Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008 Ngày soạn: 02 /10 / 2007 - Ngày dạy : 17/10 / 2007 Tiết : 6 - Bài 5 Kí hiệu bản đồ. Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ cách sử dụng địa bàn. hớng dẫn thực hành bài 6 A Mục tiêu bài học : +Kiến thức: HS nắm đợc các loại, dạng kí hiệu thờng dùng và cách biểu hiện địa hình trên bản đồ. +Rèn kĩ năng: Quan sát hình rồi so sánh các kí hiệu để nhận biết rõ, cách sử dụng địa bàn +Giáo dục thái độ: gây hứng thú học tập hơn . * Trọng tâm : các loại kí hiệu bản đồ B / Đồ dùng ( Phơng tiện, thiết bị dạy học ) : +GV: - Bản đồ tỉ lệ lớn, kí hiệu to - Địa bàn - Phấn màu vẽ tay đờng đồng mức +HS : ( qui ớc / T1 ) C / Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ): a ) ổn định lớp : ( 30 ) Sĩ số b ) Kiểm tra bài cũ ( 4 ) : - Câu 1 / SGK tr 17 ( vẽ tay khung kinh, vĩ độ sẵn cho HS đánh dấu X vào nơi xác điịnh ) - Kiểm tra làm BT câu 1,2 / SGK tr 17 và Tập bản đồ bài 4 c ) Khởi động ( Vào bài ): ( 30 ) Phần chữ trong khung màu hồng dới đầu bài d ) Bài mới : Hoạt động của giáo viên ( GV ) và học sinh ( H S ) Nội dung chính ghi bảng và vở Hoạt động 1: ( 15 ) + Hình thức : Nhóm/ vế T, P lớp / tự ngcứu 3 + Nội dung : - Quan sát H 14, 15 / tr 18 - Đọc mục 1 / tr 18 + N vế T lớp nhận xét về : - Khái niệm, ý nghĩa của kí hiệu bản đồ ? - So sánh các loại , dạng kí hiệu ? + N vế P lớp nhận xét về : - Muốn biết đối tợng do kí hiệu nào biểu hiện cần tìm ở đâu ? - Lên bảng chỉ lấy ví dụ ở các đối tợng có dùng ở bản đồ treo tờng và xếp từng đối t- ợng vào loại, dạng cụ thể . +HS nhận xét -> HS khác nhận xét bạn. +GVchỉnh sửa cho HS -> kết luận ( Theo cột bên phải ) Hoạt động 2: ( 20 ) + Hình thức : cá nhân/ tự ngcứu 3 - Quan sát H 16 / SGK tr 19 - Đọc mục 2 / SGK tr 19 + Nhận xét về : - cách biểu hịên địa hình / bản đồ? - So sánh 2 cách ? 1- Các loại kí hiệu bản đồ : a- Kí hiệu dùng để thể hiện đối tợng địa lí và đặc trng ( nhất là vị trí, phân bố ) của chúng rồi giải thích = chú giải b-Kí hiệu rất đa dạng, biểu hiện bằng 3loại với 3 dạng #nh sau: +Các loại kí hiệu: - Điểm để chỉ vị trí đối tợng nhỏ, chính xác (sân bay, thành phố .) - Đờng để chỉ đối tợng có chiều dài lớn ( biên giới, đờng ôtô .) - Diện tích để chỉ đối tợng là 1 vùng rộng ( nơi trồng lúa .) +Các dạng kíhiệu: hình học, chữ, tợng hình (3dạng cùng dùng làm loại k.h điểm đợc) 2- Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ : *Có 2 cách sau: +Tô màu: (núi cao > 1000 m-> màu đỏ tăng, <1000m vàng nhạt-> xanhlá /50m, < 0 m nớc -> sâu dần sẽ xanh thẫm dần ) +Đờng đồng mức: -Là đờng nối các điểm có cùng 1 độ cao 1 Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008 - Chỉ trên bản đồ kí hiệu / từng loại khác +Đại diện nhóm nhận xét -> Nhóm khác nhận xét bạn +GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận ( Theo cột bên phải ) Hoạt động 3: ( 6 ) + Hình thức: Cá nhân + Nội dung: - Quan sát H 17 / SGK tr 20 - Quan sát địa bàn rồi mô tả về kim, bảng số? - Cách sử dụng địa bàn + GV làm mẫu + HS quan sát -> nêu lại ( Cho HS xem 1 số loại địa bàn có in chữ B (chữ N/t. Anh ) và màu mũi tên khác nhau, khác SGV đã nêu -> Hớng dẫn HS xác định bằng cách : Nhìn theo bảng số độ = O 0 sẽ là B phía d ới là N ) Hoạt động 4: ( 4 ) + Hình thức: Cá lớp + Nội dung: - Quan sát H 17, 18 / SGK tr 20 - Nghe GV hớng dẫn các bớc vẽ sơ đồ - Cho lớp trởng nhắc lại tiến trình đã nghe -> các tổ phân công cụ thể, th kí ghi lại ai mang gì, làm gì, để giờ sau thực hành -Các đờng đồng mức càng gần nhau thì địa hình càng dốc (và ngợc lại ) -Dùng khi cần vẽ chi tiết / b.đồ quân sự . 3- Cách sử dụng địa bàn +Để xác định p.hớng nhanh, cấu tạo có: -Kim nam châm 1 đầu chỉ B, 1 chỉ Nam -Vòng chia độ ghi 4 hớngchính:B, N, Đ, T +Sử dụng: -Đặt địa bàn thăng bằng/mặt phẳng,xa sắt -Khi kim đã đứng im->xoay hộp cho vạch sốO 0 nằm trùng với kim chỉ hg B (màu #/ tuỳ loại địa bàn -> căn theo mặt trời ) -Kéo dài vạch từ tâm địa bàn đến vị trí cần xác định hớng-> đọc bảng số hớng độ -Ví dụ h 17: -> đầu lớp cách hớng B 3 0 về phía Đ (B), cửa lớp nhìn hớng ĐN 4- H ớng dẫn thực hành bài 6: -Dụng cụ chuẩn bị: 5 thớc dây (m), 1 th kẻ, bút chì, tẩy, 1máy tính, 1 giấy A 4 / tổ -2 hs xác định hớng đầu, cửa /lớp mình -4hs/2cặp đo khoảng cách các tờng ngang dọc, cửa sổ, đi, bục giảng, bàn gv hs / lớp -2 hs tính tỉ lệ thu nhỏ đủ vẽ trên giấy A4 -1 hs vẽ trên giấy (cả tổ quan sát, góp ý kiến cho bạn vẽ 1 bài /tổ ) e ) Củng cố : ( 3 ) + Em hãy nêu các kí hiệu thờng dùng / bản đồ ? g ) H ớng dẫn về nhà : ( 2 ) Làm đúng qui ớc từ tiết 1 và thêm nội dung cụ thể sau: + Làm Tập bản đồ Địa lí 6 Bài : 5 + Chuẩn bị giờ sau - Bài : 6 Thực hành nh đã đợc tổ phân công, GV hớng dẫn + Ôn tập lại cả tiết 5 +6 ( bài 4 + 5 ) -> chuẩn bị sắp kiểm tra 45 2 . -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008 Ngày soạn: 02 /10 / 2007 - Ngày dạy : 17/10 / 2007 Tiết : 6 - Bài 5 Kí hiệu bản đồ. Cách biểu. ( 2 ) Làm đúng qui ớc từ tiết 1 và thêm nội dung cụ thể sau: + Làm Tập bản đồ Địa lí 6 Bài : 5 + Chuẩn bị giờ sau - Bài : 6 Thực hành nh đã đợc tổ phân