có bước sóng 0,26 µm phát ánh sáng có bước sóng 0,52 µm Giả sử cơng suất chùm sáng phát quang bằng 20% cơng suất chùm sáng kích thích Tỉ số giữa số phơtơn ánh sáng phát quang số phơtơn ánh sáng kích thích khoảng thời gian N pq Ppq λ pq 0,52 hc P.λ.t ⇒ = = 0.2 = ⇒N= HD : Cơng suất nguồn phát phơ tơn P = N N kt Pkt λkt 0,26 λ t hc A 10 B C D Câu 24:( ĐH – 2011) Khi chiếu xạ điện từ có bước sóng λ1 = 0,30µm vào catơt tế bào quang điện xảy tượng quang điện hiệu điện hãm lúc V Nếu đặt vào giữa anơt catơt tế bào quang điện hiệu điện U AK = -2V chiếu vào catơt xạ điện từ khác có bước sóng λ2 = 0,15µm động cực đại êlectron quang điện trước tới anơt bằng A 1,325.10-18J B 6,625.10-19J C 9,825.10-19J D 3,425.10-19J HD: 19 hc − e.Uh = 3,425.10 − J ;- Khi chiếu xạ λ2 : λ1 hc − A = 9,825.10 −19 J Wđmax = λ2 A= Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 14 Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh - Khi đặt vào A K hiệu điện âm UAK = - 2V → UKA = 2V : elctrơn sang A theo chiều điện trường chậm dần Ta có : WđA - Wđmax = e.UKA ⇒ WđA = Wđ max + e.U KA = 9,825.10 – 19 -1,6.10 – 19 = 6,625.10 – 19 J Câu 25 ( CĐ-2011) : Giữa anơt catơt ống phát tia X có hiệu điện khơng đổi 25 kV Bỏ qua động eelectron bứt từ catơt Bước sóng ngắn tia X mà ống phát bằng B 31,57 pm B 39,73 pm C 49,69 pm D 35,15 pm hc hc HD: λ = e U AK ⇒ λmin = e U = 49,69 pm AK Câu 26 ( CĐ-2011) : Một kim loại có giới hạn quang điện λ0 Chiếu xạ có bước sóng bằng λ0 vào kim loại Cho rằng lượng mà eelectron quang điện hấp thụ từ photon xạ trên, phần dùng để giải phóng nó, phần lại biến hồn tồn thành động Giá trị động 3hc hc B λ0 2λ0 hc hc hc hc hc = + Wđ ⇒ Wđ = − =2 HD: λ λ0 λ λ0 λ0 A C hc 3λ0 D 2hc λ0 Câu 27 ( CĐ-2011) : Ngun tử hiđrơ chuyển từ trạng thái kích thích trạng thái dừng có lượng thấp phát xạ có bước sóng 486 nm Độ giảm lượng ngun tử hiđrơ phát xạ A 4, 09.10−15 J B 4,86.10−19 J C 4, 09.10−19 J D 3, 08.10−20 J hc = 4, 09.10−19 J λ Câu 28 (CĐ - 2012): Giới hạn quang điện kim loại 0,30 µm Cơng êlectron khỏi kim loại A 6,625.10-20J C 6,625.10-19J B 6,625.10-17J D 6,625.10-18J Câu 29 (CĐ - 2012): Chiếu xạ điện từ có bước sóng 0,25 µ m vào catơt tế bào quang điện có giới hạn quang điện 0,5 µ m Động ban đầu cực đại êlectron quang điện A 3,975.10-20J C 3,975.10-19J B 3,975.10-17J D 3,975.10-18J Câu 30 (ĐH - 2012): Biết cơng êlectron kim loại: canxi, kali, bạc đồng là: 2,89 eV; 2,26eV; 4,78 eV 4,14 eV Chiếu ánh sáng có bước sóng 0,33 µ m vào bề mặt kim loại Hiện tượng quang điện khơng xảy với kim loại sau đây? A Kali đồng C Bạc đồng B Canxi bạc D Kali canxi Câu 31 (ĐH - 2012): Laze A phát chùm xạ có bước sóng 0,45 µ m với cơng suất 0,8W Laze B phát chùm xạ có bước sóng 0,60 µ m với cơng suất 0,6 W Tỉ số giữa số phơtơn laze B số phơtơn laze A phát giây A C 20 B D HD: ∆E = Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 15 Trường THPT Dương Háo Học nghiệm Tổ Vật lí Sáng ki ến kinh Câu 32 (ĐH - 2012): Theo mẫu ngun tử Bo, ngun tử hiđrơ, chuyển động êlectron quanh hạt nhân chuyển động tròn Tỉ số giữa tốc độ êlectron quỹ đạo K tốc độ êlectron quỹ đạo M bằng A C B D Câu 33 (ĐH - 2013) – Mã đề : 426 - Câu 31: Biết bán kính Bo r0 = 5,3.10-11 m Bán kính quỹ đạo dừng M ngun tử hiđrơ bằng A 84,8.10-11 m C 132,5.10-11 m B 21,2.10-11 m D 47,7.10-11 m Câu 34.(ĐH - 2013) – Mã đề : 426 - Câu 26: Các mức lượng trạng thái dừng ngun tử hiđrơ xác định bằng biểu thức En = − 13,6 (eV) (n = 1, 2, 3,…) Nếu ngun tử hiđrơ hấp thụ n2 phơtơn có lượng 2,55 eV bước sóng nhỏ xạ mà ngun tử hiđrơ phát A 1,46.10-8 m C 4,87.10-8m B 1,22.10-8 m D 9,74.10-8m Câu35 (ĐH - 2015) – Cơng êlectron khỏi kim loại 6,625.10-19J Biết h = 6,625.10-34J.s, c = 3.108 m/s Giới hạn quang điện kim loại A 300 nm C 360 nm B 350 nm D 260 nm Câu36 (ĐH - 2015) – Một đám ngun tử hiđrơ trạng thái Khi chiếu xạ có tần số f1 vào đám ngun tử chúng phát tối đa xạ Khi chiếu xạ có tần số f2 vào đám ngun tử chúng phát tối đa 10 xạ Biết lượng ứng với trạng thái dừng ngun tử hiđrơ f1 E tính theo biểu thức E n = − 2o (Eo hằng số dương, n = 1,2,3, ) Tỉ số f2 n 10 A C 10 27 25 B D 25 27 Câu 37.ĐH-2016 - Mã đề : 648 - Câu 17: Trong chân khơng, ánh sáng nhìn thấy có bước sóng nằm khoảng từ 0,38 µm đến 0,76 µm Cho biết: hằng số Plăng h = 6,625.10-34J.s, tốc độ ánh sáng chân khơng c = 3.108m/s 1eV = 1,6.10-19 J Các phơtơn ánh sáng có lượng nằm khoảng A từ 1,63 eV đến 3,11 eV C từ 2,62 eV đến 3,11 eV B từ 2,62 eV đến 3,27 eV D từ 1,63 eV đến 3,27 eV Câu 38 ĐH-2016 - Mã đề : 648 - Câu 43: Theo mẫu ngun tử Bo ngun tử hiđrơ coi êlectron chuyển động tròn quanh hạt nhân tác dụng lực tĩnh điện giữa êlectron hạt nhân Gọi v L v N lần vL lượt tốc độ êlectron chuyển động quỹ đạo L N Tỉ số bằng vN A.0,5 B.4 C.2 D.0,2 Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 16 Trường THPT Dương Háo Học Tổ Vật lí Sáng kiến kinh nghiệm 3.Kết quả: Năm học 2015-2016 áp dụng sáng kiến kinh nghiệm thân,Tơi nhận thấy kết tốt nghiệp đạt kết khả quan, đạt tỉ lệ 100% vượt tỉ lệ chung tỉnh Trong năm 2016-2017 từ lúc nhận lớp 12C2,12C3 lớp học chun mơn KHXH.Khi Tơi chưa áp dụng sáng kiến kết học tập học sinh yếu.Các em lười,chưa có kỹ tốt việc giải tập Tơi tiến hành áp dụng giải pháp kết học tập em có tiến Cụ thể sau: Khảo sát học Lớp Khảo sát đầu năm Cuối học kì I Cuối năm học sinh Trên trung bình 12 C2 15/32 28/32 32/32 TL: 46,9% TL: 87,5% TL: 100% Trên trung bình 12 C3 17/33 TL: 51,5% 27/33 TL: 81,8% 33/33 TL: 100 % Tơi nghĩ sáng kiến “Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý ”của thân có khả nhân rộng phạm vi tồn trường.Góp phần nâng cao chất lượng mơn nhà trường Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 17 Trường THPT Dương Háo Học Tổ Vật lí Sáng kiến kinh nghiệm C KẾT LUẬN 1/ Tóm lượt giải pháp Sáng kiến “Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý ” nhằm củng cố lại kiến thức kỹ giải tập cho học sinh, đặc biệt học sinh trung bình,yếu.Muốn cho học sinh trung bình,yếu nhớ lâu khắc sâu kiến thức trước tiên tơi rèn luyện cho học sinh học thuộc cơng thức, đổi đơn vị sau áp dụng giải tập từ dễ đến khó giống giải pháp tơi đã đưa Sau giải tơi lưu ý cho học sinh chỗ dễ sai thường gặp phải để giải cho đúng.Đối với em có học lực trung bình -yếu chỉ dừng lại dạng đủ Để đáp ứng u cầu đổi kì thi Quốc gia năm 2017,xét vào Đại học-Cao đẳng Tơi lồng ghép dạng mở rộng nâng cao,các đề thi những năm trước nhằm giúp em có học lực tương đối tiếp cận tốt dạng đề thi Bộ Từ giúp em có vốn kiến thức mở rộng thi đạt kết tốt 2/ Phạm vi áp dụng + “Phương pháp giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng góp phần phát triển lực học sinh dạy học vật lý ”.Giáo viên xem tài liệu tham khảo để hướng dẫn học sinh làm tập dạy phụ đạo – bồi dưỡng luyện thi + Học sinh xem phần tài liệu để ơn thi THPT Quốc gia “Giải tập theo chủ đề lượng tử ánh sáng” + Sáng kiến áp dụng cho học sinh hệ GDTX hệ phổ thơng, đặc biệt tài liệu tham khảo bổ ích cho học sinh k12 ơn thi tốt nghiệp Quốc gia,xét vào Đại học-Cao đẳng năm 2017 3/ Kiến nghị - Đối tượng học sinh lớp 12GDTX 12 Ban Cơ học yếu chưa biết cách học cho hợp lý.Học sinh tương đối có điều kiện tiếp cận với đề thi Đại học – Cao đẳng.Thơng qua chun đề nhờ q đồng nghiệp đóng góp ý kiến thật sâu nội dung,củng phương pháp nhờ nhà trường nhân rộng phạm vi áp dụng tồn trường,để em học sinh có hướng học tập tốt hơn,học sinh k12 ơn thi Tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2017 đạt hiệu - Sở giáo dục cần đầu tư nữa sở vật chất,máy chiếu phương tiện dạy học khác - Tổ chun mơn:tranh thủ nhiều thời gian cho việc trao đổi chun mơn,trao đổi cách soạn-cách dạy chủ đề học tập,cách dạy tiết tập,tiết ơn tập,khâu đề thi-kiểm tra,trao đổi kinh nghiệm ơn thi tốt nghiệp - Giáo viên cần phải quan tâm đến việc soạn chủ đề tập trắc nghiệm kiểm tra việc chuẩn bị em học sinh Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 18 Trường THPT Dương Háo Học Tổ Vật lí Sáng kiến kinh nghiệm CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO : 1.Sách giáo khoa,sách giáo viên vật lý 12 Cơ -NXB Giáo dục 2.Sách giáo khoa,sách giáo viên vật lý 12 Nâng cao -NXB Giáo dục 3.Sách tập vật lý 12 Cơ -NXB Giáo dục 4.Sách tập vật lý 12 Nâng cao -NXB Giáo dục 5.Tài liệu hướng dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học 2008-2009.NXB Giáo dục 6.Tài liệu hướng dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học 2010-2011.NXB Giáo dục 7.Tài liệu hướng dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học 2013-2014.NXB Giáo dục 8.Tài liệu hướng dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học 2014-2015.NXB Giáo dục Tài liệu hướng dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học 2015-2016.NXB Giáo dục 10 Tài liệu hướng dẫn ơn thi THPT mơn KHTN năm học 2016-2017.NXB Giáo dục 11.Phương pháp trả lời ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN VẬT LÝ tác giả Vũ Thanh Khiết ( Nhà xuất Hà Nội 2007) 12.Hệ Thống Những Phương Pháp Giải Toán Vật Lí 12-ThS Trần Anh Trung NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội 13.Bài giải Phương Pháp Giải Các chuyên đề Vật lí 12ThS Mai Trọng Ý NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội MỤC LỤC Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 19 Trường THPT Dương Háo Học Tổ Vật lí Sáng kiến kinh nghiệm A MỞ ĐẦU…………………………………………………….… Trang I Lý chọn đề tài…………………………………………….…Trang II Mục đích…………………………………………………… Trang III.Giới hạn đề tài…………………………………………… Trang IV Cái đề tài…………………………………………… Trang B.NỘI DUNG………………………………………… … Trang I.Cơ sở lí luận: …………………………………………… Trang I.Cơ sở thực tiễn: …………………………………… ….… Trang III Thực trạng đề tài………………………………………… Trang IV Các giải pháp thực .…………………… Trang 1/Phương pháp chung để thực giảng dạy chủ đề tập Trang 2/Phương pháp cụ thể để thực giảng dạy chủ đề tập Trang 2.1/Phân loại dạng tập từ dễ đến khó Trang 2.1.1/ Dạng 1: Tính lượng tử lượng, tần số ánh sáng,bước sóng ánh sáng.…………… … Trang 2.1.2/Dạng 2: Điều kiện để có tượng quang điện.Tính giới hạn quang điện λ0 biết cơng A ngược lại.…… … Trang 2.1.3/Dạng 3: Áp dụng hệ thức Anh – xtanh tìm động ban đầu cực đại, hay vận tốc ban đầu cực đại quang elictron Trang 2.1.4 Dạng 4: Số êlíctrơn bị bứt khỏi ca tốt tế bào quang điện giây (ne) Trang 2.1.5Dạng 5: Xác định hiệu điện hảm ( U h ) Trang 2.1.6 Dạng Cơng suất xạ - hiệu suất lượng tử Trang 2.1.7 Dạng Vận dụng thuyết lượng tử cho tia X , tính tần số cực đại bước sóng cực tiểu Trang 2.2/Bài tập tổng hợp có hướng dẫn giải…………………………Trang 2.3/Các đề thi Đại học- Cao Đẳng những năm trước Trang 11 3.Kết Trang 17 C.KẾT LUẬN: Trang 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 19 MỤC LỤC Trang 20 Giáo viên thực : Phan Văn Thơng Trang 20 ... 8.Tài liệu hướng dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học 2014-2015.NXB Giáo dục Tài liệu hướng dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học 2015-2016.NXB Giáo dục 10 Tài liệu hướng dẫn ơn thi THPT mơn... dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học 2008-2009.NXB Giáo dục 6.Tài liệu hướng dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học 2010-2011.NXB Giáo dục 7.Tài liệu hướng dẫn ơn thi TN THPT mơn vật lý năm học... thức cần thi t - Một số giáo viên xem nhẹ tiết tập, giải vài tập SGK xong.Hoặc số giáo viên giải tập nhiều không phân dạng cho học sinh, thì lẻ học sinh không nhớ lâu làm tốt kì thi tốt nghiệp, CĐĐH