ĐV CAC LOAI CHIM

KẾ HOẠCH TUẦN 15 Chủ đề nhánh 5:Tìm hiểu về một số loài chim( tuần) Thời gian thực hiện: từ ngày 15->19/12/2014 I u cầu: - Ham thích tìm hiểu số loài chim - Kể tên số loài chim sống rừng và chim nuôi ở gia đình - Trẻ biết yêu quý và bảo vệ vật biết bay Không nên tới gần vật này khơng có người lớn - Thực vận động bản: lăn bóng và di chuyển theo bóng - Có số kỉ nặn, vẽ, cắt dán nặn qua hoạt động tạo hình - Hát thuộc bài hát: chim non - Dạy trẻ ghép đôi 2đối tượng giống II Chuẩn bị: - Tranh ảnh, đồ chơi, băng dĩa…về số động vật sống rừng - Tranh chủ điểm giới động vật - Dụng cụ âm nhạc cho cô và cháu, đầu dĩa - Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì màu, đất nặn - Tranh truyện: bác gấu đen và thỏ - Một số lô tô số động vật sống rừng - Tranh, vở tập Thời gian THỨ THỨ THỨ THỨ 15/12/2014 16/12/2014 17/12/2014 18/12/2014 H.ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỨ 19/12/2014 *Đón trẻ và trao đởi với phụ huynh trẻ - Chơi góc (Cháu chơi theo ý thích) - Trị chuyện số loại chim + Cho cháu kể tên loại chim mà cháu biết? + Cả lớp hát và vỗ tay bài: “Con chim non” + Cháu biết chim sống ở đâu không? Lợi ích là gì? + Cháu làm nào nhà cháu nuôi chim ở nhà? + Cô khẳng định lại: Về nơi sống (ở cây, biết bay), thức ăn (sâu, lúa, lá…) + Có loại chim ăn thịt như; chim bồ câu, chim cút… Cịn loại chim ni để làm cảnh sao? Các cháu phải làm để chim sống lâu? - Giáo dục cháu biết cho chúng ăn ni chúng bảo vệ lồi chim quý như: Chim công, chim két… - Nêu TCBN: + Đến lớp vui vẻ, ham thích học + Trong học ý lên cô, giơ tay phát biểu + Quần áo sẽ, đầu tóc gọn gang đến lớp - Điểm danh: Cho cháu điểm danh theo tổ -Biển báo 102:cấm ngược chiều - Biển báo 111a: cấm xe gắn máy THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ->GD:Các cháu phần đường qui định,đi xe nhớ đội mũ bào hiểm *Nội dung lồng ghép:ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân chính vì thế các cháu phải biết ơn và kính trọng các chú ấy - Hô hấp 3: “Gà gáy” - Tay 3: Đưa trước, gập khủy tay - Bụng 5: Ngồi quay người sang bên - Chân 2: Đứng, chân nâng cao – gập gối - Bật 2: Bật sang bên phải, bật sang bên trái Tập kết hợp với nơ và bài hát – Tập động tác 2l x 4n * PTNT: * PTNT: * PT thẩm mĩ: * PTTM: * PTNN: - KPKH: Tìm - LQVT: Phân - GDÂN: - Tạo hình: nặn - Thơ: Chim hiểu số loại biệt hai đối +VĐ: Chim me vât yêu chích bơng chim tượng dài-ngắn chim thích (T1) +NH:Cị Lả (M) +TCAN: Ai đoán giỏi HĐCMĐ: -Quan sát chim bồ câu - Chơi: + VĐ: cho thỏ ăn + DG: rồng rắn lên mây - Chơi tự HĐCMĐ: -Trò chuyện số loại chim quen thuộc - Chơi: + VĐ: Về nhà + DG: Chim đổi lồng - Chơi tự HĐCMĐ: -Cắt dán loại chim (theo nhóm) - Chơi: + VĐ: Mèo và chim sẻ + DG: nu na nu nống - Chơi tự HĐCMĐ: -Tìm hiều thức ăn loài chim - Chơi: + VĐ: Chim sẻ và người thợ săn + DG: dung dăng dung dẻ - Chơi tự HĐCMĐ: -Quan sát: Con chim sẻ - Chơi: + VĐ: Mèo bắt chuột + DG: thả đĩa baba - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU VỆ SINH TRẢ TRẺ Góc Phân vai Gia đình, cửa hàng bán loại chim Góc Nghệ tḥt + Tơ màu và cất dán loại chim + Hát múa bài hát giới động vật Góc Góc Xây dựng KPKH Xây vườn bách Chơi với nước thú, công viên và cát Góc H tập – đọc sách - Chơi lơ tô, đômi nô loài chim - chơi với số - đọc sách - ôn thơ: rong và cá - LQ toán: so sánh to-nhỏ - LQ bài hát:con chim non -Ôn khám phá loài chim - Tập đọc bài đồng dao đã học - LQ bài thơ: chim chích bơng -Biễu diễn văn nghệ ći tuần đóng chủ đề nhánh - vệ sinh -nêu gương-cắm cờ *PTTC TDCB:Đập và bắt bóng bằng hai tay Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ - Trẻ ngồi ngắn, cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh thông tin cần thiết KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC TUẦN 15 (Chủ đề nhánh 5:Tìm hiểu về Mợt số loài chim) Thời gian thực hiện:từ ngày 15->19/12/2014 MỤC ĐÍCH U CẦU GĨC - Trẻ biết PHÂN VAI góc chơi, biết - Gia đình, phân vai - Cửa hàng bán chơi, thể loại chim vai chơi - Biết giao lưu nhóm chơi NỘI DUNG CHUẨN BỊ - Lô tô loài chim, lồng chim - Đồ dùng gia đình - Cho cháu nghe bài hát: Chim bay - Con chim sống ở đâu cháu? - Con chim nuôi ở đâu? - Các cháu xem là góc chơi gì? (Phân vai) - Các cháu có thích chơi hàng bán loại chim khơng? - Gợi ý cho trẻ chọn nhóm chơi, góc chơi, thỏa thuận phân vai chơi + Cháu thích chơi nhóm nào? Cháu làm gì? + Các nhóm chơi khác chơi gì( cháu đại diện phân vai chơi) - Cho cháu chơi: + Cô nhắc nhở cháu chơi, giao lưu chơi + Ai là người bán hàng? + Ai chơi: Gia Đình? - Cho cháu chơi - Nhận xét sau chơi - Chai nhựa, khối gỗ - Các vật nuôi vườn bách thú - Cho trẻ xem số tranh ảnh xây dựng: vườn bách thú, công viên - Hỏi cháu thích chơi gì? Xây dựng gì? Ai là người xây dựng? (gợi ý, hướng dẫn) - Cho cháu chơi - Giao lưu nhóm chơi - Nhận xét sau chơi Trọng tâm thứ hai GÓC XÂY DỰNG Xây vườn bách thú, công viên Trọng tâm thứ tư - Biết cách xây dựng, lắp ghép tạo nên mơ hình vườn bách, thú cơng viên - Biết xếp hình vật vườn bách thú CÁCH TIẾN HÀNH GĨC NGHỆ THUẬT + Tơ màu và cắt dán loại chim + Hát múa bài hát giới động vật - Trẻ biết sử dụng kĩ đã học để tô màu, cắt dán - Biết hát và vỗ tay nhịp nhàng - Làm sách số loài chim - Chì màu - Tranh số loài chim - Kéo, hồ dán… - Các bài hát - Cơ trị chuyện với cháu : + Góc nghệ thuật hơm chơi chủ đề gì? + Các cháu chơi gì? + Cơ hướng trẻ cách tô màu và cắt dán số loài chim - Nhắc nhở cháu hát và vận động theo nhịp lời bài hát - Nhắc nhở cháu giao lưu nhóm chơi - Cháu biết sử dụng mảnh rời để ghép thành tranh - Đặt số tướng ứng với số lượng - Luyện tập kỹ xem sách, lật sách, cất sách… - Lô tô, đô mi nô - Số 1, 2, , 4, - Tranh vật sống gia đình - Sách, truyện động vật - Đàm thoại với cháu góc chơi - Cơ hướng dẫn cháu cách chơi: ghép theo nhóm vật - Hướng dẫn trẻ cách xem sách chủ đề, ngồi xem trật tự - Biết đếm từ - - Nhắc nhở cháu giao lưu nhóm chơi - Biết đo lượng nước và cát bằng nhiều cách - Các loại chai, thìa, chén, ly, ca - Trò chuyện với cháu nước và đồ dùng đã chuẩn bị + Cô cho cháu chơi tự + Cô quan sát và nhắc nhở cháu - Giáo dục cháu sức khỏe, và vệ sinh sau chơi đất và cát Trọng tâm thứ ba GĨC HỌC TẬP - Chơi lơ tơ, đơmi nơ loài chim - Chơi với số - Đọc sách Trọng tâm thứ sáu GÓC KPKH Chơi với nước và cát Trọng tâm thứ năm Thứ 2:ngày 15/12/2014 Lĩnh vực : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU MỘT SỐ LOÀI CHIM I- Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ gọi tên, so sánh, nhận xét điểm khác rõ nét màu lơng, hình dáng, cấu tạo bên ngoài Và giống có mỏ, chân, cánh, biết bay Kỉ : - Quan sát, so sánh, ý và ghi nhớ có chủ định Thái đợ: - Biết lợi ích số loại chim đời sống người II-Chuẩn bị: - Tranh số loại chim: bồ câu, chim sâu, chích bơng, sáo, hải âu III/ TIẾN HÀNH: *Hoạt đợng 1: Ởn định-Giới thiệu - Cơ cháu hát + vận động bài “Chim chích bơng” - Các vừa hát bài hát nói ? - Thế chim chích bơng là loại chim nào ? - Ngoài chim chích bơng cịn có nhiều loại chim khác nữa? Ai biết kể cho cô và bạn nghe nào? - Để giúp hiểu sâu số loại chim, hôn tìm hiểu số loại chim nhé! *Hoạt động 2:Khám phá các loài chim *Chim bồ câu: -Chim bồ câu có phận nào ? -Trên đầu chim có ? -Mình chim có gì? Chim có chân? Mấy cánh ? -Chim bay nhờ có nè ? -Chim thường đậu ở đâu ? -Chim đẻ ? -Bạn nào biết hàng ngày chim thường làm gì? -Nhà bạn nào có ni bồ câu? -Chim bồ câu thường ăn nè? -Chim bồ câu sống ở đâu? -Người ta nuôi chim bồ câu để làm nè ? -Đúng rồi, bồ câu thường có lơng trắng, có mỏ nhọn, cánh, đẻ trứng, bay bay nhanh đất chậm Thịt bồ câu ăn ngon và bở, nên người ta hay nuôi bồ câu để bán lấy thịt, nười ta làm chuồng cho để ở cao, sáng bồ câu bay kiếm ăn, chiều bay chuồng ngủ, chẳng biết tự làm tở cho đâu… -Lớp nhắc lại “ chim bồ câu” *Chim sáo: * Nghe vẽ nghe ve nghe vè cô đố “ Lúc gạo nở hoa Là kéo ríu rít Vệ sinh giúp trâu bị Rặn, ve tìm nhặt hết” -Đó là chim gì? -Nhìn xem có tranh đây? -Bạn nào lên phận chim sáo nè? -Chim sáo có lơng nào? -Chim sáo đẻ gì? -Chim sáo thường ăn gì? -Chim dùng để mở thức ăn? -Con thường thấy chim sáo ở đâu? -Chim có chân? Chân chim có gì? -À, chân chim có móng sắt nhọn, dùng để bám vào cành bay ăn sâu bọ và đậu cành -Lớp có nhà bạn nào ni chim sáo khơng? -Nó có đặc biệt nè? -À, chim sáo cũng có đầu, mình, chân chim bồ câu… Nhưng có điều đặc biệt là có sáo thơng minh cịn biết bắt chước tiếng người Ở bên ngoài, chim sáo biết tự bay kiếm ăn và làm tở cho mình, sáo biết bắt chước tiếng người nên có số người đã mang sáo ni lồng nhà -Lớp nhắc lại “ chim sáo” * Cô hỏi… -Chim bồ câu và chim sáo có giống ? -Cịn khác ? -Cơ tóm ý -Ngoài loại chim này ra, biết loại chim nào khơng? *Chim sâu: * Lắng nghe… ! -Nghe và đốn xem đọc bài thơ nói chim nào nhé! “ Chim sâu nho nhỏ Cái mỏ xinh xinh Chăm nhặt chăm tìm Bắt sâu cho Cây yêu chim Cây vẫy vui Búp nở hoa cười Chào chim sâu đấy” -Ai giỏi lên tìm tranh chim sâu cho nào? -Con biết chim sâu? - Nó có phận nào? chim sâu đẻ gì? -Chim sâu có lơng màu gì? -Nó hay ăn gì? -Các có biết lơng chim sâu có màu xanh khơng? Con thường thấy ở đâu? -À, chim sâu chuyên bắt sâu, thường núp tán lông chim có màu xanh giống màu để sâu khơng phát Chim sâu có ích cho nhà nơng, chim biết bắt sâu để bảo vệ hoa màu, bảo vệ lúa không bị sâu cắn phá -Lớp nhắc lại “ Chim sâu” -Chim có nhiều loại với nhiều tên gọi và hình dáng, màu sắc khác nhau, chúng có ích cho sống người Có loại ni để lấy thịt, có loại nơi để làm cảnh và đặc biệt là có tiếng hót nghe hay, có loài cịn biết giúp đỡ cho người *HOẠT ĐỘNG : Trị chơi “tranh gì biến mât” - Cơ cất 1-2 tranh cháu đoán xem tranh chim nào vừa biến ? - Chơi “ nhà” -Cách chơi : Cô cho cháu lên hát bài hát nói chim mà trẻ biết *Kết thúc: -Cơ nhấn mạnh: Nảy đã tìm hiểu loài chim nào rồi? -Các ơi! Các loại chim có ích cho người, chim bay khắp bầu trời, mùa xuân đến kéo ríu rít hót líu lo, đem lại niềm vui cho nhà -Vậy có thương loài chim khơng? -Nếu nhà có ni chim làm gì? -Nếu chim đến làm tở cây, gần nhà con làm gì? -Cơ tóm ý, giáo dục trẻ không ném đá, chọc phá tổ chim *Nhận xét tuyên dương @ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CĨ MỤC ĐÍCH: QUAN SÁT CHIM BỜ CÂU CHƠI CHƠI VẬN ĐỘNG: CHO THỎ ĂN CHƠI DÂN GIAN: LỘN CẦU VÒNG CHƠI TỰ DO I Yêu cầu: Kiến thức: - Biết tên, đặc điểm, cấu tạo, nơi trú ẩn số loài chim quen thuộc - Biết ích lợi số loài chim có íchcho nhà nơng và số loại chim có hại cần diệt trừ Kỹ năng:- Quan sát, so sánh, phân biệt Thái đợ:- u q loại chim có ích II Chuẩn bị +Cho cô: - Tranh vẽ loại chim + Cho cháu.- chim bồ câu và chim gõ kiến làm bằng bỏ vào hộp - Những chim bằng xếp ở tư khác (bay, đậu…) - Tranh vẽ nhóm vật khác có chim - Bút màu, bút chìn đen II Cách tiến trình: *Hoạt đợng1: Trị chơi vận động: CHO THỎ ĂN - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Luật chơi: - Chỉ bước chân lên khối vng - Nhóm nào xong trước và khơng có người trượt chân là thắng Cách chơi: - Chia trẻ thành nhóm Mỗi nhóm có thỏ và khối vng xếp theo hàng dọc, hang cách hang 1m, trước hang đặt khối vng theo hình dích dắt, cách 15 – 20m, đầu hang bên đặt thỏ bong - Cô hướng dẫn trẻ cách đi: tay trẻ cầm ảnh, bước chân lên khối vuông thứ nhất, bước tiếp chân sau lên khối vuông thứ 2, nhấc chân bước lên khối vuông thứ 3… Kho bước hết khối vuông, đặt “thức ăn”(tấm ảnh) trước thỏ thỏ ăn, sau xếp vào cuối hàng Cháu thứ bắt đầu bước lên khối vng…cứ tiếp tục hết nhóm Nhóm nào mang thức ăn cho thỏ xong trước và khơng có người trượt chân xuống đất bước chân lên khối vng nhóm thắng -Cơ tở chức cho cháu chơi, cháu chơi ngoan, luật, trật tự, hứng thú -Cô hướng dẩn và bao quát cháu *Hoạt động2: QUAN SÁT CHIM BỜ CÂU * Cơ đố là tranh vẽ ? -Chim bồ câu có phận nào ? -Trên đầu chim có ? - Mình chim có gì? Chim có chân? Mấy cánh ? -Chim bay nhờ có nè ? -Chim thường đậu ở đâu ? -Chim đẻ ? -Bạn nào biết hàng ngày chim thường làm gì? -Nhà bạn nào có ni bồ câu? -Chim bồ câu thường ăn nè? -Chim bồ câu sống ở đâu? - Người ta ni chim bồ câu để làm nè ? - Đúng rồi, bồ câu thường có lơng trắng, có mỏ nhọn, cánh, đẻ trứng, bay bay nhanh đất chậm Thịt bồ câu ăn ngon và bở, nên người ta hay ni bồ câu để bán lấy thịt, nười ta làm chuồng cho để ở cao, sáng bồ câu bay kiếm ăn, chiều bay chuồng ngủ, chẳng biết tự làm tở cho đâu… - Lớp nhắc lại “ chim bồ câu” *Họat đợng 3: Trị chơi dân gian”rồng rắn lên mây" -Cơ nói cách chơi:Cơ cho trẻ làm thầy thuốc trẻ khác túm áo thành rồng rắn lượn vịng vừa vừa hát bài rồng rắn lên mây -Đến câu cuối dừng laị trước mặt thầy thuốc,rồng rắn và thầy thuốc đối thoại -Thầy thuốc đuổi bắt rồng rắn.Trẻ đứng đầu dang tay cản thầy thuốc.Thầy thuốc tìm cách để bắt khúc đi.Nếu thầy thuốc bắt khúc rồng rắn thua - Nếu rồng rắn bị đứt khúc bị ngã cũng thua -Cô cho lớp chơi cô bao quát Hoạt động 4: Hoạt động tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi và góc chơi - Cho cháu chọn đồ chơi và nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi * Nhận xét – tun dương @ @ HOẠT ĐỘNG GĨC: Góc phân vai: - Gia đình, - Cửa hàng bán loài chim ……………………………………………………… SINH HOẠT CHIỀU Ơn bài cũ : ơn thơ: rong và cá LQ toán: so sánh to-nho Nêu gương-vệ sinh-cắm cờ I/ Mục đích yêu cầu: -Cháu biết phận và môi trường sống cá -Trẻ đọc thuộc thơ -Biết ích lợi cá đời sống cá - Trẻ nhận biết và phân biệt khác đối tượng - Biết so sánh to - nhỏ giưa đối tượng - Hình thành ở trẻ thuật ngữ biểu tượng toán: To - Nhỏ Cháu học trật tự ý II/ Chuẩn bị: -Cô thuộc thơ -Tranh cá và số loại cá bằng nhựa -Trẻ biết so sánh to-nhỏ III/ Cách tiến hành: *Hoạt động 2:Dạy bài Rong và cá -Cô đọc cháu nghe lần -Nói tên tác giả tên bài thơ -Cả lớp đọc, tở đọc,nhịm nam nữ đọc lại -Cả lớp đọc lại? - Cơ tóm ý+giáo dục * Hoạt đợng 2: Dạy bài mới: so sánh kích thước to-nhỏ - Cơ đưa hai bóng to màu xanh- nhỏ màu đỏ -Cơ lấy bóng to bỏ vào rở to và bóng nhỏ bỏ vào rở nhỏ -Cơ cho trẻ nhận biết và đồng đề tài -Cô mời vài trẻ lên so sánh và nhắc lại -Cô cho lớp nhắc lại -Cô cho trẻ luyện tập *Hoạt động 1: HĐCMĐ: xé dán các loại chim - Cô và trẻ hát + vận động bài: “ Thật là hay ” - Các vừa hát bài hát nói chim nào ? - Con thường thấy chim ở đâu? - Người ta nuôi chim để làm ? - Ngoài ra, cịn biết loại chim nào nữa? -Cô treo tranh mẫu gợi ý trẻ trả lời -Nhìn xem có tranh gì? -Các chim này làm con? - Có chim? - Con chim này có màu gì? - Thế bạn nào cho cô biết chim này có phận nào? - À, đầu chim có gì? -Cơ tóm y+GD - Các ơi! Hôm cô sẻ mở hội thi bé khéo tay, với đề tài là xé dán loại chim,các có đồng ý tham gia khơng? - Cơ gợi ý : xé nhớ xé đầu, cánh và đi, xé xong dùng keo dán vào, nhớ đầu chim xé thêm mắt, mỏ -Khi xé xé chim bay theo ý thích chim nghiêng cánh chao liệng, hay đàn chim bay… - Con xé dán chim nào? - Con chọn màu sắc nào để dán? Khi xé tay dùng ngón tay để xé? - Cho trẻ kể ý tưởng trẻ vật rừng mà thích - Trẻ xé : Cơ bao qt trẻ và hướng dẫn gợi ý cho trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ xé sáng tạo - Nhận xét Sản phẩm *Hoạt động 2:TCVĐ:Mèo và chim sẻ -Cô giới thiệu trò chơi – cách chơi - luật chơi +cách chơi và luật chơi:Cô cho trẻ làm mèo và 5-6 trẻ làm chim sẻ kiếm ăn.Khi cô hiệu lệnh mèo tìm mồi mèo tìm chim sẻ thấy mèo chim sẻ bay để tránh mèo vồ phải chim sẻ chết là loại khỏi chơi -Cô cho lớp chơi và bao quát lớp chơi *Hoạt động 3: Chơi DG: nu na nu nống -Cơ nói cách chơi và luật chơi +Cô cho trẻ ngồi duỗi thẳng chân để dạy trẻ tập đếmsố chân và bạn bên cạnh.Cơ giáo hỏi trẻ xem ngồi bên cạnh bạn nào ngồi hai bạn nào,giúp trẻ phân biệt vị trí bạn nào ở bên phải bạn nào bên trái và ở vị trí Tiếp giáo vừa hát bài " nu na nu nống" vừa vỗ vào từng chân trẻ Câu hát cuối kết thúc ở chân trẻ nào chân bạn co lại.Trị chơi thề tiếp tục tất chân bạn trẻ khác co hết *Hoạt động 4: Hoạt động tự do: - Giới thiệu đồ chơi và góc chơi - Cho cháu chọn góc chơi vả nhóm chơi theo ý thích - Cơ bao quát hướng dẫn cháu chơi - Nhận xét – tun dươn- cắm hoa @ HOẠT ĐỘNG GĨC: Góc khám phá: khám phá chơi với nước và cát ☻ SINH HOẠT CHIỀU: -Ơn bài cũ: đọc các bài đờng dao đã học - Dạy bài mới: thơ chim chích - Nêu gương-vệ sinh-cắm cờ I/ Mục đích yêu cầu: -Cháu biết phận và môi trường sống chim -Biết ích lợi cá đời sống chim -Cháu thuộc bài đồng dao -Cháu học trật tự ý II/ Chuẩn bị: -Tranh chim và số loại chim bằng nhựa III/ Cách tiến hành: * Hoạt đợng 1: Ơn bài cũ: đọc các bài đồng dao đã học -Cô đưa hình ảnh voi hỏi trẻ,con cá vàng có đặc điểm gì? -Con cá vàng sống ở đâu? -Cô cho trẻ ôn lại đặc điểm,nơi ở cá vàng * Hoạt động 2: thơ :chim chích -Cơ đọc lần 1(mơ hình) -Cơ đọc lần 2(tranh chữ to) -Bài thơ có tên là gì? -Chim có bay nhờ gì? -Chim có phận nào? -Thức ăn chim là gì? * Hoạt đợng 3: Nêu gương-vệ sinh-cắm cờ - Cô cho trẻ thực vệ sinh - Cô cho từng tổ nhận xét - Cô cho trẻ nêu gương- cắm cờ * Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 5:ngày 18/12/2014 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: tạo hình Đề tài: Nặn theo ý thích (nặn các vật) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết dùng kĩ đã học để nặn hình chim từ thói đất như: lăn dọc, ấn lõm, vuốt nhọn, dàn mỏng Kỹ năng: - Sử dụng đất nặn - Vo tròn, lăn dọc, uốn cong, làm lãm, vuốt nhọn - Phát triển khả ghi nhớ, tư duy, tưởng tượng cho trẻ - Rèn khéo léo đôi bàn tay Thái độ: - Tích cực tạo sản phẩm - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ : - Mẫu gợi ý cô - Đất nặn, bảng cho trẻ - Bàn III.Tiến trình: *Hoạt đợng 1: Ờn định tổ chức, gây hứng thú - Cô và trẻ hát + vận động bài: “ Thật là hay ” - Các vừa hát bài hát nói chim nào ? - Con thường thấy chim ở đâu? - Người ta ni chim để làm ? - Ngoài ra, biết loại chim nào nữa? *Hoạt đợng 2: Trị chụn gợi ý Nặn các vật u thích - Nhìn xem, nặn nè? - Nó có màu gì? - Con chim nặn có phận nào? - Đầu, mình, nào? - Trên đầu chim có gì? - Các thấy chim này nặn có đẹp không? - Vậy cô tổ chức hội thi “ Nặn chim” nhé! Các có thích tham gia không? - Vậy để nặn chim nặn phận nào? - Con dùng kĩ để nặn? - Cơ gợi ý: Các có cách nặn hay Cịn nặn chim này cô dùng thỏi đất lăn dài, ấn lõm phần đất phía làm đầu chim, miết lại cho tròn bẻ cong lên tạo thành cở và đầu chim Phần cịn lại dàn mỏng ở phía sau kéo dài xuống để làm đuôi chim Tiếp đến cô kéo đất ở phần đầu vuốt nhọn làm mỏ chim, nặn mắt chim bằng viên đất nhỏ màu vàng Cuối cô lấy phần đất màu nâu lăn dài đoạn để làm cành cho chim đậu lên - Khi nặn nặn chim theo ý thích : Chú bắt sâu, bay hay đậu cành… tùy thích - Khi nặn ngồi nặn nào? - Hội thi bắt đầu *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc nhẹ trẻ TH Cô nhẹ nhàng bao quát lớp động viên giúp đỡ trẻ TH - Nặn xong cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ tập thể dục chống mỏi *Hoạt động 4: Trưng bày tác phẩm và nhận xét: - Cô tuyên dương chung lớp lần - Cơ gợi hỏi thích sản phẩm nào? Vì thích sp đó? - Sau chọn vài sp đẹp để nhận xét - Xong cô gd tuyên dương trẻ *NXTD @ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -HĐCMĐ:vẽ chim + TCVĐ: Chim sẻ và người thợ săn +TC DG: dung dăng dung dẻ - Chơi tự I Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ sử dụng kỹ đã học để vẽ theo ý thích trẻ vật sống rừng, Nắm luật chơi và cách chơi “Cáo ngủ à” kĩ năng: - Rèn luyện vận động thăng bằng, khéo léo - Rèn luyện khả ý, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Hứng thú trò chơi, trật tự chơi với bạn - Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh trò chơi giáo dục: - ý học II Chuẩn bị: - Phấn vẽ, sân bại III Cách tiến trình: Hoạt động 1: HĐCMĐ: VẼ CON CHIM - Cô và trẻ hát + vận động bài: “ Thật là hay ” - Các vừa hát bài hát nói chim nào ? - Con thường thấy chim ở đâu? - Người ta nuôi chim để làm ? - Ngoài ra, cịn biết loại chim nào nữa? -Cô treo tranh mẫu gợi ý trẻ trả lời -Nhìn xem có tranh gì? -Các chim này làm con? - Có chim? - Con chim này có màu gì? - Thế bạn nào cho biết chim này có phận nào? - À, đầu chim có gì? -Cơ tóm ý - Các ơi! Hôm cô sẻ mở hội thi bé khéo tay, với đề tài là vẽ chim bay,các có đồng ý tham gia khơng? - Cơ gợi ý : vẽ nhớ vẽ đầu, cánh và đi, vẽ xong tơ màu, nhớ đầu chim vẽ thêm mắt, mỏ Khi vẽ vẽ chim bay theo ý thích chim nghiêng cánh chao liệng, hay đàn chim bay… - Con vẽ chim nào? - Con cầm bút bằng tay nào? Cầm bằng ngón? - Cho trẻ kể ý tưởng trẻ vật rừng mà thích - Trẻ vẽ : Cơ bao qt trẻ và hướng dẫn gợi ý cho trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo - Nhận xét Sản phẩm *Hoạt động 2:TCVĐ:người thợ săn và chim sẻ -Cơ giới thiệu trị chơi – cách chơi - luật chơi +cách chơi và luật chơi:Cô cho trẻ làm người thợ săn và 5-6 trẻ làm chim sẻ kiếm ăn.Khi cô hiệu lệnh người thợ săn tìm chim sẻ thấy người thợ săn chim sẻ bay để tránh người thợ săn bắn phải chim sẻ chết là loại khỏi chơi -Cô cho lớp chơi và bao quát lớp chơi Hoạt động 3: *Trò chơi dân gian: dung dăng dung dẻ -Cô nhắc lại luật chơi và cách chơi +Cách chơi:cho khoảng 5-6 trẻ nắm tay thành hàng ngang,vừa vừa đọc và vung tay theo nhịp lời ca.Khi hát đến lời "dung" tay vung phía trước,"dăng" tay vung phía sau,hoặc ngược lại.Cứ từ cuối lời ca tất ngồi xuống,trò chơi lại tiếp tục từ đầu +Luật chơi:chau nào không đọc lời ca không dung tay không làm loại khỏi chơi - Cơ cho cháu chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động 4: Hoạt động tự do: - Giới thiệu đồ chơi và góc chơi - Cho cháu chọn góc chơi vả nhóm chơi theo ý thích - Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi - Nhận xét – tuyên dươn- cắm hoa HOẠT ĐỘNG GĨC: Góc sách: Xem sách về các loài chim ☻ SINH HOẠT CHIỀU: - Dạy bài mới: TDCB đập và tung bắt bằng hai tay - Nêu gương-vệ sinh-cắm cờ @ Lĩnh vực: Phát triển thể chất Hoạt động:Phát triển vận động Đề tài: Đập và tung bắt bóng hai tay TCVĐ: chim bay I.Yêu cầu: -Trẻ biết đập bóng xuống sàn, tung bóng lên cao và chụp bóng bằng tay -Trẻ biết dùng tay đập bóng xuống sàn và chụp bóng bóng nảy lên, trẻ tung bóng lên cao và đón bắt bóng bằng tay bóng rơi xuống -Cháu trật tự học, hứng thú tham gia vận động II.Chuẩn bị: Bóng- Sân rộng -Máy hát III.Tiến hành: * Hoạt đợng 1:khởi đợng - Cháu vịng trịn kết hợp kiểu chân, chuyển đội hình hàng ngang *Hoạt đợng 2:trọng động a).Bài tập phát triển chung: -Tay 4: Hai tay đưa phía trước , phía sau ( 4l x4n) +Đứng thẳng, hai chân dang rộng bằng vai +Hai tay đưa trước +Đưa tay phía sau +Đưa tay trước +Hạ tay xuống, tay xuôi theo người -Bụng 3: Đứng cúi người trước( 2l x 4n) +Đứng chân dang rộng , giơ tay lên cao +Cúi người xuống, chân đứng thẳng, tay chạm đất +Đứng lên, tay giơ cao +Hạ tay xuồng xuôi theo người -Chân 2: Đứng , chân nâng cao - gập gối (2l x 4n) +Chân phải nâng cao, đầu gối gập vng góc +Hạ chân phải xuống, đứng thẳng +Chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc +Hạ chân trái xuống, đứng thẳng -Bật 2: Bật tiến trước b.Vận động bản: -Cơ làm mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích: cầm bóng bằng tay và tung bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón bằng tay bóng rơi xuống, nhắc trẻ tung bóng thẳng lên cao Sau cầm bóng bằng tay và đập bóng xuống sàn, phía trước mũi chân và bắt bóng bóng nảy lên -Mời cháu thực lại cho trẻ xem -Mời cháu thực ( sữa sai) -Mời cháu thực lại cho trẻ xem * Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vịng trịn *Hoạt đợng 4:TCVĐ chim bay tha mời -Cả lớp chơi trị chơi chim bay -Chia đội có số lượng bằng -Muốn tha mồi phải vượt qua chướng ngại vật sau gấp mồi vể tở -Đội nào có nhiều mồi đội thắng * Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 5: Nêu gương-vệ sinh-cắm cờ -Cô cho trẻ thực vệ sinh - Cô cho từng tổ nhận xét - Cô cho trẻ nêu gương- cắm cờ * Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … ……….…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 6:ngày 19/12/2014 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động:Làm quen văn học Đề tài: Thơ : chim chích (T1) I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Cho trẻ hiểu nội dung bài thơ Miêu tả chim chích bơng là loài chim nhỏ biết bắt sâu giúp ích cho người Qua giáo dục trẻ u q chim, khơng bắt tổ chim Kỹ năng:- Đọc thơ diễn cảm Thái độ:- Chăm luyện tập II Chuẩn bị - Cho cô: Tranh,trống lắc,nhạc thuộc thơ -Cho cháu: Các ô số từ -5, mặt ghi số, mặt dàn giấy màu xanh (đỏ) ô 1,2,4 xanh, 3,5 đỏ trưng bày màu bí mật vào III Tiến trình *Hoạt đợng 1: Ởn định-giới thiệu - Cho lớp hát bài “ chim mẹ chim con” - Cô hoi gợi ý:Ngoài tài bay giỏi, chim cịn có tài ? - Cơ: Ngoài tài bay giỏi cịn có loại chim biết bắt sâu để bảo vệ mùa màng - Thế có biết loại chim nào bắt sâu giỏi không ? - Muốn biết chim nào bắt sâu giỏi hãy lắng nghe bài thơ “ chim chích bơng” tác giả Nguyễn Viết Bình rõ *Hoạt đợng 2:Dạy đọc thơ : Chim chích - Cô đọc bài thơ cho trẻ lần đầu thật diễn cảm - Cơ tóm tắt nội dung bài thơ - Cô đọc lần kết hợp tranh - Lần đọc trích dẫn giảng từ khó + Trích dẫn” Từ câu -> miêu tả chim chích bơng bé tí teo hay trèo Giải thích “ Bé tẻo teo” ý nói nhỏ + Từ câu - 12 : Bạn nhỏ gọi chích bơng à báo với chích bơng luống rau có sâu ngã hãy xuống “ nhá” - Giải thích “Nhá” có nghĩa là ăn * Phần cịn lại: Chú chích hay xuống bắt sâu bạn nhỏ * Đàm thoại: - Chim chích bơng nào ? - Chim chích bơng có tài ? - Bạn nhỏ bài thơ gọi chích bơng làm ? - Chích bơng sà xuống bắt sâu và kêu nào ? - Con có u chích bơng khơng ? ? ( tóm lại ý trẻ: Chích bơng là loài chim có ích có tàu bắt sâu để bảo vệ mùa màng, rau xanh, cối, cũng u q chích bơng * Luyện đọc -Cô cho lớp đọc theo cô lần -Cơ cho tở ,nhóm,cá nhân đọc thơ theo từng câu -Cả lớp đọc cô lần cuối *Hoạt động 3: TC luyện tập: “Ai may mắn hơn” Cách chơi: cho đội lên mở ô số dãy ô số từ -> mở màu xanh đọc bài thơ trả lời cầu hỏi (theo yêu cầu ô số) mở ô màu đỏ coi không mau mắn đến luợt đôi bạn mở ô - Cho trẻ cho vài lần - Nhận xét tuyên dương + Củng cố: - Cả lớp đọc lại bài thơ lần - Cô giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ,chăm sóc loài chim *Hoạt đợng 4:Kết thúc: -Trẻ hiểu nội dung câu truyện, thông qua nội dung câu chuyện trẻ biết yêu thương giúp đỡ người khác gặp khó khăn, biết bày tỏ thái độ trước hành vi tốt - xấu, biết độ lượng tha thứ, khơng ích kỷ nhỏ nhen *NXTD @ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: - HĐCMĐ: Quan sát: Con chim sẻ + TCVĐ: Mèo bắt chuột +TC DG: thả đĩa baba - Chơi tự I Yêu cầu: Kiến thức: - Biết tên, đặc điểm, cấu tạo, nơi trú ẩn số loài chim quen thuộc - Biết ích lợi số loài chim có íchcho nhà nơng và số loại chim có hại cần diệt trừ Kỹ năng:- Quan sát, so sánh, phân biệt Thái độ:- u q loại chim có ích II Chuẩn bị +Cho cô: Tranh vẽ loại chim + Cho cháu chim bồ câu và chim gõ kiến làm bằng bỏ vào hộp - Những chim bằng xếp ở tư khác (bay, đậu…) - Tranh vẽ nhóm vật khác có chim - Bút màu, bút chìn đen II Cách tiến trình: * Hoạt đợng1: Trị chơi vận đợng: Mèo bắt chuột -Chuẩn bị: Vẽ vòng tròn rộng ở làm nhà chuột -Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, chuột bị nhanh ở mình, mèo bắt chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn -Cách chơi: Chọn cháu làm mèo ngồi ở góc lớp Các cháu khác làm chuột bị ở ở (bị vịng trịn) Cơ nói: “Các chuột liếm ăn” Ccá chuột vừa bị vừa kêu “chít, chít, chít” Khoàng 30 giây mèo xuất và kêu meo, meo, meo, vừa bò vừa bắt chuột Các chuột phải bò nhanh ở Con nào chậm chạp bị bắt và phải ngoài lần chơi Sau đởi vai chơi và trị chơi tiếp tục 2.Hoạt đợng2: QUAN SÁT CHIM SẺ -Cô đố là tranh vẽ ? -Chim bồ câu có phận nào ? -Trên đầu chim có ? -Mình chim có gì? Chim có chân? Mấy cánh ? -Chim bay nhờ có nè ? -Chim thường đậu ở đâu ? -Chim đẻ ? -Bạn nào biết hàng ngày chim thường làm gì? -Nhà bạn nào có ni bồ câu? ... phá các loài chim *Chim bờ câu: -Chim bồ câu có phận nào ? -Trên đầu chim có ? -Mình chim có gì? Chim có chân? Mấy cánh ? -Chim bay nhờ có nè ? -Chim thường đậu ở đâu ? -Chim đẻ ? -Bạn nào... phận chim sáo nè? -Chim sáo có lơng nào? -Chim sáo đẻ gì? -Chim sáo thường ăn gì? -Chim dùng để mở thức ăn? -Con thường thấy chim sáo ở đâu? -Chim có chân? Chân chim có gì? -À, chân chim có... QUAN SÁT CHIM BỜ CÂU * Cơ đố là tranh vẽ ? -Chim bồ câu có phận nào ? -Trên đầu chim có ? - Mình chim có gì? Chim có chân? Mấy cánh ? -Chim bay nhờ có nè ? -Chim thường đậu ở đâu ? -Chim đẻ