Tiết 30: Chính sách giáo dục và đào tạo (tiếp và hết)

I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Nêu đợc nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá ở nớc ta hiện nay. - Nắm đợc phơng hớng cơ bản nhằm phát triển các lĩnh vực giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá. 2. Kỹ năng: - Phát triển kĩ năng t duy logic cho học sinh, biết quan sát, đánh giá các vấn đề đã học. - Giải quyết đợc các vấn đề do thực tiễn cuộc sống đặt ra. - Có tinh thần ham học hỏi, biết vơn lên chiếm lĩnh đỉnh cao của tri thức, khoa học công nghệ. 3. Thái độ: - Tôn trọng, tin tởng, ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá của Đảng và Nhà nớc ta. - Hiểu đợc trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá. - Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá phù hợp với khả năng của bản thân. - Phản đối và sẵn sàng đấu tranh với các hành vi gây hại cho tài nguyên, môi trờng. II. Phơng pháp, phơng tiện và hình thức tổ chức dạy học. 1. Phơng pháp: - Diễn giảng, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, phối hợp, phân tích, phát vấn, thực hành. 2. Phơng tiện: - Giáo án, SGK GDCD 11, SGV, tài liệu về Giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá, Luật Giáo dục 2005, Luật Khoa học và Công nghệ năm 2000, tạp chí khoa học công nghệ, th viện bài giảng trên web sile: baigiang.bachkim.vn của Công ty Cổ phần Bạch Kim. - Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to, bảng chiếu. - Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV. - Tài liệu Hồ Chí Minh toàn tập, các văn bản, Chỉ thị của TW và địa phơng về GD&ĐT, KHCN, VH. 3. Hình thức tổ chức dạy học: - Lớp - bài, phân chia tổ, nhóm. III. Tiến trình lên lớp. 1. ổn định tổ chức: 11B5:. 11B8:. 11B11: 11B6:. 11B9:. 11B12: 11B7:. 11B10: 11B13: 11B15: . 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy trình bày nhiệm vụ và phơng hớng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ ở nớc ta? 3. Tiến hành dạy bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Soạn ngày : 06/04/2008 Giảng ngày : 07/04/2008 Tiét 30 theo PPCT Tuần thứ 30 chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiếp theo và hết) Bài 13 - Gv nêu vấn đề, khái quát lại nội dung đã nghiên cứu ở tiết trớc. - Tiến hành dạy đơn vị kiến thức tiếp theo của bài. Hoạt đông 1: - GV nêu vấn đề và nhấn mạnh vai trò của văn hoá đối với sự phát triển của đất nớc. Đại hội X của Đảng xác định: "Văn hoá là nền tảng tinh thần xủa xã hội". - GV cung cấp thông tin cho HS nắm đợc: - GV: Thế nào là chính sách văn hoá? Vị trí của văn bản hoá trong sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nớc? Tại sao nói văn hoá vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội? - HS trả lời. GV kết luận: - GV hỏi: Văn hoá có nhiệm vụ gì ? - GV hỏi: Nêu những biểu hiện của bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam ? 3. Chính sách văn hoá. a) Chính sách văn hoá và vị trí của nó: - Chính sách văn hoá là chủ trơng, biện pháp của Đảng và Nhà nớc nhằm xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đạm đà bản sắc dân tộc, phát triển con ngời toàn diện, phục vụ đắc lực yều cầu phát triển đất nớc. - Văn hoá có vị trí quan trọng, nó vừa là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển KT - XH. b) Nhiệm vụ của văn hoá: - Xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đạm đà bản sắc dân tộc, xây dựng con ngời Việt Nam về t tởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, xây dựng môi trờng văn hoá lành mạnh cho sự phát triển xã hội. - Nền văn hoá Việt Nam đợc thể hiện ở tinh thần yêu nớc và tiến bộ, các giá trị truyền thống đợc phát huy. Nó đợc xây dựng trên nền tảng thế giới quan khoa học và hệ t tởng tiến bộ của thời đại. c) Phơng hớng, biện pháp cơ bản để xây nền văn hoá tiên tiến, đạm đà bản sắc dân tộc. - Làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin và t tởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân. - Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hoá của dân tộc. - Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. - Ngăn chặn sự xâm nhập của văn - Thảo luận nhóm (5 phút). * Thảo luận sau đó trình bày phơng án trả lời câu hỏi sau đây: + Làm sao phải làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin và t tởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân? + Tại sao phải tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại? + Tác dụng của nó nh thế nào? Sau khi kết luận GV yêu cầu HS đọc thêm trang Văn kiện ĐH IX của Đảng trang 176. Nói lên trách nhiệm của bản thân trớc những vấn đề trên Lấy 1 vài VD thực tiễn về các hoạt động của địa phơng trong việc thực hiện các chính sách. - GV củng cố, hệ thống hoá nội dung bài học. hoá phẩm độc hại. - Nâng cao hiểu biết và mức hởng thụ văn hoá, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hoá của nhân dân. 4. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá. - Là học sinh cần phải: + Tin tởng và chấp hành đúng đắn chủ trơng, chính sách của Đảng và Nhà nớc. - Thờng xuyên nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. - Ra sức trau dồi phẩm chất, đạo đức chiếm lĩnh tri thức KHKT hiện đại. - Có quan hệ tốt đẹp với mọi ngời xung quanh, biết phê phán những thói h tật xấu trong xã hội. 4. Củng cố, luyện tập: - Tóm tắt các sơ đồ liên quan đến nội dung bài học, đọc tài liệu tham khảo cho HS nắm sâu các nội dung đã học; chữa các bài tập trong SGK. 5. Hớng dẫn học ở nhà: - Về nhà trả lời các câu hỏi trong phần bài tập trong SGK trang 109. - Nghiên cứu trớc nội dung bài 14. Phần kiểm tra giáo án của ban giám hiệu, tổ chuyên môn Giáo án kiểm tra ngày tháng 04 năm 2008 . chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá. - Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công. 30 chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá (Tiếp theo và hết) Bài 13 - Gv nêu vấn đề, khái quát lại nội dung đã nghiên cứu ở tiết