GIÁO ÁNLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCHOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐÔNG KHÁM PHÁ KHOA HỌCChủ đề: Thế giới thực vậtChủ đề nhánh: Cây xanh quanh béĐề tài: Khám phá cây quất, cây bàng Độ tuổi: 3 – 4 tuổiThời gian: 20 – 25 phútNgày dạy: Người soạn:Nhóm 2Người dạy:Nhóm 2 GIÁO án khám phá cây quất ,HOẠT ĐÔNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC,thế giới thực vực
Trang 1GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐÔNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Chủ đề: Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Cây xanh quanh bé
Đề tài: Khám phá cây quất, cây bàng
Độ tuổi: 3 – 4 tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Ngày soạn:06/05/2017
Ngày dạy:
Người soạn:Nhóm 2
Người dạy:Nhóm 2
I Mục đích, yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết gọi đúng tên các loại cây: cây quất, cây bàng và tên gọi một số loại cây xung quanh trẻ
- Trẻ nhận biết đặc điểm, công dụng của cây quất, cây bàng
2 Kĩ năng:
- Trẻ biết so sánh, nhận xét điểm giống và khác nhau của cây quất, cây bàng
- Phát triển kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp thêm vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ có ý thức bảo vệ, chăm sóc cây xanh
II Chuẩn bị.
1 Đối với giáo viên:
Trang 2- Cây quất, cây bàng
- Nhạc beat bài hát “ Em yêu cây xanh” và các bài hát chủ đề thực vật
“Khúc hát dạo chơi”, “Lý cây xanh”
- Lô tô cây quất, cây bàng; Tranh cây quất, cây bàng; Mô hình cây quất, cây bàng
2 Đối với trẻ:
- Tâm thế sẵn sàng vào hoạt động
Trang 3III Cách tiến hành.
trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài “ Em yêu cây
xanh”
*Đàm thoại:
- Các con vừa hát bài gì ? (Em yêu cây xanh)
- Bạn nhỏ trong bài hát thích gì?( thích trồng cây)
- Nhà các con trồng những loại cây nào?
- Để cho cây mau lớn thì các con phải làm gì?
(tưới nước, nhổ cỏ; không hái hoa, bẻ cành)
*Giáo dục: Chúng ta cần tưới nước, nhổ cỏ,
không hái hoa, bẻ cành để cho cây mau lớn và
xanh tốt
*Giới thiệu: Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm
hiểu về một số loại cây xanh, các con có thích
không nào?
Hoạt động 2:Nội dung trọng tâm
a, Làm quen đối tượng:
Đối tượng 1:Cây quất.
-Cô đố, cô đố
“Cây gì lá nhỏ Quả nó xinh xinh Vàng tươi trĩu cành Bày trong ngày tết?”
(Cây quất)
- Trẻ hát và vận động theo nhạc
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Đố gì, đố gì?
- Trẻ trả lời
Trang 4- Cho cây quất xuất hiện và gọi tên cây.
(Trẻ nói theo lớp, nhóm, cá nhân)
- Cây quất có những bộ phận nào?(Giới thiệu lần
lượt từng bộ phận: quả, lá, cành, thân)
- Đây là gì?(Quả quất) Nó có màu gì? (màu
vàng) (Cô chỉ vào quả quất)
- Các con nghe cô nói và nhắc lại “Quả quất màu
vàng”
- Quả quất dùng để làm gì? (làm nước giải khát,
làm mứt)
- Lá cây quất có màu gì? (màu xanh)
- Các con nghe cô nói và nhắc lại “Lá quất màu
xanh”
- Bạn nào lên sờ và cho cô biết thân quất như thế
nào? (thân quất nhẵn)
- Các con nhắc lại nào “Thân quất nhẵn”
- Cây quất là loại cây gì? (loại cây cho quả)
Cô khái quát: Cây quất thuộc loại cây cho quả,
có thân nhẵn, lá màu xanh, quả khi chín có màu
vàng Vào ngày tết, thường được trưng để làm
đẹp, quả quất có vị chua nên có thể dùng làm
nước giải khátvà còn được dùng làm mứt
Mở rộng:
- Ngoài cây quất ra còn có cây nào thuộc loại cây
ăn quả? (Cây cam, ổi,…)
* Trò chơi chuyển tiếp: Gieo hạt
- Thế bây giờ các con có muốn trồng nên những
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ tri giác và trả lời
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
Trang 5cây quất xinh xắn này không?
- Chúng ta cùng gieo hạt nhé!
Đối tượng 2: Cây bàng
- Chúng ta vừa trồng xong những cây quất xinh
xắn rồi đấy Bây giờ cô sẽ cho các con khám phá
một loại cây che bong mát, các con có thích
không nào?
- Để biết là loại cây gì, cả lớp mình cùng ra sân
trường để xem nhé! (Vừa đi vừa hát “Khúc hát
dạo chơi”)
- Đây là cây gì? (Cây bàng)
(Trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân)
- Cây bàng có những bộ phận nào?(Thân, cành,
lá)
- Các con sờ xem thân bàng như thế nào? (thân
bàng sần sùi)
- Nhìn lên và xem các cành như thế nào? (Cành
bàng sum suê)
- Những chiếc lá có màu gì? (màu xanh)
- Cây bàng thuộc loại cây gì? (Cây cho bóng
mát)
Cô khái quát: Cây bàng là loại cây cho bóng
mát, có thân to, nhiều cành sum suê, lá bàng to
màu xanh, khi già màu vàng và vào hè thì cây
cho quả
Mở rộng:
- Ngoài cây bàng, còn có những cây gì cho bóng
- Trẻ chơi -Trẻ trả lời
-Trẻ hát và ra sân trường
- Trẻ tri giác và trả lời
- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
Trang 6mát? (Cây phượng, )
- Các con vừa cùng cô tìm hiểu những loại cây
nào? (Cây quất, cây bàng)
b So sánh cây quất, cây bàng:
- Trời tối
- Trời sáng
- Bé dậy bé thấy gì nào? (Tranh cây quất, cây
bàng)
- Giống nhau:
- Các con nhìn xem cây quất và cây bàng có gì
giống nhau ? (Có thân, cành, lá màu xanh, có
quả)
- Khác nhau:
- Vậy cây quất và cây bàng khác nhau ở điểm
nào ?
- Lá nhỏ hơn
- Cây cho quả
- Thân cây nhỏ,
nhẵn
- Lá to hơn
- Cây cho bóng mát
- Thân cây to, sần sùi
* Khái quát: Điểm giống nhau giữa cây quất và
cây bàng đều là có thân, cành, lá màu xanh, có
quả Khác nhau đó là cây quất thuộc nhóm cây
cho quả, lá nhỏ, thân nhỏ và nhẵn; Cây hoa cúc
thuộc nhóm cây cho bóng mát, lá to, thân cây to
và sần sùi
- Trẻ trả lời
- Bé ngủ
- Bé dậy
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 7c Luyện tập trò chơi:
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi nên cô
sẽ thưởng cho các con một trò chơi
Trò chơi 1: “ Làm theo yêu cầu”.
- Trẻ hát bài “Lý cây xanh” và đi lấy rổ lô tô cây
quất, cây bàng
- Cách chơi: Trẻ tìm cây theo yêu cầu của cô
Lượt 1:Cô gọi tên cây, trẻ tìm lô tô cây và đưa
lên cao
Lượt 2:Cô nêu đặc điểm cây, trẻ tìm lô tô cây
đưa lên và gọi tên
- Cho trẻ chơi
Trò chơi 2: “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội
Nhiệm vụ của các con là lên tìm đúng loại lá, quả
cô yêu cầu và gắn vào cây của đội mình Đội 1 sẽ
tìm lá bàng và gắn vào cây bàng; Đội 2 sẽ tìm
quả quất và gắn vào cây quất
Kết thúc trò chơi đội nào gắn được số lượng
nhiều và đúng thì đội đó chiến thắng
- Luật chơi: Lên gắn đúng quả, lá vào cây và trở
về đập vào tay bạn tiếp theo mới được lên
- Cho trẻ chơi
- Kiểm tra kết quả Nhận xét kết quả chơi
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện cùng cô
Trang 8- Cho trẻ nghỉ - Trẻ lắng nghe và
thực hiện