bài tập nhóm cấp mầm non chủ đề nghề nghiệp mầm non hực hiện các vận động: đi thăng bằng được trên ghế thể dục, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; ném xa bằng một tayBiết phối hợp các vận động tay, chân, cơ thể: Trườn về phía trước; bước lên, bước xuống bậc thang; tung bắt bóng với cô.Có khả năng phối hợp cử động của ngón tay, bàn tay trong thực hiện hoạt động xé, dán các sản phẩm của nghề nông, nghề làm bánh, kẹo, mứt, tô màu theo mẫu hình cô giáo, chồng, xếp các khối vuông nhỏ.Biết được cần luyện tập, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt và làm việc: sau khi lao động xong phải rửa tay chân sạch sẽ.Nhận ra một số đồ dùng dụng cụ, nơi làm việc có thể gây nguy hiểm. Không tự vào chỗ người lớn đang làm việc
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Độ tuổi 3-4 tuổi Thời gian thực hiện: tuần Danh sách nhóm: Đoàn Thị Ngọc Thủy Phạm Thị Thanh Nguyễn Thị Khánh Thương Phan Thị Hằng Nguyễn Thị Tuyết Đặng Thị Hà Trần Thị Nhi Nguyễn Thị Ngọc Thanh Y Thúy 10 Nguyễn Thanh Tiên MỤC TIÊU GIÁO DỤC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MỤC TIÊU - PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Thực vận động: thăng ghế thể dục, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; ném xa tay Biết phối hợp vận động tay, chân, thể: Trườn phía trước; bước lên, bước xuống bậc thang; tung bắt bóng với cô Có khả phối hợp cử động ngón tay, bàn tay thực hoạt động xé, dán sản phẩm nghề nông, nghề làm bánh, kẹo, mứt, tô màu theo mẫu hình cô giáo, chồng, xếp khối vuông nhỏ Biết cần luyện tập, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt làm việc: sau lao động xong phải rửa tay chân Nhận số đồ dùng dụng cụ, nơi làm việc gây nguy hiểm Không tự vào chỗ người lớn làm việc Biết tên gọi số nghề, người làm nghề công việc đặc trưng họ Nhận biết số nghề qua đặc điểm trang phục người làm nghề, qua đồ dùng dụng cụ sản phẩm nghề Biết đếm, gộp nhóm, tách thành nhóm đồ dùng/dụng cụ (Cùng loại nhóm phạm vi 3) đếm So sánh nhóm đồ dùng, dụng cụ làm nghề… nhận khác số lượng nhóm (nhiều – hơn) qua đếm, xếp tương ứng 1-1 Biết tên gọi hình chữ nhật, chọn hình theo mẫu (với dấu hiệu màu/kích thước) theo tên gọi So sánh nhận kích thước đồ dùng, dụng cụ làm nghề, nói to - nhỏ hơn, dài – ngắn LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MỤC TIÊU - Nói tên gọi nghề, tên gọi số đồ dùng, dụng cụ, sản nghề - Nói (kể được) tên nghề, công việc bố, mẹ làm - Đọc thơ, kể lại truyện nghe có giúp đỡ cô giáo - Nói câu đầy đủ, kể điều quan sát qua tham quan, qua xem tranh, ảnh số nghề quen thuộc địa phương - Trả lời câu hỏi nghề: Ai? Nghề gi? Cái gì? PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI - PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - - - Biết nghề làm nhiều sản phẩm như: lúa, gạo, bánh, mứt, kẹo… cần có ích cho người Biết quý trọng sản phẩm (thành qủa) người lao động giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Có cử chỉ, lời nói, kính trọng, lễ phép người lớn Bước đầu biết thể cảm xúc trước vẻ đẹp đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm nghề khác cử chỉ, nét mặt, lời nói Thích hát vận động cách đơn giản theo nhịp điệu hát chủ đề nghề nghiệp Thể hứng thú tham gia hoạt động vẽ, tô màu, nặn, xé, dán để tạo số sản phẩm đơn giản như: bắp ngô, khoai, rau, bánh quy… NGHỀ NÔNG - Tên gọi người làm nghề: nông dân - Đồ dùng để làm việc: cuốc, máy cày - Công việc: cày, bừa, cấy, gặt, trồng cây: rau, củ, - sản phẩm: lúa, gạo, ngô, khoai, đậu - lợi ích sản phẩm: nuôi sống người - nơi làm việc: đồng rộng, vườn - Trẻ yêu quý, tôn trọng nghề làm nông NGHỀ DẠY HỌC - Tên gọi: Thầy giáo, cô giáo - Công việc: dạy học - Một số đồ dùng: sách, bút, phấn, thước kẻ, thiết bị dạy học - Nơi làm việc: Trường học - Trẻ yêu quý, tôn trọng thầy, cô MẠNG NỘI DUNG NGHỀ NGIỆP NGHỀ LÀM BÁNH, MỨT, KẸO - Nơi làm: lò, xưởng, gia đình - Nguyên liệu: Các loại hoa - Quy trình: Quả rửa sạch, (cắt), ngâm (luộc), ướp (ngâm) với đường, sau rim (nấu) nhỏ lửa đến thành mứt, thành kẹo - sản phẩm: Một số loại mứt: mứt dừa, dâu, dứa, táo, mận, kẹo cà phê, loại kẹo - Cách làm: tùy thuộc loại bánh, có loại bột khác nhau, nhào bột với đường, trứng, làm nhân đậu xanh với đường Bánh nướng hấp rán - Ý nghĩa ( lợi ích) sản phẩm nghề truyền thống địa phương (là nguồn sống, cung cấp dặc sản ) - Trẻ tự hào yêu quý nơi sống Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm kỹ xã hội * KHÁM PHÁ XÃ HỘI: - Quan sát hình ảnh, tìm hiểu nghề nông, nghề giáo, nghề làm bánh, kẹo, mứt nghề khác quen thuộc -Trò chuyện đàm thoại tìm hiểu số đặc điểm đặc trưng nghề - nếm thử sử dụng giác quan cảm nhận sản phẩm khác nghề - tham quan nơi làm “Bánh, kẹo, mứt” - Trò chơi: Bác thợ làm bánh, Thi nhanh, Ai chọn đúng, * LÀM QUEN VỚI TOÁN: - Đếm theo dãy (trên đối tượng) xếp tương ứng 1-1, nhận biết khác nhóm số lượng đồ dùng, dụng cụ…(nhiều hơn, hơn) phạm vi - Trò chơi: Ai đếm đúng, co đồ dùng, làm bánh quy -Tham quan nơi làm việc trò chuyện công việc, vất vả bác nông dân, người làm bánh, giáo viên với người làm nghề Tôn trọng yêu quý người nghề, người lao động, sản phẩm người lao động -Trò chơi xây dựng, xếp hình: Trang trại bác nông dân Trò chơi đóng vai: Bán hàng, cô giáo… (Trẻ bắt chước mô số công việc nghề làm bánh, kẹo mứt Tập cất dọn đồ dùng, đồ chơi sau chơi xong làm số công việc tự phục vụ cho thân, giúp bố mẹ Phát triển thẩm mỹ * ÂM NHẠC: - Hát: Em yêu nghề làm bánh quê em - Nghe hát: Hạt gạo làng ta, Lớn lên cháu lái áy cày - Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo phách, đung đưa theo nhịp - Trò chơi âm nhạc: Nhận hình đoán tên hát * TẠO HÌNH - Tô màu sản phẩm bánh, mứt, kẹo - Vẽ, nặn, dán loại bánh, kẹo Phát triển thể chất NGHỀ NGHIỆP Mạng hoạt động Phát triển ngôn ngữ - Kể tên số nghề, tên người làm nghề, số công việc họ; nghe đọc thơ, kể chuyện kể lại truyện: “Bàn tay đẹp”, “Các cô thợ”; “Em làm thợ xây”; “Làm nghề bố”… - Kể theo tranh, kể điều quan sát, tham quan nghề làm bánh, kẹo, mứt công việc người làm nghề - Trò chơi: “Ai nhanh hơn” (Nghe tên – chọn đồ dùng/ sản phẩm * DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE: - Trò chuyện ăn chế biến từ sản phẩm nghề cần thiết cho sức khỏe cho người làm việc - Tập rửa tay sau chơi làm việc - Quan sát xem tranh ảnh, tìm hiểu số đồ dùng, dụng cụ, nơi làm việc nghề - Trò chơi: “Lăn bánh”, “Kéo cưa lừa xẻ” * VẬN ĐỘNG: -Tập vận động: đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; trườn phía trước; ném xã tay, tung bắt bóng với cô Làm động tác mô công việc nghề Tập phối hợp cử động ngón tay, bàn tay; tập sử dụng kéo, bút để làm hình bánh kẹo mứt - Củng cố vận động: Bật phía trước, kiễng gót; bò chui; lă bóng cho cô, cho bạn Luyện tập kỹ vệ sinh cá nhân: - Thực hiện:Tự đánh răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng