Biện pháp quản lý giáo dục nghề cho học viên cai nghiện ma túy tại trung tâm 05-06 thành phố Đà Nẵng

Header Page of 126 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGÔ QUANG TIÊN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGHỀ CHO HỌC VIÊN CAI NGHIỆN MA TÚY TẠI TRUNG TÂM 05 - 06 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành : Quản lí Giáo dục Mã số : 60 14 05 Cơng trình hoàn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học PGS.TS HÀ NHẬT THĂNG Phản biện 1: TS Nguyễn Phúc Châu Phản biện 2: TS Huỳnh Thị Thu Hằng Luận văn ñược bảo vệ Hội ñồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Giáo dục học, họp Đại học Đà Nẵng ngày 08 tháng 08 năm 2010 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng, Năm 2010 Footer Page of 126 * Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng Header Page of 126 MỞ ĐẦU tài"Biện pháp quản lý giáo dục nghề cho học viên cai nghiện ma Lý chọn ñề tài túy trung tâm 05 - 06 Thành phố Đà Nẵng” Qua ñề tài này, Nghiện ma túy ñược xem tệ nạn xã hội nguy hiểm chúng tơi mong muốn góp phần nâng cao hiệu hoạt ñộng giáo nay, nỗi lo lắng, quan tâm tồn giới có Việt Nam dục nghề cho người cai nghiện Đặc biệt tệ nạn ñang phát triển theo chiều hướng xấu Mục ñích nghiên cứu phận thiếu niên Muốn giữ cho môi trường xã hội Luận văn nhằm tìm hiểu hoạt động quản lý việc giáo dục nghề cần phải có quan tâm phối hợp từ nhiều phía nhà trường, gia cho học viên Trung tâm cai nghiện ma tuý 05- 06 Thành phố đình tổ chức xã hội Đấu tranh phịng chống ma túy tệ nạn Đà Nẵng ñề xuất biện pháp nhằm nâng cao chất xã hội mục tiêu hàng ñầu TP Đà Nẵng lượng công tác giáo dục nghề cho người sau cai nghiện mà ñối tượng nghiện hút ngày tăng với số ñáng kể Khách thể ñối tượng nghiên cứu Đa số họ ñều niên, lực lượng lao ñộng - Khách thể nghiên cứu xã hội Người nghiện ma túy người ñã bị giảm sút nghiêm + Công tác tổ chức giáo dục nghề cho học viên cai nghiện trọng lực nhận thức, phẩm chất, nhân cách… họ dễ trở Trung tâm cai nghiện Ma tuý 05- 06 Thành phố Đà Nẵng thành tội phạm Giai ñoạn cai nghiện Ma túy ñồng thời - Đối tượng nghiên cứu trình phục hồi nhân cách người nghiện + Các biện pháp quản lý việc giáo dục nghề cho học viên cai Ý thức tính cấp bách vấn ñề này, UBND thành phố Đà nghiện Trung tâm cai nghiện ma tuý 05-06 TP Đà Nẵng Nẵng có chủ trương khơng có người nghiện ma túy cộng Giả thuyết khoa học ñồng (chương trình khơng TP), có việc làm (chương Hoạt ñộng giáo dục nghề Trung tâm cai nghiện ma t 05-06 trình có) Tuy nhiên, số người sau cai ñã tái nghiện lên tới Thành phố Đà Nẵng có nhiều cố gắn chưa ñạt ñược 70% Một ngun nhân chủ yếu họ khơng có việc làm kết mong muốn tượng tái nghiện cịn cao (trên vững để ni sống thân tái hịa nhập cộng đồng góp phần 70%)… Một nguyên nhân công tác quản lý giáo dục xây dựng gia đình xã hội Đây vấn đề xúc Vì nghề thời gian cai nghiện chưa thật khoa học hợp lý Nếu có cơng tác giáo dục nghề cho người cai nghiện chưa ñáp ứng ñược cách tổ chức, quản lý giáo dục nghề phù hợp với thực tế sở mong muốn toàn xã hội Nghiên cứu quản lý giáo dục nghề ñề lý luận quản lý, giáo dục phù hợp hiệu công tác cai nghiện giải pháp nâng cao hiệu quản lý việc dạy nghề giúp người cai có hiệu nghiện có nghề nghiệp vững vàng để hịa nhập cộng đồng, xây dựng Nhiệm vụ nghiên cứu mơi trường tốt đẹp cho xã hội Với ý nghĩa đó, chúng tơi chọn đề Đề tài tập trung vào nhiệm vụ chính: Footer Page of 126 Header Page of 126 a Nghiên cứu số vấn ñề lý luận làm sở cho việc quản lý hoạt ñộng giáo dục nghề trung tâm cai nghiện theo học trung tâm cai nghiện ma tuý 05-06 thành phố Đà Nẵng biểu mẫu sau: b Đánh giá thực trạng việc quản lý hoạt ñộng GDN cho học viên trung tâm cai nghiện ma tuý 05-06 TP Đà Nẵng c Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý - Biểu mẫu số dành cho cán quản lý trường cai nghiện ma túy, cán quản lý cấp sở, phòng dạy nghề, giáo viên dạy nghề: ( 70 - 100 phiếu) giáo dục nghề cho học viên trung tâm cai nghiện Ma tuý 05-06 Thành phố Đà Nẵng - Biểu mẫu số dành cho học viên phụ huynh học viên cai nghiện: ( 300 - 350 phiếu) Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu chương trình dạy nghề, quản lý giáo dục nghề - Nghiên cứu cơng trình khoa học có liên quan ñến quản lý lãnh ñạo trung tâm giáo dục, dạy học, dạy nghề, văn pháp luật, thông tư, - Nghiên cứu giáo án dạy nghề giáo viên dạy nghề nghị định cơng tác giáo dục nghề - Nghiên cứu kết tập, thực hành, kiểm tra học - Tiến hành đọc phân tích tư liệu, số liệu thống kê viên cai nghiện + Phương pháp vấn sâu: có liên quan đến cơng tác giáo dục nghề cho người cai nghiện - Các báo cáo tổng kết, báo có liên quan đến đề tài luận - Phỏng vấn Giám đốc, phó Giám đốc, cán quản lý giáo viên, mục đích việc dạy nghề cho học viên cai nghiện, văn 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn thuận lợi khó khăn - Phỏng vấn số phụ huynh học viên cai nghiện, tìm hiểu + Phương pháp quan sát - Đối tượng quan sát: hoạt ñộng gd nghề, dạy nghề, xưởng, quan ñiểm họ ñăng ký cho học nghề trung tâm trường, phòng dạy nghề trung tâm cai nghiện Ma tuý 05-06 6.3 Phương pháp xử lý số liệu Thành phố Đà Nẵng Sử dụng phần mềm thống kê ñể xử lý số liệu, thơng tin thu - Mục đích quan sát: Quan sát ñiều kiện sở vật chất dành cho hoạt ñộng dạy nghề, nhiên cứu nội dung, thái ñộ kỹ hoạt ñộng giáo viên học viên cai nghiện học + Phương pháp ñiều tra bảng hỏi: (anket) Lấy ý kiến hoạt ñộng quản lý việc giáo dục nghề với ñối tượng:Giám ñốc, cán quản lý, giáo viên dạy nghề, học viên ñang Footer Page of 126 ñưa kết định tính định lượng liên quan đến mục đích nghiên cứu Giới hạn đề tài nghiên cứu - Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng ñến việc dạy nghề quản lý việdục nghề trung tâm cai nghiện Header Page of 126 - Do thời gian có hạn, đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng quản lý giáo dục nghề cho học viên Trung tâm cai nghiện ma tuý 05-06 thành phố Đà Nẵng năm gần ñây ñề xuất biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục nghề cho người cai nghiện CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGHỀ CHO NGƯỜI CAI NGHIỆN 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản lý giáo dục nghề sở cai nghiện Vấn ñề dạy nghề cho người cai nghiện mặt trận nóng bỏng từ Cấu trúc luận văn lâu ñược xã hội quan tâm Đặc biệt năm gần Mở đầu từ có Nghị 16/2003 Quốc hội việc thí điểm tổ Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quản lý giáo dục nghề chức quản lý dạy nghề cho người sau cai nghiện xã hội cho người cai nghiện Chương 2: Thực trạng công tác quản lý giáo dục nghề cho học viên cai nghiện ma tuý trung tâm 05 - 06 Đà Nẵng Chương 3: Những biện pháp quản lý giáo dục nghề cho học viên cai nghiện ma túy trung tâm 05 - 06 Đà Nẵng Kết luận khuyến nghị quan tâm Nhiều đề tài nghiên cứu có liên quan đến ma túy cơng tác phịng chống ma túy thời gian gần ñây chủ yếu nghiên cứu thái ñộ, nhận thức học sinh, sinh viên tệ nạn ma túy phòng chống ma túy Tác giả Dương Thị Kim Oanh (1998)"Tìm hiểu thực trạng nhận thức ma túy nguyên nhân dẫn tới tệ nạn nghiện ma túy học sinh trung học phổ thơng Hà Nội” Đề tài nêu thực trạng nhận thức học sinh trung học phổ thông ma túy, phân tích nguyên nhân dẫn tới tệ nạn nghiện ma túy học sinh phổ thông đề giải pháp khắc phục tình trạng - Nguyễn Ngọc Quỳnh Giao (1999) "Nhận thức thái ñộ sinh viên cao ñẳng sư phạm thành phố Hồ Chí Minh tệ nghiện hút trường học” Nghiên cứu thực trạng nhận thức thái ñộ sinh viên cao ñẳng sư phạm TP.HCM tệ nghiện hút trường học, nguyên nhân ñề xuất giải pháp nhằm ngăn chặn tệ nghiện hút trường học - Tác giả Nguyễn Thị Minh Hải (1998) Nghiên cứu"Nhận thức sinh viên tệ nạn nghiện ma túy trường học” Đề tài ñã nêu ñược thực trạng nhận thức sinh viên (thuộc trường Đại học: Footer Page of 126 Header Page of 126 10 Đại học giao thông, Đại học Luật, Đại học Nông nghiệp I - Hà Nội) lãnh đạo nhà trường cơng tác quản lý giáo dục hướng tệ nạn nghiện ma túy nghiệp ñưa biện pháp nhằm tăng cường hiệu quản lý + Những nghiên cứu liên quan tới quản lý việc dạy nghề ñề cập tới nhiều giải pháp nâng cao hiệu dạy nghề: công tác Và nhiều tác giả khác.v.v - Tạ Văn Doanh (2003)"Tìm hiểu tình hình đội ngũ làm cơng tác Những ñề tài ñề cập nhiều tới vấn ñề quản lý hoạt ñộng dạy quản lý trường lớp dạy nghề (công bán công), thiết kế chương nghề cho học sinh Tuy nhiên, chưa có đề tài nghiên cứu vấn trình phương thức bồi dưỡng quản lý cho ñội ngũ ñề quản lý giáo dục nghề cho học viên trung tâm cai nghiện ma TP.HCM" Đề tài cho thấy cán quản lý yếu tố có tính túy nói chung trung tâm 05- 06 TP Đà Nẵng nói riêng Chúng tơi định cơng tác quản lý dạy nghề Nếu ñào tạo bồi dưỡng ñội ngũ nhận thấy việc quản lý giáo dục nghề cho người cai nghiện vấn đề tốt hoạt động hệ thống hiệu đặc biệt khó khăn, địi hỏi phải có phương pháp quản lý giáo dục đặc - Tác giả: Phạm Thị Kim Thư (2005)."Hoạt ñộng quản lý việc biệt, khác với quản lý học sinh bình thường Nếu nhà quản lý thực nhiệm vụ dạy nghề Hiệu trưởng số trường quan tâm nghiên cứu kỹ lưỡng đối tượng việc dạy nghề THCS thành phố Hồ Chí Minh” Nêu lên ưu ñiểm ñạt hiệu cao Điểm luận văn khảo sát ñánh giá thực tồn việc thực nhiệm vụ dạy nghề số tiễn việc quản lý giáo dục nghề trường cai nghiện số liệu trường THCS thành phố Hồ Chí Minh, sâu khảo sát ñánh giá năm gần ñây, từ ñó nêu lên ưu ñiểm việc quản lý hiệu trưởng trường cụ thể, ñề tồn hoạt ñộng quản lý việc dạy nghề trường cai giải pháp nhằm thực ñồng hoạt ñộng ñịa bàn nghiện, nhằm góp phần khắc phục yếu nâng cao hiệu toàn thành phố quản lý sâu sát từ Sở GD - ĐT thành phố Hồ hoạt động Chí Minh đến Phịng GD - ĐT, ñến trường ñến thành 1.2 Những khái niệm dùng ñề tài viên lực lượng giáo dục [22, tr 57-69] 1.2.1 Quản lý giáo dục, Quản lý nhà trường Tác giả Huỳnh thị Tam Thanh "Quản lý công tác hướng nghiệp * QLGD trình tổ chức giải quy luật tác động cho học sinh phổ thơng bậc trung học trung tâm giáo dục biện chứng phát triển kinh tế - xã hội với người (nguồn thường xuyên ñịa bàn thành phố Đà Nẵng, Thực trạng giải nhân lực) hệ thống giáo dục ñào tạo Quản lý giáo dục thực tế pháp” Đề tài nêu lên thực trạng công tác quản lý giáo dục hướng trình kế hoach hóa tổ chức thực nhằm thức hóa nghiệp học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên ñịa bàn phát triển giáo dục thành phố Đà Nẵng ñưa giải pháp nhằm tăng cường quản * Quản lý nhà trường bao gồm nhiều mặt, mà lý công tác Đề tài xác định cơng việc cần quản lý quản lý nhà trường dạy học giáo dục thống nhằm ñạt Footer Page of 126 Header Page of 126 11 12 mục tiêu đề Ngồi quản lý tổ chức sư phạm, tổ chức nhằm thực mục tiêu giáo dục ñề phù hợp với giai đoạn trị nhà trường, quản lý phát triển ñội ngũ, sở vật chất phát triển xã hội [11, tr 51-53] kỹ thuật, kết ñào tạo Quản lý giáo dục nghề vấn ñề quản lý giáo 1.2.2 Dạy nghề, giáo dục nghề dục hướng nghiệp, Quản lý giáo dục nghề ñược hiểu hệ thống * Dạy nghề trình truyền thụ kiến thức lý thuyết tác động có mục đích, có kế hoạch hợp qui luật chủ thể thực hành người dạy nghề nhằm giúp cho người học nghề có quản lý Quản lý giáo dục nghề bao gồm hoạt ñộng trình ñộ, kỹ năng, kỹ xảo, khéo léo thành thục định nghề trình quản lý ñào tạo như: nghiệp - Dạy nghề trình trang bị kỹ thực hành nghề cụ thể Người học hiểu kỹ năng, hiểu qui trình - Xác định mục tiêu, nội dung, chương trình, kế hoạch GD ghề - Xây dựng điều kiện cần thiết có tính khả thi: Đội ngũ giáo viên, cán quản lý, sở vật chất, nhà, xưởng, nguồn tài thực hồn thành nghề ví dụ nghề Mộc người - Hoàn thiện chế tổ chức quản lý học nghề biết cưa, ñục làm ñồ dùng thuộc mộc bàn, - Phát triển chế cộng ñồng, phối hợp ghế biết hoàn thiện sản phẩm mộc 1.2.3 Nghiện Ma túy * Giáo dục dạy nghề: Ngoài yêu cầu dạy nghề cịn Ma túy: Là chất ñã ñi vào thể sống làm phải trang bị cho người giáo dục biết phân tích lựa chọn nghề phù thay ñổi một vài chức thể (nguồn: Tổ chức hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội khả Y tế Thế giới - WHO) thân, gia đình, cầu ñịa phương có hiểu biết Nghiện ma túy: Việc sử dụng nhiều lần nhiều loại ma vị trí, vai trị loại nghề xã hội, biết chọn nghề, xây dựng kế túy, dẫn đến tình trạng người sử dụng ma túy bị lệ thuộc sinh lý hoạch rèn luyện nghề Đối với học viên cai nghiện: Học viên biết tâm lý vào ma túy Hay nói cách khác, nghiện ma túy, người sử chuẩn bị học nghề để sau cai nghiện có kế hoạch phát triển dụng ma túy bị rối loạn thể mặt, gồm: sinh lý, tâm lý Hiểu biết kỹ học tập, rèn luyện tích lũy q nhận thức hành vi Khi khơng có ma túy sử dụng, người nghiện trình học tập trại cai nghiện bị hội chứng cai, cảm thấy khó chịu, địi hỏi phải có ma túy Quản lý dạy nghề: Quản lý dạy nghề hình thức sử dụng quản lý giáo dục, trình tác động đến mối quan hệ qua lại 1.2.4 Trung tâm cai nghiện 05-06 chủ thể quản lý khách thể quản lý, thành Trung tâm 05-06 nơi tếp nhận, chữa bệnh, tổ chức cai nghiện, viên quan hệ quản lý giáo dục, tác ñộng quản lý phục hồi sức khỏe, giáo dục dạy nghề giải việc cho tất người nghiện ma túy cư trú ñịa bàn thành phố Đà Nẵng Footer Page of 126 Header Page of 126 13 14 số tỉnh lân cận nhằm giảm thiểu tác hại người 1.3.2 Đặc ñiểm học viên cai nghiện nghiện ma túy gây nên 1.3.3 Những thuận lợi, khó khăn trung tâm cai nghiện 1.3 Những yếu tố ảnh hưởng ñến việc giáo dục nghề, quản lý việc quản lý giáo dục nghề giáo dục nghề trung tâm cai nghiện 1.4 Ý nghĩa việc GDN cho người cai nghiện ma túy 1.3.1 Những ảnh hưởng kinh tế xã hội thời kỳ cơng nghiệp hóa – đại hóa CNH HĐH trình mang ý nghĩa to lớn, bước chuyển biến từ xã hội nông nghiệp sang công nghiệp, tiếp cận với hậu công nghiệp, từ ñời sống cổ truyền sang ñời sống ñại Sự chuyển biến khơng diễn hoạt động kinh tế mà cịn lĩnh vực đời sống Bên cạnh việc tiếp thu giá trị văn hóa, vật chất tinh thần tinh tế nhiều quốc gia 1.4.1 Giáo dục nghề cho người cai nghiện không nhằm trang bị kỷ lao ñộng mà biện pháp gd nhân cách cho người lệch chuẩn để thành người lao động hịa nhập với xã hội 1.4.2 Giáo dục nghề chuẩn bị cho người sau cai nghiện tìm kiếm cơng ăn việc làm phát triển nguồn lực lao ñộng xã hội 1.5 Vai trò việc quản lý giáo dục nghề cho người cai nghiện giai ñoạn giới việc bị tác động tệ nạn xã hội nghiện ma 1.5.1 Tạo tính thống việc giáo dục người cai túy, tội phạm vấn đề khác khơng thể khơng xảy Đây nghiện phát huy tiềm toàn xã hội vào cơng tác phịng chống mặt trái qui luật tất yếu q trình thị hóa tệ nạn xã hội Mục tiêu cơng nghiệp hố - đại hố xây dựng nước ta thành nước cơng nghiệp có sở vật chất - kỹ thuật ñại, ñời sống vật chất tinh thần cao, dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội” Như vậy, ngồi lợi ích từ hội nhập, mở cửa thành cơng nghiệp hóa - đại hóa mang lại cho đời sống thị nói riêng cho xã hội Việt Nam nói chung, làm thay đổi nhận thức giá trị đời sống văn hóa người mà đặc biệt thiếu niên Khi nhận thức giá trị thay đổi việc giáo dục nói chung giáo dục dạy nghề nói riêng gặp khơng khó khăn q trình giáo dục hướng nghiệp khó đối tượng nghiện ma túy Footer Page of 126 1.5.2 Tạo tính hiệu q trình cai nghiện 1.5.3 Góp phần thực mục tiêu xây dựng " … xã hội công dân chủ, văn minh” Header Page of 126 15 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGHỀ CHO HỌC VIÊN CAI NGHIỆN MA TUÝ TẠI TRUNG TÂM 05 - 06 TP ĐÀ NẴNG 16 Bảng 2.1 Ý kiến xác ñịnh mục tiêu QLDG nghề cho học viên STT 2.1 Khái quát Trung tâm 05- 06 TP Đà Nẵng Trung tâm 05 – 06 xây dựng diện tích 30 ha, nằm phía tây bắt thành phố Đà Nẵng, đơn vị hành xã Hịa Bắc, thuộc huyện Hòa Vang Trung tâm cai nghiện Ma túy 05-06 TP Đà Nẵng ñược thành lập theo ñịnh số 06-2001-QĐUB chủ tịch UBND thành phố Đà Nẵng ký 10 tháng 05 năm 2001 nhằm mục đích cai nghiện quản lý sau cai nghiện ñịa bàn thành phố Đà Nẵng số tỉnh lân cận Đội ngũ cán quản lý, giáo viên dạy nghề, ban quản giáo có 69 Các ý kiến lựa chọn Học nghề ñể quản lý tập trung Giúp học viên có nghề nghiệp để kiếm sống Góp phần thực định hướng sống sau cai nghiện Phòng chống tái nghiện Phát triển nguồn lực lao ñộng xã hội Ý kiến khác Số lược Tỷ lệ % 90 64.2 60 42.85 57 40.72 120 42 16 85.74 34.57 11.42 Bảng 2.2 Thực trạng ñánh giá cần thiết giáo dục nghề STT Các ý kiến lựa chọn Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Lưỡng lự Số lược 95 28 14 Tỷ lệ % 68,5 20,0 10.0 2,14 người có 14 người có trình độ Đại học, trình độ trung cấp 10 người, số cịn lại lao động phổ thơng Trung tâm có 05 phịng nghiệp vụ ban quản giáo Hiện nay, trung tâm ñang cai nghiện 2.2.3 Thực trạng quản lý tổ chức thực nội dung chương trình giáo dục nghề tai trung tâm 270 học viên, có 16 học viên nữ theo 2.2.3.1 Tình hình chung học ngành nghề May, Cơ khí, Sửa xe máy Xây dựng dân dụng Trong năm qua (2008-2009) trung tâm ñã tiếp nhận quản lý giáo 2.2 Thực trạng quản lý giáo dục nghề cho học viên Trung tâm 05- 06 TP Đà Nẵng 2.2.1 Thực trạng việc xác ñịnh mục tiêu quản lý hoạt ñộng giáo dục nghề cho học viên Việc xác ñịnh mục tiêu quản lý giáo dục nghề cho học viên cai nghiện ñược thể qua thái ñộ nhận thức nhà quản lý, giáo viên phụ huynh học học viên cai nghiện dục, cắt cai nghiện cho 296 học viên, số số người ñủ ñiều kiện ñể tham gia học nghề 215 học viên, ñây học viên ñã ñạt ñược yêu cầu cần thiết tối thiểu ñể tham gia khóa học trung tâm 2.2.3.2 Quản lý cơng tác giáo dục nghề nghiệp Công tác giáo nghề nghiệp cho học viên trung tâm chưa ñược quan tâm sâu sắc Sau cai nghiện cắt cơn, phục hồi sức khỏe học viên chuyển qua giai ñoạn giáo dục nghề học nghề Trung tâm khơng bố trí giáo viên phụ trách công tác hướng nghiệp, công tác hướng Footer Page of 126 Header Page of 126 17 nghiệp ñược lồng ghép buổi sinh hoạt chung trung tâm, buổi học trị chung nhóm đối tượng 18 Thực trạng xây dựng chế quản lý, huy ñộng nguồn lực xã hội việc tổ chức giáo dục nghề cho học viên nhiều bất cập 2.2.3.3 Quản lý thời gian khóa học nghề so với yêu cầu giáo dục giai ñoạn yếu tố Thời gian giảng dạy khóa dạy nghề tổ chức trung tâm ñược ñể cải tiến GD nghề ñược thể (bảng 2.8) từ ñến tháng tùy theo nghề nghiệp thực tế trình ñộ tiếp thu 2.2.6 Thực trạng quản lý sở vật chất học viên Thực trạng sở vật chất trung tâm phục vụ cho công tác 2.2.4 Thực trạng QL tổ chức hình thức giáo dục nghề ăn sinh hoạt học viên tốt Đối với sở vật chất phục cụ Việc quản lý tổ chức hình thức giáo dục nghề cho học viên cho công tác giáo dục nghề hiên trung tâm có bốn nhà xưởng tổ chức theo hinh thức sau: - Tổ chức buổi sinh hoạt văn nghệ vào cuối tuần với phục vụ cho việc thực hành dạy nghề cho học viên cai nghiện 2.2.7 Hiệu quản lý hoạt ñộng kiểm tra GD nghề tiểu phẩm tuyên truyền phịng chống ma túy, 2.2.7.1 Cơng tác kiểm tra gương người tốt việc tốt lồng ghép chương trình nói chuyện 2.2.7.2 Quản lý việc tổ chức thi cuối khóa chủ trương, đường lối Đảng Nhà nước quan tâm đến cơng tác 2.2.7.3 Quản lý tổng kết, rút kinh nghiệm nghề nghiệp cho người cai nghiện tái hịa nhập cộng đồng 2.2.8 Kết luận thực trạng qlgd nghề cho học viên - Sinh hoạt định kỳ cơng tác chung tồn trung tâm nhằm nhằm kịp thời ñộng viên tinh thần học tập rèn luyện học viên trình theo học nghề 2.3 Phân tích nguyên nhân tồn Cơng tác quản lý nói chung cơng tác quản lý giáo dục nghề cho học viên cai nghiện nói riêng hoạt động quản - Trong trình cai nghiện, cắt phục hồi sức khỏe nhóm lý phức tạp địi hỏi nhà quản lý, nhà hoạch ñịnh chiến lược chuyên gia tâm lý ln trị chuyện cải thiện tâm lý cho học viên phải thật nhạy bén linh hoạt ñem lại hiệu khó tránh nhằm ñịnh hướng nghề cho họ sau hồng thành chương trình cai khỏi thiếu sót nghiện tiến hành học nghề - Các hình thức giáo dục nghề trường phụ thuộc vào 2.3.1 Cơ chế quản lý chưa phù hợp 2.3.2 Nội dung phương pháp chưa phù hợp với thực tế văn ñạo cấp quản lý cao theo chủ trương 2.3.3 Với gia đình học viên định 2.3.4 Với nhà trường 2.2.5 Thực trạng xây dựng chế quản lý, huy ñộng nguồn lực xã hội việc tổ chức giáo dục nghề cho học viên Footer Page of 126 Những vấn ñề nêu sở ñể ñưa giải pháp quản lý ñây Header Page 10 of 126 19 CHƯƠNG 3: NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGHỀ CHO HỌC VIÊN CAI NGHIỆN MA TÚY TẠI TRUNG TÂM 05 - 06 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 3.1 Một số nguyên tắc xây dựng hệ thống biện pháp 3.1.1 Các biện pháp quản lý phải tác ñộng vào khâu trình tổ chức giáo dục nghề cho người cai nghiện 20 3.2.4 Biện pháp xây dựng chế quản lý phối hợp lực lượng trung tâm nhằm tạo thống hành ñộng giáo dục nghề thời gian cai nghiện 3.2.5 Biện pháp QL phối hợp với cộng đồng xã hội giải cơng ăn việc làm cho học viên SCN để tái hịa nhập cộng ñồng 3.3 Mối quan hệ biện pháp 3.1.2 Các biện pháp quản lý phải phát huy ñược ñồng sức Mỗi biện pháp quản lý giáo dục nghề cho học viên cai nghện có mạnh tổng hợp yếu tố trung tâm (gia đình, ý nghĩa, vai trị nhiệm vụ riêng biệt có ưu điểm xã hội, sở sản xuất ) nhược ñiểm riêng Do để cơng tác quản lý giáo dục dạy nghề 3.1.3 Biện pháp QL cần phát huy tính tích cực học tập rèn luyện người cai nghiện hoạt ñộng học nghề 3.1.4 Biện pháp quản lý xuất phát từ thực tế, phù hợp với thực tế (phù hợp với hồn cảnh, đối tượng ) 3.2 Biện pháp QLGD nghề cho học viên cai nghiện Dựa sở lý luận thực trạng việc quản lý giáo dục nghề nghiệp cho học viên cai nghiện trung tâm cai ngghiện 05-06, quán triệt nguyên tắc xây dựng, hệ thống biện pháp quản lý giáo dục nghề nghiệp trung tâm cai nghiện tác giả ñề xuất số biện pháp quản lý sau ñây: 3.2.1 Biện pháp ñạo xây dựng thống chương trình, kế hoạch giáo dục nghề nghiệp cho học viên sau cai nghiện 3.2.2 Biện pháp quản lý bồi dưỡng nhận thức, chuyên môn cho cán học viên giáo dục nghề, dạy nghề 3.2.3 Biện pháp quản lý xây dựng sở vật chất cho việc giáo dục dạy nghề Footer Page 10 of 126 cho học viên cai nghiện có hiệu cao, cần phải kết hợp nhiều biện pháp với kết hợp yếu tố bên ngồi, yếu tố khách quan có mạng lại hiệu thiết thực nhất, ñáp ứng với mục tiêu, ý nghĩa mà ñề tài nghiên cứu ñưa Header Page 11 of 126 21 22 Bảng 3.2 Kết khảo sát tính khả thi cần thiết biện pháp 3.4 Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp ñề xuất Bảng 3.1 Kết khảo sát nguyên tắc xây dựng biện pháp Tính hợp lý TT Các nguyên tắc Biện pháp quản lý cần phát huy ñược tính tích cực học tập rèn luyện người cai nghiện hoạt ñộng học nghề 120 98 Biện pháp quản lý xuất phát từ thực tế, phù hợp với 110 thực tế (phù hợp với hồn cảnh, đối tượng ) Footer Page 11 of 126 Quan trọng 77,85 85,71 70,00 78,57 31 20 42 50 22,14 109 14,28 118 30,00 99 21,42 107 77,85 Sự cần thiết % Biện pháp ñạo xây dựng thống chương trình, kế hoạch cho hv sau cai nghiện 69,28 27,85 02,85 70,57 25,71 02.71 Biện pháp quản lý bồi dưỡng nhận thức, chuyên môn cho cán học viên giáo dục nghề, dạy nghề 62,14 17,58 20,12 64,18 23,57 12,14 Biện pháp xây dựng sở vật chất cho việc giáo dục dạy nghề 29,28 51,40 19,28 61,42 19,28 19,28 Biện pháp xây dựng chế quản lý phối hợp lực lượng trung tâm nhằm tạo thống hành ñộng giáo dục nghề thời gian cai nghiện 65,71 20,71 13,57 65,00 26,42 08,57 Biện pháp phối hợp với cộng ñồng xã hội giải công ăn việc làm cho học viên sau cai nghiện để tái hịa nhập cộng đồng 43,5733,57 22,85 76.42 13,57 10,00 84,28 70,71 76,42 Tính khả thi % Các biện pháp Tần Tỷ lệ Tần Tỷ lệ Tần Tỷ số % số % số lệ % Các biện pháp quản lý phải tác ñộng vào khâu 109 trình tổ chức giáo dục nghề cho người cai nghiện Các biện pháp QL phải phát huy ñược ñồng sức mạnh tổng hợp yếu tố ngồi trung tâm (gia đình , xã hội, sở sản xuất ) Không hợp lý Khơng TT cần Nhất Nhì Ba Nhất Nhì Ba Header Page 12 of 126 23 KẾT LUẬN & KHUYẾN NGHỊ 24 - Quản lý việc tổ chức thực nội dung chương trình giáo dục Kết luận nghề chưa định hướng theo quy trình dạy nghề Vì 1.1 Về lý luận việc thực chương trình chưa đạt hiệu cao Để làm tốt công tác giáo dục nghề cho người cai nghiện - Quản lý giáo viên dạy nghề chưa ñuợc quan tâm ñúng mức, tạo việc làm cho họ sau học xong nghề tái hịa nhập Tình trạng giáo viên chưa có chun mơn nghiệp vụ phổ biến cộng đồng cần có hệ thống biện pháp tác động gia đình – ln kiêm nhiệm nhiều công việc khác nhà trường – tổ chức xã hội nhà trường (trung tâm - Quản lý sở vật chất dạy nghề trung tâm 05- 06 cần 05-06) đóng vai trị quan trọng nhằm định hướng giá trị nghề quan tâm, chấn chỉnh Xưởng trường, phòng hướng nghiệp, phòng nghiệp, giới thiệu việc làm cho nơi có nhu cầu phù hợp với khả mơn, phịng thí nghiệm, sở vật chất kĩ thuật dạy học… Cần phải hứng thú học viên xây dựng kế hoạch quản lý sử dụng tốt ñem lại hiệu Công tác quản lý giáo dục nghề cho người cai nghiện hoạt công tác giáo dục nghề cho người cai nghiện động mang tính tổng hợp, đa chiều kết hợp cơng tác giáo dục ñạo Khuyến nghị ñức, giáo dục tư tưởng, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục kỹ + Với Ủy ban Nhân dân sở Lao ñộng thương binh xã hội sống địi hỏi nhà quản lý phải vận dụng tối ña nhằm mang lại cho Cần nâng cao vai trò quản lý nhà nước trật tự thị an xã hội người hồn tồn hịa nhập vào cộng đồng Biện pháp quản lý giáo dục nghề cho người cai nghiện ñề tài góp phần ñem lại hiệu cho xã hội nói chung cho Thành phố Đà Nẵng nhằm thực thành công mục tiêu"5 không” ninh xã hội ban hành qui định nhằm tăng cường cơng tác kiểm tra, kiểm sốt hoạt động tội phạm nói chung tàn trử, vận chuyển, buôn bán ma túy ñịa bàn thành phố Đà Nẵng Với Sở Lao ñộng Thương binh Xã hội tăng cường Thành phố ñề việc quản lý, ñạo cơng tác giáo dục nghề nghiệp nói chung 1.2 Về thực tiễn giáo dục nghề cho người cai nghiện nói riêng tạo việc làm cho họ - Quản lý việc xác ñịnh mục tiêu dục nghề lực lượng Tăng cường việc ñạo thường xuyên giáo dục hướng nghiệp giáo dục chưa ñược giải triệt ñể, chưa ñồng sâu sát, chưa Trung tâm 05-06 ñể nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp ñược quan tâm ñúng mức, mục tiêu giáo dục nghề cho học viên cai giải việc làm, tái hòa nhập cho người cai nghiện nghiện giúp học viên có nhận thức đắn giá trị nghề nghiệp Tăng cường công tác quản lý giáo dục nghề trung tâm 05- từ có ñộng lực phấn ñấu học nghề có việc làm giúp ổn định 06, kết hợp với Cục phịng chống tệ nạn xã hội quyền địa sống tránh tái nghiện phương phát ñối tượng nghiện ma túy ñưa ñi cai nghiện kịp Footer Page 12 of 126 Header Page 13 of 126 25 thời, cho họ học nghề giải việc làm nhằm giảm tối ña người tái nghiện Tăng cường hoạt ñộng tuyên truyên, nối kết trung tâm với doanh nghiệp ñể kịp thời giải việc làm trường Tăng cường ñầu tư sở vật chất hoạt động liên quan đến cơng tác giáo dục nghề cho học viên Trung tâm 05 -06 26 Tìm kiếm cho em việc làm ổn định ñể quên di mặt cảm khứ + Với tổ chức xã hội Huy ñộng nguồn lực ñầu tư sở vật chất, nhân lực cho hoạt ñộng giáo dục nghề trung tâm cai nghiện Vận ñộng nhà ñầu tư thuộc thành phần kinh tế tham gia ñầu tư cho hoạt ñộng giáo + Với trung tâm 05-06 dục nghề tiếp nhận học viên sau cai vào làm việc Có sách Quan tâm cải thiện ñời sống giáo viên dạy nghề, giáo dục ưu tiên cho hoạt ñộng giáo dục nghề trường cai nghiện, ñược viên, ban quản giáo trường cai nghiện, hiểu tâm tư, nguyện vọng giáo viên ñể giúp ñỡ, ñộng viên kịp thời phép mở nhà máy sản xuất khuôn viên trung tâm cai nghiện Tạo hành lang pháp lý cho hoạt ñộng giáo dục nghề giải Tăng cường việc ñầu tư sở vật chất, trang thiết bị máy móc, việc làm cho người sau cai nghiện, bước hồn chỉnh nhà xưởng cho cơng tác dạy nghề ñể nâng cao thời gian thực hành sách hợp lý, ưu ñãi ñể thu hút doanh nghiệp tham gia học viên nhằm làm cho chất lượng giáo dục dạy nghề hợp tác, ñầu tư, liên kết Trung tâm cai nghiện 05-06 Kiểm tra chặt chẽ việc triển khai văn ñạo việc giáo dục nghề nghiệp cho học viên cai nghiện Đề nghị với Ủy ban nhân dân Thành Phố Đà Nẵng Sở Lao ñộng Thương binh & Xã hội kết hợp với sở Giáo dục - Đào tạo xây dựng trường Trung tâm dạy nghề đào tạo nhiều nghề + Với gia đình khác khu cơng nghiệp để đón học viên có đủ Phát huy vai trị gia đình việc xây dựng mối liên kết điều kiện sức khỏe trình ñộ văn hóa học nghề, vào làm việc với Trung tâm việc cai nghiện giáo dục nghề nghiệp cho học viên Ln quan tâm giúp đỡ động viên em vượt qua giai ñoạn cắt cai nghiện học tập tốt để có nghề nghiệp tái hịa nhập cộng đồng Sau học viên với gia đình cần theo giỏi biểu bất thường ñể báo cáo với tổ chức ñể ngăn chặn kịp thời đồng thời ln tạo khơng gia đình vui vẻ tránh tác động xấu đến người sau cai Footer Page 13 of 126 Yêu cầu đồn thể tập hợp mặt trận Tổ quốc phối hợp tham gia tích cực vào hoạt ñộng giáo dục nghề cho học viên cai nghiện  ... giáo dục nghề trung tâm cai nghiện theo học trung tâm cai nghiện ma tuý 05-06 thành phố Đà Nẵng biểu mẫu sau: b Đánh giá thực trạng việc quản lý hoạt ñộng GDN cho học viên trung tâm cai nghiện ma. .. lý luận công tác quản lý giáo dục nghề chức quản lý dạy nghề cho người sau cai nghiện xã hội cho người cai nghiện Chương 2: Thực trạng công tác quản lý giáo dục nghề cho học viên cai nghiện ma. .. nghề cho học viên Trung tâm 05- 06 TP Đà Nẵng 2.2.1 Thực trạng việc xác ñịnh mục tiêu quản lý hoạt ñộng giáo dục nghề cho học viên Việc xác ñịnh mục tiêu quản lý giáo dục nghề cho học viên cai nghiện