Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 28 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
28
Dung lượng
1,42 MB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT VIỆN KHOA HỌC THỦYLỢI VIỆT NAM - NGUYỄN ĐỨC VIỆT NGHIÊNCỨUXÂYDỰNG PHƢƠNG PHÁPHỖTRỢPHÂNCẤPQUẢNLÝ,KHAITHÁCCÔNGTRÌNHTHỦYLỢICHOCÁCTỔCHỨCTHỦYLỢICƠSỞTẠIVÙNGQUẢNLỘ - PHỤNGHIỆP Chuyên ngành: Kỹ thuật tài nguyên nước Mã số: 62 58 02 12 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Hà Nội, năm 2017 Côngtrình hoàn thành tại: Viện Khoa học Thủylợi Việt Nam Người hướng dẫn khoa học: GVDH 01: PGS TS Nguyễn Văn Tỉnh GVHD 02: PGS TS Đoàn Thế LợiPhản biện 1: ……………………………………………… Phản biện ……………………………………………… Phản biện 3: ……………………………………………… Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án Tiến sĩ họp Viện Khoa học Thủylợi Việt Nam vào hồi… giờ… phút, ngày… tháng… năm 2017 Có thể tìm hiểu Luận án thư viện: - Thư viện Quốc gia; - Thư viện Viện Khoa học Thủylợi Việt Nam MỞ ĐẦU Tính cấp thiết luận án Quản Lộ-Phụng Hiệp 05 vùngcó hệ thống thủylợi (HTTL) (cùng tên gọi) lớn ĐBSCL phục vụ tưới, tiêu cho khoảng 280.000 430.000 người s dụng nước (NSDN) Nguồn nước chủ yếu t nhánh sông hạ lưu sông Mê Kông Toàn hệ thống có h n 100 km kênh trục ch nh, 426 km kênh cấp 1, 28 cống ngăn m n-gi hàng nghìn trạm b m (điện, dầu) loại HTTL Quản Lộ-Phụng Hiệpcó h n 350 lao động trực tiếp tham gia quảnlý,khaithác CTTL thủylợi đầu mối, t nh trung bình 01 nh n viên thủylợiquản lý khoảng 65 km kênh mư ng cấp; đó, kênh trục ch nh, kênh cấpcấp 7; 22 36 km; thêm n a, CTTL thường nằm địa bàn rộng, trải t tỉnh sang tỉnh khác, huyện sang huyện khác Do không đủ nh n lực quản lý thiếu tham gia tổchứcthủylợi c s dẫn đến nhi u CTTL vùngQuản Lộ-Phụng Hiệp chủ thể quản lý thực Hậu quả, nhi u CTTL bị xuống cấp dẫn đến việc lãng ph , thất thoát nguồn nước tưới nghiêm trọng, đ c biệt bối cảnh tình hình BĐKH nước biển d ng tác động ngày lớn đến vùngQuản Lộ-Phụng Hiệp Nhằm n ng cao hiệu khaithác CTTL có, bên cạnh giải phápcôngtrình giải pháp phi côngtrình nhi u Chuyên gia tưới quốc tế khuyến nghị thực HTTL Quản LộPhụng Hiệp cần thiết phải đẩy nhanh trình ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL tổchứcthủylợi c s Tại HTTL Quản Lộ-Phụng Hiệp, đ xuất ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL chotổchứcthủylợi c s áp dụng chủ yếu theo Thông tư 65/2009/TT-BNNPTNT (TT65) diện t ch (km2, hecta , loại hình côngtrình (kênh, cống, trạm b m, v.v ho c cấpcôngtrình (cấp 1,2, ho c nội đồng Tuy nhiên, thực tế cho thấy nhi u khó khăn, vướng mắc trình thực IMT theo đ xuất ph n cấp như: (i) Chưa phù hợp với đ c thù CTTL Vùng; (ii Chưa t nh đến yếu tố thị trường; (iii Chưa thúc đẩy xã hội hóa thủy lợi; (iv Chưa thực hiệu b n v ng Nguyên nh n nh ng tiêu ch ph n cấp cứng nhắc, thiếu t nh linh hoạt nên khó phù hợp để áp dụngcho nh ng HTTL thiếu tổchứcquảnlý,khaithácthuỷlợiQuản Lộ-Phụng Hiệp Xuất phát t yêu cầu thực tiễn trên, cần thiết phải nghiêncứu x y dựng phư ng pháphỗtrợ ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL chotổchứcthủylợi c s HTTL Quản Lộ-Phụng Hiệp Theo hướng tiếp cận khác với nh ng nghiêncứu có, luận án đ xuất 01 tiêu ch ph n cấp nhận thức v CTTL NSDN làm n n tảng, kết hợp số thuật toán (thống kê, xác xuất, tối ưu…) để x y dựng hoàn chỉnh nên 01 phư ng pháphỗtrợ ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL chotổchứcthủylợi c s Nghiêncứu điển hình HTTL Quản Lộ-Phụng Hiệp Mục đích luận án Nghiêncứu đ xuất phư ng pháphỗtrợ ph n cấpquảnlý,khaitháccôngtrìnhthủylợichotổchứcthủylợi c s hệ thống thủylợi liên tỉnh Quản Lộ-Phụng Hiệp Đối tƣợng, phạm vi nội dungnghiêncứu luận án 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Ph n cấpquảnlý,khaitháccôngtrìnhthủylợi - Mối tư ng quan gi a hiệu khaithác CTTL nhận thức v CTTL NSDN thời điểm khảo sát nghiêncứu sau ph n cấp (theo kịch giả định - Cáccôngtrìnhthủylợitổ chức, cá nh n trực tiếp quảnlý,khaitháccôngtrình đó; tập trung đối tượng NSDN 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Nghiêncứu v ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL chotổchứcthuỷlợi c s ; tập trung cho 2/3 nhiệm vụ ch nh ph n cấp theo TT65 là: (i Quản lý nước; (ii Quản lý côngtrình 3.3 Nội dungnghiên cứu: - X y dựng, kiểm định t nh khách quan độ tin cậy cho hai số đánh giá v : (i Hiệu khaithác CTTL; (ii Nhận thức v CTTL NSDN - Áp dụng phư ng pháphỗtrợ ph n cấp HTTL Quản LộPhụng Hiệp, theo t nh toán đưa 03 kịch tối ưu có giá trị lớn v hiệu khaithác CTTL - Ph n t ch, lựa chọn 01 kịch phù hợp với thực tiễn sản xuất, làm c s x y dựnglộtrình thúc đẩy IMT theo đ xuất ph n cấp Phƣơng phápnghiêncứu - Phư ng pháp kế th a: t nguồn tài liệu nước làm rõ chất, vai trò quy luật ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL tổchứcthuỷlợi c s - Phư ng pháp u tra: thu thập thông tin định t nh định lượng nhằm tạo c s d liệu chonghiêncứu khám phá - Phư ng pháp toán học: bao gồm thuật toán thống kê, xác xuất để ph n t ch số liệu nhằm khám phá chất, quy luật vận động mối tư ng quan gi a nhận thức v CTTL NSDN hiệu khaithác CTTL - Phư ng pháp chuyên gia: nhận định giúp định hướng giải pháp tối ưu cho vấn đ tồn cần tiếp tục giải nghiêncứu Đóng góp luận án - Đã x y dựng 01 phư ng pháphỗtrợ ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL chotổchứcthủylợi c s ; áp dụng phư ng pháp HTTL Quản Lộ-Phụng Hiệp luận chứng có mối tư ng quan gi a hiệu khaithác CTTL nhận thức v CTTL NSDN thông qua số Pearson (r t 0,65-0,70 - Đã đ xuất 01 số đánh giá nhận thức v CTTL NSDN, thông qua việc kiểm định độ tin cậy, t nh khách quan hợp lý lựa chọn 10/14 số t Bộ số đánh giá nhận thức v CTTL NSDN phù hợp với u kiện sản xuất nông nghiệp HTTL Quản Lộ-Phụng Hiệp Ý nghĩa khoa học thực tiễn 6.1 Ý nghĩa khoa học: - Đã luận chứng mối quan hệ gi a hiệu khaithác CTTL nhận thức v CTTL NSDN thông qua số Pearson (r t 0,65-0,7, kết tư ng quan thể qua phư ng trình toán học cụ thể có độ tin cậy cao - Đã x y dựng Bộ số để đánh giá hiệu khaithác CTTL (07 số Bộ số đánh giá nhận thức v CTTL NSDN (14 số - Đã x y dựng 01 phư ng pháphỗtrợ ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL (gồm có phư ng pháp luận, phư ng pháp tiếp cận phư ng pháp cụ thể chotổchứcthủylợi c s dựa số thuật toán tối ưu đa mục tiêu (đa biến 6.2 Ý nghĩa thực tiễn: - Góp phần tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trình thực ph n giao nhiệm vụ quảnlý,khaithác CTTL HTTL Quản Lộ-Phụng Hiệp - Góp phần x y dựnglộtrình thúc đẩy thực IMT chotổchứcthủylợi c s nh ng năm dựa ma trận hỗtrợ ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL CHƢƠNG 1: TỔNG QUANPHÂNCẤPQUẢNLÝ,KHAITHÁCCÔNGTRÌNHTHUỶLỢI 1.1 Tổng quan lịch sử phâncấpthuỷlợi giới Quá trình cải cách quản lý tưới t 1980 đến cho thấy ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL có mối quan hệ ch t chẽ với IMT Sự phát triển cao đ án ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL ch nh việc áp dụng khả thi kết đ xuất ph n cấpcho thực IMT, đ y c s để đổi mô hình quảnlý,khaithác CTTL (Hình 1.4) Hình 1.4 Quá trình cải cách quản lý tưới nh ng quốc gia có n n nông nghiệp có tưới t năm 1980 đến Nguồn: Nguyễn Đức Việt Đoàn Thế Lợi, 2016 Động lực thúc đẩy quốc gia thực IMT theo ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL nhằm tiết kiệm ng n sách đầu tư công (tại hầu hết quốc gia đảm bảo hoạt động b n v ng cho CTTL (Mexico, Chi Lê ho c để cải thiện hiệu cấp nước tưới cho sản xuất nông nghiệp (vùng Andhra Pradesh, Ấn Độ Còn động lực t ph a nh ng NSDN muốn giành quy n chủ động quản lý nguồn nước tưới (Columbia, Mỹ Úc kiểm soát hợp lý chi ph thuỷlợi (Columbia CHDC Dominica 1.2 Tổng quan lịch sử phâncấpthuỷlợi Việt Nam Ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL chotổchứcthuỷlợi c s nghiên cứu, phát triển cao hệ thống văn pháp luật hành Việt Nam Thông tư số 65/2009/TT-BNNPTNT ngày 12/10/2009 v việc “Hướng dẫn tổchức hoạt động ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL” Kết rà soát năm 2014, Việt Nam có 55/63 tỉnh triển khai x y dựng Đ án ph n cấpquảnlý,khaithác CTTL theo hướng dẫn TT65 (Bảng ; c s đó, UBND tỉnh tiến hành thực IMT CTTL chotổchứcthủylợi c s địa bàn tỉnh Sau năm thực TT65 (2010-2015 , có 39/63 tỉnh nước (chiếm 62% thực IMT theo đ án ph n cấp; số lượng CTTL chuyển giao chotổchứcthủylợi c s là: 3.191 hồ chứa, 11.500 đập d ng, 7.036 trạm b m điện, 4.068 cống hàng chục nghìn kênh cấp Riêng vùng ĐBSCL tiến hành ph n cấp được: 13/14 hồ chứa, 2.327/3.127 trạm b m điện, 3.503 cốngcấp 12.715/67.183 km kênh [49] 1.3 Tổng quan tiêu chí hỗtrợphâncấp QLKTCTTL Tiêu chí phâncấp theo cấpcôngtrìnhthủylợi Theo kinh nghiệm, chuyên gia đánh dấu, ph n loại CTTL theo cấp (t cao đến thấp đồ tưới (quy mô 01 khu tưới ho c 01 vùng lãnh thổ ; lớp côngtrình trên, tiến hành ph n cấp nhiệm vụ chotổchứcthủylợi c s Cụ thể Nhật Bản: Hình 1.5 Ph n cấp theo cấpcôngtrình Nhật Bản Nguồn: Viện Nghiêncứu Tưới tiêu Nhật Bản, 2007 Trong đó: - CTTL loại A: Các CTTL cấp nội đồng (kênh, mư ng, cống lấy nước m t ruộng, bậc nước, máng đo nước - CTTL loại B: Các CTTL cấp đầu mối nhỏ (cống đầu kênh, kênh trục ch nh, kênh cấpho c vượt cấp - CTTL loại C: Các CTTL cấp đầu mối lớn (đập d ng, hồ chứa, trạm b m, cốngcốngvùng tri u - CTTL loại D: Các CTTL cấp trọng điểm quốc gia (hồ thủy điện, đập lớn, hồ chứa nước đa mục tiêu Ưu điểm thực ph n cấp khu vực tưới, tiêu rộng lớn [20], [52] Nhược điểm khó để tìm chủ thể quảnlý,khaitháccấp CTTL Tiêu chí phâncấp theo phát triển tổchứcthủylợi Theo kết nghiêncứu Trung t m tư vấn PIM thực năm 2007 ĐBSCL, phát triển số loại hình tổchứcthủylợi c s điển hình qua thứ bậc sau: - Bậc 1- Hộho c nhóm hộ s dụng nước - Bậc 2- Tổ dịch vụ thủylợi - Bậc 3- Tổ hợp tác - Bậc 4- Hợp tác xã nông nghiệp ho c TCHTDN - Bậc 5- Ban quản lý thủylợi liên xã Căn theo thứ bậc loại hình phát triển tổchứcthủylợi c s , nh ng quốc gia Thái Lan, Philippine, Nepal… tiến hành ph n giao nh ng CTTL cấp nội đồng, chotổchứcthuỷlợi c s trực tiếp quản lý Ưu điểm tiêu ch có độ tin cậy cao, nhược điểm khó áp dụngcho nh ng HTTL thiếu tổchứcquản lý thuỷlợi c s Tiêu chí phâncấp theo diện tích tưới: Trên giới, diện t ch tưới, tiêu trồng lúa (hecta, km2 nh ng pháp lý để thực ph n cấpchotổchứcthủylợi c s , có Việt Nam Diện t ch tưới để ph n cấp khác t ng nước, v dụ CHDC Dominica đ xuất ph n cấp CTTL có tiêu ch diện t ch phục vụ [≤1.000 ha]; lưu vực sông Volta Ghana [≤100 ha], Indonesia [≤500 ha]; Nepal vùng núi [≤500 ha] đồng [≤2.000 ha]; Zimbabwe [≤80 ha]; Philippine [ 70 %) Hình 3.2 Biểu đồ ph n bố nhận thức NT1 theo khoảng cách Kết hoàn toàn phù hợp với thực tiễn HTTL Quản LộPhụng Hiệp vị tr CTTL đầu mối cống ngăn m n-gi thường nằm cuối kênh cấp 2 Ph n t ch tư ng quan: 18 - Có 9/14 số đánh giá nhận thức đồng thời có giá trị Pearson (r > 0,2 Sig (2-tailed < 5%, vậy, kết luận xuất tư ng quan gi a 9/10 biến nhận thức (NT với 03 số đánh giá hiệu nội khaithác CTTL (ID_HQ) - Ph n t ch tư ng tự 3/4 số đánh giá hiệu bên khaithác CTTL (ED_HQ) (chỉ số ED_HQ2 số liệu cho thấy có 9/14 số (NT xuất tư ng quan; riêng số NT1, NT9 bị loại khỏi ph n t ch hồi quy với biến ED_HQ4 Kiểm định độ tin cậy theo hệ số Cronbach’s Alpha: 10/14 số lại có hệ số tư ng quan biến- tổng (Corrected Item- Total Correlation đ u lớn h n 0,4 (t 0,810 ÷ 0,872 tiếp tục đưa vào ph n t ch tư ng quan Ph n t ch hồi quy gi a hiệu khaithác CTTL nhận thức v CTTL NSDN phần m m IBM-SPSS: Hình 3.13 Ph n t ch hồi quy đa biến phần m m IBM - SPSS Do nghiêncứu mới, nên cần thiết phải chạy hồi qui nhi u dạng đường khác (Hình 3.14), sau lựa chọn dạng đường phù hợp để mô mẫu d liệu 19 ANOVAa Sum of Squares df Mean Square F Sig Regression 107790.124 11976.680 34.329 000b Residual 130480.121 374 348.877 Total 238270.246 383 Model a Dependent Variable: Hiệu sửa chữa bảo dưỡng CTTL cấp3, nội đồng b Predictors: (Constant): NT1, NT2, NT3, NT4, NT6, NT7, NT9, NT10, NT11 Ph n t ch ANOVA cho thấy thỏa mãn u kiện hệ số VIF đ u [