giao an vat ly

Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 Tiết 1 Soạn ngày:/./. Dạy ngày:/./ Chơng I: Cơ Học Bài 1: Chuyển động cơ học I Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Biết đợc vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc . - Biết đợc tính tơng đối của chuyển động và đứng yên. - Biết đợc các dạng của chuyển động. 2. Kĩ năng : Nêu đợc những ví dụ về chuyển động cơ học, tính tơng đối của chuyển động và đứng yên , những ví dụ về dạng chuyển động. 3. Thái độ : Rèn luyện tính độc lập , tính tập thể , tinh thần phối hợp trong học tập. II. Chuẩn bị: 1. Học sinh : ( bố trí cho 4nhóm) -Phiếu học tập 2.Giáo viên: Bảng phụ -- Hình vẽ 1.1,1.2 ,1.3 III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động1 : Tổ chức tình huống (2) - Gv Tổ chức cho Hs quan sát H1.1 và đặt vấn đề nh SGK -Hs quan sát * Hoạt động2 : Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên(13) - Yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin câu C1 - Hãy đa ra thêm các ví dụ chứng tỏ vật đứng yên và chuyển động so với vật chọn làm mốc ? - Thông báo nội dung Sgk - Hãy làm việc cá nhân trả lời câu C2, C3 - Trong trờng hợp có vật chuyển động so với vật này nhng lại đứng yên so với vật khác trờng hợp đó đợc gọi là gì ? - Hoạt động nhóm trả lời câu C1 - Hoạt động cá nhân trả lời câu C2, C3 - C2. Chọn vật làm mốc - C3. Vật không thay đổi vị trí so với vật mmốc thì đợc coi là đứng yên. - Hs dự đoán *Hoạt động3 Tính tơng đối của chuyển động (10) - Hãy quan sát hình 1.2 suy nghĩ tìm phơng án để trả lời câu C4,C5 - Hãy hoạt động nhóm trả lời câu C6 - Yêu cầu Hs trả lời câu C7,C8 - Hs hoạt động nhómn trả lời câu C4 : Hành khách chuyển động vì vị trí giữa ngời và nhà ga thay đổi khi chọn nhà ga làm mốc . C5 So toa tầu hành khách đứng yên vì vị trí giữa ngời và tầu không đổi . C6 (1) đối với vật này (2) đứng yên C7. Tàu so với nhà ga , ngời so nhà ga , ngời so tàu GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 1 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 C8 . mặt trời và trái đất chuyển động t- ơng đối với nhau , nếu lấy trái đất làm mốc thì mặt trời chuyển động. * Hoạt động4 : Một số chuyển động thờng gặp(5) - Yêu cầu hs quan sát làn lợt các hình 1.3a,b,c -Đờng mà một vật chuyển động vạch ra gọi là gì ? Có mấy loại chuyển động? -Trong 3 hình a,b,c tơng ứng với loại chuyển động nào ? - Yêu cầu Hs trả lời câu C9 - Hs quan sát - Gọi là quĩ đạo chuyển động ( Cđộng cong, chuyển động thẳng) - hs trả lời câu C9 * Hoạt động5 : vận dụng củng cố hớng dẫn về nhà (15) - Yêu cầu Hs hoạt động nhóm trả lời câu C10,C11 -Yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài học - Yêu cầu hs làm bài tập 1.1,1.2 ,1.3 Sbt - Về nhà : + Học ghi nhớ +Làm bài tập 1 SBT +Xem trớc bài 2Sgk - Hs trả lời câu C10,c11 - Hs nhắc lại nội dung chính của bài học - hoạt động cá nhân trả lời các bài tập IV/ rút kinh nghiệm GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 2 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 Tiết 2 Soạn ngày:/./. Dạy ngày:/./ Bài 2: Vận tốc I Mục tiêu: 1. Kiến thức : - So sánh quãnh đờng chuyển động trong 1s của mỗi chuển động để rút ra cách nhận biết sự nhanh chậm của chuển động. - nắm công thức vận tốc v=s/t , ý nghiã của khái niệm vận tốc , đơn vị và cách đổi đơn vị. 2. Kĩ năng : - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đờng , thời gian 3. Thái độ : Rèn luyện tính độc lập , tính tập thể , tinh thần phối hợp trong học tập. ý thức tự giác II. Chuẩn bị: 1. Học sinh : ( bố trí cho 4nhóm) -đồng hồ bấm giây , tranh vẽ 2.Giáo viên: Bảng phụ -- Hình vẽ III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ Tổ chức (5) - Khi nào một vật đợc coi là chuển động, đợc coi là đứng yên? cho ví dụ - ĐVĐ: Một ngời đang đi xe đạp và một ngời đi bộ hỏi ngời nào chuyển động nhanh hơn vì sao? - Hs trả lời - Hs khác nhận xét - hs dự đoán * Hoạt động2 : Vận tốc là gì (10) - Gv treo bảng 2.1 và yêu cầu Hs quan sát số liệu trong bảng trả lời câu C1 . - Làm thế nào để biết ai chạy nhanh , ai chạy chậm? - Hãy xếp hạng cho các học sinh ở bảng 1 - Yêu cầu Hs căn cứ vào bảng hãy hoàn thành câu C2 - Cho các Hs nhận xét và thống nhất kết quả . - Gv Thông báo : Quãng đờngmà các em vừa tính đợc trong 1 giây gọi là vận Hs trả lời Cùng chạy một quãng đờng nh nhau là 60m , bạn nào cahỵ mất ít thời gian hơn , bạn đó chạy nhanh hơn. C2 : Hùng Bình An Việt Cao 1 2 3 4 5 Hs trả lời : Quãng đờng đi đợc trong 1 giây gọi là vận tốc GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 3 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 tốc . - Độ lớn của vận tốc biểu thị tính chất nào của chuyển động ? Và đợc tính nh thế nào ? - Yêu cầu Hs trả lời câu C3 -Hs :Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh chậm của chuyển động và đợc tính bằng quãng đờng đi đợc trong 1 đơn vị thời gian. - Hs trả lời câu C3 1 .nhanh 2 chậm ,3 quãng đờng đi, 4 đơn vị * Hoạt động3 : Lập công thức tính vận tốc (5) - Gv thông báo từ khái niệm vận tốc ta có công thức tính vận tốc s v t = Trong đó: v là vận tốc (m/s) s là quãng đờng đi (m) t là thời gian (s) * Hoạt động4 : Xác định đơn vị vận tốc (10) - Từ công thức của vận tốc s v t = và đơn vị hãy cho biết đơn vị của vận tốc phụ thuộc vào yếu tố nào ? - hãy trả lời câu C4 ? -Đơn vị hợp pháp của vận tốc là gì ? hãy đổi 1km/h ra m/s, 1m/s ra km/h - Muốn đo độ lớn của vận tốc ngời ta dùng dụng cụ gì ? - Hãy trả lời câu C5 . - Đơn vị của vận tốc phụ thuộc vào chiều dài và đơn vị vị thời gian. - Hs trả lời câu C4 1km/h=0,28m/s - Dụng cụ đo độ lớn của vạn tốc là tốc kế . C5 :v=36km/h có nghĩa là mỗi giờ ô tô đi đợc một quãng đờng là 36km. 10,8kmh , 10m/s , 3 1 2 v v v= > * Hoạt động 4 :Vận dụng củng cố hớng dẫn về nhà (10) - Yêu cầu Hs trả lời câu C6,C7,C8 - Hãy nêu kiến thức trọng tâm của bài ? - Về nhà : + Học Ghi nhớ +Làm bài tập + Đọc trớc bài 3 + Đọc phần có thể em cha biết - Hs trả lời câu C6,C7,C8 -Hs khác nhận xét IV/ rút kinh nghiệm GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 4 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 Tiết 3 Soạn ngày:/./. Dạy ngày:/./ Bài .3: Chuyển động đều , chuyển động không đều I Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Phát biểu đợc định nghĩa của chuyển động đềuvà chuyển động không đều, nêu ví dụ từng loại . -Xác định đợc dấu hiệu đặc trng cho chiuyển động đều và vận tốc không thay đổi theo thời gian , chuyển động không đều là vận tốc thay đổi theo thời gian. 2. Kĩ năng : - Từ các hiện tợng trong thực tế và kết quả Tn rút ra đợc qui luật của chuyển động đều và không đều 3. Thái độ : Rèn luyện tính độc lập , tính tập thể , tinh thần phối hợp trong học tập. II. Chuẩn bị: 1. Học sinh : ( bố trí cho 4nhóm) -1 máng nghiêng , 1 đồng hồ bấm giây, bút dạ 2.Giáo viên: Bảng phụ III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ tổ chức (5) - Độ lớn của vận tốc cho biết điều gì ? - Viết công thức tính vận tốc , giải thích đại lợng đơn vị của đại lợng? - Hãy nêu nhận xét về độ lớn về vận tốc của chuyển động của kim đồng hồ và chuyển động của xe đạp khi đi từ nhà đến trờng ? - Hs trả lời - Hs khác nhận xét - Hs : Đồng hồ cđ đều Xe đạp cđ không đều * Hoạt động 2 : Tìm hiểu về chuyển động đều và chuyển động không đều (20) - Yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin Sgk phát biểu định nghĩa của chuyển động đều và chuyển động không đều ? - Hãy lấy ví dụ cho mỗi loại cđ? - hãy nghiến cứu thông tin về thí nghiệm H3.1 và trả lời câu C1 + Nêu dụng cụ Tn +Bớc tiến hành -Hãy tiến hành thí nghiệm trả lời câu - Hs phát biểu định nghĩa Sgk -Hs khác nhắc lại - Hs lấy ví dụ - Hs nghiên cứu thông tin - Hs tiến hành thí nghiệm - C1 : AB, BC ,Cd là cđ không fđều GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 5 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 C1, C2 DE,EF là cđ đều C2 a. cđ đều b. cđ không đều c.cđ không đều d. cđ không đều * Hoạt động 3 : Tìm hiểu về vận tốc trung bình của chuyển động không đều (10) - Yêu cầu Hs tính trung bình mỗi giây bánh xe lăn đựoc bao nhiêu mét trên các đoạn đờng AB,BC ,CD ? - Hãy nghiên cứu thông tin mục II - Giới thiệu công thức tính vận tốc trung bình tb s v t = - Hãy giải thích đại luợng đơn vị của đại lợng? - Lu ý : Ct 1 2 1 2 tb s s v t t + = + - không đợc viết 1 2 2 tb v v v + = - Các nhóm hoạt động nhóm trả lời - Hs làm việc cá nhận trảlời - Hs viết công thức giải thích đại lợng đơn vị của đại lợng * Hoạt động 4 : Vận dụng củng cố hớng dẫn về nhà (10) Hãy hoạt động cá nhân trả lời câu C4 , C5,C6,C7 - yêu cầu Hs hãy rút ra ccác kiến thức trọng tâm của bài - Về nhà : +Học ghi nhớ +Làm bài tập +Đọc trớc bài 4 - Hs hoạt động cá nhận trả lời C4,C5,C6,C7 - Hs khác nhận xét IV/ rút kinh nghiệm GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 6 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 Tiết 4 Soạn ngày:/./. Dạy ngày:/./ Bài 4: Biểu diễn lực I Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Nêu đợc ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc . - Nhận biết đợc lực là đại lợng véc tơ - biểu diễn đợc véc tơ lực 2. Kĩ năng : - Biểu diễn lực , véc tơ lực , vẽ hình 3. Thái độ : Rèn luyện tính độc lập , tính tập thể , tinh thần phối hợp trong học tập. II. Chuẩn bị: 1. Học sinh : ( bố trí cho 4nhóm) - Bộ giá đỡ , xe lăn , nam châm thẳng , thỏi sắt 2.Giáo viên: Bảng phụ -- Hình vẽ III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ Tổ chức (5) - Chuyển động đều là gì , chuyển động không đều là gì ? lấy ví dụ minh hoạ? - Yếu tố nào làm thay đổi chuyển động của một vật ? - Lực làm thay đổi chuyển động của một vật nh thế nào ?, muốn xét điều đó ta phải xét những yếu tố nào ? - Hs trả lời - Hs khác nhận xét * Hoạt động2 : Ôn lại khái niệm về lực(5) - Nêu khái niệm về lực , ví dụ - Nêu các tác dụng của lực ? - Trọng lực có phơng và chiều ntn? - Hãy nghiên cứu thông tin và trả lời câu C1 - Lực đợc biểu diễn nh thế nào? - Kn : Tác dụng đẩy kéo của một vật - Tác dụng lên vâtj và làm biến đổi chuyển động của vật . - Có phơng hớng xuống , chiều từ dới lên C1 Lực hút của nam châm làm thay đổi vận tốc của xe cđ nhanh lên H1 -Lực của vợt tác dụng lên quả bóng làm quả bóng biến dạng và ngợc lại *Hoạt động 3 Biểu diễn lực(15) - Gv thông báo đặc điểm của lực và - Lực có 3 yếu tố GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 7 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 cách biểu diễn lực bằng véc tơ ? - Hãy làm việc cá nhân nghiên cuáu thông tin mục 2 . - Gv thông báo - Yêu cầu Hs hoàn thành và giải thích ví dụ 4.3 + Điểm đặt +Phơng , chiều + Độ lớn - Lực là một đại lợng véc tơ - để biểu diễn ngời ta dùng mũi tên * +Biểu diễn lực bằng mũi tên +Gốc là điểm mà lực tác dụng lên vật ( điểm đặt) +Phơng và chiều của lực +Độ dài biểu diễn cờng độ của lực theo 1 tỉ xích cho trớc . - Kí hiệu : F Véc tơ lực F=15 F B * Hoạt động4 : Vận dụng củng cố Hớng dẫn về nhà (10) - Gv yêu cầu Hs trả lời Câu C2 , C3 - Hãy rút ra các kiến thức trọng tâm của bài - Về nhà +Học ghi nhớ +Làm bài tập 4 SBT +Đọc có thể em cha biết + Đọc trớc bài 5 - Hs trả lời câu C2, C3 - Hs khác nhận xét IV/ rút kinh nghiệm Tiết 5 Soạn ngày:/./. Dạy ngày:/./ Bài 5: Sự cân bằng lực quán tính I Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Nêu đợc ví dụ về hai lực cân bằng , nhận biết đợc đặc điểm của hai lực cân bằng và biểu thị bằng véc tơ lực - Suy luận từ kiến thức đẵ học ở lớp 6 GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 8 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 - Nêu đợc một số ví dụ về quán tính 2. Kĩ năng : - Suy luận tiến hành thí nghiệm 3. Thái độ : Rèn luyện tính độc lập , tính tập thể , tinh thần phối hợp trong học tập. II. Chuẩn bị: 1. Học sinh : ( bố trí cho 4nhóm) -Bảng 5.1 2.Giáo viên: - Máy Atút Bút dạ III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Tổ chức (5) - Muốn biểu diễn một ccs tơ lực ta dựa vào những yếu tố nào ?, kí hiệu véc tơ lực ? - Hãy biểu diễn véc tơ lực sau ? P =1500N tỉ xích 1cm tơng ứng 500N - Một vật đang đứng yên chịu tác dụng của những lực nào ? - Hs trả lời - hs khác nhận xét * Hoạt động2 : Nghiên cứu hai lực cânh bằng (20) - Hai lực cân bằng là gì ? - Tác dụng của hai lực cân bằng khi tác dụng vào vật đang đứng yên thì có làm vận tốc của nó thay đổi không vì sao? - Hãy quan sát hình 5.2 và cho biết tên của các lực tác dụng lên quyển sách , quả cầu , quả bóng ? - hãy biểu diễn lực đó ? - Khi một vật đang đứng yên chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vật đó có đặc điểm gì ? - Một vật đang chuyển động mà chịu tác dụng của hai lực cânh bằng thì trạng thái chuyển động của chúng ntn? - Nêu nguyên nhân của sự thay đổi vận tốc ? - Nếu lực tác dụng lên một vật mà cân bằng nhau (F=0 ), vận tốc của vật có thay đổi không ? vì sao? - Hãy tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán trên? - Cùng phơng , cùng độ lớn có chiều ngợc nhau - v= 0 - chuyển động đều - Hs trả lời câu C1 - Hs khác nhận xét - Vạt sẽ đứng yên mãi mãi v = 0 - Vật sẽ chuyển động thẳng đều - Do lực tác dụng lên vật - hs tiến hành thí nghiệm và trả lời C2 , GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 9 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 - Yêu cầu hs rút ra kết luận C3 , C4 - Hs khác nhận xét - kết luận Một vật đang chuyển động , nếu chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vật tiếp tục chuyển động * HoạT động3 : Nghiên cứu quán tính là gì - vận dụng quán tính trong đời sống và kĩ thuật(15) - Quán tính là gì ? - Hãy nghiên cứu thông tin trả lời câu C6,C7,C8 - Quán tính : Khi có lực tác dụng lên vật , mọi vật đều không thể thay thể đổi vận tốc đột ngột đợc vì mọi vật đều có quán tính . - Hs trả lời Câu C6,C7,C8 - Hs khác nhận xét * Hoạt động4 : vận dụng- củng cố Hớng dẫn về nhà (5) - Hãy rút ra các kiến thức trọng tâm của bài - Gv hớng dẫn về nhà +Làm bài tập + Đọc ghi nhớ + Đọc trớc bài 6 - Hs trả lời -Hs khác nhận xét IV/ rút kinh nghiệm Tiết 6 Soạn ngày:/./. Dạy ngày:/./ Bài 6 : Lực ma sát I Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Nhận biết lực ma sát là một loại lực cơ học , phân biệt đợc ma sát trợt , ma sát nghỉ , ma sát lăn , đặc điểm mỗi loại. - Làm Tn , phân tích đợc một số hiện tợng 2. Kĩ năng : GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 10 [...]... trả lời đúng trong các câu dới đây Câu 1 Hành khách ngồi trên một toa tàu đang rời khỏi nhà ga Phát biểu nào sau đây là đúng? a So với nhà ga thì hành khách đang chuyển động , vì vị trí của hành khách so với nhà ga thay đổi b So với toa tàu thì hành khách đang đứng yên So với ngời soát vé đang đi trên tàu , ngời hành khách là đang chuển động đ Các phát biểu trên đều đúng Câu 2 Có một ô tô chạy trên... , chiều từ dới lên , độ lớn F 1 = 1 12N b Lực F 2 tác dụng lên vật B , Phơng nằm ngang , chiều từ trái qua phải , độ lớn F 2 =18 c Lực F 3 tác dụng lên vật C : Phơng hợp với đờng nằm ngang một góc 30 0 , chiều từ dới lên , độ lớn F 3 = 12N F1 6N F 3 A ; B F2 ; C II Bài Tập Bài 1 Một đoàn tàu chuyển động trong thời gian 1,5 h đi đợc đoạn đờng dài 81000 m Vận tốc của tàu tính ra km/h , m/s là bao nhiêu?... Nêu đợc các cách làm tăng hoặc giảm áp suất trong đời sống 2 Kĩ năng : - làm thínghiệm , xét mối quan hệ giữa P và F 3 Thái độ : Rèn luyện tính độc lập , tính tập thể , tinh thần phối hợp trong học tập II Chuẩn bị: 1 Học sinh : ( bố trí cho 4nhóm) - 1khay có bột + 4 miếng kim loại 2.Giáo viên: Bảng phụ tranh vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Kiểm... Đọc phần có thể em cha biết +Đọc trớc bài 7 IV/ rút kinh nghiệm Tiết 7 Soạn ngày: 22/9/ 2008 Dạy ngày: 01/10 /2008 Bài 7 : Ôn tập I.Mục tiêu - Đánh giá kết quả dạy và học của thầy và trò trong thời gian vừa qua GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 12 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 - Củng cố kiến thức về chuyển động cơ học , vận tốc , chuyển động đều chuyển động không đều cho học sinh ,... , làm tn 3 Thái độ : Rèn luyện tính độc lập , tính tập thể , tinh thần phối hợp trong học tập II Chuẩn bị: 1 Học sinh : ( bố trí cho 4nhóm) - 1 lực kế , 1 miếng gỗ , 1 quả cân , 1 xe 2.Giáo viên: - Tranh vẽ 1 vòng bi III Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động1 : Kiểm tra bãi cũ tổ chức (5) - Hãy nêu đặc điểm của hai lực cân - Hs trả lời bằng ?, lấy ví dụ về hai... động2 : Khi nào có lực ma sát (20) - Hãy nghiên cứu thông tin Sgk cho - Lực ma sát trợt xuất hiện khi một vật biết lực ma sát trợt xuất hiện khi trợt trên mặt của một vật khác nào ? C1.Đàn violông, Phanh xe , trợt băng - Hãy trả lời câu C1 - Gv yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin - Hs nghiên cứu thông tin và tiến hành và lăn hòn bi trên mặt bàn và cho biết thí nghiệm - Hòn bi lăn trên mặt bàn + Hòn bi... cùng xuất phát lúc 6 h, ngời thứ nhất đi ô tô từ Hà nội đến Hải phòng với vận tốc 60km/h , ngời thứ hai đi xe máy từ Hải phòng đến Hà nội với vận tốc 40 km/h , Hai ngời gặp nhau ở Hải Dơng , tìm thời gian hai ngời gặp nhau Biết quãng đờng từ Hà nội đến Hải phòng dài 100km Tiết 8 Bài 7 : áp suất Soạn ngày:8/10/2008 Dạy ngày:15/10/2008 GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 16 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo... lực gì ? C2 : Bánh xe lăn trên mặt bàn Hãy trả lời câu C2 , C3 Bóng lăn trên sân , con lăn C3 Ha Ma sát trợt HbMa sát lăn - Lực ma sát trợt Ha cản trở nhiều hơn so với lực ma sát lănHb - Khi một vật đang đứng yên khi đó vật có lực ma sát không , lực ma sát - Hs nghiên cứu thông tin và tiến hành đó là lực ma sát gì? Tn trả lời câu C4 - Hãy tiến hành thí nghiệm và cho Trọng lực , phản lực biết xe chịu... bị ép gọi là gì , công thức tính ? +công thức p = F S Trong đó : F là áp lực tác dụng lên vật(N) S là diện tích bị ép ( m 2 ) p là áp suất ( - Ngoài đơn vị N ) m2 N , áp suất còn có đơn m2 vị là Paxcan (pa) , 1pa= N m2 * Hoạt động4 : Vận dụng củng cố- hớng dẫn về nhà (15) - Yêu cầu Hs trả lời câu C4, C5 - Hs hoạt động cá nhân trả lời câu GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 18 Trờng THCS Quỳnh... của lớp khí quyển và áp suất khí quyển - Giải thích đợc cáhc đo áp suất khí quyển của Tn Torixenli - Hiểu đợc vì sao áp suất khí quyển thờng đợc đo bằng độ cao của cột thuỷ ngân và biến đổi từ mmHg sang N / m 2 2 Kĩ năng : GV :Nguyễn đăng Vụ Năm Học :2008 - 2009 22 Trờng THCS Quỳnh Hoa Giáo án : Vật lí 8 - Kĩ năng làm thí nghiệm 3 Thái độ : Rèn luyện tính độc lập , tính tập thể , tinh thần phối hợp . quãng đờng nh nhau là 60m , bạn nào cahỵ mất ít thời gian hơn , bạn đó chạy nhanh hơn. C2 : Hùng Bình An Việt Cao 1 2 3 4 5 Hs trả lời : Quãng đờng đi đợc. vận tốc cho biết sự nhanh chậm của chuyển động và đợc tính bằng quãng đờng đi đợc trong 1 đơn vị thời gian. - Hs trả lời câu C3 1 .nhanh 2 chậm ,3 quãng