KẾ HOẠCH DẠY HỌC BÀI SỐ THẬP PHÂN I II - Mục tiêu cần đạt Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn : quan sát, đọc, viết Hình thức tổ chức : cá nhân, lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh a Ví dụ a Quan sát Treo bảng phụ có viết sẵn bảng a phần 0m 1dm khung xanh Chỉ dòng thứ hỏi : Có m m, dm ? Có 0m 1dm tức có 1dm, 1dm = ? m Viết lên bảng : 1dm = m Giới thiệu : 1dm hay m, ta viết 0,1m Viết 0,1m lên bảng thẳng hàng với m để có: 1dm = m = 0,1m Yêu cầu học sinh viết vào bảng Hướng dẫn học sinh đọc : không phẩy Viết đúng, đẹp Chỉ dòng thứ hai hỏi: Có m, dm, cm ? Lặp lại to rõ Có 0m 0dm 1cm tức có 1cm, 1cm = ? m 0m 0dm 1cm Viết lên bảng 1cm = m m Giới thiệu 1cm hay m, ta viết 0,01m Viết 0,01m lên bảng thẳng hàng với m để có: 1cm = m = 0,01m Yêu cầu học sinh viết vào bảng Hướng dẫn học sinh đọc : không phẩy không Tiến hành tương tự với dòng lại Viết đúng, đẹp b Ví dụ b : Hướng dẫn tương tự ví dụ a Lặp lại to rõ ...1cm = m = 0,01m Yêu cầu học sinh viết vào bảng Hướng dẫn học sinh đọc : không phẩy không Tiến hành tương tự với dòng lại Viết đúng, đẹp