T Anh 8 phan4(hay)

Tuần Unit 13: Festivals Period 1: Getting started & Listen and read I/- Objectives: - HS làm quen với chủ đề mới: Lễ hội truyền thống ở Việt Nam qua hàng loạt tên các lễ hội nh: Hội thổi cơm, thi nhóm lửa, thi lấy nớc và thi thổi cơm. - Nâng cao kỹ năng thảo luận theo cặp, nhóm, luyện tập mở rộng đoạn hội thoại. II/- peaching aids: Đài, băng, bảng phụ . III/- teaching methods: Giao tiếp, phát vần, lặp, cặp. IV/- produce: HĐ của thày HĐ của trò 1)- Warm up: (8'). GV giới thiệu: Chúng ta có 5 bạn đến Việt Nam từ những nớc khác nhau. Mỗi ngời có những sở thích riêng. Chúng ta sẽ thảo luận và đa ra lời khuyên cho từng ngời xem họ nên đi đâu. Ex: Tom likes swimming and sunbathing. T: In your opinion, where should Tom go? S1: I think he should go to DoSon beach. It's a beautiful beach and it's not very far from HaNoi. S2: That's a good idea! Work in groups. in 5'. Keen on pottery (đồ gốm) Listen & Remember Groupworks. 1. Tom should go to beautiful beaches like DoSon or SamSon in the North and NhaTrang, VungTau in the South. 2. David go to the ancient city Hue or the old streets in HaNoi. 3. Huckleberry should go to SaPa or YenTu Mountain. HĐ của thày HĐ của trò 2) Presentation: (25') We have discussed the tourist attractions in VietNam. One of the reasons that attracts tourists is the traditional festivals. In today's lesson, we will learn these festivals. - Look at the picture. ? Who are they in the picture? ? What are they doing Giới thiệu từ: Rice cooking festivals (n) hội thi nấu cơm water-fetching contest (n) hội thi lấy nớc Fire - making (n) hội thi nhóm lửa starting position (n) điểm xuất phát yell (v): la hét, cổ vũ Rub (v): chà, cọ sát Husk (n): vỏ trấu Bamboo (n): cây tre. - Mở băng lần 1. - Work in pairs in 3'. Read and complete this board. 4. Oliver should go to traditional pottery villages like BatTrang pottery villages in BinhDuong and NinhThuan provinces in the South. 5. Robinson should go to HCM city or HaNoi big sities in VietNam. Listen & Remember Answer individually Read in chorus individually - Listen and look at your books. - Pair works. 2 HĐ của thày HĐ của trò Contests What they do Water-fetching Run to the river bank to take the bottles of water and return to the starting position. Fire-making Rub pieces of bamboo together to make fire. Rice-cooking Separate the husk and then cook the rice. - Gọi 3 cặp trình bày. - GV viết bảng, đa đáp án đúng. - Word in pair in 3' (read and do exercise 2 False or True) ? So sánh với cặp cùng bàn - Gọi 6 cặp trình bày. - GV đa đáp án đúng. a. F (two team member - Only one team member). b) False: (four -> one) c) True. d) False: (wood -> bamboo) - Mở băng lần 2. - Gọi 2 cặp đọc đoạn hội thoại. - Giải thích ngữ pháp mới (Compound - adjective) A A A rice water fire cooking fetching matching festival competition Conticle (N) (V-ing) (noun) => ? Form ? Using ? Make examples. 3) Production: (7') Play game "Networks" VietNamese festivals Pair works. . a) False (the team members the judges) f) True. - Listen. - One in Ba - one is Liz read. - Nghe, ghi vở. 4) Consolidation: (2') - Nhắc lại nội dung của bài, cách cấu tạo N kép. 5) Homework: (3') - Học từ, ngữ pháp. Preparing date 17/8/05 - Teaching date 24/3/05 3 Tuần Unit 13:Period 2: Speak and Listen I/- Objectives: - Học sinh biết những việc cần làm để chuẩn bị cho tết, lễ hội lớn nhất Việt Nam bằng tiếng Anh. - Nâng cao kỹ năng nói theo cặp, sắp xếp, xây dựng và luyện tập đoạn hội thoại, bên cạnh đó luyện kỹ năng nghe hiểu hoàn thành cầu và phiếu thông tin. II/- content: Rdy the rooms peach blossoms, a burch of flower, meringold, driedfo atermelon seeds, spring rolls . III/- teaching aids: Đài, băng, bảng phụ . IV/- Teaching methods: Giao tiếp, phát vấn, lặp, cặp, thể IV/- produce: HĐ của thày HĐ của trò 1)- Warm up: (5) - Tìm 5 vấn đề các em thờng làm để chuẩn bị cho ngày tết. Suggestions: - Decorate/clean/paint the house/the room/the yard . - Buy cakes/candies/drinks/food/fruits . - Cook/make cokes. - Get/buy new dress . - Write/dend New Year cards to friends/refatives . 2) Luyện nói về những việc chuẩn bị cho tết: (15') a)- Pre - Speaking: ? What do you always do before Tet. ? What is the most important to prepare for Tet. GV: Cô Quyên và Lan đang chuẩn bị cho những câu trong SGK theo đúng thứ tự tạo thành đoạn hội thoại hợp lý. - Gọi 2, 3 cặp đọc đoạn hội thoại đã sắp xếp . Work individually I clean the house . Lesten, Remmben 4 HĐ của thày HĐ của trò - GV đa đáp án: A - P - C, H - D - J, B - G - E - I. New words: Pomegranates (quả lựu) Sweetie (con yêu) b)- While - Speaking. - Close your books. - Cho từ gợi ý yêu cầu học sinh tái tạo lại đoạn hội thoại. Bedroom . oranger and pomegaranates . ao dai . clean the windows . - Gọi 2 cặp luyện tập trớc lớp. * Bây giờ các em luyện tập theo cặp xây dựng 1 đoạn hội thoại tơng tự cho: 1.- Một lễ hội làng. 2.- Một buổi hội trờng. 3.- Một lễ hội xuân. 4.- Lễ hội mùa. 5.- Lễ hội hoa. - Work in pair in 3' - Gọi một vài cặp trình bày. GV theo dõi sửa lỗi nếu có. 3)- Practice listening (20'). a)- Pre - Listening: Work in gronps discuss the activitier to prepore Tet. 4'. ? What kind of food, fruits and flowers do we have to prepare. GV tổng hợp (viết bảng). Food: Chung cake, Candier, dried, watermelon seeds, fam . Fruits: Bananas, grape fruits . Flowers: Peach blossom, apricot blossoms, marigold, violet, rose . Work in pairs 2'. Students practices. Listen and remember. Pair works. . . . Ss discuss. Ghi vở 5 HĐ của thày HĐ của trò GV: Chúng ta chuẩn bị nghe đoạn hội thoại giữa ông bà Robinson và Liz về những việc chuẩn bị cho Tet. Các em nghe và điền từ thích hợp vào chỗ trống ở BT1. b)- While - listening: ? Mở băng 2 - 3 lần. - Gọi 5 em điền từ. - GV đa đáp án đúng. a. Mr Robinson, flower market. b. traditional. c. dried watermelon seeds. d. make. ? Nghe băng và hoàn thành bảng "Những việc cần làm" xem mỗi ngời trong gia đình Robinson cần phải làm trớc Tết. - So sánh kết quả với bạn. - Gọi 3 em đọc to những việc từng thành viên nhà Robinson chuẩn bị làm. - GV đa đáp án. things to do Mr Robinson go to the flower market to buy peach blossoms and a burch of marigolds. Liz go to the market to buy some candies and a packet of dried watermelon seeds. Listen & remember. Listen and do exercise 1. Ghi vở Listen & remember. Đổi bài, so sánh. Mrs Robinson: Go to Nga's house to learn how to make spring rolls. c) post listening: - Play games Brainstorming về những việc cần chuẩn bị cho tốt. 4)- Consolidation: (2') - GV nhắc lại những việc chuẩn bị cho Tết nguyên đán ở Việt Nam. 5)- Homework: (3') - Học từ. - Viết 5 - 7 việc chuẩn bị cho Tết Nguyên đán. Tuần Unit 13: Read 6 I/- Objectives: - HS đợc biết về lễ hội lớn nhất ở các nớc phơng Tây: Lễ Noel. Qua bài đọc, HS đợc cung cấp những phong tục truyền thống của lễ Noel nh cây thông Noel, thiếp mừng Noel, những bài Thánh ca và ông già Noel qua các từ, cụm từ: The Christmas Tree, The Christmas Card, Christmas Carols, Santa Clause . - Luyện kỹ năng đọc hiểu dạng tóm tắt nội dung bài đọc và trả lời câu hỏi. II/- Teaching aids: Đài, băng, bảng phụ . III/- teaching methods: Giao tiếp và các phơng pháp khác. IV/- produce: HĐ của thày HĐ của trò 1)- Warm up (Old lessons) (5') - 2 em viết từ. - 1 em kể tên các hoạt động để chuẩn bị cho ngày Tết. 2)- Pre - reading: (10') - Play game "Brain storming" Work in groups: (4') discuss about pupil's knowlege of Noel. - GV tổng kết: Giới thiệu từ mới trong bài Christmas tree - Cây thông Noel. Christmas card - Thiếp mừng Noel. Christmas Carol - Những bài Thánh ca. Santa claus - Ông già Noel. Petron saint - Thánh đỡ đầu. 3)- While - reading: (15') T: We are going to read about Christmas you read the text and complete the table about the history and origins of some Christmas specials. Work in pairs in 4'. - Gọi 4 em đọc đáp án (y/c gt) - GV đa đáp án đúng. Work individually. Work in groups. Ghi từ, đọc (đồng thanh, cá nhân). Read and complete the table. Christmas special Place of origin Date 7 The Christmas Tree Riga Early 1500s The Christmas Card England mid-century 19th Christmas Carols No information 800 year ago Santa Claus U.S.A 1823 ? Đọc thầm bài đọc và trả lời câu hỏi BT2 Work in pair in 3' (chú ý đoán từ) - Gọi 5 em trả lời. - GV nghe, chữa lỗi nếu có. GV giải thích một số từ, cấu trúc trong bài. - Spread through: Lan rộng sang . - Have sb do st: Y/c ai đó làm gì. - Unsuit able: Không phù hợp. - Popular again: Phổ biến trở lại. - Fat jolly man: Đàn ông mập mạp vui tính. - Gọi 4 em đọc 4 đoạn văn. - Hớng dẫn hs dịch bài. 4)- Post - reading: (10') T/c cho hs nghe và điền từ nghe đợc vào chỗ trống bài hát giáng sinh: "We wish you a merry Christmas". Pair works. a) More than a century b) He wanted to send Christmas greetings to his friends. c) Too year ago. d) An American professor Clement Clarke Moore. e) On the description of Saint Nicholas in professor Moore's peem. - Nghe, đọc, ghi vở. - Đọc cá nhân. Làm theo hớng dẫn 5)- Consolidation: (2') - Nhắc lại những nét chính về lễ giáng sinh. 6)- Home work: (3') - Học từ, nhớ những nét chính về Lễ giáng sinh. - Làm bài tập 1 (T76 SBT). Chuyển câu sang bị động. Tuần Unit 13: WRITE 8 I/- Objectives: - HS đợc hiểu rõ hơn về những lễ hội truyền thống ở Việt Nam. Cụ thể là cuộc thi nấu cơm, thi lấy nớc và thi nhóm lửa. - Luyện kỹ năng viết miêu tả một lễ hội mà HS đã tham gia. II/- peaching aids: Bảng phụ . III/- teaching methods: Giao tiếp và các phơng pháp khác. IV/- produce: HĐ của thày HĐ của trò 1) Old lesson: (5') - e em viết từ. - 2 em làm bài tập 1 (T70, SBT) phần a, b, c, d. 2) Pre - writing: (10') - Xem lại đht ở phần "Listen and read" và hoàn thành đoạn văn miêu tả lễ hội thổi cơm bằng việc điền những từ thích hợp vào ô trống. Work individually: 3'. - Gọi 10 em nêu đáp án. - GV đa đáp án đúng. 1. rice - cooking 6. traditional. 2. One 7. bamboo 3. water-fetching 8. Six 4. run 9. separate 5. water 10. added. 3) While-writing: (15') Dựa vào bài viết đã hoàn thành em hãy viết một đoạn văn miêu tả một lễ hội mà em có dịp tham gia trong thời gian gần đây. Trớc tiên các em trả lời câu hỏi trong bài để dựng dàn ý cho đoạn văn . (gv gt một số thông tin trong bài viết). Work individually 5' (1 em viết bảng) . Làm theo hớng dẫn. Listen & Remember. . . . . . . Ghi vở HĐ của thày HĐ của trò 9 - Trao đổi, sửa lỗi cho nhau 2' - Gọi 3 - 4 em đọc bài, gv nhận xét sửa lỗi nếu có. - Chữa bài của hs trên bảng. - Đa đáp án gợi ý. . . . - Đọc . . . This report shows how the Mid autumm festival was held in my neighborhood. The Mid-Autumm festival was held on the 15th of August. This festival was specially organized for children. It was held in the yard of the Cultural House in my village. The main festival lasted fo about three hours when the moon is at its fullest. During the festival, children took part in various activities like: Singing and shouting ., banging the drums . 4)- Post - writing: (10') - Play game: "Trả lời câu hỏi theo nội dung bài viết" GV phát bài cho 4 nhóm, y/c các nhóm đọc trong 3' nhớ nội dung, gv hỏi nhóm nào TL đợc nhiều nhất sẽ thắng: (nếu không nói "pass"). 5)- Consolidation: (2') - Nhắc lại một số lễ hội truyền thống ở Việt Nam. 6)- Home work: (3') - Học từ. - Viết 1 đoạn văn miêu tả 1 lễ hội em đã đợc tham gia. Tuần Unit 13: LANGUAGE FOCUS I/- Objectives: 10 [...]... VietNam the city is famous for Huong River and BaiTho Mountain +)9 It's currently the highest building in the world, located in Malaysia HĐ của thày HĐ của trò +)6 It's the sky scraper in NewYork It +)10 It's the world's 16 was constructed in 1930 with 102 stories first coral reefs +)7 It's the highest mountain in the world occurred about 500 located in Nepal The moutain is 88 48 million year ago in meters... more than 2000 year ago with the length of 4500 miles and it is the only man - made structure that can be seen from the space +)4 It's one of the World Heritages of VietNam It consists of nearly 2000 islands with magnificent caves +)5 It's the great clock in London which gives the GMT (Greenwich Mean Tune) HĐ của trò Chơi theo hớng dẫn Look at books & answer Work in dividually + )8 It's in central VietNam... find out and correct the mistakes in the advertisement 3) While listening: - GV mở băng 2 - 3 lần 8A1, 8A3 cho sẵn các t sai HĐ của trò HĐ của thày HĐ của trò v/- củng cố kiến thức: vi/- Bài t p về nhà: - 19 Unit 13: Festivals Period 1: Getting started & Listen and read Tuần I/- Objectives: - HS làm quen với chủ đề mới: Lễ hội truyền thống ở Vi t Nam qua hàng lo t tên các lễ hội nh: Hội thổi cơm, thi... pictures, today we're going to play a game and what's it Now look at listen and read ? Who are talking in this conversation T introduces: Nga, Nhi and Hoa are playing a language game called quessing game We want to know how this game work Look at the board and rearrange the statements in the right order of the game Bảng phụ: How to play the guessing game? a B asks questions to find out whoe or what... listen (show Nam) I asked Nam if Hue Citadel was in the Ghi vở Central VietNam He said (that) it was HĐ của thày - GV làm mẫu 1 VD nữa HĐ của trò No 17 => Read in chorus individually => Form S + asked wanted to know O if/whether S + V (lùi 1 bậc) HTĐ -> QKD HTTD -> QKTD HTHT -> QKHT QKD -> QKHT Group works - Work in groups (3 ngời) 3' - Gọi 2 - 3 cặp t ng thu t trớc lớp GV nhận x t, t ng k t câu TL... Tuần Unit 14: WONDER OF THE WORLD Period 1: Getting started & Listen and read I/- Objectives: 13 HS đợc bi t những kỳ quan thế giới nh Kim T Tháp, Nhà h t Opera Sydney Luyện kỹ năng ph t hiện, nhận diện tranh, luyện t p đoạn hội thoại, hoàn thành đoạn t m t t dựa trên nội dung đoạn hội thoại II/- Teaching aids: Radio, tape, small board, pictures III/- teaching methods: Giao tiếp và các phơng pháp... HĐ của thày HĐ của trò HĐ của thày HĐ của trò v/- củng cố kiến thức: vi/- Bài t p về nhà: Tuần Unit 13: Festivals Period 1: Getting started & Listen and read I/- Objectives: - HS làm quen với chủ đề mới: Lễ hội truyền thống ở Vi t Nam qua hàng lo t tên các lễ hội nh: Hội thổi cơm, thi nhóm lửa, thi lấy nớc và thi thổi cơm - Nâng cao kỹ năng thảo luận theo cặp, nhóm, luyện t p mở rộng đoạn hội thoại... phụ III/- teaching methods: Giao tiếp, ph t vần, lặp, cặp IV/- produce: HĐ của thày HĐ của trò HĐ của thày HĐ của trò v/- củng cố kiến thức: - 21 vi/- Bài t p về nhà: Tuần Unit 13: Festivals Period 1: Getting started & Listen and read I/- Objectives: - HS làm quen với chủ đề mới: Lễ hội truyền thống ở Vi t Nam qua hàng lo t tên các lễ hội nh: Hội thổi cơm, thi nhóm lửa, thi lấy nớc và thi thổi cơm -... produce: HĐ của thày 1) Warm up: (5') - Play game "Regionizing Pictures" - GV chuẩn bị 6 bức tranh và 6 thẻ Y/c HS nhìn tranh và ghép t với tranh - Sydney Opera house - The Pyramids - The Great Wall of China - The Leaning Tower of Pissa - The Golden Gate Bridge - The Eiffel Tower - These are wonders of the world - Read in chorus once 2) Presentation: ? What game have we first played T: We have just played... cấu t o GV hớng dẫn, làm mẫu, y/c học sinh làm cá nhân e was awarded f was written Compound noun = noun + Ving - Listen and work individually Fx: bull - fighting festival 4)- Reported speed: - Ôn lại 2 loại câu gián tiếp - Giới thiệu cấu trúc m t số thay đổi khi chuyển t TT - GT 5) Consolidation: (2') Nhắc lại nội dung của 3 np' 6) Homework: (8' ) Học t , làm bài t p 3, 7, 8 (T7 8, 82 SBT) Tuần Unit . HĐ của thày HĐ của trò Contests What they do Water-fetching Run to the river bank to take the bottles of water and return to the starting position. Fire-making. Mountain. HĐ của thày HĐ của trò 2) Presentation: (25') We have discussed the tourist attractions in VietNam. One of the reasons that attracts tourists