III Hoạt ñộng dạy và học: Tiết 1 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. - Học sinh đọc bài sách giáo khoa.. - Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên.. - Nhận xét cho h
Trang 1Bài 36 : Vần ay – â – ây
Mục tiêu:
- Học sinh đọc được : ay, â-ây, máy bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng
- Viết được : ay, â-ây, máy bay, nhảy dây
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chạy , bay ,đi bộ ,đi xe
I) Chuẩn bò:
1 Giáo viên:
- Tranh minh hoạ từ khố và từ ứng dụng, bộ chữ học vần thực hành
2 Học sinh:
- Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
III) Hoạt ñộng dạy và học:
Tiết 1
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Vần uôi, ươi
- Học sinh đọc bài sách giáo khoa
- Cho học sinh viết bảng con: tuổi thơ, buổi
tối, túi lưới, tươi cười
- Nhận xét cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài vần
ay - ây → ghi tựa
∗ Dạy vần ay:
- Vần ay được ghép từ những con chữ nào?
- So sánh ay và ai
- Hát vui
- Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh nhắc lại tựa bài
- Được ghép từ con chữ a và chữ y
- Giống nhau là đều có âm a
- Khác nhau là ay có âm y, ai có âm i
- Học sinh ghép vần ay
Trang 2- Lấy và ghép vần ay ở bộ đồ dùng.
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Để được tiếng bay ta ghép thêm âm gì nữa?
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp
- Tranh vẽ gì ?
- Cho học sinh đọc ay – bay – máy bay (cá
nhân, lớp)
∗ Dạy vần ây ( Tương tự vần ay )
∗ Hướng dẫn viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng con
- Nhận xét cho học sinh đọc
∗ Đọc các từ ứng dụng:
- Cho học sinh đọc thầm rồi lên gạch chân
tiếng có vần vừa học
Cối xay vây cá
Ngày hội cây cối
- Giáo viên nhận xét, đọc mẫu kết hợp giải
nghĩa từ
- Cho 2 -3 học sinh đọc
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
Giáo viên nhận xét tiết học – Tuyên dương
- Học sinh đọc: a – y – ay (cá nhân, lớp)
- Ghép thêm âm b trước vần ay Học sinh ghép tiếng bay
- Học sinh đọc: bờ – ay – bay
- Máy bay Học sinh đọc
- Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh
- Học sinh quan sát
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc thầm rồi lên gạch chân tiếng xay, ngày, vây, cây
- Học sinh lắng nghe
- 2 – 3 học sinh đọc
Trang 3 Hát múa chuyển tiết 2.
Tiết 2
4 Luyện tập:
a Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1
cá nhân, lớp
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
∗ Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa
trang 74
- Tranh vẽ gì ?
- Mỗi giờ ra chơi các em thường làm gì?
- Em nào đọc câu ứng dụng
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học
sinh
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho 2 – 3 học sinh đọc
b Luyện viết:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết vào vở tập viết
- Chấm điểm nhận xét
c Luyên nói:
- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
+ Tranh vẽ gì?
- Học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, lớp
- Học sinh quan sát
- Các bạn đang chơi trước sân trường
- Chơi đá bóng, bắn bi, nhảy dây…
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- 2 – 3 học sinh đọc
- Học sinh nêu
- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết vào vở tập viết
- Học sinh quan sát
+ Học sinh chỉ vào tranh và nói: Bạn trai đang chạy, bạn gái đang đi bộ,
Trang 4+ Hằng ngày các em đi đến lớp bằng gì?
+ Chạy, đi xe, đi bộ, bay cách nào nhanh hơn?
+ Ngồi chạy, đi xe, đi bộ, bay còn cách nào để
đi?
+ Khi đi bộ cần chú ý điều gì?
5 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên chỉ bảng
- Tìm tiếng có vần vừa học trong SGK
- Giáo viên ghi bảng , nhận xét , tuyên dương
- Về nhà đọc lại bài
bạn nhỏ đi xe, máy bay đang bay
+ Đi bộ, đi xe… + Bay nhanh hơn… + Đi tàu hoả, đi ngựa… + Đi bên tay phải - Học sinh theo dõi đọc bài - Học sinh tìm và đọc lên Bổ sung: