Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: Hiểu được cơ bản các khái niệm chung về kiến trúc và kiến thức tổng quát của các yếu tố tạo thành kiến trúc, các đặc điểm và yêu cầu chung về kiến trúc Kỹ năng: Sinh viên rèn luyện kỹ năng phân tích đánh giá vấn đề cơ bản trong kiến trúc. Kỹ năng đọc hiểu tài liệu chuyên ngành, kỹ năng liên hệ trong thực tế những đặc điểm của kiến trúc cũng như việc thiết kế kiến trúc.I. Định nghĩa và các yếu tố tạo thành kiến trúc:I.1. Định nghĩa:Kiến trúc là khoa học cũng là nghệ thuật xây dựng, trang hoàng nhà cửa công trình, và tổ chức không gian sống. Kiến trúc được xem là một lĩnh vực hoạt động sáng tạo chủ yếu của con người từ khi có xã hội loài người nhằm cải tạo thiên nhiên hoặc kiến tạo đổi mới môi trường sống, phục vụ tốt các quá trình hoạt động của con người và xã hội.
Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch BÀI GIẢNG 1: NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG VỀ KIẾN TRÚC BÀI GIẢNG 2: CƠ SỞ CƠNG NĂNG TRONG THIẾT KẾ KIẾN TRÚC .10 BÀI GIẢNG 3: CƠ SỞ THẨM MỸ TRONG THIẾT KẾ KIẾN TRÚC 18 BÀI GIẢNG 4: CƠNG NGHIỆP HĨA XÂY DỰNG .28 BÀI GIẢNG 5: CĂN NHÀ VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA NĨ .35 BÀI GIẢNG 6: KIẾN TRÚC CHUNG CƯ NHIỀU TẦNG 45 BÀI GIẢNG 7: TỔ CHỨC THƠNG GIĨ TỰ NHIÊN TRONG THIẾT KẾ NHÀ Ở 52 BÀI GIẢNG 8: CÁC KHÁI NIỆM CHUNG VỀ KIẾN TRÚC NHÀ CƠNG CỘNG 56 BÀI GIẢNG 9: CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC KIẾN TRÚC MẶT BẰNG NHÀ CƠNG CỘNG 60 BÀI GIẢNG 10: THỐT NGƯỜI TRONG NHÀ CƠNG CỘNG 65 BÀI GIẢNG 1: NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG VỀ KIẾN TRÚC *Mục tiêu dạy: - Kiến thức: Hiểu khái niệm chung kiến trúc kiến thức tổng qt yếu tố tạo thành kiến trúc, đặc điểm u cầu chung kiến trúc - Kỹ năng: Sinh viên rèn luyện kỹ phân tích đánh giá vấn đề kiến trúc Kỹ đọc hiểu tài liệu chun ngành, kỹ liên hệ thực tế đặc điểm kiến trúc việc thiết kế kiến trúc Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch I Định nghĩa yếu tố tạo thành kiến trúc: I.1 Định nghĩa: Kiến trúc khoa học nghệ thuật xây dựng, trang hồng nhà cửa cơng trình, tổ chức khơng gian sống Kiến trúc xem lĩnh vực hoạt động sáng tạo chủ yếu người từ có xã hội lồi người nhằm cải tạo thiên nhiên kiến tạo đổi mơi trường sống, phục vụ tốt q trình hoạt động người xã hội I.2 Các yếu tố tạo thành kiến trúc: Yếu tố cơng ( u cầu tiện nghi): Yếu tố cơng mục đích thực dụng, u cầu tiện ích hay thích nghi đảm bảo cho q trình sống, khai thác sử dụng cơng trình kiến trúc thuận tiện thoải mái có hiệu cao Yếu tố ln thay đổi theo đà phát triển xã hội sở vật chất trình độ hoạt động người (ví dụ: Nhà có cơng khơng giống trường học, nhà hát khác xa nhà thi đấu, cửa hàng siêu thị khơng thể bệnh viện v.v…) Chính yếu tố cơng làm cho hình thức bên bên ngồi cơng trình khơng nên có ngơn ngữ kiến trúc Sơ đồ cơng nhà Sơ đồ cơng bệnh viện Sự hồn thiện kỹ thuật ( điều kiện vật liệu, kết cấu, kỹ thuật xây dựng): Sự hồn thiện kỹ thuật kiến trúc đề cập đến điều kiện vật chất kỹ thuật, đến vật liệu giải pháp kết cấu kỹ thuật xây dựng, từ lựa chọn vật liệu đến phương pháp tính tốn kết cấu phương pháp thi cơng Một cơng trình Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch đẹp phải sử dụng vật liệu quy cách, chủng loại, có giải pháp kết cấu hợp lý phương pháp thi cơng chuẩn Do kiến trúc phát triển phụ thuộc nhiều vào phát triển khoa học kỹ thuật Yếu tố hình tượng Kiến trúc( u cầu thẩm mỹ): Nói đến hình tượng kiến trúc tức muốn nói đến hiệu tình cảm giá trị tinh thần hiệu nghệ thuật mỹ cảm kiến trúc mang lại Hình tượng kiến trúc thường tạo nên từ dáng dấp (hình khối) bên ngồi cơng trình, từ hình thức xử lý mặt đứng có hài hồ cân đối ,thống từ khơng gian bên (nội thất) đến hình khối mặt đứng khơng gian bên ngồi (ngoại thất), màu sắc vật liệu thủ thuật trang trí Hình tượng kiến trúc nhà văn hóa thơn Hình tượng kiến trúc thường có tác dụng giáọ dục tạo nên xúc cảm thẩm mỹ, thị hiếu lành mạnh hướng thiện vươn tới cao cả, mang tính khái qt cao, đơi tính ẩn dụ Tất nhiên, hình tượng kiến trúc có hiệu cao hay thấp tuỳ thuộc vào tài tác giả, vào lý tưởng thẩm mỹ Nói chung kiến trúc phải có hình tượng nghệ thuật kiến trúc sáng tạo hình thành ngun tắc tơn vinh đẹp, ln có tn thủ quy luật tạo hình nghệ thuật tạo cảm xúc thẩm mỹ => Ba yếu tố tạo thành kiến trúc ln hệ thống thống hữu chất kiến trúc Yếu tố cơng chủ đạo, mang tính định, mục đích lẽ sống kiến trúc Ngược lại cơng năng, điều kiện vật chất – kỹ thuật, vật liệu, người tạo hình tượng nghệ thuật khác nhau, mang sức truyền cảm khác Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch II Các đặc điểm u cầu kiến trúc II.1 Các đặc điểm kiến trúc Kiến trúc tổng hợp khoa học kỹ thuật nghệ thuật: Một cơng trình Kiến trúc xây dựng lên, cơng nhận có giá trị, hồn hảo, trước hết phải đáp ứng u cầu sử dụng người, tiếp đến phải ứng dụng tốt tiến khoa học kỹ thuật, phải thỏa mãn u cầu kinh tế, sau phải đạt u cầu thẩm mỹ số đơng người Trước người ta thiết kế cơng trình kiến trúc theo ý chí chủ quan chủ yếu góc độ nghệ thuật Do q trình phát triển lên lĩnh vực KHKT nên yếu tố nghệ thuật kiến trúc ưu tiên để làm cho tác phẩm kiến trúc ngày hồn mỹ Chính ngồi u cầu thích dụng u cầu phải đẹp phản ánh trình độ KHKT hồn thiện KHKT sở, phương tiện để thực mục đích kiến trúc Vì q trình tạo thành kiến trúc q trình sản xuất vật chất đồng thời sáng tạo nghệ thuật Nói cách khác, kiến trúc tổng hợp khoa học nghệ thuật Kiến trúc phản ánh xã hội, mang tính tư tưởng: Tác phẩm Kiến trúc tạo nên hình tượng khái qt xã hội định qua giai đoạn lịch sử Kiến trúc phát triển thay đổi theo thay đổi xã hội Trong chế độ khác lịch sử lồi người có kiến trúc khác nhau, có đặc điểm hình tượng kiến trúc khác biểu rõ đặc điểm xã hội Chính mà kiến trúc phát triển thay đổi theo biến thiên xã hội Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch Nhà dân gian Nhà đại ngày Kiến trúc chịu ảnh hưởng rõ rệt điều kiện tự nhiên xã hội Mơi trường xung quanh có ảnh hưởng đến điều kiện sống người Kiến trúc mục đích cơng thẩm mỹ khơng thể ly khỏi ảnh hưởng hồn cảnh thiên nhiên, mơi trường địa lý điều kiện khí hậu Sự bố cục khơng gian kiến trúc, hình khối, màu sắc vật liệu vùng, miền khác Ngay nước ta, kiến trúc vùng đồng Bắc Bộ với lối bố trí nhà quay hướng Nam, cơng trình phụ trợ bố trí hướng Tây Còn vùng Bắc trung Nghệ - Tĩnh nhà bố trí quay mặt hướng Nam chếch 15-20 độ so với hướng Đơng – Tây để tránh gió Lào xun vào nhà, cơng trình phụ trợ đặt chếch Đơng để gió Lào nhanh Kiến trúc sắc văn hóa, truyền thống dân tộc có mối quan hệ hữu sống Kiến trúc phải đại kế thừa liên tục văn hóa dân tộc: Mỗi dân tộc, địa phương có đặc thù văn hóa xã hội kinh tế khác nhau, nên có sắc văn hóa riêng Bản sắc văn hóa khơng tồn tâm thức, tư tưởng, đạo lý lối sống, phong tục tập qn văn học nghệ thuật hàng ngày mà cơng trình kiến trúc Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch vật dụng ngày Bản sắc văn hóa dân tộc cốt lõi tinh túy dân tộc lĩnh vực cụ thể đời sống văn học nghệ thuật Tính dân tộc thường phản ánh rõ nét qua cơng trình Kiến trúc nội dung hình thức : Về nội dung: Bố cục mặt phải phù hợp với phong tục tập qn, tâm lý dân tộc, phải tận dụng yếu tố thiên nhiên, khí hậu, địa hình, vật liệu (ví dụ dân tộc Tây ngun với kiến trúc nhà sàn độc đáo, nhà người Tày, Nùng với lối xây dựng đất nện, nhà người Kinh lại đặt mặt đất với lối kiến trúc truyền thống dân gian tháo lắp; di động dễ dàng v.v ) Về hình thức: Tổ hợp hình khối mặt đứng, tỉ lệ, chi tiết trang trí, màu sắc, vật liệu phối hợp để thỏa mãn u cầu thẩm mỹ dân tộc Nội dung hình thức kiến trúc thay đổi theo giai đoạn phát triển lịch sử, thời đại song có tính truyền thống mang tính kế thừa sâu sắc văn hóa dân tộc II.2 Các u cầu kiến trúc I u cầu thích dụng Bất cơng trình kiến trúc phải đáp ứng nhu cầu quan trọng thích dụng, tức sinh hoạt phù hợp, tiện lợi tạo thoải mái cho việc sử dụng khai thác người u cầu thích dụng thường đa dạng hoạt động người vốn phong phú: ăn ở, học tập, nghiên cứu, quản lý, lao động, nghỉ ngơi, vui chơi giải trí, ni dạy trẻ, chữa bệnh, lại mua bán v.v… u cầu thích dụng hồn thiện dần thay đổi theo giai đoạn tiến hóa lịch sử xã hội với tiến khoa học – kỹ thuật, đời sống kinh tế (cơ sở vật chất) tinh thần xã hội Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch u cầu thích dụng tất nhiên phụ thuộc vào phong tục tập qn lối sống dân tộc, vào đời sống tâm linh tức hệ thống tơn giáo tín ngưỡng vùng, tộc người, quốc gia Để đảm bảo u cầu thích dụng, thiết kế cơng trình kiến trúc phải ý: - Bố cục mặt đảm bảo dây chuyền hoạt động hợp lý cho đường lại liên hệ khơng gian vừa hợp với trình tự cần thiết vừa ngắn gọn, khơng chồng chéo, lãng phí diện tích - Kích thước phòng phù hợp với u cầu dây chuyền hoạt động, thuận tiện cho việc bố trí đồ đạc, trang thiết bị gọn gàng đẹp mắt, an tồn sử dụng, tận dụng hợp lý diện tích… - Tùy theo mức độ sử dụng loại phòng, cần đảm bảo điều kiện vệ sinh nhu cầu tâm lý sinh học (đủ ánh sáng, thơng hơi, thống gió, chống ồn, chống nóng tốt, cấp nhiệt đủ mùa đơng để tạo mơi trường tốt) tránh bất lợi điều kiện khí hậu nhằm tạo cho lao động an tồn sinh hoạt thoải mái - Đảm bảo mối quan hệ hợp lý hài hòa cơng trình với mơi trường, cân sinh thái, phát triển bền vững u cầu bền vững Cơng trình kiến trúc từ nhỏ đến lớn, từ đơn giản đến phức tạp, đơn hay quần thể xây dựng lên đòi hỏi hao phí nhiều sức người vật chất Vì hoạt động người cơng trình kiến trúc khơng phải thuận tiện có hiệu mà mặt khác phải an tồn tồn lâu bền trước điều kiện tác động ảnh hưởng người tự nhiên Độ bền vững cơng trình bao gồm: + Độ vững cấu kiện chịu lực: Cơng trình kiến trúc tổ hợp nhiều loại cấu kiện chịu lực để chịu loại tải trọng tác động vào đồng thời khơng lúc Tải trọng là: tải trọng tĩnh tức trọng lượng thân Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch kết cấu vật liệu tải trọng người thiết bị, tải trọng điều kiện tự nhiên, khí hậu thời tiết gió, động đất… tác động u cầu cấu kiện khơng bị phá hủy bị biến dạng q lớn Độ vững cơng trình phụ thuộc vào tính lý vật liệu, lựa chọn kích thước cấu kiện đảm bảo khả chịu lực với độ an tồn cần thiết + Độ ổn định cơng trình: Là khả chống lại ngẫu lực mơmen, lực xoắn, uốn khơng đều, lực cắt hay biến dạng khác độ võng, độ nghiêng lệch… làm an tồn có tác động bất lợi vào cấu kiện hay tồn cơng trình Độ ổn định bảo đảm độ ổn định móng, giải pháp liên kết hệ thống cấu trúc, sơ đồ làm việc hợp lý kết cấu, cấu tạo liên kết phận cột tường sàn nhằm tạo nên độ cứng cần thiết tồn cơng trình Tùy theo quy mơ phương thức tác dụng ngoại lực, nội lực phụ thuộc vào độ mảnh vững phận cấu kiện nhà mà có giải pháp tạo liên kết độ ổn định thích ứng (khớp nối, ngàm cứng…) + Độ bền lâu cơng trình: Là thời gian mà hệ thống kết cấu, cấu kiện chịu lực, chi tiết cấu tạo chủ yếu cơng trình làm việc điều kiện an tồn bình thường Độ bền lâu hay tuổi thọ cơng trình phụ thuộc vào tính chất lý vật liệu xây dựng việc tính tốn xác kích thước cấu kiện, chọn giải pháp liên kết áp dụng cho hệ kết cấu, biện pháp bảo vệ cấu kiện mối liên kết để đáp ứng dạng hoạt động người chống lại xâm thực mơi trường tự nhiên cơng trình kiến trúc (như mối mọt, mục gỉ…) Như có nghĩa độ vững chắc, độ ổn định tồn vẹn kết cấu nhà đảm bảo thời gian dài, có khả chống lại với tính lỗi thời cơng nghệ già hóa vật liệu cơng nói chung u cầu đảm bảo trước tiên đến an tồn khai thác sử dụng, sau đến hiệu kinh tế – xã hội đầu tư Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch u cầu mỹ quan Cơng trình kiến trúc xây dựng nên ngồi mục đích thỏa mãn nhu cầu sử dụng đòi hỏi phải đẹp, phải có sức truyền cảm nghệ thuật Cái đẹp kiến trúc có thay đổi theo quan niệm người qua giai đoạn lịch sử có tính giai cấp rõ rệt Dù thời khơng thiếu đẹp lý tưởng, đẹp đích thực kiến trúc thể chỗ tổ hợp hình khơng gian phong phú biến hóa tương phản Giữa phận phải đạt mức hồn thiện nhịp điệu, xác tỷ lệ, có màu sắc chất liệu phong phú, nhã nhặn, biết kết hợp khéo léo phương tiện hội họa, điêu khắc, tạo nên nhịp nhàng cơng trình kiến trúc thiên nhiên xung quanh, có sức biểu diễn nghệ thuật cao xác nhận quần chúng Mặt khác vẻ đẹp kiến trúc phụ thuộc nhiều vào kỹ thuật thi cơng bảo quản sử dụng cơng trình u cầu mỹ quan kiến trúc có mức độ tùy loại cơng trình mà đòi hỏi vận dụng cách thích đáng u cầu kinh tế Hồn thành tác phẩm kiến trúc đòi hỏi lớn chi phí lớn điều kiện vật chất xã hội từ cơng sức, tiền của, vật liệu, thiết bị đến thời gian, lớn nhiều so với việc cho đời tác phẩm nghệ thuật khác.Vì thực cơng trình kiến trúc cần có ý thức tiết kiệm, ln phải coi trọng vấn đề kinh tế, theo tinh thần phương châm “nhanh, nhiều, tốt, rẻ” Cơng trình thực có ý nghĩa kinh tế xã hội phải mục tiêu phấn đấu người xây dựng cần nhận thức nét vẽ thiếu cân nhắc gây lãng phí lớn cho xã hội, khơng khắc phục sửa chữa dễ dàng u cầu kinh tế đảm bảo phát triển bền vững, tạo mơi trường sống có cân sinh thái III Phần tự học Lý thuyết: Đọc kỹ chương II, mục II.1; II.2 Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch Những đặc điểm u cầu kiến trúc liên hệ thực tế nào? Câu hỏi: Định nghĩa kiến trúc yếu tố tạo thành kiến trúc? Đặc điểm u cầu kiến trúc? Theo anh (chị) yếu tố tạo hình kiến trúc, yếu tố quan trọng nhất, sao? Cho ví dụ minh họa BÀI GIẢNG 2: CƠ SỞ CƠNG NĂNG TRONG THIẾT KẾ KIẾN TRÚC *Dẫn nhập: Nhắc lại cũ: - Các yếu tố tạo thành kiến trúc: Yếu tố cơng năng, yếu tố kỹ thuật, yếu tố thẩm mỹ Trong yếu tố cơng đóng vai trò quan trọng Chúng ta tìm hiểu kỹ yếu tố cơng tiết học *Mục tiêu giảng: - Kiến thức: Nắm rõ yếu tố liên quan yếu tố sở cơng Đó khơng gian kiến trúc quan hệ khơng gian kiến trúc với người, từ giải dây chuyền cơng - Kỹ năng: Sinh viên rèn luyện số kỹ nhận thức, phân tích đánh giá vấn đề sở cơng thiết kế kiến trúc Kỹ đọc tài liệu chun ngành, kỹ tư khơng gian cơng Nguyên lý kiến trúc 10 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch K2 = - Trong đó: + Diện tích ở: Diện tích thơng thường phòng + Thể tích ngơi nhà: Tính từ cốt 0,0000 mức cao sâu vào trần tầng 20cm - Thơng thường lấy K2 = 5,1 – 5,2/ 4/ Hệ số kết cấu Kk: Kk = - Thơng thường nhà 2-5 tầng lấy Kk = 0,17 – 0,24 - Hạ kết cấu cơng trình xuống 10% giảm giá thành cơng trình từ 2,5 – 5% 5/ Hệ số K3: K3 = = 0,3 5/ Hệ số K4: K4 = Các tiêu kinh tế kỹ thuật có liên quan khăng khít với nhau, kết hợp chặt chẽ với để khống chế người thiết kế, buộc họ phải làm tốt phương án điều kiện kinh tế định Nguyên lý kiến trúc 55 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch BÀI GIẢNG 8: CÁC KHÁI NIỆM CHUNG VỀ KIẾN TRÚC NHÀ CƠNG CỘNG *Mục tiêu giảng: - Kiến thức: Nắm bắt khái niệm chung, phân loại dưa theo đặc điểm nhà cơng cộng nắm bắt tính chất, u cầu kiến trúc nhà cơng cộng - Kỹ năng: Sinh viên rèn luyện số kỹ nhận thức, phân tích đánh giá vấn đề nhà cơng cộng Kỹ đọc hiểu tài liệu chun ngành, kỹ liên hệ thực tế đặc điểm kiến trúc cơng trình nhà cơng cộng I Khái niệm: Nhà cơng cộng loại nhà dân dụng thiết kế xây dựng nhằm phục vụ hoạt động chun mơn nghề nghiệp hay để thỏa mãn nhu cầu sinh hoạt văn hóa, tinh thần vui chơi giải trí người Nó cơng trình khơng gian kín, có nội ngoại thất cơng trình khơng gian trống tổ chức thực II Phân loại nhà cơng cộng: II.1 Phân loại dưa vào đặc điểm chức sử dụng: Cơng trình nhà cơng cộng chia thành 12 nhóm: 1/ Các cơng trình giáo dục đào tạo: loại trường học, học viện, trung tâm nghiên cứu, trung tâm dạy nghề, vườn trẻ, nhà trẻ, lớp mẫu giáo 2/ Các quan hành văn phòng: trụ sở quan, văn phòng đại diện, trụ sở giao dịch 3/ Các cơng trình y tế: gồm bệnh viện, phòng khám, trạm xá, nhà hộ sinh, loại nhà an dưỡng, v.v… Nguyên lý kiến trúc 56 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch 4/ Các cơng trình văn hố biểu diễn nghệ thuật: nhà hát, rạp chiếu phim, thư viện, bảo tàng,triển lãm 5/ Các cơng trình thể thao: Sân bãi luyện tập, thi đấu, sân vận động, bể bơi, trung tâm thể thao, học viện thể dục 6/ Các cơng trình thương mại: Trung tâm thương mại, cửa hàng bn bán, cửa hàng bách hóa, chợ, siêu thị 7/ Các cửa hàng, xí nghiệp ăn uống: tiệm giải khát, cà phê, nhà ăn cơng cộng 8/ Các cơng trình dịch vụ phục vụ đời sống: loại nhà trọ, khách sạn, cửa hàng may mặc, cắt tóc, sửa chữa 9/ Các cơng trình thị phục vụ cơng cộng: kiến trúc nhỏ cơng viên, trạm xăng, cứu hỏa, trung tâm xử lý chất thải 10/ Các cơng trình giao thơng: Các bãi đỗ xe, ga tàu, ga hàng khơng, ga tàu hỏa, ga đường thủy 11/ Các cơng trình giao thơng liên: bưu điện, phát truyền hình, ngân hàng, nhà xuất 12/ Các cơng trình tơn giáo tín ngưỡng: đình, chùa, đền, miếu, nhà thờ, lăng mộ, tượng đài II.2 Phân loại theo tính chất quy mơ xây dựng: 1/ Các cơng trình mang tính chung: xây dựng phổ biến, quy mơ rộng, với số lượng nhiều, dùng thiết kế điển hình xây lặp lặp lại nhiều lần nhiều nơi, nhiều năm nhà trẻ, trường học, nhà ăn, bệnh viện, câu lạc bộ, rạp chiếu bóng … 2/ Các cơng trình đặc biệt: thiết kế xây dựng theo nhiệm vụ riêng, độc đáo với u cầu cao nghệ thuật kiến trúc chất lượng tiện nghi sử dụng, áp dụng thành tựu KHKT đặc điểm văn hóa dân tộc Thường với quy mơ cơng trình lớn, có tính chất độc tơn cung văn hố thành phố, nhà bảo tàng, nhà quốc hội, tượng đài, nhà kỷ niệm … Nguyên lý kiến trúc 57 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch II.3 Phân loại theo đối tượng phục vụ khai thác cơng trình: 1/ Đối tượng sử dụng khép kín: cơng trình phục vụ đối tượng hạn chế lĩnh vực chun mơn hạn hẹp chun mơn gần gũi với (trường học, quan nghiên cứu, trụ sở ban ngành ) 2/ Đối tượng phục vụ rộng mở: cơng trình cần phục vụ tốt cho việc tiếp đón rộng rãi khách dân, có kiến trúc dễ dàng tiếp cận giao dịch từ đường phố, quảng trường (bưu điện, nhà ga, sân vận động, cửa hàng ) 3/ Đối tượng vừa mở vừa khép kín: cơng trình có phận đối nội dành tiêng cho nhân viên nội phải có chỗ đối ngoại, phục vụ đơng đảo quần chúng (khách sạn, thư viện lớn, bảo tàng ) III Đặc điểm u cầu kiến trúc nhà cơng cộng: 1/ Tính dây chuyền rõ, nghiêm ngặt tạo phong phú đa dạng loại hình: nhà cơng cộng thường đáp tính dây chuyền đặc thù nhà cơng cộng, phải nghiên cứu từ tìm hiểu nắm vững cơng (lập nên sơ đồ dây chuyền cơng năng), từ lập nên sơ đồ tổ hợp khơng gian – hình khối đáp ứng đặc thù cơng với ngơn ngữ, diện mạo riêng phù hợp, tạo tính đa dạng cho hệ thống cơng trình 2/ Tính “tầng bậc – hệ thống” nhà cơng cộng: nhà cơng cộng phân loại theo hệ thống tầng bậc, nghĩa cơng trình cơng cộng trực thuộc ngành dọc quản lý (như Bộ Giao thơng, Bộ Đại học, Bộ Y tế…) phân cấp thành cấp độ từ thấp đến cao sau: • Cấp sở: dành cho cơng trình gắn liền với nhóm nhà ở, tiểu khu (hay phường) với bán kính phục vụ R = 200 H- 500m, nghĩa vòng lại phút từ nhà đến cơng trình.(Ví dụ: vườn trẻ, nhà trẻ, trường tiểu học, cửa hàng dịch vụ trạm y tế tuyến xã, thơn.) • Cấp trung gian: bán kính phục vụ R = 800 – T – 1200m, 15 – 20 phút (ví dụ: trường trung học sở phổ thơng trung học, cửa hàng bách hố, trung tâm bưu điện) Nguyên lý kiến trúc 58 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch • Cấp trung ương (thị xã, tỉnh): dành cho cơng trình phục vụ dân vùng, tỉnh Bán kính phục vụ khoảng R = 2,4- 3km, 15 – 20 phút phương tiện giới • Cấp quốc gia: phục vụ tồn dân, tồn quốc, khu vực quốc tế (Ví dụ: Nhà quốc hội, ga hàng khơng, ga xe lửa, trụ sở hành bộ) 3/ Tính quảng đại quần chúng: nhà cơng cộng dùng để phục vụ chủ yếu đơng đảo quảng đại quần chúng, thiết kế cần quan tâm cho địa điểm phải thuận tiện cho việc lui tới, dễ tìm đồng thời có khả tạo nên điểm nhấn thành phố Các cơng trình cơng cộng phải bảo đảm để xe cứu thương, cứu hoả tiếp cận tới tận chân cơng trình, cơng trình có sân lớn xe cứu thương, cứu hoả chạy vào tận sân vể nội thất, việc tổ chức khơng gian bố trí chỗ ngồi phải tn thủ nghiêm ngặt u cầu phòng cháy chữa cháy, tổ chức người an tồn 4/ u cầu nghệ thuật kiến trúc cao: Các cơng trình cơng cộng loại đặc biệt thường xem tủ kính thành phố, quốc gia: thơng qua du khách thấy phồn vinh, chất lượng sống, tính tư tưởng thị hiếu nghệ thuật dân tộc, đất nước Vì thiết kế loại cơng trình mặt hình khối bên ngồi, hình tượng nghệ thuật kiến trúc phải đặc biệt xử lí vấn đề chất lượng nghệ thuật kiến trúc cao để kiến trúc vừa tiên tiến đại vừa đậm đà sắc dân tộc 5/ Hệ thống khơng gian – kết cấu phong phú đa dạng: Nhà cơng cộng thường hệ thống chuỗi khơng gian phong phú phức hợp, đan xen thống hệ kết cấu Hệ kết cấu thường lại dạng khung chịu lực kết hợp với dạng mái có độ lớn Khung chịu lực nhà cơng cộng thường có lưới cột mang độ lớn từ đến 9m, gây ấn tượng lạ lùng, mẻ đầy sức truyền cảm cấu trúc Tính sớm lỗi thời: Cơng nhà cơng cộng thường thay đổi nhanh với thời gian ảnh hưởng tác động trực tiếp khoa học kĩ thuật tiến Nguyên lý kiến trúc 59 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch (làm cho cơng dễ lỗi thời), thiết kế người ta có xu thiết kế kiểu vạn (với khơng gian kiến trúc linh hoạt, mềm dẻo, dễ thay đổi), hay thiết kế liên hợp đa (tổ hợp nhiều cơng ngơi nhà) để cơng trình khơng sớm bị lỗi thời tiết kiệm thời gian khai thác sử dụng III Phần tự học Lý thuyết: Đọc kỹ chương II,III Liên hệ thực tế loại hình nhà cơng cộng mà bạn biết? BÀI GIẢNG 9: CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC KIẾN TRÚC MẶT BẰNG NHÀ CƠNG CỘNG Nguyên lý kiến trúc 60 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch *Mục tiêu giảng: - Kiến thức: Nắm bắt rõ giải pháp tổ chức kiến trúc mặt nhà cơng cộng - Kỹ năng: Sinh viên rèn luyện số kỹ nhận thức, phân tích đánh giá vấn đề kiến trúc mặt Kỹ đọc hiểu tài liệu chun ngành, kỹ liên hệ thực tế mặt nhà cơng cộng I Ngun tắc chung: Khi thiết kế mặt ngơi nhà người thiết kế phải xét đến u cầu nhiệm vụ thiết kế đề trước hết phải đề cập đến sức chứa hợp lý quy định phòng nhà Sức chứa hợp lý xác định sở sử dụng khai thác cơng trình cho có lợi Từ mà lựa chọn kích thước phòng, chọn giải pháp tổ hợp mặt hình khối kiến trúc thích ứng Phải nghiên cứu dây chuyền chức sử dụng nhà, tính chất, mối quan hệ phận để có giải pháp tốt Muốn cần: + Chọn giải pháp tổ chức liên hệ phù hợp với sơ đồ cơng tính chất cơng trình + Sắp xếp bố trí phận thành khu vực rõ ràng mang đặc điểm u cầu cơng riêng, tạo nên tổ hợp kiến trúc rõ ràng, chặt chẽ bố cục phù hợp khu đất II Các giải pháp tổ chức liên hệ phận mặt II.1 Giải pháp khơng gian phòng lớn: Tất q trình chức nhà bố trí xếp đặt phòng lớn khơng gian sử dụng mềm dẻo linh hoạt tiết kiệm diện tích giao thơng Ví dụ : chợ có mái, phòng triển lãm Nguyên lý kiến trúc 61 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch II.2 Giải pháp tập trung quanh trung tâm: Các phòng nhỏ bố trí quanh phòng lớn phòng lớn coi phòng làm nhiệm vụ chủ yếu, định chức cơng trình.Giải pháp giúp tận dụng khơng gian làm việc kết cấu; quan hệ phòng chặt chẽ, rõ ràng Song nói chung kết cấu phức tạp, thơng thống gió biện pháp nhân tạo.Ví dụ nhà hát, rạp chiếu bóng, kịch viện, cơng trình thể thao v.v… phòng lớn phòng khán giả, bao quanh phận phục – vụ xưởng, kho, hóa trang cho diễn viên, phòng bách bộ, hành lang, nghỉ v.v… II.3 Giải pháp liên hệ kiểu xun phòng Các phòng liên hệ với khơng cần hành lang mà trực tiếp liên hệ xun qua Các phòng xâu chuỗi nối tiếp Diện tích giao thơng ít, quan hệ chặt chẽ, khơng gian dễ trang nghiêm, hình khối đơn giản dễ tổ chức sinh hoạt theo trình tự bắt buộc khơng gian phong phú Tổ chức ánh sáng thơng gió tự nhiên dễ dàng Giải pháp áp dụng cho nhà triển lãm, bảo tàng, cửa hàng bách hố, thư viện… loại cơng trình đòi hỏi phải tạo cho người sử dụng q trình định II.4 Giải pháp liên hệ kiểu hành lang Các phòng bố trí bên hay hai bên hành lang có đoạn bên hành lang, đoạn hai bên hành lang Quan hệ phòng rõ ràng, sơ đồ kết cấu đơn giản, giải pháp thơng thống gió tốt.Tuy nhiên chiếm nhiều diện tích xây dựng, quan hệ cơng thiếu chặt chẽ, giao thơng thường bị kéo dài.Thường áp dụng cho cơng trình có cá phòng diện tích giống nhau, phòng mang nhiệm vụ riêng biệt cần cách ly với cơng trình hành nghiệp, bệnh viện, nhà an dưỡng, trường học Nguyên lý kiến trúc 62 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch II.5 Giải pháp liên hệ phân đoạn Các phòng quan hệ với theo nhóm độc lập liên hệ nội nhóm theo biện pháp xun phòng Các nhóm cách ly nhau, song kề nhau, tạo nên cơng trình kiến trúc hồn chỉnh, ví dụ thường gặp nhà trẻ, trường học, bệnh viện II.5 Giải pháp liên hệ phân khu Mục đích phân khu hay hợp nhóm phận khơng gian nhà cơng cộng để làm bật thành phần nhà tạo tổ hợp kiến trúc rõ ràng, chặt chẽ hợp lý phương diện sử dụng, kinh tế kỹ thuật Có giải pháp phân khu: a Phân khu theo tòa nhà riêng biệt: Cách phân khu tập trung loại phòng có chức gần hay quan hệ chặt chẽ với tập trung theo khu vực khu vực chiếm tòa nhà độc lập Nhiều tòa nhà độc lập lại có quan hệ tương đối tốt với tạo thành quần thể Ưu điểm: Phân khu rõ ràng, cách ly khu tốt, thơng thống tốt, kết cấu đơn giản Nhược điểm: chiếm nhiều diện tích xây dựng, tốn thiết bị kỹ thuật Liên hệ khơng chặt chẽ, hình khối tản mạn Phạm vi ứng dụng: Vùng địa khơng phẳng, cơng trình nằm phận cần cách ly b Phân khu theo tòa nhà riêng có hành lang cầu nối liền Như cách phân khu trên, song khắc phục việc lại ngồi trời bất tiện, khắc phục hình khối tản mạn hệ thống hành lang cầu (hành lang có mái) Loại khắc phục nhiều nhược điểm cách Thường áp dụng rộng rãi vùng nhiệt đới nước ta nơi đất rộng phẳng Hành lang cấu tùy theo số nhà khu nhà mà thiết kế hành lang tầng hay 2-3 tầng Nguyên lý kiến trúc 63 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch c Phân khu theo tầng nhà Theo cách tầng tòa nhà làm nhiệm vụ khu mà chức hoạt động độc lập tương tầng khác Ví dụ trường phổ thơng cấp 1,2,3 liền quan hành chính, viện thiết kế Ưu điểm: Quan hệ khu chặt chẽ thuận tiện, tiết kiệm đất, đường ống thiết bị Hình khối đồ sộ, quy mơ lớn Nhược điểm :Hệ thống kết cấu dễ khơng đồng khơng gian tầng khu khơng tương đương với Có thể số phòng khu vào tầng khác Thơng thống tự nhiên bị hạn chế, cách ly khó khăn Phạm vi áp dụng: Nơi đất chật hẹp đòi hỏi cơng trình có mặt quy mơ d Phân khu theo dãy, đoạn, khối nhà: Cách phân khu áp dụng phổ biến khắc phục nhiều nhược điểm cách phân khu Theo cách phòng nhóm chức tập trung thành khối nhà (dãy nhà, đoạn nhà) bao gồm vài ba tầng khối có khối tầng nhà khơng thiết Ưu điểm: Phân khu rõ ràng, cách ly tốt, quan hệ nội chặt chẽ Kết cấu hợp lý, đơn giản, tiết kiệm đất đai, tiết kiệm thiết bị kỹ thuật Thơng thống ánh sáng tổ chức dễ Hình khối kiến trúc dễ tạo nên phong phú, bề thống nhất, đóng góp đáng kể cho mặt thành phố Nhược điểm: Liên hệ khu khó khăn phải lên xuống tầng nhiều, tốn cầu thang thiết bị nâng cất Phạm vi áp dụng: cho hầu hết cơng trình xây dựng thành phố, khu đất phẳng, cơng trình có nhiều thành phần phức tạp, đòi hỏi cách ly câu lạc bộ, bệnh viện, bảo tàng III Phần tự học Lý thuyết: Đọc kỹ chương II Nguyên lý kiến trúc 64 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch Liên hệ thực tế mặt nhà cơng cộng mà bạn biết Câu hỏi: Có giải pháp tổ chức kiến trúc mặt Nêu đặc điểm giải pháp? Trong giải pháp liên hệ phân khu có cách phân khu? Nêu rõ cách BÀI GIẢNG 10: THỐT NGƯỜI TRONG NHÀ CƠNG CỘNG *Mục tiêu giảng: - Kiến thức: Nắm bắt u cầu tổ chức người phạm vi phòng, tầng nhà - Kỹ năng: Sinh viên rèn luyện số kỹ nhận thức, phân tích đánh giá vấn đề người nhà cơng cộng Kỹ đọc hiểu tài liệu chun Nguyên lý kiến trúc 65 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch ngành, kỹ tính tốn số cần thiết (cầu thang, hành lang) để người nhà cơng cộng I Đặt vấn đề Việc tổ chức người cơng trình cơng cộng quan trọng Các vấn đề thiết kế kiến trúc cho việc người là: Khi có cố xảy hỏa hoạn, động đất, báo động, phòng khơng giải thỏa đáng việc người có cố nguy hiểm đề cơng trình cơng cộng đảm bảo an tồn cho q trình lưu bình thường Với cơng trình cơng cộng bình thường thời gian rời thường 10-15 phút có cố đòi hỏi nhanh 2-5 phút phụ thuộc vào mức độ chịu nhiệt cơng trình cao hay thấp Bình thường người 60-65m/phút Nhưng có cố đòi hỏi lối ngắn gọn 16m/phút đường II Các u cầu tổ chức lối thốt: Q trình người chia làm giai đoạn: - Thốt khỏi phòng: tức giai đoạn từ chỗ ngồi cửa phòng xem, phòng làm việc hay khán đài - Thốt phạm vi tầng: giai đoạn từ cửa phòng đến cầu thang - Thốt thang khỏi nhà: từ cầu thang cửa ngồi ngơi nhà (tiền sảnh) II.1 u cầu tổ chức lối phạm vi phòng: 1/ Các lối khu ghế đảm bảo rộng từ 1-5-1,8m, khu ghế tường tối thiểu 0,9 m phải dẫn thẳng đến cửa với chiều rộng cửa phải >1,2 m, cánh mờ 2/ Các phòng có sức chứa nhỏ cần tổ chức lối hai bên hàng ghế phòng có sức chứa lớn cần phải phân khu vùng hệ Nguyên lý kiến trúc 66 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch thống lối ngang dọc, khu nhỏ 500 người khoảng 100 – 120 chỗ có lối riêng 3/ Các lối phòng khơng cắt 4./ Các cửa phòng khơng dẫn vào phòng có khả chống cháy phòng 5/ Các lối dốc phải có độ dốc nhỏ 1:8 (giữa khu ghế), nhỏ 1:6 (phía trước cửa thốt) 6/ Khu ghế ngồi dốc bậc tổ chức lối kiểu âu cửa chui rộng từ 1,5 – 2,5m phục vụ cho 500 chỗ (khấn phòng) đến 800 chỗ (khán đài) đồng thời làm cửa vào chỗ ngồi, lối hàng ghế bậc >18cm, phải làm bậc trung gian 7/ Các phòng tập trung đơng người hoạt động liên tục triển lãm, chiếu bóng… cửa khơng kết hợp với cửa vào 8/ Ở khán đài sân vận động chiều rộng âu cửa chui, chiều rộng lối khu ghế ngồi tính theo: Cơng trình có bậc chịu lửa n 1m rộng cho 600 chỗ Cơng trình có bậc chịu lửa in 1m rộng cho 500 chỗ Cơng trình có bậc chịu lửa rv 1m rộng cho 300 chỗ II.1 u cầu tổ chức lối phạm vi nhà: Là q trình từ hành lang cầu thang tiền sảnh khỏi nhà, u cầu: 1/ Khoảng cách xa từ cửa phòng (phòng tập trung đơng ngưòi) đến cửa hay cầu thang gần phải bảo đảm u cầu cự ly khoảng cách xa 2/ Các lối phải ngắn, rõ ràng, đủ ánh sáng khơng có chướng ngại vật 3/ Bề rộng lối hành lang, cầu thang, cửa đặt lối phải đủ rộng tính tốn tiêu chuẩn sau: Nguyên lý kiến trúc 67 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch – Với cơng trình biểu diễn: (phòng khán giả, hội trường, phòng hòa nhạc, nhà thi đấu ) thưởng thức có phòng lớn tập trung đơng người, bề rộng tổng cộng lối tính theo số người có mặt hành lang nghỉ, phòng chờ (nếu có) với tiêu chuẩn quy định theo mét rộng cho 100 người cửa hay cầu thang 1,4 – 2,2 m – Với cơng trình khác: (trường học, văn phòng ) bề rộng tổng cộng lối hành lang cầu thang hay cửa tính tốn dựa theo số người đơng tầng số tầng kể từ tầng tính tốn trở lên – Nếu số người đơng tầng N tính bể rộng tổng cộng D sau N N < 250 người D = 250 N ≥ 250 người: N-250 D = + (m) A A A1 A, A1 số người quy định m rộng Các lối thốt, cửa phải có chiều cao tối thiểu 2m khơng nên thay đổi bề rộng nhiều lần 4/ Lối ban cơng khơng qua phòng khán giả hay phòng khác tập trung đơng người, phải có lối vào riêng ban cơng chứa lớn 300 người 5/ Bề rộng tổng cộng cửa ngồi nhà tính tốn theo quy định 100 người 1m rộng Một ngơi nhà cơng cộng phải có hai cửa ngồi nhà cửa phải nhỏ 2,2m Những u cầu có tính chất để ngưòi thiết kế kiến trúc đề cập đến thiết kế mặt nhà cơng cộng Tn theo u cầu nhìn chung đảm bảo việc lưu người khỏi cơng trình Với loại cơng trình cơng cộng phức tạp tập trung đơng người đòi hỏi phải nghiên cứu kỹ phương pháp tính tốn người để kiểm tra Nguyên lý kiến trúc 68 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch III Phần tự học Lý thuyết: Đọc kỹ chương II, mục II.1,II.2 Liên hệ thực tế cơng trình cơng cộng xây dựng chưa việc tổ chức người Câu hỏi: Q trình người chia làm giai đoạn? Nêu đặc điểm giai đoạn Trình bày u cầu người phạm vi phòng? Trình bày u cầu người phạm vi nhà? Nguyên lý kiến trúc 69 ... nhau, mang sức truyền cảm khác Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch II Các đặc điểm u cầu kiến trúc II.1 Các đặc điểm kiến trúc Kiến trúc tổng hợp khoa học kỹ thuật... kế kiến trúc Kỹ đọc tài liệu chun ngành, kỹ tư khơng gian cơng Nguyên lý kiến trúc 10 Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch I Nhiệm vụ u cầu thiết kế kiến trúc: Thiết kế kiến trúc. .. học Lý thuyết: Đọc kỹ chương II, mục II.1; II.2 Nguyên lý kiến trúc Bài giảng thử việc chuyên ngành kiến trúc quy hoạch Những đặc điểm u cầu kiến trúc liên hệ thực tế nào? Câu hỏi: Định nghĩa kiến