Soạn bài lớp 12: Tiếng hát con tàu

3 431 0
Soạn bài lớp 12: Tiếng hát con tàu

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Soạn bài: Tiếng hát tàu TIẾNG HÁT CON TÀU (Chế Lan Viên) I GIỚI THIỆU CHUNG: – Chế Lan Viên nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ Mới Trước Cách mạng, thơ ông thể tư tưởng siêu hình bế tắc giới nghệ thuật Sau 1945, thực cách mạng nhân dân làm đời hồn thơ Chế Lan Viên thay đổi mạnh mẽ – “Tiếng hát tàu” in tập “Ánh sáng phù sa” (1960) Tác phẩm lấy cảm hứng từ vận động nhân dân miền xuôi lên Tây Bắc để xây dựng kinh tế miền núi năm 58- 60 II NỘI DUNG CHÍNH: Nhan đề lời đề từ: Hình ảnh “Con tàu” “Tây Bắc” mang ý nghĩa biểu tượng suốt thơ * Ý nghĩa nhan đề: – Bài thơ đời thực tế chưa có đường tàu lên Tây Bắc Hình ảnh “con tàu” thực chất hình ảnh biểu tượng thể khát vọng lên đường niềm mong ước nhà thơ đến với miền đất nước – Tây Bắc vùng đất xa xôi Tổ quốc cần xây dựng lại sau chiến tranh – “Tiếng hát tàu”: Là tiếng hát tâm hồn nhà thơ – tâm hồn tràn ngập niềm tin vào lí tưởng, vào đời Tâm hồn nhà thơ hóa thân thành tàu, hăm hở làm hành trình đến với Tây Bắc, đến với sống lớn nhân dân Đến với đất nước, nhân dân đến với cội nguồn cảm hứng sáng tạo nghệ thuật, có thơ ca * Ý nghĩa lời đề từ: Khẳng định vai trò sống tâm hồn người nghệ sĩ – cần mở lòng hòa nhập với sống để có cảm hứng sáng tạo nghệ thuật hoàn cảnh đất nước bắt tay vào xây dựng sau chiến tranh Là trăn trở, giục giã lên đường (khổ 1+2) : – Bằng biểu tượng “con tàu” “Tây Bắc” – nhà thơ bộc lộ cảm xúc, tình cảm nghiệp xây dựng đất nước toàn dân – Lời thơ giục giã, gấp gáp, khẩn trương hàng loạt câu hỏi dồn dập, thúc (anh chăng? anh có nghe? chửa đi?…) lời kêu gọi khẩn thiết, cấp bách, với VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người xây dựng Tây Bắc – Còn lời tự vấn đầy trăn trở thể tâm hồn, khát vọng hòa nhập vào sống nhân dân -> Tác giả kêu gọi người tự nói với lòng mình, thể nhận thức tiến người nghệ sĩ Kỉ niệm Tây Bắc ngày kháng chiến gian khổ (khổ – 11): – Nhớ vùng đất Tây Bắc “thiêng liêng, anh hùng”, trở thành biểu tượng Đất nước gian lao mà anh dũng (khổ 3+4) Nhà thơ bộc lộ tình cảm đứa với mẹ thân yêu “Cho gặp lại mẹ yêu thương”… – Nhớ Tây Bắc niềm khao khát trở với nhân dân, với cảm xúc trở cội nguồn, với niềm hạnh phúc lớn lao (khổ 5) Nhà thơ sử dụng hình ảnh so sánh cụ thể mang vẻ đẹp thơ mộng, niềm vui sướng, hạnh phúc gặp lại thân thiết sâu nặng (Con gặp lại nhân dân nai suối cũ Cỏ đón giêng hai chim én gặp mùa Như đưa trẻ thơ đói lòng gặp sữa Chiếc nôi ngừng gặp cánh tay đưa) – Nhà thơ nhớ người cụ thể: anh du kích, em liên lạc, bà mế tóc bạc, em gái nuôi quân…(khổ 6, 7, 8, 11) Cách xưng hô gần gũi, thân thiết (con, anh con, em con, mế…), thể gắn bó máu thịt lòng biết ơn sâu nặng -> Chính điều khơi nguồn cho tinh thần trách nhiệm Tây Bắc, với Tổ quốc – Từ câu thơ bày tỏ tình cảm cụ thể, riêng tư thiên nhiên, đất nước, người Tây Bắc, nhà thơ nâng lên thành câu thơ có chất suy tưởng khái quát giống châm ngôn chứa chan tình cảm, xúc cảm quê hương đất nước: “Nhớ sương giăng, nhớ đèo phủ – Nơi nao qua lòng lại chẳng yêu thương- Khi ta nơi đất – Khi ta đất hóa tâm hồn”… “Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương” -> Đoạn thơ gợi lên cách thành kính, đầy ân tình kỉ niệm thiêng liêng đẹp đẽ Tây Bắc năm kháng chiến gian khổ Hướng Tây Bắc công xây dựng đất nước (khổ 12 – 15): – Niềm khao khát hòa nhập tình cảm thân nghĩa vụ với nhân dân, đất nước (khổ 12,13) – Niềm khao khát trở Tây Bắc để khẳng định lại phẩm chất cao quí người luyện gian khổ chiến tranh, phát huy công xây dựng đất nước (khổ 14) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí – Khổ thơ cuối với nhiều hình ảnh thơ mộng, lãng mạn, mang ý nghĩa biểu tượng (Tây Bắc ơi… mẹ hồn thơ, mộng tưởng, vầng trăng, mặt hồng em, suối lớn mùa xuân ) bộc lộ niềm vui sướng trở với Tây Bắc trở với hồn thơ, với cội nguồn sáng tạo nghệ thuật, hòa với sống nhân dân III NGHỆ THUẬT: – Hình ảnh thơ lạ, phong phú, có giá trị thẩm mĩ cao, tạo nên liên tưởng so sánh bất ngờ – Lời thơ có nhiều tầng ý nghĩa sâu sắc, giàu chất trí tuệ, bộc lộ cách thể riêng tài hoa, độc đáo, tạo ấn tượng thẩm mỹ cho người đọc – Sử dụng nhiều thủ pháp nghệ thuật với giọng điệu tha thiết, chân thành IV KẾT LUẬN: – Bài thơ thể cảm xúc chân thành, tha thiết tác giả công dựng xây đất nước, hòa nhập với nhân dân, với sống mới, mà tác giả tìm đuợc nguồn cảm hứng sáng tạo nghệ thuật cho VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... lạc, bà mế tóc bạc, em gái nuôi quân…(khổ 6, 7, 8, 11) Cách xưng hô gần gũi, thân thiết (con, anh con, em con, mế…), thể gắn bó máu thịt lòng biết ơn sâu nặng -> Chính điều khơi nguồn cho tinh... Niềm khao khát hòa nhập tình cảm thân nghĩa vụ với nhân dân, đất nước (khổ 12,13) – Niềm khao khát trở Tây Bắc để khẳng định lại phẩm chất cao quí người luyện gian khổ chiến tranh, phát huy công... ảnh so sánh cụ thể mang vẻ đẹp thơ mộng, niềm vui sướng, hạnh phúc gặp lại thân thiết sâu nặng (Con gặp lại nhân dân nai suối cũ Cỏ đón giêng hai chim én gặp mùa Như đưa trẻ thơ đói lòng gặp sữa

Ngày đăng: 17/05/2017, 09:23

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan