Tin học 10_Tiết 6: Giải bài toán trên máy tính

Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Giáo án số : Số Tiết : Tổng số tiết giảng: Thực ngày tháng _ năm Tên học: I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: o Biết b-ớc tiến hành giải toán máy tính: Xác định toán, xây dựng thuật toán, lựa chọn cấu trúc liệu, viết ch-ơng trình, hiệu chỉnh, đ-a kết h-ớng dẫn sử dụng II Chuẩn bị thầy, cô : + Chuẩn bị thầy: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính, bảng, phấn + Chuẩn bị học trò: Sách giáo khoa, vở, bút, giấy A4 III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp : Thời gian : ổn định lớp: - Lớp tr-ởng: Báo cáo sĩ số - Giáo viên: Ghi sĩ số vắng, tên học sinh vắng, hỏi lý vắng (nếu có) Kiểm tra cũ: Thời gian: 10 Học sinh trả lời câu hỏi vấn đáp d-ới dạng bốc thăm câu hỏi trắc nghiệm B Tiến trình tiết dạy: Ph-ơng pháp thực Nội dung TG GV HS Việc giải toán máy tính th-ờng đ-ợc tiến ĐVĐ: Tìm ƯCLN hai số nguyên d-ơng hành qua b-ớc sau: M N B1: Xác định toán; VD : M = 25, N = B2: Lựa chọn thiết kế thuật toán; GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi: - HS nghe giảng nghiên cứu sgk B3: Viết ch-ơng trình; - Hãy -u điểm việc giải để trả lời câu hỏi B4: Hiệu chỉnh; toán máy tính so với cách giải B5: Viết tài liệu; toán thông th-ờng - GV gọi hs trả lời câu hỏi: Xác định toán Page 1/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Xác định thành phần INPUT OUTPUT Lựa chọn thiết kế thuật toán a Lựa chọn thuật toán: Lựa chọn thuật toán tối -u - Xác định toán cần xác định - HS trả lời câu hỏi ghi thành phần ? VD minh hoạ tìm ƯCLN GV chiếu lên hình - Hs quan sát hình b Diễn tả thuật toán: cách: Cách1: Liệt kê b-ớc GV yêu cầu hs nghiên cứu sgk sau lên - HS lên bảng diễn tả thuật toán bảng diễn tả thuật toán tìm UCLN theo yêu cầu GV - hs diễn tả thuật toán cách liệt kê - hs diễn tả thuật toán sơ đồ khối - hs nhận xét GV gọi hs khác nhận xét - HS khác lắng nghe - GV đ-a kiến thức chuẩn cách - Hs quan sát mô tìm UCLN chiếu lên bảng mô thuật toán số nguyên d-ơng hình ghi Cách 2: Vẽ sơ đồ khối Page 2/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Viết ch-ơng trình: Là tổng hợp việc - Lựa chọn cách tổ chức liệu - Sử dụng ngôn ngữ lập trình để diễn đạt thuật toán Hiệu chỉnh: - Thử ch-ơng trình cách thực với số INPUT tiêu biểu (TEST) để kiểm tra kết quả, có sai sót hiệu chỉnh lại Viết tài liệu: - Mô tả chi tiết toán, thuật toán, ch-ơng trình kết thử nghiệm, h-ớng dẫn cách sử dụng Từ tài liệu này, ng-ời sử dụng đề xuất khả hoàn thiện thêm - HS tự test ch-ơng trình dựa sơ TEST: đồ khối ví dụ cụ thể giấy M = ; N = UCLN = M = 25; N =10 UCLN = M = 88; N =121 UCLN = 11 M = 17; N = 13 UCLN = - GV yêu cầu hs test ch-ơng trình chấm điểm hs làm nhanh nhóm t-ơng ứng với VD - GV yêu cầu hs nghiên cứu SGK - HS ghi IV Củng cố bài: Thời gian: _ phút - GV: Tóm tắt nội dung học nhấn mạnh kiến thức trọng tâm - GV: Vấn đáp học sinh để khắc sâu kiến thức trọng tâm cách gọi hs trả lời câu hỏi Sgk T.46 Câu 1: Hãy nêu tiêu chuẩn lựa chọn thuật toán Câu 2: Hãy nêu nội dung mục đích b-ớc hiệu chỉnh giải toán máy tính Câu 3: Hãy viết thuật toán giải ph-ơng trình ax + b = đề xuất Test tiêu biểu V Dặn dò: Thời gian: phút - BTVN: Làm tập sách BT - Đọc tr-ớc : Phần mềm máy tính ứng dụng Tin học Page 3/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Page 4/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Page 5/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Page 6/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Page 7/ ... Phần mềm máy tính ứng dụng Tin học Page 3/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Page 4/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Page 5/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35... T.46 Câu 1: Hãy nêu tiêu chuẩn lựa chọn thuật toán Câu 2: Hãy nêu nội dung mục đích b-ớc hiệu chỉnh giải toán máy tính Câu 3: Hãy viết thuật toán giải ph-ơng trình ax + b = đề xuất Test tiêu biểu...Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Xác định thành phần INPUT OUTPUT Lựa chọn thiết kế thuật toán a Lựa chọn thuật toán: Lựa chọn thuật toán tối -u - Xác định toán cần xác định