Khát vọng của nhà thơ đợc gửi gắm trong đoạn trích “ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” là: A.Trở lên giầu sang có địa vị.. Đoạn văn không quá20 câu sơ đồ ma trận - Truyện Kiều - Truy
Trang 1đề kiểm tra văn 9 Tuần 3
Bài viết số 1: Tập làm văn
Thời gian: 90 phút
Đề bài
1 Hãy giới thiệu, thuyết minh về danh thắng Vịnh Hạ Long.
2 Hãy giới thiệu, thuyết minh về cây phợng vĩ.
3 Hãy giới thiệu, thuyết minh về Khu du lịch Đồ Sơn.
4 Hãy giới thiệu, thuyết minh về danh thắng sinh thái Cát Bà.
đề kiểm tra văn 9 Tuần 7
Bài viết số 2: Tập làm văn Thời gian: 90 phút.
Đề bài:
Gặp đợc Vũ Nơng dới thủy cung, đợc nghe nàng kể lạ những oan khuất cuộc đời mình Em hãy kể lại cho các bạn cùng nghe
Đề bài:
Tởng tợng 20 năm sau, vào một ngày hè, em về thăm trờng cũ hãy viết th cho một bạn học hồi ấy kể lại buổi kể lại buổi thăm trờng đầy xúc động đó
Đề bài:
Trong giấc mơ em đợc gặp lại ngời thân đã xa cách lâu ngày Hãy kể lại giấc mơ đó.
Đề bài:
Dựa vào văn bản “ Tức nớc vỡ bờ” của Ngô Tất Tố, thay lời bà lão hàng xóm, kể lại việc cai lệ và ngời nhà lí trởng đến gia đình chị Dậu đúc su.
Bài kiểm tra văn 9 Tuần 10.Thời gian: 45phút
Phần I Trắc nghiệm khách quan ( 4 điểm ).
Chọn đáp án đúng cho các câu trả lời sau:
Câu 1(0,25đ) Tác giả của “ Truyện Kiều” là:
A Nguyễn Dữ C Nguyễn Bỉnh Khiêm.
B Nguyễn Du D Nguyễn Đình Chiểu.
Câu 2 (0,25đ) “ Truyện Kiều” còn có tên gọi:
A Kim Vân Kiều truyện C Đoạn trờng tân thanh.
B Truyện Vơng Thúy Kiều.
Câu 3 (0,25đ) “ Truyện Kiều” đợc viết bằng chữ:
A Chữ Hán C Chữ Pháp
B Chữ quốc ngữ D Chữ Nôm.
Câu 4 (0,25đ) Trong “ Truyện Kiều” không có nhóm nhân vật:
A Thúy Kiều – Thúy Vân – Vơng Quan C Phan Lang – Trơng sinh – Linh Phi
B Mã Giám Sinh – Tú Bà - Sở Khanh D Kim Trọng - Thúc Sinh – Từ Hải Câu 5 (0,25đ) Trong “ Truyện Kiều” không có nghệ thuật:
A Sử dung ngôn ngữ dân tộc và thể thơ lục bát một cách điêu luyện.
B Trình bày diễn biến sự việc theo chơng hồi.
C Có nghệ thuật dẫn chuyện hấp dẫn
D Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên tài tình.
E.Nghệ thuật khắc họa tính cách và miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc.
Câu 6 (0,25đ) Giá trị nội dung của “ Truyện Kiều” là:
A Giá trị nhân đạo sâu sắc C Giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo sâu sắc.
B Giá trị hiện thực lớn lao D Giá trị hiện thực và yêu thơng con ngời.
1
Trang 2Câu 7 (0,25đ) Để tả chị em Thúy Kiều Nguyễn Du đã sử dụng bút pháp nghệ thuật:
A Tả thực B Tự sự.
C Ước lệ D Lãng mạn.
Câu 8 (0,25đ) Hình ảnh Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga đợc khắc họa theo mô típ trong chuyện cổ tích:
A Một anh chàng nông dân chăm chỉ đã lấy đợc vợ đẹp và trở lên giầu có.
B Một chàng trai tài giỏi, cứu một cô gái thoát khỏi nguy hiểm họ trả nghĩa cho nhau và thành vợ chồng.
C Một chàng hoàng tử lu lạc trong dân gian, trải qua nhiều thử thách gian nan, lấy đợc ngời con gái mình yêu và sống hạnh phúc.
D Một chàng trai mồ côi, thông minh, dũng cảm lấy đợc công chúa và vui hởng hạnh phúc, sung sớng
Câu 9 (0,25đ) Khát vọng của nhà thơ đợc gửi gắm trong đoạn trích “ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” là:
A.Trở lên giầu sang có địa vị C Làm nên công danh lẫy lừng.
B Cứu ngời, giúp đời D Ngời anh hùng sẽ đợc lu danh sử sách.
Câu 10 (0,25đ) Nhân vật chính trong chuyện “ Ngời con gái Nam Xơng” là:
A Vũ Thị Thiết C Trơng Sinh.
B Linh Phi D Bé Đản.
Câu 11 (0,25đ) Vai trò của hình ảnh cái bóng trong chuyện “Ngời con gái Nam Xơng”
A Làm câu chuyện hấp dẫn C Thắt nút, mở nút câu chuyện.
B Thể hiện tính cách nhân vật D Là yếu tố truyền kì
Câu 12 (0,25đ) Vũ Nơng, Thúy Kiều và Kiều Nguyệt Nga đều có những chung phẩm chất:
A Tài sắc ven toàn C Kiên trinh tiết hạnh.
B Chung thủy son sắt D Tài sắc vẹn toàn, bao dung nhân hậu.
Câu 13 (1đ) Nối nội dung cột ( A) với nội dung cột ( B ) sao cho chính xác.
A B.
1, Quang Trung đại phá quân Thanh a, Truyện truyền kì.
2, Cảnh ngày xuân b, Truyện cổ tích.
3, Lục Vân Tiên gặp nạn c, Tiểu thuyết lịch sử chơng hồi.
4, Thúy Kiều ở lầu Ngng Bích d, Truyện Nôm khuyết danh.
5, Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh e, Truyện Nôm.
6, Ngời con gái Nam Xơng g, Tùy bút.
Phần II Tự luận (6 điểm ).
Câu 1.(2đ) Hãy viết một đoạn văn ( từ 12 – 15 dòng) giới thiệu về đại thi hào Nguyễn Du Câu 2.(4đ) Cảm nhận của em về số phân và phẩm chất của ngời phụ nữ Việt Nam qua hai nhân vật Vũ Thị Thiết và Thúy Kiều? ( Đoạn văn không quá20 câu
sơ đồ ma trận
- Truyện Kiều
- Truyện Lục Vân Tiên
- Ngời con gái Nam
X-ơng.
- Tác phẩm và thể loại
- Cảm nhận về nhân vật
4 1 1
2 2
1
8- 3,75đ 2- 0,5đ
3-0,75đ
1- 4đ
Bài kiểm tra văn 9 Tuần 10.Thời gian: 45phút
Phần I Trắc nghiệm khách quan ( 4 điểm ).
Trang 3Câu 1 (0,25đ).Tác giả nào sau đây sinh khác thời với các tác giả còn lại
A Nguyễn Dữ C Nguyễn Đình Chiểu.
B Nguyễn Du D Nguyễn Nguyên Hồng.
Câu 2 (0,25đ) Tác giả nào là học trò của Tuyết Giang Phu Tử Nguyễn Bỉnh Khiêm?
A Nguyễn Dữ C Phạm Đình Chiểu.
B Nguyễn Du D Nguyễn Đình Chiểu.
Câu 3 (0,25đ) Tác giả Nguyễn Dữ sinh năm nào?
A 1768 C Cha rõ năm sinh, năm mất.
B 1758 D 1772.
Câu 4 (0,25đ) Nguyễn Dữ sống ở thời kì lịch sử nào?
A Triều đình nhà Lê đã bắt đầu khủng hoảng, Các tập đoàn phong kiến Lê, Trịnh, Mạc tranh giành quyền bính, các cuộc nội chiến kéo dài.
B Giai đoạn lịch s nhiều biến động, chế độ phong kiến khủng hoảng trầm trọng, bão táp phong trào nông dân, khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ các tập đoàn phong kiến Lê, Trịnh,
Nguyễn; quét sạch quân Thanh.
C Thực dân Pháp xâm lợc Nam Kì, phong trào cách mạng sôi nổi.
D Cả A, B, C.
Câu 5 (1đ) Sắp xếp thể loại với tác phẩm:
Tên tác phẩm Thể loại
1 Hoàng Lê nhất thống chí a Truyện truyền kì.
2 Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh b Tiểu thuyết chơng hồi.
3 Chuyện ngời con gái Nam Xơng c Tùy bút.
4 Truyện Kiều d Truyện cổ tích.
5 Lục Vân Tiên gặp nạn e Tuyện thơ Nôm.
6 Chị em Thúy Kiều g Thơ thất ngôn bát cú.
h Thơ lục bát – truyện thơ
Câu 6 Nối nội dung phản ánh với tác phẩm thể hiện nội dung ấy.
1 Hèn nhát, đầu hàng, theo giặc bán
nớc.
2 ăn chơi xa đọa, trụy lạc, lãng phí
tiền bạc, công sức của dân a Truyện Kiều – Đoạn trích “ Mã Giám Sinh mua Kiều”
3 Giả dối, bất nhân, vì tiền mà táng
4.Vẻ đẹp hào hùng của ngời anh hùng
Câu 7 (0,25đ) “Truyện Kiều của Nguyễn Du thấm đẫm giá trị nhân đạo” – nhận xét trên
đúng hay sai.
A Đúng B Sai.
Câu 8.(0,25đ) Đoạn trích “Kiều ở lầu Ngng Bích” thành công nhất với nghệ thuật.
A Xây dựng nhân vật chữ tình C Tả cảnh ngụ tình.
B Miêu tả vẻ đẹp của nhân vật chữ tình D Cả A, B, C.
Phần II Tự luận (6 điểm).
Câu 1 (2đ) Chép thuộc lòng những câu thơ miêu tả vẻ đẹp của Thúy Kiều ( Đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều”.)
Câu 2.(4đ) Phân tích vẻ đẹp của ngời phụ nữ qua hai văn bản “ Chị em Thúy Kiều” và “ Chuyện ngời con gái Nam Xơng”.
sơ đồ ma trận
3
Trang 4Nội dung nhận biết thông hiểu vận dụng tổng
1 Tác giả Nguyễn Dữ
2 Nội dung tác phẩm
3 Thể loại các tác phẩm.
4 Truyện Kiều –
Nguyễn Du.
5 Truyện Kiều
3-0,75đ
1-0,25đ
1- 2đ
1-0,25đ
4-1đ
6- 1,5đ
1-4đ
4- 1đ
2- 1đ
6-1,5đ
2- 0,5đ
Bài kiểm tra văn 9 Tuần 10.Thời gian: 45phút
Phần I Trắc nghiệm khách quan ( 4 điểm ).
Câu 1 (1đ) Nối nội dung cột ( A) với nội dung cột ( B ) sao cho chính xác.
A B.
1, Quang Trung đại phá quân Thanh a, Truyện truyền kì.
2, Cảnh ngày xuân b, Truyện cổ tích.
3, Lục Vân Tiên gặp nạn c, Tiểu thuyết lịch sử chơng hồi.
4, Thúy Kiều ở lầu Ngng Bích d, Truyện Nôm khuyết danh.
5, Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh e, Truyện Nôm.
6, Ngời con gái Nam Xơng g, Tùy bút.
Câu 2 (0,25đ).“ Truyện Lục Vân Tiên” đợc viết bằng chữ gì?
A Chữ Hán C Chữ quốc ngữ
B Chữ Nôm D Chữ Pháp
Câu 3 (0,25đ) Tìm những chung phẩm chất chung giữa Vũ Nơng, Thúy Kiều và Kiều
Nguyệt Nga
A Tài sắc ven toàn C Kiên trinh tiết hạnh.
B Chung thủy son sắt D Bao dung nhân hậu.
Câu 4 (1 đ) Tìm những điểm giống nhau về thể loại, ngôn ngữ và nghệ thuật xây dựng nhân vật cảu hai tác phẩm “ Truyện Kiều” và “Truyện Lục Vân Tiên” bằng cách điền vào chỗ trống.
A Thể loại ngôn ngữ:
B Nghệ thuật xây dựng nhân vật.
a, Nhân vật phản diện
b, Nhân vật chính diện
c, Tính cách nhân vật đợc thể hiện
Câu 5 (0,25đ) Nhận xét nào về giá trị của “ Truyện Kiều” là chính xác nhất?
A Viết “ Truyện Kiều” Nguyễn Du đã dựa vào cốt truyện “Kim Vân Kiều truyện” của Thanh Tâm Tài Nhân.
B Nguyễn Du đã mợn cốt truyện “Kim Vân Kiều truyện” để sáng tác “Truyện Kiều”.
C Tuy dựa vào cốt truyện “Kim Vân Kiều truyện” nhng chính sự sáng tạo thiên tài của Nguyễn Du mới làm nên giá trị lớn lao của “Truyện Kiều”.
D Dựa vào cốt truyện “Kim Vân Kiều truyện”, Nguyễn Du đã sáng tác nên tác phẩm
“Truyện Kiều”.
Câu 6 (0,25đ).Nhận xét nào cha làm rõ giá trị nghệ thuật của “ Truyện Kiều”?
A Là truyện thơ Nôm.
B Tiếng Việt trong “ Truyện Kiều” là hết sức giàu và đẹp.
C Đặc sắc về xây dựng nhân vật.
D Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên đa dạng.
Câu 7 (0,25đ) Điểm chung trong phong cáchtả hai nhân vật Thúy Vân và Thúy Kiều là gì?
A Dùng thử phép ớc lệ.
B Lấy vẻ đẹp thiên nhiên làm chuẩn mực cho vẻ đẹp con ngời.
Trang 5C Tả hình dáng để thể hiện tíh cách, dự báo số phận nhân vật.
D Cả 3 ý kiến trên.
Câu 8 Câu 1 (0,25đ) “ Truyện Lục Vân Tiên” có kết thúc nh thế nào?
A Có hậu C Truyền thuyết.
B Không có hậu D đầu cuối tơng ứng.
Câu 9 (0,25đ) Chuyện “Ngời con gái Nam Xơng” có nguồn gốc từ đâu?
A Dã sử C.Truyền thuyết.
B Lịch sử D Cổ tích.
Câu 10 (0,25đ) Nhận xét nào thể hiện rõ cách dùng binh tài giỏi của Quang Trung?
A Tổ chức cuộc hành quân thần tốc giành thắng lợi.
B Sắp xếp quân tiền, hậu, tả, hữu, trung hợp lí.
C Giữ đợc bí mật tuyệt đối.
D Vừa hành quân vừa đánh giặc.
Phần II Tự luận (6 điểm)
Câu 1 (2đ) Viết một đoạn văn giới thiệu tác giả Nguyễn Du.
Câu 2 (4đ) Cảm nhận của em về ngời anh hùng Nguyễn Huệ và Lục Vân Tiên.
sơ đồ ma trận
Bài kiểm tra văn 9 Tuần 10.Thời gian: 45phút
Phần I Trắc nghiệm khách quan ( 4 điểm ).
Câu 1 (0,5đ) Nối đúng cột A( Tên tác phẩm) với cột B ( Tên tác giả).
1 Chuyện ngời con gái Nam Xơng a Ngô Gia Văn Phái
2 Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh b Nguyễn Đình chiểu.
5 Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga đ Phậm Đình Hổ
Lựa chọn phơng án đúng cho các câu sau:
Câu 2 (0,25đ) đ).“ Truyện Lục Vân Tiên” đợc viết bằng chữ:
A Hán C Quốc ngữ
B Nôm D Pháp
Câu 3 (0,25đ) Cuộc đời của tác giả Nguyễn Đình Chiểu:
A Nêu cao tấm gơng sáng ngời và nghị lực sống.
B Nêu cao tinh thần yêu nớc, bất khuất chống ngoại xâm.
C Là ngọn cờ đầu của thơ ca yêu nớc chống Pháp ở nớc ta thế kỉ 19.
D Cả 3 ý A, B, C.
Câu 4 (0,25đ) Khát vọng của tác giả Nguyễn Đình Chiểu đợc gửi gắm qua đoạn trích “ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” là:
A Làm nên công danh lẫy lừng.
B Trở nên giàu sang, có địa vị xã hội.
C Cứu ngời giúp đời.
D Ngời anh hùng sẽ đợc lu danh sử sách.
Câu 5 (0,25đ) Các câu thơ:
5
Trang 6Vân Tiên tả đột hữu xông Khác nào Triệu Tử phá vòng Đờng Dang
Sử dụng biện pháp nghệ thuật:
A Nói qua B Nhân hóa C ẩn dụ D So sánh.
Câu 6 (0,25đ) Qua lời lẽ của Kiều Nguyệt nga trong văn bản “ Lục Vân tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”, ta thấy nàng là ngời phụ nữ:
A Khuê các, nết na, thùy mị, có học thức.
B Lịch thiệp, khéo ăn nói.
C ý thức đợc vẻ đẹp và gia thế của mình nên kiêu hãnh.
D Khách sáo, luôn giữ thái độ xã giao trong giao tiếp.
Câu 7 (0,25đ) Ngôn ngữ trong đoạn trích “ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”
A Trau chuốt, giàu hình ảnh, biểu cảm.
B Dùng nhiều thành ngữ, tục ngữ, ca dao dân tộc.
C Mộc mạc, bình di, gần lời ăn tiếng nói hàng ngày của ngời Nam Bộ.
D Dùng nhiều điển tích, điển cố, cách nói của văn chơng.
Câu 8 (0,25đ) Đoạn thơ:
Buông trông cửa bể chiều hôm
Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa
Buông trông gió cuốn mặt duềnh ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi Nằm ở vị trí nào trong tác phẩm “ Truyện Kiều”? A Sau cuộc gặp gỡ của Kiều với Kim Trọng B Sau khi Kiều trốn khỏi nhà Hoạn Th C Sau khi Kiều bán mình cho Mã Giám Sinh D Sau khi Kiều bị bán vào lầu xanh lần thứ hai Câu 9 (0,25đ) Nhận định nói đầy đủ nhất giá trị nội dung của “ Truyện Kiều”? A “Truyện Kiều” có giá trị hiện thực B “Truyện Kiều” có giá trị nhân đạo C “Truyện Kiều” có giá trị hiện thực và gia trị nhân đạo D “Truyện Kiều” có giá trị lịch sử Câu 10 (0,25đ) Ngôn ngữ trong văn bản có đoạn trích trên đợc trình bày theo hình thức: A Độc thoại C Đối thoại B Độc thoại nội tâm D Hội thoại Câu 11 (0,25đ) Nhận định nói đúng nhất nội dung đoạn trích “ Kiều ở lầu Ngng Bich” A Thể hiện tâm trang cô đơn của Kiều B Nói nên nỗi nhớ ngời yêu và cha mẹ C Nói nên tâm trạng buồn bã, lo âu của Kiều D Cả 3 ý A, B, C Câu 12 (1đ) Chon những từ ( hoặc cụm từ) thích hợp trong các từ ( cụm từ) sau điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các nhận định về thành công nghệ thuật của “Truyên Kiều”: nghệ thuật tả cảnh ngụ tình, bớc phát triển vợt bậc, đã đạt đến đỉnh cao rực rỡ, tài tình, sắc xảo, khắc họa tính cách nhân vật và miêu tả tâm lí. Trong “ Truyện Kiều”: A Ngôn ngữ dân tộc và thể thơ lục bát
B Nghệ thuật tự sự đã có
C Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên
D Nghệ thuật Phần II Tự luận ( 6 điểm)
Câu 1 (1đ) Chép lại chính xác những câu thơ trong văn bản “ Lục Vân Tiên cứu Kiều
Nguyệt nga” diễn tả suy nghĩ và hành động nghĩa hiệp của Lục Vân Tiên.
Câu 2.(2đ) Nhận xét về cách miêu tả chân dung Thúy Vân, Thúy Kiều trong văn bản “ Chị
em Thúy Kiều” của Nguyễn Du.
Câu 3 (3đ) đ) Phân tích vẻ đẹp của ngời phụ nữ Việt Nam thời phong kiến qua hai nhân vật Thúy Kiều trong “ Chị em Thúy Kiều” và Vũ Thị Thiết trong “ Chuyện ngời con gái Nam
X-ơng”.
Trang 7sơ đồ ma trận
1 Các tác giả truyện
trung đại
2 Nguyễn Đình Chiểu-
Truyện Lục Vân Tiên
3 Truyện Kiều –
Nguyễn Du.
4 Chuyện ngời con gái
Nam Xơng
1-0,5đ
3-0,75đ
3-0,75đ 1-1đ 3-0,75đ 2-1,25đ 1-2đ
1-3đ
1-0,5đ
7- 2,5đ
6-4đ
1-3đ
đề kiểm tra văn 9 Tuần 14
Bài viết số 3: Tập làm văn Thời gian: 90 phút.
Đề bài: Nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11, em hãy kể cho các bạn nghe về một kỉ niệm sâu sắc giữa mình và thầy (cô) giáo cũ.
Đề bài: Hãy kể về ( một) kỉ niệm sâu sắc với một ngời thân yêu nhất trong gia đình em.( Có
sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận)
7
Trang 8
Đề bài: Nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11, em hãy kể cho các bạn nghe về một kỉ niệm sâu sắc giữa mình và thầy (cô) giáo cũ.
Đề bài: Hãy kể về ( một) kỉ niệm sâu sắc với một ngời thân yêu nhất trong gia đình em.( Có
sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận)
Bài kiểm tra văn 9 Tuần 15.Thời gian: 45phút
Phần I Trắc nghiệm khách quan ( 4 điểm ).
Đọc các đoạn thơ, đoạn văn sau và chọn đáp án đúng cho mỗi câu hỏi:
Ngữ liệu 1.
Em Cu Tai ngủ trên lng mẹ ơi
Em ngủ cho ngoan đừng rời lng mẹ
Mẹ đang tỉa bắp trên núi Ka Li Lng núi thì to mà lng mẹ nhỏ
Em ngủ ngoan đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thi nằm trên đồi Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng
- Ngủ ngoan a- kay ơi ngủ ngoan a-kay hỡi Ngủ ngoan a- kay, mẹ thơng làng đói Con mơ cho mẹ hạt bắp lên đều Mai sau con lớn phát mời Ka-li…
Khúc hát ru những em bé lớn trên l
1 Tác giả của bài thơ trên là:
B Phạm Tiến Duật D Bằng Việt
2 Nhân vật trữ tình trong đoạn thơ trên là:
3 ý thể hiện đúng nhất nội dung đoạn thơ:
A Miêu tả công việc tỉa bắp của mẹ C.Tình yêu và ớc vọng của ngời mẹ đối với con
B Sự vất vả của ngời mẹ ở vùng cao D Mong em bé ngu ngoan để mẹ tỉa bắp
4 Nhận định nói đúng nhất ý nghĩa của câu thơ: L “ ng núi thì to mà lng mẹ nhỏ : ”
A Nói lên sự to lớn của núi Ka- li C Nói lên sự gian khổ của ngời mẹ
B Nói lên vóc dáng nhỏ bé của ngời mẹ D Cả A, B, C đều đúng
5 Câu thơ Mặt trời của mẹ con nằm trên l “ ng sử dụng biện pháp nghệ thuật: ”
Trang 96 Biện pháp nghệ thuật đó có tác dụng:
A Cho thấy vai trò to lớn của đứa con với buôn làng
B Cho thấy vai trò to lớn của đứa con với cuộc kháng chiến
C Cho thấy đứa con là nguồn hạnh phúc ấm áp và thiêng liêng của đời mẹ
Ngữ liệu 2.
“Nhìn lũ con, tủi thân, nớc mắt ông lão cứ giàn ra Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đáy ? Chúng nó cũng bị ngời ta rẻ rúng hắt hủi đấy ? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu ”
( Làng “ ” – Kim Lân)
7 Đoạn văn trên miêu tả tâm trạng nhân vật ông Hai khi:
A Ông Hai nghe ngời đàn bà ẵm con nói làng Dầu theo giặc
B Ông Hai từ chỗ nghe tin dữ trở về nhà
C Ông Hai đợc bà chủ nhà báo tin không cho ở nhờ
D Ông hai thủ thỉ trò chuyện cùng con út
8 Nét đặc sắc trong cách miêu tả tâm trạng nhân vật ở đoạn văn trên là:
A Miêu tả tâm trạng nhân vật bằng độc thoại nội tâm
B Miêu tả tâm trạng nhân vật trực tiếp qua hành động
C Miêu tả tâm trạng nhân vật qua nhân vật khác
D Miêu tả tâm trạng nhân vật qua đối thoại
9 Qua đoạn văn, em hiểu tâm trạng của ông Hai khi đó:
A Thơng các con sẽ bị hắt hủi bởi làng theo giặc
B Thơng mình và các con bị làm dân làng theo giặc
C Xấu hổ, tủi nhục vì làng ông theo giặc
D Cảm nhận sâu sắc nỗi đau khổ, nhục nhã của ngời dân mà làng theo giặc
10 Đọc truyện Làng , em hiểu ông Hai là ng“ ” ời có phẩm chất:
A Coi trọng danh dự C Rất yêu làng
B Yêu nớc tha thiết D Cả A, B, C đều đúng
11 Tác giả đã đặt ông hai vào tình huống:
A Ông Hai không biết chữ, phải đi nhờ ngời khác đọc
B Tin làng ông theo giặc mà tình cờ ông nghe đợc từ những ngời tản c
C Ông Hai lúc nào cũng nhớ tha thiết cái làng Chợ Dầu của mình
D Bà chủ nhà hay dòm ngó, nói bóng gió vợ chồng ông Hai
12 Viết truyện Làng nhà văn muốn ca ngợi“ ” :
A Ngời trí thức C Ngời nông dân
13 Dòng nêu nhận xét không phù hợp với những nét nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm:
A Xây dựng tình huống tâm lí đặc sắc
B Giọng văn giàu màu sắc trữ tình, biểu cảm
C Miêu tả sinh động diễn biến tâm lí của nhân vật
D Sử dụng chính xác ngôn ngữ nhân vật quần chúng
14 Nối cột A ( tên tác phẩm) với cột B ( năm sáng tác).
1 Đồng chí
2 Đoàn thuyền đánh cá
3 Bếp lửa
4 Bài thơ về tiểu đội xe không kính
5 Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ
a - 1963
b - 1969
c - 1978
d - 1948
e - 1973
g - 1958
h - 1971
15 Nối cột A( tên bài thơ) với cột B( điểm chung giữa các bài thơ đó).
1 Đồng chí, ánh trăng, Đoàn thuyền
đánh cá
2 Đồng chí, Bài thơ về tiểu đội xe
không kính
3 Bếp lửa, Khúc hát ru những em bé lớn
trên lng mẹ
a Hình ảnh ngời lính cách mạng
b Tình cảm gia đình ruột thịt
c Hình ảnh trăng
d Cuộc sống lao động sôi nổi, hào hứng,
Phần II Tự luận( 6 điểm)
Câu1 Em hãy giới thiệu về tác giả Huy Cận ( trong đoạn văn từ 7-8 câu).
Câu 2 Trình bày cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn “Làng ” của Kim Lân
(Không qua một trang giấy)
9
Trang 10Bài kiểm tra văn 9
Tuần 15.Thời gian: 45phút
Phần I Trắc nghiệm khách quan ( 4 điểm ).
A.Bài thơ: Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ.
1 Bài thơ viết về những em bé dân tộc nào?
2 Bài thơ có mấy khúc ru.
3 cụm từ Những em bé lớn trên l“ ng mẹ nên hiểu nh” thế nào cho đúng?
A Ngời mẹ phải làm lụng vất vả để nuôi các em bé
B Những em bé trởng thành đợc nhờ lng ngời mẹ
C Những em bé cùng mẹ tham gia vào những trò chơi tuổi thơ
D Những em bé còn nhỏ đợc mẹ mang (địu) trên lng khi đi làm
4 Nhận định nào nói đúng nhất những nét đặc biệt trong cách cấu tạo các đoạn thơ của bài thơ: Khúc hát ru những em bé lớn trên l“ ng mẹ ”
A Mở đầu mỗi đoạn đều bằng hai câu thơ giống nhau và kết thúc bằng lời ru trực tiếp của ngời mẹ
B Mỗi đoạn có hai phần: 7 câu đầu nói về hoàn cảnh, công việc của ngời mẹ; 4 câu sau nói nên tình cảm và khát vọng của ngời mẹ
C Có sự phát triển ngày càng cao, càng rộng lớn của tình cảm, khát vọng của ngời mẹ qua các lời ru
D Cả A, B, C đều đúng
5 Nhân vật trữ tình trong bài thơ là:
6 Câu thơ: “Mặt trời của bắp thi nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng” Sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A Cho thấy vai trò to lớn của đứa con với buôn làng
B Cho thấy vai trò to lớn của đứa con với cuộc kháng chiến
C Cho thấy đứa con là nguồn hạnh phúc ấm áp và thiêng liêng của đời mẹ
D Cả A, B, C đều đúng
7 Từ Mặt trời trong câu thơ Mặt trời của mẹ con nằm trên l“ ” “ ng sử dụng biện pháp nghệ ”
thuật tu từ gì?
8 Các câu thơ sau nói lên điều gì ở mẹ?
- Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần
- Con mơ cho mẹ hạt bắp lên đều
- Con mơ cho mẹ đợc thấy Bác Hồ
A Ngời mẹ có nhiều giấc mơ về tơng lai
B Ngời mẹ gửi trọn niềm mong mỏi vào giấc mơ của đứa con
C Ngời mẹ yêu nớc, yêu đồng bào
D Cả A, B, C đều đúng
9 Theo em, vào thời điểm bài thơ ra đời thì việc mơ thấy bác Hồ hàm ý điều gì“ ” ?
A Mơ ớc cuộc kháng chiến thắng lợi C Mơ ngày thống nhất Bắc- Nam sum họp
B Mơ cuộc sống sẽ no đủ D Mơ đứa con khôn lớn giúp mẹ nhiều việc
10 ý nào không nói về vẻ đẹp của ngời mẹ đợc thể hiện qua bài thơ.
A Bền bỉ, quyết tâm trong lao động và kháng chiến
B Thắm thiết yêu con, nặng tình làng, nớc và với bộ đội cụ Hồ
C Luôn luôn khát khao đát nớc đợc độc lập, tự do
D Có tinh thần chiến đấu dũng cảm và sự hi sinh quên mình
11 Nhận định nào không phù hợp với nội dung t tởng đợc thể hiện qua bài thơ?
A Thể hiện niềm tự hào về truyền thống chiến đấu của cha ông
B thể hiện khát vọng và niềm tin chiến thắng giặc Mĩ, thống nhất non sông
C Thể hiện ý chí chiến đấu cho độc lập, tự do cho dân tộc
D Thể hiện tình yêu quê hơng đất nớc tha thiết
12 Nhà thơ Nguyễn Duy trởng thành trong giai đoạn nào?
A Thời kì kháng chiến chống Pháp
