Các trò chơi và game hay bổ trợ cho quá trình dạy và học tiếng anh của trẻ nhỏ

Các trò chơi và game hay bổ trợ cho quá trình dạy và học tiếng anh của trẻ nhỏ Các trò chơi và game hay bổ trợ cho quá trình dạy và học tiếng anh của trẻ nhỏ Các trò chơi và game hay bổ trợ cho quá trình dạy và học tiếng anh của trẻ nhỏ Các trò chơi và game hay bổ trợ cho quá trình dạy và học tiếng anh của trẻ nhỏ Các trò chơi và game hay bổ trợ cho quá trình dạy và học tiếng anh của trẻ nhỏ Các trò chơi và game hay bổ trợ cho quá trình dạy và học tiếng anh của trẻ nhỏ Các trò chơi và game hay bổ trợ cho quá trình dạy và học tiếng anh của trẻ nhỏ

12 game học tiếng Anh tốt nhất cho trẻ năm

Let’s Go Fishing, Let’s Choose, I’m Alice là những trò chơi “làm mưa làm gió” đang được nhiều cha

mẹ quan tâm khi tìm kiếm game vui học tiếng Anh cho trẻ trong thời gian qua

Được nghiên cứu và phát triển dành riêng cho trẻ em, “12 game học tiếng Anh tốt nhất cho trẻ năm 2014” mang đến sự tươi vui, gần gũi và đặc biệt những game này sẽ giúp các bé từ 5 -12 tuổi không chỉ phát triển được kỹ năng tiếng Anh mà còn nâng cao các kỹ năng phản xạ, luyện trí nhớ vô cùng hiệu quả

1 Shake It Out (tải tại đây )

Shake It out học bảng chữ cái tiếng Anh

Trò chơi “Shake it out” giúp kiểm tra khả năng nhận diện 26 chữ cái Tiếng Anh của bé Bé chỉ cần lắc thiết bị để các chữ cái xuất hiện, nghe và chạm vào chữ cái vừa được đọc Với mỗi đáp án đúng, bé được thưởng 1 ngôi sao và càng nhiều sao sẽ giúp bé qua được các vòng tiếp theo

2 Let’s Go Fishing (tải tại

đây)

Let’s go fishing câu cá chữ cái cùng mèo con Kitten

Với màu sắc tươi vui bắt mắt từ các chú cá, bạch tuộc,… trò chơi kiểm tra khả năng nhận diện 26 chữ cái Tiếng Anh của bé Chú mèo Kitten ngồi câu cá nhưng không biết phải câu chú cá nào để được thưởng ngôi sao và nhiệm vụ của bé là nghe và chạm vào những chú cá mang chữ cái đúng! Khi bé chọn đúng, bé được thưởng 1 ngôi sao Trò chơi kết thúc khi bé giành được 5 ngôi sao hoặc bé câu được 10 chú cá!

3 Hi or Goodbye (tải tại đây

)

Hi or Goodbye phát triển kỹ năng sử dụng ngôn ngữ đúng ngữ cảnh.

“Hi or Goodbye” giúp bé phát triển kỹ năng sử dụng ngôn ngữ đúng ngữ cảnh một cách cơ bản nhất Mỗi

lượt chơi, bé xem 3 bức hình có nội dung “Hello” (xin chào) hoặc “Goodbye” (tạm biệt) Bé nghe và chọn bức hình phù hợp nhất với nội dung được đọc

4 Let’s Choose (tải tạ i đây

)

Let’s Choose giúp bé luyện tập phản xạ khi giao tiếp

“Let’s Choose” giúp bé luyện tập khả năng phản xạ khi giao tiếp theo từng ngữ cảnh Bé sẽ vào vai

những nhân vật dễ thương trong trò chơi và chọn câu trả lời đúng nhất để đối đáp với các bạn nhỏ! Điểm hay của trò chơi này chính là giúp các bé có thể nhớ và ứng dụng vào cuộc sống cùng những người bạn xung quanh mình!

4 Let’s Choose 2 (tải tại đây

)

Tương tự như “Let’s Choose”, “Let’s Choose 2” giúp kiểm tra khả năng nghe và nhận diện các chữ số bằng Tiếng Anh Bé nghe và chọn con số vừa được đọc Chọn đúng bé được thưởng 1 ngôi sao Trò chơi kết thúc sau 5 lượt chơi

4 Let’s Match (tả i tại đây

)

Let’s Match kiểm tra kỹ năng nghe và nhận diện chữ số

Với trò chơi này, nhiệm vụ của bé là nghe và nhìn chữ số ở giữa màn hình Sau đó kéo và thả chữ viết của số đó vào vị trí trung tâm Khi chọn đúng đáp án, bé được 1 ngôi sao Trò chơi sẽ kết thúc sau 5 lượt chơi Với trò chơi này sẽ giúp các bé rèn luyện khả năng nhạy bé với con số mà không hề nhàm chán

5 Unscramble (tải tại

đây)

Với “Unscramble”, bé sẽ vừa được xem hình, nghe và di chuyển các chữ cái vào ô trống để tạo thành

từ đúng Ghép đúng 1 từ, bé được thưởng 1 ngôi sao! Trò chơi kết thúc sau 5 lượt chơi Qua trò chơi này, khả năng về từ vựng của các bé sẽ ngày càng phong phú và đa dạng

6 I’m Alice (tải tại đây

)

I’m Alice thử thách trí nhớ, đoán tên các nhân vật

Trong trò chơi này, các bé sẽ nghe phát âm tên và chọn tên chính xác cho đáp án Nhiệm vụ của các

bé là phải nhớ đúng tên các bạn của mình để có thể chọn được đáp án đúng nhất, nếu không bạn Alice của mình sẽ rất buồn đó!

7 A Sweet Surprise (tải tại đây )

A Sweet Surprise bí mật sau bức hình lớn

Trong trò chơi nay, các bé sẽ có 5 miếng ghép nhỏ ẩn giấu 1 bí mật hết sức thú vị Để mở 1 miếng ghép, bé phải đáp đúng trong các cuộc hội thoại nhỏ Sau khi đã lật mở được cả 5 miếng ghép, bé sẽ được khám phá bí mật đằng sau bức hình Nhanh tay đi tìm bí mật nào!

8 Let’s Choose 3 (tải tại đây )

Let’s Choose 3 rèn luyện kỹ năng nghe, đếm nhanh và thử thách độ tinh mắt

Tương tự như “Let’s Choose”, các bé sẽ nghe đọc 1 con số và chọn hình có số vật thể ứng với con số vừa nghe Một lượt chọn đúng, bé được thưởng 1 ngôi sao Trò chơi kết thúc sau 5 lượt chơi

9 Connect The Dots (tải tại đây )

Connect The Dots kiểm tra khả năng nghe,nhận biết các con số, chữ cái.

Với trò chơi này, các bé chỉ cần nghe và chạm vào chữ cái hoặc số vừa được đọc Khi bé chọn đúng,

đường nối giữa hai nút sẽ hiển thị Khi bé nối đúng hết các nút, bé sẽ giải mãi được bí ẩn của mỗi lượt

chơi Có đến 5 bí mật đợi bé khám phá đó!

10 Flying Balloons (tải tại đây )

Flying Balloons học số vui nhộn cùng khinh khí cầu

Nếu các bé nào yêu thích kinh khí cầu thì đây là trò chơi vô cùng thú vị Các bé

sẽ chọn 1 khinh khí cầu bất kì, rồi chọn chữ cái để điền vào ô trống Nhớ ghép

đúng từ thể hiện con số trên khinh khí cầu để giành 1 ngôi sao nhé!

Thật là hấp dẫn và thú vị phải không nào? Để giúp con bạn hứng thú học tiếng

Anh và phát triển cân bằng các kỹ năng, hãy nhanh tay tải ngay 12 game học

tiếng Anh tốt nhất cho trẻ năm 2014 được phát triển bởi NAHI Việt Nam nhé!

11 trò chơi bổ trợ học tiếng Anh

Những trò chơi này nhằm giúp cho những tiết dạy Ngoại ngữ đặc biệt là tiếng Anh thêm phần sinh động nhằm tạo sự lôi cuốn cho mỗi người học lẫn giáo viên

GIÁO VIÊN – NGƯỜI QUẢN TRÒ

Quản trò là người điều hành, tổ chức trò chơi nhỏ Quản trò là một vấn đề của khoa học và nghệ thuật Khoa học ở chỗ người quản trò phải có đủ khả năng để nắm bắt đối tượng để tác động một cách tích cực đến người chơi tạo ra một giá trị định hướng về giáo dục trí tuệ, thể chất và tính cách của con người Quản trò phải thấu hiểu giá trị mà trò chơi mang lại và nghiên cứu một cách sâu sắc những giá trị đó đối với đời sống sinh hoạt của mọi người Nghệ thuật ở chỗ biết khai thác các giá trị đó theo một tuần tự nhất định, phải tự rèn luyện hoàn thiện mình ở lĩnh vực chức năng, ở phong cách, ở cách sống để có thể gần gũi, tác động đến đối tượng từ những trò chơi đa dạng Chính vì thế khi trò chơi diễn ra thành công hay thất bại phần lớn lệ thuộc vào tài năng,

- Tính sư phạm: trò chơi là hình thức giáo dục cho nên người quản trò phải biết qua trò chơi mà trang bị cho đối tượng mình điều gì, ngoài ra còn có tính công minh, thuyết phục mọi người qua từng cử chỉ, hành vi của mình cũng như cách mời gọi sự tham gia nhiệt tình

- Tính phán đoán và quan sát nhanh: để ứng xử kịp thời các tình huống để trò chơi diễn ra thành công

- Hoạt động rèn luyện thường xuyên

- Một số đặc điểm khác như: giọng nói to, rõ, biết nói ngắn gọn, nói đùa, tự chủ, kiên nhẫn, hoạt bát…

- Luôn nhớ: Mang theo một cuốn từ điển để kiểm tra từ vựng Tiếng Anh, tránh nhầm lẫn

2 NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

- Tổ chức trò chơi từ dễ đến khó, không nên thực hiện ngược điều đó

- Phạt là cách nhắc nhở nhau đồng thời động viên người chơi cố gắng hơn nên hình phạt nhẹ nhàng, tế nhị…tránh trở thành nhục hình

- Lúc chơi, mọi người đều bình đẳng Không thiên vị theo giới tính hoặc cố tình bắt phạt một ai

- Tránh tổ chức những trò chơi khi mình không đủ hoặc không vững kiến thức về nội dung trò chơi đó

3 QUY TRÌNH MỘT TRÒ CHƠI SINH HOẠT TẬP THỂ

Bước 1: Ổn định

Tạo sự tập trung, chú ý

Bước 2: Giới thiệu trò chơi

Có thể lồng vào các câu chuyện hoặc ý nghĩa của trò chơi

Bước 3: Hướng dẫn cách chơi – Luật chơi

Linh động hướng dẫn làm sao cho dễ hiểu

Bước 4: Chơi thử

Rất quan trọng nhưng không quá lạm dụng hoặc sơ sài

Bước 5: Chơi thật sự

Linh hoạt, khéo léo, không quá nguyên tắc cứng nhắc làm mất không khí sinh

hoạt Không bắt ép, động viên sự tham gia của mọi người

III KHI NÀO NGƯỜI GIÁO VIÊN TRỞ THÀNH NGƯỜI QUẢN TRÒ?

Là một giáo viên hẳn bạn rất khó chịu khi mỗi lần nhìn xuống lớp thấy sinh viên của mình uể oải không tập trung vào bài giảng của mình Có thể từ nguyên nhân khách quan như khí hậu, thời tiết theo mùa cũng có thể do chủ quan như do bài giảng không sinh động, giáo viên giảng không hay, học sinh chán học thích nói chuyện… hay đơn giản chỉ là cơn đói đang đến

Vì vậy một số trò chơi Tiếng Anh sẽ bổ trợ cho công việc giảng dạy ngoại ngữ của bạn đồng thời

sẽ dễ dàng gây hứng thú học tập trở lại hơn ở sinh viên mà không cần phải sử dụng đến những bài “Thánh ca muôn thuở” hoặc những hình phạt đe doạ Người giáo viên sẽ khéo léo thực hiện chúng vào đầu buổi học hoặc vào thời gian cuối buổi học để tạo sự hứng khởi cho việc học tập Việc đạt hiệu quả giáo dục “Học mà chơi – Chơi mà học” bảo đảm an toàn, đoàn kết, vui vẻ thật

sự cho người tham gia nhiều khi còn khó hơn kể một câu chuyện hấp dẫn hoặc lên lớp giảng bài

Vì thế người giáo viên muốn đạt được hiệu quả cao nhất phải có tấm lòng nhiệt tình, có sự hiểu biết về tâm sinh lý từng lứa tuổi, phải không ngừng học tập, rèn luyện và trau dồi kinh nghiệm sử dụng trò chơi làm công cụ giáo dục trong sự nghiệp “Trăm năm trồng người” cho đất nước TRÒ CHƠI 1: “UP – DOWN – RIGHT – LEFT”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt

* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nghe về trạng từ chỉ nơi chốn

* Số lượng người tham gia: Cả lớp

* Địa điểm: Trong lớp, hội trường

* Thời gian: 3 – 5 phút

* Cách chơi: Tương tự trò “DÀI – NGẮN – CAO – THẤP”

Giáo viên phổ biến trò chơi gồm 4 động tác: Chỉ tay lên trời (UP), chỉ tay xuống đất (DOWN), chỉ tay sang phải (RIGHT), sang trái (LEFT) và yêu cầu sinh viên làm theo lời hướng dẫn mà không làm theo hướng tay chỉ của giáo viên Lần đầu giáo viên vừa làm đúng như vậy vừa hô để

Sau đó giáo viên bắt đầu hô một đường nhưng chỉ một nẻo Ví dụ như hô “Right” nhưng tay lại chỉ lên trời Sinh viên vừa hô “Right” theo vừa nhìn giáo viên nhưng không làm theo hướng lên trời mà phải chỉ tay qua bên phải Nếu sinh viên nào không hô hoặc tay chỉ khác hướng phải thì

- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải nhái giọng một con vật bất kỳ, không lặp lại

TRÒ CHƠI 2: “ODD OR EVEN”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt

* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nghe về chữ số chẵn lẽ

* Số lượng người tham gia: Cả lớp

* Địa điểm: Trong lớp, hội trường

* Thời gian: 3 – 5 phút

* Cách chơi:

Giáo viên sẽ hô chữ số bằng Tiếng Anh từ một đến mười và yêu cầu sinh viên đưa 2 tay lên cao Nếu số chẵn thì vỗ 2 tay còn số lẽ thì giữ nguyên Lần đầu giáo viên vừa hô vừa vỗ tay đúng để tạo cho sinh viên làm quen với cách vỗ tay đúng và nghe được chữ số

Sau đó giáo viên bắt đầu hô chầm chậm rồi nhanh dần Những số chẵn: Two, Four, Six, Eight sẽ

vỗ tay còn không thì không vỗ Nếu sinh viên nào làm sai sẽ bị bắt phạt Linh động chuyển chữ

số lẽ thì vỗ tay, chữ số chẵn thì không vỗ giúp cho sinh viên tránh sự nhàm chán

Lưu ý:

- Bắt phạt những sinh viên làm chậm, vỗ nhỏ, đưa rụt tay nhiều lần

- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải cười một giọng cười, không cười lặp lại

TRÒ CHƠI 3: “PRESENT – PAST – PAST PARTICIPLE”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt

* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nhớ các động từ Tiếng Anh

* Số lượng người tham gia: 15 người ( hoặc hơn nhưng chia hết cho 3)

* Địa điểm: Trong lớp, hội trường

* Thời gian: 10 – 15 phút

* Cách chơi:

Giáo viên xếp các bạn thành hàng ngang rồi hướng dẫn cách chơi Bạn đầu tiên sẽ đọc lên một động từ Tiếng Anh ở thì hiện tại với điều kiện là động từ đó phải có quá khứ phân từ Bạn thứ 2 cạnh bên sẽ đọc động từ đó ở thì quá khứ, bạn thứ 3 sẽ đọc động từ đó ở thì quá khứ phân từ Tiếp tục với các bạn tiếp theo Nếu sinh viên nào đọc sai hoặc đọc động từ mà không có quá khứ phân từ sẽ bị bắt phạt

Lưu ý:

- Những bạn bị phạt sẽ đứng xuống sau, bạn bên cạnh tiếp theo sẽ tiếp tục đọc một động từ mới

- Bắt phạt những sinh viên đọc chậm, nhỏ, đọc lặp lại những động từ đã được các bạn trước đọc

- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải đọc động từ mà mình bị mắc lỗi 20 lần to, rõ ràng TRÒ CHƠI 4: "REPEAT AFTER ME”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự ghi nhớ, phản xạ tốt, rèn tính tự tin

* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nhớ các số Tiếng Anh

* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt

* Địa điểm: Trong lớp, hội trường

* Thời gian: 7 – 10 phút

* Cách chơi:

Chia lớp ra thành 8 đội, mỗi đội cử ra một người có khả năng Anh văn cũng như khả năng nhớ tốt 8 bạn đại diện 8 đội sẽ bốc thăm chia cặp thi đấu trực tiếp Mỗi đợt thi đấu 2 người loại 1 để cuối cùng chọn ra bạn đại diện xuất sắc nhất

Giáo viên xếp 2 bạn thành hàng ngang rồi hướng dẫn cách chơi Hai bạn sẽ bị bịt mắt quay về phía khán giả Giáo viên sẽ sử dụng bảng đen để biểu hiện số

Bước 1: Ghi 1 chữ số bất kỳ lên bảng, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội A lặp lại trước, bạn đội B lặp lại sau Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau

VD: ghi số “1” rồi đọc “One” và yêu cầu 2 bạn A đến B tuần tự đọc lại

Bước 2: Ghi 2 chữ số lên bảng bao gồm chữ số đã đọc đầu tiên và số tiếp theo bất kỳ, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội B lặp lại trước, bạn đội A lặp lại sau Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau

VD: Tiếp tục ghi số “17” rồi đọc “One – Seven” và yêu cầu 2 bạn B đến A tuần tự đọc lại

Bước 3: Ghi 3 chữ số lên bảng bao gồm 2 chữ số đã đọc trước đó và số tiếp theo bất kỳ, đọc cho

cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội A lặp lại trước, bạn đội B lặp lại sau Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau Nếu một trong hai bạn không lặp lại được thì người thắng sẽ được vào vòng trong Trường hợp cả 2 người đều không lặp lại được thì giáo viên đọc lại một lần nữa cho

- Động viên những bạn thua cuộc bằng một tràng pháo tay của cả lớp

- Đề nghị các bạn ngồi dưới giữ yên lặng để các thí sinh tập trung, những ai nhắc nhở hoặc làm mất tập trung của các thí sinh sẽ xử thua đội của thành viên đó

- Luân phiên yêu cầu bạn đội A hoặc đội B đọc trước để tránh một đội luôn phải đọc trước còn đội kia thì được đọc sau

- Nhắc nhở các thí sinh tự tin, không nghe kết quả đọc của đối phương mà tin vào kết quả nhớ của bản thân

- Các thí sinh phải đọc to, rõ ràng, mạch lạc, ấp úng quá 10 giây sẽ bị xử thua

- Thưởng cho người thắng cuộc một phần thưởng có giá trị và những tràng pháo tay giòn tan TRÒ CHƠI 5: “START WITH THE TAGS”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự phản xạ nhanh nhạy

* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng viết từ vựng Tiếng Anh

* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt

* Địa điểm: Trong lớp, hội trường

* Thời gian: 7 – 10 phút

* Cách chơi:

Chia lớp ra thành 8 đội, mỗi đội cử ra một người có nhanh nhạy cũng như khả năng viết tốt 8 bạn đại diện 8 đội sẽ bốc thăm chia cặp thi đấu trực tiếp Mỗi đợt thi đấu 2 người loại 1 để cuối

Giáo viên xếp 2 bạn quay mặt lên bảng Mỗi người mỗi viên phấn để viết chữ lên bảng

Giáo viên đọc động từ đầu tiên, bạn A viết động từ đó lên bảng, bạn B đứng đằng sau bạn A Chờ khi bạn A viết xong, bạn B phải tiếp tục ghi động từ tiếp theo được bắt đầu bằng từ cuối của động từ trước đó Cứ thế tiếp tục cho đến khi nào một trong hai thí sinh không thể tiếp tục ghi động từ nào nữa thì thua cuộc

Ví dụ: Giáo viên đọc to :”Go”

A sẽ ghi “go” lên bảng B sẽ tiếp tục ghi “open” chẳng hạn A tiếp tục ghi “need” B phải tiếp tục ghi động từ tiếp theo được bắt đầu bằng chữ “d”

Cuộc chơi sẽ kết thúc khi một trong hai thí sinh không thể tìm ra động từ tiếp theo

Cứ tiếp tục chơi loại trực tiếp cho đến khi chọn ra được người chơi giỏi nhất

Lưu ý:

- Động từ phải luôn ở thể nguyên mẫu, không sử dụng quá khứ hay quá khứ phân từ

- Đề nghị các bạn ngồi dưới giữ yên lặng để các thí sinh tập trung, những ai nhắc nhở hoặc làm mất tập trung của các thí sinh sẽ xử thua đội của thành viên đó