- Học sinh đọc bài sách giáo khoa.. - Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.. - Hát vui - Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên.. - Đọc các từ ứng dụng: - Cho học sinh đọc thầm rồ
Trang 1Bài 36: VẦN AY - Â - ÂY
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ay, â- ây, máy bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng
- Viết được: ay, â-ây, máy bay, nhảy dây
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe
II Chu n b : ẩ ị
1 Giáo viên:
- Tranh minh hoạ từ khó và từ ứng dụng, bộ chữ học vần thực hành
2 Học sinh:
- Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
III Ho t đ ng d y và h c: ạ ộ ạ ọ
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Vần uôi, ươi.
- Học sinh đọc bài sách giáo khoa
- Cho học sinh viết bảng con: tuổi thơ, buổi
tối, túi lưới, tươi cười
- Nhận xét cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài vần
ay - ây → ghi tựa
* Dạy vần ay:
- Vần ay được ghép từ những con chữ nào?
- So sánh ay và ai
- Lấy và ghép vần ay ở bộ đồ dùng
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Để được tiếng bay ta ghép thêm âm gì
nữa?
- Hát vui
- Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh nhắc lại tựa bài
- Được ghép từ con chữ a và chữ y
- Giống nhau là đều có âm a
- Khác nhau là ay có âm y, ai có
âm i
- Học sinh ghép vần ay
- Học sinh đọc: a – y – ay (cá nhân, lớp)
- Ghép thêm âm b trước vần ay Học sinh ghép tiếng bay
- Học sinh đọc: bờ – ay – bay
Trang 2- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.
- Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc ay – bay – máy bay (cá
nhân, lớp)
* Dạy vần ây (Tương tự vần ay)
- Hướng dẫn viết: ay, ây, máy bay, nhảy
dây
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình
viết
- Cho học sinh viết bảng con
- Nhận xét cho học sinh đọc
- Đọc các từ ứng dụng:
- Cho học sinh đọc thầm rồi lên gạch chân
tiếng có vần vừa học
Cối xay vây cá
Ngày hội cây cối
- Giáo viên nhận xét, đọc mẫu kết hợp giải
nghĩa từ
- Cho 2 -3 học sinh đọc
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
+ Giáo viên nhận xét tiết học – Tuyên
dương
+ Hát múa chuyển tiết 2
- Máy bay Học sinh đọc
- Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh
- Học sinh quan sát
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc thầm rồi lên gạch chân tiếng xay, ngày, vây, cây
- Học sinh lắng nghe
- 2 – 3 học sinh đọc
Tiết 2 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
4 Luyện tập:
a Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết
1 cá nhân, lớp
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa
trang 74
- Học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, lớp
- Học sinh quan sát
Trang 3- Tranh vẽ gì?
- Mỗi giờ ra chơi các em thường làm gì?
- Em nào đọc câu ứng dụng
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học
sinh
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho 2 – 3 học sinh đọc
b Luyện viết:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình
viết
- Cho học sinh viết vào vở tập viết
- Chấm điểm nhận xét
c Luyện nói:
- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
+ Tranh vẽ gì?
+ Hằng ngày các em đi đến lớp bằng gì?
+ Chạy, đi xe, đi bộ, bay cách nào nhanh
hơn?
+ Ngồi chạy, đi xe, đi bộ, bay còn cách nào
để đi?
+ Khi đi bộ cần chú ý điều gì?
5 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên chỉ bảng
- Tìm tiếng có vần vừa học trong SGK
- Giáo viên ghi bảng, nhận xét, tuyên
dương
- Về nhà đọc lại bài
- Các bạn đang chơi trước sân trường
- Chơi đá bóng, bắn bi, nhảy dây…
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- 2 – 3 học sinh đọc
- Học sinh nêu
- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết vào vở tập viết
- Học sinh quan sát
+ Học sinh chỉ vào tranh và nói: Bạn trai đang chạy, bạn gái đang
đi bộ, bạn nhỏ đi xe, máy bay đang bay
+ Đi bộ, đi xe…
+ Bay nhanh hơn…
+ Đi tàu hoả, đi ngựa…
+ Đi bên tay phải
- Học sinh theo dõi đọc bài
- Học sinh tìm và đọc lên