Mục tiêu: - Học sinh đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng - Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.. Hoạt động dạy và học: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạ
Trang 1BÀI 50: VẦN UÔN - ƯƠN
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng
- Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, cuộn dây
- Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy và học:
Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Vần iên -yên.
- Cho học sinh viết bảng con, 2 - 3 học sinh
viết bảng lớp từ viên phấn, yên ngựa
- Giáo viên nhận xét cho điểm
- Cho 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài vần
uôn - ươn, ghi tựa
b Bài học:
+ Dạy vần uôn
- Phân tích vần uôn
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp
- Để được tiếng chuồn ta ghép thêm âm và dấu
gì?
- Hát
- 2 – 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con Lớp nhận xét
- 1 – 2 học sinh đọc
- Học sinh nhắc lại tên bài
- Vần uôn được tạo bởi uô và n
- Học sinh ghép vần uôn
- Học sinh đọc: uô – nờ – uôn
- Ghép thêm âm ch trước vần uôn và dấu huyền trên âm ô
Trang 2- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc: uôn – chuồn – chuồn
chuồn
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
+ Dạy vần ươn: (quy trình tương tự )
- Phân tích vần ươn
- So sánh vần ươn với vần uôn
- Cho học sinh đọc: ươn – vươn – vươn vai
- Hướng dẫn học sinh viết: uôn, ươn, chuồn
chuồn, vươn vai
- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng con
- Nhận xét cho học sinh đọc
- Đọc các từ ứng dụng:
- Cho học sinh đọc thầm rồi lên ghạch chân
tiếng có vần vừa học
cuộn dây ý muốn
con lươn vườn nhãn
- Nhận xét, đọc mẫu, giải thích từ
- Cho 2 – 3 học sinh đọc lại
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
- Học sinh ghép tiếng chuồn
- Học sinh đọc: chờ – uôn – chuôn – huyền – chuồn
- Chuồn chuồn Học sinh đọc
- Học sinh đọc xuôi, đọc ngược
- Vần ươn được tạo bởi ươ và n
- Giống đều có âm n ở sau Khác vần ươn bắt đầu bằng ươ
- Học sinh ghép ươn - vươn và đọc
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc thầm rồi lên ghạch chân tiếng cuộn, lươn, muốn, vườn
- Cho 2 – 3 học sinh đọc lại
Tiết 2
4 Luyện tập
Trang 3a Luyện đọc:
- Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, lớp
- Chữa lỗi phát âm cho nhọc sinh
- Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa
- Tranh vẽ gì?
- Để hiểu rỏ điều đó thì chúng ta cùng đọc câu
ứng dụng
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Đọc câu ứng dụng cần chú ý điều gì?
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho 2 – 3 học sinh đọc
b Luyện viết
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ học sinh
- Chấm điểm – Nhận xét
c Luyên nói:
- Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói
- Cho học sinh lên chỉ vào tranh và nói tên
từng loại
- Các em biết các loại chuồn chuồn nào?
- Em nào thuộc câu tục ngữ, ca dao nói về
chuồn chuồn?
- Em nào đã thấy cào cào, châu chấu?
- Cào cào, châu chấu thường sống ở đâu?
- Làm thế nào để bắt chuồn chuồn, châu chấu,
cào cào?
5 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên chỉ bảng
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- Học sinh quan sát
- Vẽ 5 con chuồn chuồn bay lượn trên giàn hoa …
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy
- 2 – 3 học sinh đọc
- Học sinh theo dõi và viết vào vở tập viết
- Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
- Học sinh lên chỉ vào tranh và nói tên từng loại
- Chuồn chuồn đỏ, chuồn chuồn châu…
- Chuồn chuồn bay thấp trời mưa, bay cao trời nắng, bay vừa trời răm
- Cào cào, châu chấu thường sống trên cánh đồng, trong bãi cỏ
- Làm cái vợt để bắt
- Học sinh theo dõi đọc bài
Trang 4- Tìm tiếng có vần vừa học trong SGK.
- Giáo viên ghi bảng nhận xét cho học sinh
đọc
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài ôn tập
- Học sinh tìm và đọc lên
- Học sinh đọc