Bài Giảng Bếp Lửa

Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửaTu hú kêu trên những cánh đồng xa Khi tu hú kêu, bà còn nhớ không bà Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!. Mẹ cùng cha cô

Tiết 56:

Văn bản:

I/ Giới thiệu tác giả - tác phẩm:

1 Tác giả:

- Bằng Việt ( 1941)- Hà Tây.

- Thuộc lớp nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ.

( Bằng Việt)

- Bằng Việt ( 1941)- Hà

Tây.

- Thuộc lớp nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến

chống Mỹ.

- Trải qua nhiều công việc : làm báo, đi chiến trường, biên tập, dịch thơ - truyện Giữ các chức vụ quan

trọng: Tổng thư kí hội văn học Hà Nội, uỷ viên BCH

hội nhà văn Việt Nam, hiện

là chủ tịch hội Liên hiệp văn học Hà Nội.

-Thơ Bằng Việt trong trẻo, mượt mà, khai thác những

kỉ niệm và mơ ước tuổi trẻ nên gần gũi với bạn đọc trẻ nhất là trong nhà

trường.

Tiết 56:

Văn bản:

I/ Giới thiệu tác giả - tác phẩm:

1 Tác giả:

- Bằng Việt ( 1941)- Hà Tây.

- Thuộc lớp nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến

chống Mỹ.

2 Tác phẩm:

- Sáng tác 1963, in trong tập "Hương cây- Bếp lửa" (1968).

II/ Đọc – hiểu văn bản:

- Thể thơ tự do.

- Phương thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp với tự sự, miêu tả, nghị luận.

( Bằng Việt)

Tiết 56:

Văn bản:

I/ Giới thiệu tác giả - tác phẩm:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

- Thể thơ tự do.

- Phương thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp với tự sự, miêu tả

( Bằng Việt)

Bố cục: 2 phần.

+ Phần 1: 5 khổ thơ đầu : Những hồi tưởng về bà và bếp lửa thân yêu.

+ Phần 2: 2 khổ cuối: Suy ngẫm về bà và tình bà cháu.

( Bằng Việt)

Tiết 56:

Văn bản:

I/ Giới thiệu tác giả - tác phẩm:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

III/ Tìm hiểu văn bản:

1.Những hồi tưởng về bà và bếp lửa thân

yêu

+) Một bếp lửa: - chờn vờn sương sớm

- ấp iu nồng đượm

- Cháu thương bà biết mấy nắng mưa

Từ láy, điệp từ, ẩn dụ

->Tình bà cháu sâu nặng, người bà tần

tảo,chịu thương,chịu khó

+) Tám năm ròng:

- Tu hú kêu: + Bà kể chuyện + Bà bảo cháu nghe + Bà dạy cháu làm + Bà chăm cháu học Điệp từ, ẩn dụ

-> Tấm lòng nhân hậu, sự chăm chút của bà với cháu nhỏ

+) Năm giặc đốt làng:

-Vững lòng , dặn cháu đinh ninh

- Rồi sớm rồi chiều

Một ngọn lửa

Điệp ngữ

=>Người bà tần tảo,giàu đức hy sinh, hết lòng thương yêu con cháu

+)Lên bốn tuổi:- quen mùi khói

- đói mòn đói mỏi

- khô rạc ngựa gầy

- khói hun nhèm mắt

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm

Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa

Tu hú kêu trên những cánh đồng xa

Khi tu hú kêu, bà còn nhớ không bà

Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế

Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!

Mẹ cùng cha công tác bận không về

Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe

Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học.

Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc,

Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà

Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?

Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa

Tu hú kêu trên những cánh đồng xa

Khi tu hú kêu , bà còn nhớ không bà

Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế

Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!

Mẹ cùng cha công tác bận không về

Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe

Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học.

Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc,

Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà

Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?

Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi

Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy

( Bằng Việt)

Tiết 56:

Văn bản:

I/ Giới thiệu tác giả - tác phẩm:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

III/ Tìm hiểu văn bản:

1.Những hồi tưởng về bà và bếp

lửa thân yêu.

+) Một bếp lửa

+)Tám năm ròng

+) Năm giặc đốt làng

=>Người bà tần tảo,giàu đức hy

sinh, hết lòng vì con cháu

+) Lên bốn tuổi

+Nhóm:- bếp lửa ấp iu nồng đượm

- niềm yêu thương

- nồi xôi gạo mới

- tâm tình tuổi nhỏ

+ Ôi kì lạ và thiêng liêng-bếp lửa!

+ Chẳng lúc nào quên nhắc nhở:

- Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa? Điệp từ, câu cảm thán, câu hỏi tu từ

-> Tình yêu thương và lòng biết ơn sâu nặng của cháu đối với bà

IV/Tổng kết :

1.Nội dung: Gợi kỉ niệm, lòng kính yêu,

biết ơn của cháu với bà và cũng là tình

cảm với quê hương đất nước

2.Nghệ thuật: Hình ảnh thơ sáng tạo,

chân thực, giàu ý nghĩa biểu tượng

2 Những suy ngẫm về bà và

tình bà cháu.

Giờ cháu đã đi xa Có ngọn khói trăm tàu

Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả

Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:

- Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?

Bài tập

Nhóm I + II

Nhóm III + IV

?

?

A Sáng tạo hình bếp lửa vừa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượng

B Hình thức và giọng điệu phù hợp với cảm xúc hồi tưởng, suy ngẫm.

C Kết hợp các phương thức biểu đạt biểu cảm, tụ sự miêu tả và nghị luận.

D Cả A, B, C đều đúng.

Nhận định nào nêu đúng nhất vẻ đẹp nghệ thuật của

bài thơ?

A Bài thơ gợi lại những kỉ niệm đầy xúc động về người bà và tình bà cháu

B Thể hiện lòng kính yêu trân trọng và biết ơn của người cháu đối với bà.

C Bài thơ còn là tình cảm của cháu đối với gia đình, quê hương, đất nước.

D Kết hợp cả A,B,C.

Nhận định nào nêu đầy đủ nhất về giá trị nội dung tư tưởng được thể hiện qua bài thơ?

Nhóm I + II

Nhóm III + IV

?

Bài tập

A Sáng tạo hình bếp lửa vừa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượng

B Hình thức và giọng điệu phù hợp với cảm xúc hồi tưởng, suy ngẫm.

C Kết hợp các phương thức biểu đạt biểu cảm, tụ sự miêu tả và nghị luận.

D Cả A, B, C đều đúng.

? Nhận định nào nêu đúng nhất vẻ đẹp nghệ thuật của bài thơ?

Nhóm I + II

Nhóm III + IV

A Bài thơ gợi lại những kỉ niệm đầy xúc động về người bà và tình bà cháu

B Thể hiện lòng kính yêu trân trọng và biết ơn của người cháu đối với bà.

C Bài thơ còn là tình cảm của cháu đối với gia đình, quê hương, đất nước.

D Kết hợp cả A,B,C.

? Nhận định nào nêu đầy đủ nhất về giá trị nội dung tư tưởng được thể hiện qua bài thơ?