Báo Cáo Tham Luận Hội Nghị Nâng Cao Sức Khỏe Trường Học

Trường học là nơi có thể có những can thiệp nhằm chăm sóc, bảo vệ sức khỏe và phòng bệnh có hiệu quả thông qua các hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe, thực hiện các chính sách sức

BÁO CÁO THAM LUẬN

HỘI NGHỊ NÂNG CAO SỨC KHỎE TRƯỜNG HỌC

Đào Thị Ngọc Kim – Trường tiểu học Tiên Cát

Học sinh là cầu nối hữu hiệu nhất giữa gia đình - nhà trường và cộng đồng Vì vậy nếu các em được chăm sóc, giáo dục tốt về mặt sức khỏe sẽ có ảnh hưởng tích cực tới mọi người trong toàn xã hội.

Trường học là nơi góp phần nâng cao sức khỏe, tính tự lập, lòng tự trọng, kỹ năng sống và hình thành hành vi đạo đức, nhân cách Trường học là nơi có thể có những can thiệp nhằm chăm sóc, bảo vệ sức khỏe và phòng bệnh có hiệu quả thông qua các hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe, thực hiện các chính sách sức khỏe và dịch vụ sức khỏe.

Trường học là nơi học sinh có mặt thường xuyên và có mối quan hệ gần gũi với giáo viên, điều đó tạo điều kiện thuận lợi để phát hiện, giúp đỡ, và quan tâm đến những học sinh có nhu cầu đặc biệt đòi hỏi phải có sự can thiệp nhất là các em có sức khỏe yếu, bị khuyết tật để các em vươn lên trong học tập.

A - Những nhận thức chung về vấn đề nâng cao sức khỏe trường học

Trường học có ảnh hưởng tích cực đến sức khỏe học sinh thông qua môi trường mà nó tạo lập nên, qua các mối quan

hệ của nhà trường với các nhóm cộng đồng, các tổ chức xã hội

ở địa phương.

Trường học là nơi giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ, cho nên làm tốt sức khỏe cũng có nghĩa là làm tốt các nội dung giáo dục khác như: đức, trí, thể, mỹ, lao động.

Vì vậy, để nhà trường thực sự là là môi trường "chuẩn bị cuộc sống" cho mỗi người, giúp họ trở thành những công dân cường tráng về thể chất, phong phú về tinh thần, trong sáng về đạo đức và phát triển cao về trí tuệ, đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đát nước đòi hỏi mỗi trường học phải phấn đấu để trở thành một trường học nâng cao sức khỏe.

Để trở thành một trường học nâng cao sức khỏe, cần hội

tụ đủ các yếu tố cơ bản sau đây:

Phần I: Những nhận thức chung về vấn đề nâng cao sức khỏe trường học

- Giảng dạy cho học sinh kiến thức và kỹ năng thực hành về các vấn đề sức khỏe như: vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, vệ sinh môi trường, vệ sinh chế độ học và sinh hoạt, vệ sinh trang thiết bị đồ dùng dạy học, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng tránh tai nạn thương tích.

- Nội dung giáo dục sức khỏe được lồng ghép vào các bài giảng có liên quan (đạo đức, tự nhiên xã hội, khoa học, địa lý ), các hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt tập thể.

- Giáo dục sức khỏe theo phương pháp xây dựng kỹ năng thực hành giúp học sinh có những kỹ năng thiết thực cần cho cuộc sống hiện tại và sau này cảu các em.

- Áp dụng các hình thực tuyên truyền có hiệu quả như: báo tường, thi tìm hiểu, pano, áp phích, khẩu hiệu, tranh ảnh Biểu dương khen thưởng kịp thời người tốt việc tốt.

- Nhân viên trong trường thực hiện công tác truyền thông giáo dục sức khỏe với sự giúp đỡ về chuyên môn của cơ quan y tế phường Tiên Cát.

- Trường học cần tìm cơ hội để giáo viên nâng cao kiến thức, kỹ năng giảng dạy về sức khỏe phù hợp với lứa tuổi, giới tính và hoàn cảnh trẻ em từng địa phương.

1- Nâng cao hiệu quả giáo dục sức khỏe trong chương trình học:

- Khám và sơ cứu ban đầu những trường hợp bị tai nạn hay ốm bất thường.

- Đưa học sinh đến bệnh viện điều trị trong những trường hợp cần thiết.

- Khám sức khỏe định kỳ cho học sinh, đặc biệt là học sinh đầu và cuối cấp Phát hiện sớm một số bệnh thông thường, lập hồ sơ theo dõi sức khỏe cho các em Thông báo cho GVCN

và CMHS biết tình hình sức khỏe của học sinh để có biện pháp

xử lý kịp thời.

- Chú ý phát hiện tổn thương về sức khỏe, tình cảm của những học sinh là trẻ bị bỏ rơi, cô đơn, có vấn đề tâm lý, bị đánh đập để có biện pháp giúp đỡ.

- Triển khai chương trình chăm sóc sức khỏe ban đầu như chương trình tiêm chủng mở rộng, phòng chống giun sán, phòng chống các bệnh truyền nhiễm, phòng chống thiếu máu, suy dinh dưỡng, sốt rét, thiếu Iốt, giáo dục sức khỏe sinh sản

2- Tổ chức các dịch vụ sức khỏe học đường:

- Thực hiện chương trình nha học đường, tiến hành giáo dục nha khoa, khám phát hiện và chữa một số bệnh răng miện thông thường như sâu răng, viêm lợi.

- Thực hiện chương trình mắt học đường, phòng và chữa bệnh mắt hột Phát hiện sớm những trường hợp giảm thị lực và có kế hoạch giải quyết theo chuyên khoa.

- Tổ chức các buổi trao đổi về các chủ đề sức khỏe (dinh dưỡng, phòng bệnh giun sán, bệnh nhiễm trùng, sức khỏe sinh sản ) giữa cán bộ y tế địa phương, cán bộ y tế nhà trường với tập thể cán bộ giáo viên và học sinh nhà trường.

- Nhà trường cần tạo nguồn kinh phí cho các hoạt động sức khỏe học đường và trả lương cho nhân viên y tế trường học (VD: nguồn từ quỹ bảo biểm y tế học sinh, y tế học đường, quỹ từ các nhà hảo tâm tài trợ

2- Tổ chức các dich vụ sức khỏe học đường:

Môi trường vật chất và xã hội của nhà trường có thể góp phần nâng cao sức khỏe hoặc cũng có thể gây hại cho học sinh Để có một môi trường nâng cao sức khỏe cần:

- Lớp học phải đủ ánh sáng, ấm về mùa đông, mát về mùa hè Bàn ghế đúng quy cách, bảng, phấn viết hợp vệ sinh.

- Trường có sân chơi bãi tập Dụng cụ luyện tập TDTT đảm bảo

an toàn.

- Đảm bảo có đủ nước uống và nước rửa cho học sinh, giáo viên.

- Có đủ nhà vệ sinh sạch sẽ phục vụ đủ cho học sinh giáo viên.

- Có hệ thống thoát nước đảm bảo vệ sinh Có biện pháp thu gom và xử lý rác hàng ngày, không gây ô nhiễm môi trường.

- Trồng cây xanh, trồng hoa trong sân trường, vườn trường Có các chậu hoa, chậu cây cảnh ở các hành lang.

- Trường nội trú hay bán trú phải đảm bảo vệ sinh cá nhân, vệ sinh phòng ở của học sinh, vệ sinh an toàn thực phẩm.

4- Xây dựng và thực hiện các chính sách nhằm nâng cao sức khỏe trong trường học.

3- Xây dựng môi trường vật chất và xã hội lành mạnh trong trường học:

- Các chính sách sức khỏe trong nhà trường (do cấp trên ban hành hay nhà trường xây dựng nên) là rất quan trọng, có tác dụng hỗ trợ mạnh mẽ đến các hoạt động nâng cao sức khỏe học sinh và cả cộng đồng Vì vậy các nhà trường cần cân nhắc, xây dựng và củng cố việc thực hiện các chính sách cơ bản về giáo dục sức khỏe như:

+ Không hút thuốc lá trong trường học.

+ Không uống rượu, bia.

+ Không lạm dụng ma túy và các chất kích thích.

+ Không có hành vi bạo lực: đe dọa, đánh đập, ức hiếp học sinh.

+ Phòng tránh tai nạn thương tích: tai nạn giao thông,đuối nước

- Nhà trường cần phối hợp các tổ chức xã hội ( Đoàn thanh niên, Hội chữ thập đỏ, Ban đại diện CMHS) để thực hiện tốt các chính sách, các biện pháp của nhà nước và của ngành đề ra Mặt khác, bản thân nhà trường có thể tự xây dựng nội quy, quy ước để thực hiện chính sách một cách có hiệu quả nhằm ngăn chặn các nguy cơ có ảnh hưởng xấu tới sức khỏe và học tập của học sinh.

3- Xây dựng môi trường vật chất và xã hội lành mạnh trong trường học:

Để góp phần nâng cao sức khỏe cho học sinh, nhiều năm qua, đặc biệt năm học 2010-2011 trường tiểu học Tiên cát đã tổ

chức các hoạt động góp phần nâng cao sức khỏe học sinh trong

nhà trường như sau:

1- Thành lập ban sức khỏe trường học với các thành viên:

- Trưởng ban : Đ/c Đào Thị Ngọc Kim - Hiệu trưởng Phụ trách

chung.

- Phó ban : Đ/c Vũ Thị Đức - Phó hiệu trường.

- Ủy viên : Đ/c Đinh Thị Thu Hằng - Cán bộ Y tế nhà trường.

Đ/c Nguyễn Thị Hồng Thắm - Tổng phụ trách đội Đ/c Kim Thị Ngọc Diệp - GV - Tổ trưởng tổ giáo viên lớp 1 Đ/c Lê Thị Anh Hoa - GV - Tổ trưởng tổ giáo viên lớp 2+3 Đ/c Phan Thị Lan - GV - Tổ trưởng tổ giáo viên lớp 4+5

B- Một số hoạt động cụ thể của trường tiểu học Tiên Cát:

+ Nhiệm vụ của ban:

- Xây dựng kế hoạch hoạt động cho từng thành viên, đặc biệt là cán bộ y tế nhà trường.

- Hướng dẫn đôn đốc, theo dõi, kiểm tra đánh giá các mặt hoạt động nâng cao sức khỏe học sinh, giáo viên, cán bộ của nhà trường.

- Tuyên truyền vận động và thực hiện bảo hiểm học sinh,

sử dụng hợp lý quỹ bảo hiểm y tế để lại trường cho công tác chăm sóc và nâng cao sức khỏe học sinh.

- Tổ chức các hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe như tìm hiểu về sức khỏe, tỏ chức các tiểu phẩm vui có nội dung về giáo dục sức khỏe, vệ sinh môi trường thông qua các thể loại như văn nghệ, hái hoa dân chủ, vẽ tranh, ca hát

B- Một số hoạt động cụ thể của trường tiểu học Tiên Cát:

Company Logo

2 - Xây dựng củng cố phòng y tế: Phòng y tế của nhà trường được trang bị đủ, bản ghế, giường khám bệnh, tủ thuốc, các loại thuốc thiết yếu, nhiệt kế, máy đo huyết áp, bảng kiểm tra thị lực

+ Nhiệm vụ phòng y tế:

- Xây dựng kế hoạch chăm sóc sức khỏe cho học sinh nhà trường trình hiệu trưởng phê duyệt và tổ chức thực hiện.

- Sơ cứu và xử lý các bệnh thông thường, tai nạn thương tích cho học sinh, giáo viên Quản lý tủ thuốc và dụng cụ y tế.

- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ, quản lý hồ sơ sức khỏe học sinh, giáo viên, nhân viên nhà trường.

- Tổ chức triển khai các chương trình y tế đưa vào nhà trường.

- Tham mưu cho ban giám hiệu, ban sức khỏe thực hiện các yêu cầu vệ sinh học đường: Vệ sinh môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh khu bán trú theo quy định của Bộ y tế, Bộ GD&ĐT, nội quy của nhà trường.

- Tham mưu cho ban giám hiệu, ban sức khỏe thực hiện các biện pháp tuyên truyền giáo dục sức khỏe phòng bệnh phòng dịch theo kế hoạch hàng tháng của nhà trường và theo yêu cầu của y tế phường Tiên Cát

- Tổ chức cho nhân viên y tế, nhân viên bán trú tham gia các lớp bồi dưỡng về

vệ sinh an toàn thực phẩm

- Hàng năm sơ kết, tổng kết công tác y tế trường học để đánh giá ưu điểm, hạn chế giúp cho công tác chỉ đạo tốt hơn.

B- Một số hoạt động cụ thể của trường tiểu học Tiên Cát:

3 - Triển khai xây dựng các công trình vệ sinh - nước sạch:

- Trong năm học nhà trường đã xây dựng thêm 01 nhà vệ sinh cho học sinh với tổng trị giá trên 120 triệu đồng (đảm bảo vệ sinh sạch sẽ, thuận tiện).

- Nhà trường xây dựng nội quy sử dụng và bảo quản các công trình vệ sinh.

- Phân công cho nhân viên phụ trách vệ sinh sạch sẽ hàng ngày.

- Nhà trường hợp đồng cung cấp nước lọc phục vụ cho giáo viên, học sinh uống và rửa hàng ngày.

B- Một số hoạt động cụ thể của trường tiểu học Tiên Cát:

4 - Xây dựng môi trường xanh sạch đẹp:

Nhà trường có diện tích sân chơi: 1.700 m2 ; diện tích bãi tập: 1000 m2; diện tích trồng cây xanh đạt 25% sân chơi bãi tập bằng phẳng, an toàn cho học sinh.

- Hệ thống rãnh nước thải thiết kế hợp lý không gây ứ đọng nước ở sân trường trong những ngày mưa.

- Bếp bán trú phục vụ tốt nhu cầu học sinh ăn ở trưa tại trường Học sinh được ăn ngon, đủ chất, đủ lượng Giúp cha mẹ học sinh yên tâm gửi gắm con em tại trường.

- Trong khu vực trường, trước cổng trường không có hàng quán bán dong .

B- Một số hoạt động cụ thể của trường tiểu học Tiên Cát:

5 - Tổ chức nội dung giáo dục sức khỏe lồng ghép vào các môn học bắt buộc và các hoạt động ngoại khóa của nhà trường.

- Nhà trường tổ chức dạy lồng ghép dạy giáo dục sức khỏe vào các môn Đạo Đức, TNXH, Khoa học và các hoạt động ngoại khóa của trường.

- Tổ chức tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho học sinh thông qua các giờ chào cờ đầu tuần.

- Phối hợp với trạm y tế phường Tiên Cát tổ chức tiêm phòng sởi cho 174 học sinh khối 1 Khám sức khỏe cho 100% học sinh nhà trường.

- Phối hợp với P/S tổ chức khám răng miễn phí cho 150 học sinh khối 1, 2, 3.

- Phòng y tế nhà trường đã sơ cứu ban đầu cho 125 lượt học sinh

ốm đau tại trường Đã chuyển tuyến trên cho 02 trường hợp học sinh ốm tại trường.

- Tổ chức kiểm thực ba bước ở tất cả các bữa ăn bán trú của học sinh.

B- Một số hoạt động cụ thể của trường tiểu học Tiên Cát: