Đang tải... (xem toàn văn)
Các em thân mến Theo kế hoạch của Bộ kì thi THPT Quốc gia năm 2018 sẽ tiếp tục kế thừa tính ưu việt của năm 2017. Về các môn thi, các em thi bắt buộc ba môn toán, ngữ văn, tiếng anh và một môn tự chọn bài khoa học tự nhiên hoặc bài khoa học xã hội. Về giới hạn kiến thức là cả khối 11 và khối 12. Nhằm chuẩn bị tốt kiến thức nền tảng sinh học khối 11 cho kì thi sắp tối của khối 12. Sau đây thì xin giới thiệu các đề thi trắc nghiệm đã được thầy biên tập theo các chủ đề để gửi tới các em. Các bài tập trắc nghiệm này được thầy sưu tầm và biên soạn mới. Hy vọng qua các bài tập trắc nghiệm này sẽ giúp ích cho các em trong việc cũng cố lại kiến thức và sẽ đạt kết quả cao trong kì thi THPT Quốc gia năm 2018. Trân trọng kính chào
Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 HÔ HẤP Ở THỰC VẬT I KHÁI QUÁT VỀ HÔ HẤP Ở THỰC VẬT a Hô hấp thực vật gì? - Hô hấp thực vật trình chuyển đổi lượng tế bào sống Trong đó, phân tử cacbohidrat bị phân giải đến CO2 H2O, đồng thời lượng giải phóng phần lượng tích lũy ATP - Phương trình tổng quát : C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + H2O + Q Hình 1: Phương trình tổng quát quang hợp b Vai trò hô hấp thể thực vật - Duy trì nhiệt độ thuận lợi cho hoạt động sống - Cung cấp lượng dạng ATP cho hoạt động sống - Tạo sản phẩm trung gian cho trình tổng hợp chất hữu khác thể II CÁC CON ĐƯỜNG HÔ HẤP Ở THỰC VẬT - Thực vật quan chuyên trách hô hấp động vật, hô hấp diễn tất quan thể đặc biệt xảy mạnh quan sinh trưởng, sinh sản rễ - Bào quan thực chức hô hấp ty thể Hình 2: Sơ đồ đường hô hấp thực vật Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 Phân giải kị khí: - Điều kiện: + Xảy rễ bị ngập úng hay hạt ngâm vào nước trường hợp điều kiện thiếu oxi - Diễn tế bào chất gồm trình: + Đường phân: Là trình phân giải Glucôzơ đến axit piruvic Hình 3: Giai đoạn đường phân + Lên men: axit piruvic lên men tạo thành rượu êtilic CO tạo thành axit lactic Hình 4: Giai đoạn lên men - Kết quả: Từ phân tử glucozo qua phân giải kị khí giải phóng phân tử ATP Phân giải hiếu khí - Xảy mạnh mô, quan hoạt động sinh lí mạnh như: hạt nẩy mầm, hoa nở… - Hô hấp hiếu khí diễn chất ti thể gồm trình: Gồm chu trình Crep chuỗi chuyền electron ti thể Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 + Chu trình Crep: diễn chất ti thể Khi có oxi, axit piruvic từ tế bào chất vào ti thể Tại axit piruvic chuyển hóa theo chu trình Crep bị oxi hoá hoàn toàn + Chuỗi chuyền electron: diễn màng ti thể Hiđrô tách từ axit piruvic chu trình Crep chuyền đến chuỗi chuyền electron đến oxi để tạo nước Kết quả: Một phân tử glucôzơ qua phân giải hiếu khí giải phóng 38 ATP nhiệt lượng Hô hấp sáng - Khái niệm: Hô hấp sáng trình hấp thụ oxi giải phóng CO sáng, xảy đồng thời với quang hợp - Điều kiện xảy ra: + Cường độ ánh sáng cao Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 + Lượng CO2 cạn kiệt, O2 tích lũy nhiều lục lạp (cao gấp 10 lần CO2) - Nơi xảy ra: bào quan bắt đầu lục lạp, peroxixom kết thúc ty thể - Diễn biễn: - Ảnh hưởng: + Hô hấp sáng gây lãng phí sản phẩm quang hợp + Thông qua hô hấp sáng hình thành số axit amin cho (glixerin, serin) III QUAN HỆ GIỮA HÔ HẤP VỚI QUANG HỢP VÀ MÔI TRƯỜNG Mối quan hệ hô hấp quang hợp - Sản phẩm quang hợp (C6H12O6 + O2) nguyên liệu hô hấp chất oxi hoá hô hấp - Sản phẩm hô hấp (CO2 + H2O) nguyên liệu để tổng hợp nên C 6H12O6 giải phóng oxi quang hợp Mối quan hệ hô hấp môi trường a Nước - Cần cho hô hấp, nước làm giảm cường độ hô hấp - Đối với quan trạng thái ngủ (hạt), tăng lượng nước hô hấp tăng - Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với hàm lượng nước thể b Nhiệt độ - Khi nhiệt độ tăng cường độ hô hấp tăng đến giới hạn chịu đựng - Sự phụ thuộc hô hấp vào nhiệt độ tuân theo định luật Van –Hop: Q10 = - (tăng nhiệt độ thêm 10 C tốc độ phản ứng tăng lên gấp - lần) - Nhiệt độ tối ưu cho hô hấp khoảng 30 → 350C c Nồng độ O2 - Trong không khí giảm xuống 10% hô hấp bị ảnh hưởng, giảm xuống 5% chuyển sang phân giải kị khí → bất lợi cho trồng d Nồng độ CO2 - Trong môi trường cao 40% làm hô hấp bị ức chế CO sản phẩm cuối hô hấp hiếu khí lên men etilic BÀI TẬP ÁP DỤNG Câu 1: Vai trò quan trọng hô hấp trồng? A Cung cấp lượng chống chịu B Tăng khả chống chịu C Tạo sản phẩm trung gian D Miễn dịch cho Câu 2: Giai đoạn chung cho trình lên men hô hấp hiếu khí? Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 A Chu trình Crep B Chuỗi chuyền điện tử electron C Đường phân D Tổng hợp axetyl – CoA Câu 3: Quá trình hô hấp sáng trình: A Hấp thụ CO2 giải phóng O2 bóng tối B Hấp thụ CO2 giải phóng O2 sáng C Hấp thụ O2 giải phóng CO2trong bóng tối D Hấp thụ O2 giải phóng CO2 sáng Câu 4: Quá trình oxi hóa chất hữu xảy đâu? A Tế bào chất B Màng ti thể C Khoang ti thể D Quan điểm khác Câu 5: Có phân tử ATP phân tử Axit piruvic hình thành từ phân tử glucô bị phân giải đường phân? A phân tử B phân tử C phân tử D 36 phân tử Câu 6: Có phân tử ATP hình thành từ phân tử glucô bị phân giải trình hô hấp hiếu khí ? A 32 phân tử B 34 phân tử C 36 phân tử D 38 phân tử Câu 7: So sánh hiệu lượng trình hô hấp hiếu khí so với lên men? A 19 lần B 18 lần C 17 lần D 16 lần Câu 8: Vai trò ôxi hô hấp A phân giải hoàn toàn nguyên liệu hô hấp B giải phóng CO2 H2O C tích lũy nhiều lượng so với lên men D phương án Câu 9: Trong điều kiện có đầy đủ ôxi, giai đoạn sau không diễn hô hấp? A Đường phân B Phân giải kị khí C Chuỗi chuyền electron D Chu trình crep Câu 10: Quá trình hô hấp kị khí xảy A tế bào chất B màng ti thể C màng ti thể D khoang ti thể Câu 11:Hô hấp sáng vai trò A làm tăng suất quang hợp B tiêu thụ ôxi C giải phóng CO2 ánh sáng D làm giảm suất quang hợp Câu 12: Phân giải kị khí gồm trình A đường phân lên men B đường phân chu trình Crep C lên men chu trình Crep D chu trình Crep chuỗi chuyền êlêctron Câu 13: Một trình hô hấp tiến hành tế bào thực vật giải phóng CO 2, trình A lên men êtylic B hô hấp hiếu khí C hô hấp kị khí D lên men lactic Câu 14: Hô hấp hiếu khí diễn quan tế bào? A Ty thể B Mạng lưới nội chất C Tế bào chất D Nhân Câu 15: Hô hấp sáng xảy điều kiện A cường độ ánh sáng cao, lượng CO2 cạn kiệt B cường độ ánh sáng yếu, lượng O2 cạn kiệt C cường độ ánh sáng yếu, lượng CO2 cạn kiệt D cường độ ánh sáng cao, lượng O2 cạn kiệt Câu 16: Vai trò quan trọng hô hấp thực vật Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 A tạo sản phẩm trung gian B tăng khả chống chịu C miễn dịch cho D cung cấp lượng Câu 17: Điều khiển quang hợp để tăng suất sinh học đạt hiệu biện pháp tăng A diện tích B hiệu suất quang hợp C thời gian quang hợp D cường độ quang hợp Câu 18: Hô hấp sáng trình A hấp thụ O2 giải phóng CO2 ánh sáng B hấp thụ CO2 giải phóng O2 ánh sáng C tổng hợp glucôzơ ánh sáng D phân giải glucôzơ, giải phóng lượng ánh sáng Câu 19: Sự khác hiệu lượng trình hô hấp qúa trình lên men? A Năng lượng ATP giải phóng trình hô hấp hiếu khí gấp 19 lần trình lên men B Năng lượng ATP giải phóng trình lên men cao trình hô hấp hiếu khí C Năng lượng ATP giải phóng hai trình D Năng lượng ATP giải phóng trình lên men gấp 19 lần trình hô hấp hiếu khí Câu 20: Hô hấp hiếu khí có ưu so với hô hấp kị khí điểm nào? A Tích lũy nhiều lượng từ phân tử glucôzơ sử dụng hô hấp phân giải hiếu khí / kị khí = 38/2 = 19 lần B Hô hấp hiếu khí tạo sản phẩm CO2 H2O, nước cung cấp cho sinh vật khác sống C Hô hấp hiếu khí cần O2 kị khí không cần O2 D Hô hấp hiếu khí xảy loài sinh vật hô hấp kị khí xảy số loài sinh vật định Câu 21: Trong ví dụ sau đây, ví dụ lên men diễn thể thực vật? A Cây sống nơi ẩm ướt B Cây bị ngập úng C Cây bị khô hạn D Cây sống bám kí sinh kí sinh Câu 22: Bào quan thực chức hô hấp A không bào B ti thể C mạng lưới nội chất D lạp thể Câu 23: Hãy tính toán số phân tử ATP hình thành ôxi hoá triệt để phân tử glucozơ? A 38 ATP B 32 ATP C 36 ATP D 34 ATP Câu 24: Tại tế bào non số lượng ti thể tế bào nhiều so với tế bào khác? A Đường phân hô hấp hiếu khí B Đường phân hiếu khí chu trình Crep C Cacboxi hóa - khử - tái tạo chất nhận D Oxy hóa chất hữu khử CO2 Câu 25: Quá trình hô hấp thể thực vật, trải qua giai đoạn: A Đường phân hô hấp hiếu khí B Đường phân hiếu khí chu trình Crep C Cacboxi hóa - khử - tái tạo chất nhận D Oxy hóa chất hữu khử, Câu 26: Những trường hợp diễn lên men thể thực vật A thừa O2 rễ hô hấp bão hòa B thiếu CO2, đất bị dính bết nên không hô hấp hiếu khí C thiếu O2, rễ không hô hấp nên không cung cấp đủ lượng cho trình sinh trưởng rễ dẫn đến lông hút chết D thiếu nước, rễ vận chuyển nên lông hút chết Câu 27: Trong ví dụ sau đây, ví dụ lên men diễn thể thực vật? A Cây sống bám kí sinh kí sinh B Cây bị khô hạn Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 C Cây bị ngập úng D Cây sống nơi ẩm ướt Câu 28: Phát biểu hô hấp xanh? A Hô hấp trình phân giải chất hữu giải phóng lượng B Hô hấp trình ôxy hóa hợp chất hữu thải CO2 nước C Hô hấp trình thu nhận O2 thải CO2 vào môi trường D Hô hấp trình oxy hóa sinh học nguyên liệu hô hấp (gluozơ ) đến CO 2, H2O tích lũy lại lượng dạng dễ sử dụng ATP Câu 29: Hô hấp trình A ôxy hoá hợp chất hữu thành CO H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động thể B ôxy hoá hợp chất hữu thành O2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động thể C ôxy hoá hợp chất hữu thành CO H2O, đồng thời tích luỹ lượng cần thiết cho hoạt động thể D khử hợp chất hữu thành CO H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động thể Câu 30: Chu trình Crep diễn A ty thể B tế bào chất C lục lạp D nhân Câu 31: Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự nào? A Chu trình crep Đường phân Chuổi chuyền êlectron hô hấp B Đường phân Chuổi chuyền êlectron hô hấp Chu trình crep C Đường phân Chu trình crep Chuổi chuyền êlectron hô hấp D Chuổi chuyền êlectron hô hấp Chu trình crep Đường phân Câu 32: Sản phẩm phân giải kị khí (lên men) từ axit piruvic A rượu êtylic + CO2 + Năng lượng B axit lactic + CO2 + Năng lượng C rượu êtylic + Năng lượng D rượu êtylic + CO2 Câu 33: Quá trình lên men hô hấp hiếu khí có giai đoạn chung A chuổi chuyển êlectron B chu trình crep C đường phân D tổng hợp Axetyl – CoA Câu 34: Phân giải kị khí (lên men)từ axit piruvic tạo A rượu êtylic B rượu êtylic axit lactic C axit lactic D đồng thời rượu êtylic axit lactic Câu 35: Hô hấp hiếu khí xảy ty thể theo chu trình crep tạo A CO2 + ATP + FADH2 B CO2 + ATP + NADH C CO2 + ATP + NADH +FADH2 D CO2 + NADH +FADH2 Câu 36: Hai loại bào quan tế bào làm nhiệm vụ chuyển hoá? A Sắc lạp bạch lạp B Ty thể bạch lạp C Ty thể sắc lạp D Ty thể bạch lạp Câu 37: Kết thúc trình đường phân, từ phân tử glucôzơ, tế bào thu được: A phân tử axit piruvic, phân tử ATP phân tử NADH B phân tử axit piruvic, phân tử ATP phân tử NADH C phân tử axit piruvic, phân tử ATP phân tử NADH D phân tử axit piruvic, phân tử ATP phân tử NADH Câu 38: Chức quan trọng trình đường phân A lấy lượng từ glucôzơ cách nhanh chóng B thu mỡ từ Glucôse C cho phép cacbohđrat thâm nhập vào chu trình crép Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 D có khả phân chia đường glucôzơ thành tiểu phần nhỏ Câu 39: Sự hô hấp diễn ty thể tạo ra: A 32 ATP B 34 ATP C 35 ATP D 38ATP Câu 40: Chuỗi chuyền êlectron tạo ra: A 32 ATP B 34 ATP C 36 ATP D 38ATP Câu 41: Một phân tử glucôzơ bị ôxy hoá hoàn toàn đường phân chu trình crep, trình tạo vài ATP Một phần lượng lại mà tế bào thu nhận từ phân tử glucôzơ đâu? A Trong phân tử CO2 thải từ trình B Mất dạng nhiệt C Trong O2 D Trong NADH FADH2 Câu 42: Nhận định sau nhất? A Hàm lượng nước tỉ lệ nghịch với cường độ hô hấp B Cường độ hô hấp nhiệt độ tỉ lệ thuận với C Nồng độ CO2 cao ức chế hô hấp D Cả phương án Câu 43: Điểm bù CO2 thời điểm A nồng đội CO2 tối đa để cường độ quang hợp cường độ hô hấp B nồng đội CO2 tối thiểu để cường độ quang hợp thấp cường độ hô hấp C nồng đội CO2 tối thiểu để cường độ quang hợp lớn cường độ hô hấp D nồng đội CO2 tối thiểu để cường độ quang hợp cường độ hô hấp Câu 44: Nhiệt độ thấp bắt đầu hô hấp biến thiên khoảng: A -5oC 5oC tuỳ theo loài vùng sinh thái khác B 0oC 10oC tuỳ theo loài vùng sinh thái khác C 5oC 15oC tuỳ theo loài vùng sinh thái khác D 10oC 20oC tuỳ theo loài vùng sinh thái khác Câu 45: Nhiệt độ tối đa cho hô hấp khoảng: A 350C 400C B 400C 450C C 300C 35oC D 450C 500C Câu 46: Hệ số hô hấp (RQ) A tỷ số phân tử H2O thải phân tử O2 lấy vào hô hấp B tỷ số phân tử O2 thải phân tử CO2 lấy vào hô hấp C tỷ số phân tử CO2 thải phân tử H2O lấy vào hô hấp D tỷ số phân tử CO2 thải phân tử O2 lấy vào hô hấp Câu 47: RQ nhóm: A Cacbohđrat = B Prôtêin > C Lipit > D Axit hữu thường < Câu 48: Ý nghĩa sau không với ý nghĩa hệ số hô hấp? A Quyết định biện pháp bảo quản nông sản chăm sóc trồng B Cho biết nguyên liệu hô hấp nhóm chất C Có thể đánh giá tình trạng hô hấp D Xác định cường độ quang hợp Câu 49: Nhiệt độ tối ưu cho hô hấp khoảng: A 250C 300C B 300C 350C C 200C 250C D 350C 400C Câu 50: Trong quang hợp, ngược với hô hấp ty thể: A Nước tạo thành B Sự tham gia hợp chất kim loại màu Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 C Chuyền êlectron D Nước phân ly Câu 51: Thực vật hô hấp kị khí trường hợp nào? A Rễ bị ngập nước B Trái chín C Lá D Hoa nở Câu 52: Thực vật sau thực hô hấp sáng? A Thực vật C3 B Thực vật C4 C Thực vật CAM D Thực vật ưa sáng Câu 53: Phát biểu vai trò hô hấp thể thực vật? (1) Hô hấp thải nhiệt để trì nhiệt độ thuận lợi cho tế bào diễn thuận lợi (2) Năng lượng hô hấp tích lũy ATP sử dụng cho nhiều hoạt động sống (3) Hô hấp tạo sản phẩm trung gian cho trình tổng hợp chất khác (4) Hô hấp giúp sinh vật chống chịu với môi trường A B C D Câu 54: Hô hấp sáng không diễn bào quan nào? A Ti thể B Lục lạp C Perôxixôm D Bộ máy gôngi Câu 55: Khi thực vật không diễn hô hấp sáng? A Nồng độ CO2 cao B Nồng độ O2 cao C Cường độ chiếu sáng cao D Khí khổng đóng lại Câu 56: Cho hình sau thí nghiệm hô hấp thực vật Phân tích hình cho biết có phát biểu đúng? (1) Cho không khí qua ống nghiệm thứ để bắt giữ phần CO2 không khí (2) Cho không khí qua ống nghiệm thứ hai để bắt giữ hết phần CO2 lại không khí (3) Hạt nẩy mầm quang hợp mạnh thải khí CO2 (4) Luồng không khí từ bình hạt làm đục nước vôi ống nghiệm thứ ba CO thoát từ hạt nẩy mầm (5) Thí nghiệm chứng minh quang hợp thải khí CO2 A B C D Câu 57: Cho hình sau thí nghiệm hô hấp thực vật Phân tích hình cho biết có phát biểu đúng? Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 (1) Thí nghiệm chứng minh hô hấp thải nhiệt (2) Mục đích bỏ bình đựng hạt vào mùn cưa nhiệt bình không truyền (3) Nhiệt kế dũng để đo nhiệt độ bình chứa hạt nẩy mầm (4) Hạt nẩy mầm hô hấp mạnh để cung cấp ATP hình thành mầm A B C D Câu 58: Phát biểu không mối quan hệ hô hấp quang hợp? A Quang hợp cung cấp C6H12O6 cho hô hấp B Quang hợp cung cấp O2 cho hô hấp C Quang hợp cung cấp ATP cho hô hấp D Hô hấp cung cấp lượng cho quang hợp Câu 59: Cho hình sau thí nghiệm hô hấp thực vật Phân tích hình cho biết có phát biểu đúng? (1) Dùng vôi xút dạng rắn để hấp thụ CO2 hạt nẩy mầm hô hấp tạo (2) Ống nghiệm bịt kín để thải O2 đẩy giọt nước màu xa ống nghiệm (3) Thí nghiệm chứng tỏ hô hấp lấy O2 A B C D Câu 60: Trong phát biểu mối quan hệ hô hấp môi trường có phát biểu đúng? (1) Nước cần cho hô hấp, nước làm giảm cường độ hô hấp (2) Khi nhiệt độ chưa đạt giới hạn, tăng nhiệt độ lên 100C tốc độ phản ứng tăng lên – lần (3) Ôxi dùng để ôxi hóa từ từ chất hữu giải phóng lượng (4) CO2 nồng độ cao làm ức chế trình hô hấp 10 Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 A B C D Câu 61: Phương trình hô hấp hiếu khí? A C6H12O6 + O2 = CO2 + H2O + 38 ATP B C6H12O6 + O2 = CO2 + H2O + 38 ATP C C6H12O6 + O2 = CO2 + H2O + ATP D C6H12O6 → CH3COCOOH (axit piruvic) + ATP + NADH Câu 62: Phương trình lên men rượu? A C6H12O6 + O2 = CO2 + H2O + 38 ATP B 2CH3COCOOH (axit piruvic) + 4H+ → 2CH5OH (rượu etilic) + 2CO2 C CH3COCOOH (axit piruvic) → axetyl CoA + CO2 + NADH D axetyl CoA → CO2 + ATP + NADH + FADH2 Câu 63: Phương trình đường phân? A C6H12O6 → CH3COCOOH (axit piruvic) + ATP + NADH B C6H12O6 + O2 = CO2 + H2O + 38 ATP C CH3COCOOH (axit piruvic) → axetyl CoA + CO2 + NADH D 2CH3COCOOH (axit piruvic) + 2H+ → 2CH3COHCOOH (axit lactic) Câu 64: Phương trình lên men lactic? A C6H12O6 → CH3COCOOH (axit piruvic) + ATP + NADH B C6H12O6 + O2 = CO2 + H2O + 38 ATP C CH3COCOOH (axit piruvic) → axetyl CoA + CO2 + NADH D 2CH3COCOOH (axit piruvic) + 2H+ → 2CH3COHCOOH (axit lactic) Câu 65: Phương trình chu trình Crep? A C6H12O6 → CH3COCOOH (axit piruvic) + ATP + NADH B C6H12O6 + O2 = CO2 + H2O + 38 ATP C CH3COCOOH (axit piruvic) → axetyl CoA + CO + NADH; axetyl CoA → CO2 + ATP + NADH + FADH2 D 2CH3COCOOH (axit piruvic) + 2H+ → 2CH3COHCOOH (axit lactic) Câu 66: Phương trình chuỗi chuyền electron phôtphorin hóa ôxi hóa? A 10 NADH + FADH2 + O2 → (10.3 + 2.2) ATP + H2O B C6H12O6 + O2 = CO2 + H2O + 38 ATP C CH3COCOOH (axit piruvic) → axetyl CoA + CO2 + NADH D 2CH3COCOOH (axit piruvic) + 2H+ → 2CH3COHCOOH (axit lactic) Câu 67: Hệ số hô hấp (RQ) tỉ số phân tử CO thải số phân tử O hút vào thể hô hấp (RQ) nguyên liệu hô hấp C6H12O6 (Glucozơ) A B C D Câu 68: Cho công thức cấu tạo axit sau: - Axit panmitic: C15H31COOH - Axit stearic: C17H35COOH - Axit sucxinic: HOOC-CH2-CH2-COOH - Axit malic: HOOC-CH2-CHOH-COOH Hệ số hô hấp nguyên liệu A 0,6957; 0,6923; 1,1429; 1,3333 B 0,6957; 0,6723; 1,1429; 1,3333 C 0,6957; 0,6923; 1,1429; 1,2333 D 0,6757; 0,6923; 1,1429; 1,3333 Câu 69: Một nhà khoa học, Hương Tràm, nghiên cứu hô hấp loại hột ghi lại phản ứng sau: C16HxO2 + a O2 b CO2 + 16 H2O (1) Hệ số RQ hột 0,65 11 Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 (2) Hệ số a ôxi 23 (3) Hệ số b CO2 16 (4) Nguyên liệu hô hấp hột axit béo lipit, tình trạng hột xấu sử dụng nguyên liệu dự trữ Có phát biểu đúng? A B C D Câu 70: Một loài nấm dị hoá glucô tạo ATP theo cách: Hiếu khí: C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O Kị khí: C6H12O6 2C2H5OH + 6CO2 Loại nấm đợc nuôi cấy môi trường chứa glucô Một nửa lượng ATP tạo hô hấp kị khí Trong phát biểu sau có phát biểu đúng? (1) Tỷ lệ tốc độ dị hoá glucô theo kiểu hiếu khí kị khí 19 lần (2) Lượng oxygen tiêu thụ chờ đợi (số mol O2/mol glucô tiêu thụ) 0,3 (mol O2/mol glucô) (3) Lượng CO2 thải chờ đợi (số mol CO2/mol glucô tiêu thụ) 2,2 (mol CO2/mol glucô) A B C D Câu 71: Sau phản ứng tổng quát trình ôxi hoá loại thức ăn hữu (được kí hiệu X) thể: → X + 80 O2 57 CO2 + 52 H2O + Năng lượng Hệ số hô hấp A RQ = 0,5 B RQ = 0,6 C RQ = 0,7 D RQ = 0,8 Câu 72: Cho hình sau đường hô hấp thực vật Phân tích hình cho biết có phát biểu đúng? (1) Con đường phân giải hiếu khí xảy điều kiện đầy đủ O2 (2) Con đường hô hấp kị khí xảy điều kiện thiếu O2 (3) Con đường phân giải kị khí diễn tế bào chất (4) Con đường phân giải hiếu khí diễn tế bào chất ti thể (5) Hô hấp hiếu khí tạo 38ATP, hô hấp kị khí tạo ATP A B C D 1:c;2:c;3:d;4:a;5:a;6:d;7:a;8:d;9:b;10:a;11:a;12:a;13:d;14:a;15:a;16:d;17:a;18:a;19:a;20:a;21:b;22: b;23:a;24:b;25:a;26:c;27:c;28:d;29:a;30:a;31:c;32:d;33:c;34:d;35:c;36:c;37:a;38:d;39:d;40:b;41:d 12 Giáo viên: Lê Hồng Thái Hotline: 0983636150 ;42:c;43:d;44:b;45:b;46:d;47:a;48:d;49:b;50:a;51:a;52:a;53:c;54:d;55:a;56:d;57:d;58:c;59:d;60:d; 61:b;62:b; 63:a;64:d;65:c;66:a;67:a;68:a;69:d;70:d;71:c;72:d 13 ... ly Câu 51: Thực vật hô hấp kị khí trường hợp nào? A Rễ bị ngập nước B Trái chín C Lá D Hoa nở Câu 52: Thực vật sau thực hô hấp sáng? A Thực vật C3 B Thực vật C4 C Thực vật CAM D Thực vật ưa sáng... cấp C6H12O6 cho hô hấp B Quang hợp cung cấp O2 cho hô hấp C Quang hợp cung cấp ATP cho hô hấp D Hô hấp cung cấp lượng cho quang hợp Câu 59: Cho hình sau thí nghiệm hô hấp thực vật Phân tích hình... khác (4) Hô hấp giúp sinh vật chống chịu với môi trường A B C D Câu 54: Hô hấp sáng không diễn bào quan nào? A Ti thể B Lục lạp C Perôxixôm D Bộ máy gôngi Câu 55: Khi thực vật không diễn hô hấp sáng?