giao an NT chu de mẹ và gia đình thân yêu 2015-2016 mỹ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ “MẸ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU” (Thời gian thực tuần : từ 19/ 10 đến 13/ 11/ 2015) STT MỤC TIÊU NỘI DUNG Lĩnh vực:Phát triển thể chất MT - Có khả thực -Tập vận động nhóm vận động hệ hô hấp theo nhu cầu thể -Trẻ biết chạy theo (chạy, bò, ném ) hướng thẳng + Bò qua vật cản với tư bò bàn tay cẳng chân khéo léo bò qua vật cản + Tập khả ném trúng đích Có khả chơi Trẻ biết luật chơi trò chơi vận động cách chơi, biết đoàn kết chơi bạn MT - Có khả vận -Tập cho trẻ rửa tay, lau động để sử dụng mặt, mặc quần áo, cất số đồ dùng sinh hoạt dọn đồ chơi hàng ngày: rửa tay, hướng dẫn, giúp đỗ mặc quần áo, cất dọn cô đồ chơi… MT - Biết ích lợi sức -Trẻ có thói quen giữ gìn khỏe, gìn giữ vệ sinh tay chân, quần áo ln thân thể, tay chân, sẽ, giữ gìn sức khỏe miệng, quần áo… Lĩnh vực: Phát triển nhận thức MT - Nhận biết to nhỏ - Trẻ nhận biết gọi tên, đồ dùng màu sắc kích thước gia đình đồ dùng gia đình bé MT -Thích tìm hiểu khám phá giới xung - Trẻ cầm sách, bút màu, quanh: thích cầm hồ dán, đồ dùng học nắm, kéo, đẩy tập, làm quen với đồ dùng học tập MT - Biết nhớ tên mẹ -Trẻ nhớ tên mẹ HOẠT ĐỘNG -hô hấp: thổi nơ, làm tiếng gà trống gáy tập động tác tay, chân, bụng, (HĐTDS) - Bò đường hẹp (HĐH) Tung bóng qua dây(HĐH) - Ném xa tay (HĐH) - Đi bước vào ô (HĐH) -Bé tập rửa tay, lau mặt(vệ sinh cá nhân) Trẻ giữ gìn chân tay, quần áo gọn gang (mọi lúc nơi) Nhận biết to nhỏ đồ dùng(HĐH) - Chơi với đồ dùng đồ chơi gia đình bé, Bé thích làm nội trợ (HĐG) + Bé người GHI CHÚ bé, biết số công việc mẹ Trong gia đình bé có nhiều người yêu thương mình.Biết mẹ người thân gần gũi (HĐH) sinh bé chăm sóc yêu thương bé, gần gũi với bé Trẻ biết nhà bé có - Giường tủ bé, ai?, thường làm Dồ dùng ăn uống cơng việc gì? (HĐH) Trẻ nhận biết gọi tên, Nhận biết màu xanh MT - Nhận biết màu xanh màu sắc kích thước (HĐ theo ý thích) đồ dùng đồ chơi đồ dùng đổ chơi - Khi chơi không tranh Chơi hoạt động với giành đồ chơi, chia sẻ đồ đồ vật (HĐ theo ý chơi với bạn thích) Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ MT - Hiểu trả lời - Trẻ ý lắng nghe trả Trò chuyện mẹ, câu hỏi gia đình lời tên mẹ bé, tên thành viên bé số thành viên gia đình bé (HĐ đón MT - Hiểu làm theo gia đình bé trẻ) dẫn đơn giản cô - Trẻ ngồi im nghe cô đọc - Thơ Bé ngoan, Bà MT - Đọc câu theo thơ kể chuyên cháu, Cháu chào 10 cô số thơ + Minh họa số động ông ạ, Truyện: Bé tác thơ Mai nhà (HĐH) Lĩnh vực: Phát triển tình cảm - xã hội MT - Biết thể tình - Nghe lời người lớn: ông -Quan sát tranh 11 cảm với mẹ, bà, bố mẹ, anh chị số gia đình thành viên - Thích đến lớp, nhường bé (HĐNT) gia đình bé đồ chơi không tranh dành -xem tranh mẹ, MT - Yêu quý mẹ, ông đồ chơi thành viên gia 12 bà, bố, anh chị - Làm theo số đình bé, cơng việc việc đơn giản: lấy cất mẹ, bố, ông bà, MT - Thích làm số đồ dùng đồ chơi nơi anh chị (HĐG) 13 việc đơn giản quy định Truyện: Thỏ không lời, Thơ: Yêu mẹ, Hát: Cả nhà thương nhau, Lời chào buổi sáng (HĐH) MT 14 MT Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Thích hát múa vân - Trẻ ý lắng nghe cô Dạy hát:“Biết động, nhún nhảy lắc hát, múa Hát theo lời mẹ,Cả nhà lư người có nhạc câu u - Thích xếp hình -múa minh họa hát - Xâu vòng màu màu 15 MT 16 thành đồ vật , theo cô xanh (HĐH) vật bé thích - Xếp hàng rào - Thích tơ màu, chơi -Trẻ cú ý làm theo cơ: (HĐH) vơi đất nặn, giấy Chơi với đất nặn, xếp - Quan sát thời tiết, hình, xâu hạt cảnh vật cối (HĐNT) KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: Mẹ bé Thời gian: từ ngày: 19 đến 23/ 10/ 2015 Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ học, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ nhắc nhở phụ huynh xem bảng tin lớp - Cơ trị chuyện với trẻ người thân gia đình: cha mẹ, anh chị… - Cho trẻ chơi với đồ chơi: bóng, gỗ, búp bê Thể dục Tập với bóng: sáng  Động tác :Tay TTCB:Trẻ đứng tự nhiên hai tay cầm bóng thả xi 1/ Giơ bóng lên cao mắt nhìn theo bóng 2/ Về TTCB :  Động tác: Lưng bụng: TTCB: Như động tác 1/ Cúi xuống chạm bóng xuống sàn 2/ Về TTCB  Động tác : Chân TTCB: Đặt bóng trước mặt hai tay chống hơng Nhảy bật tai chổ vài lần (bóng nảy) (mỗi động tác tập lần) -Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây, hoa vườn trường, màu Hoạt hoa, động -Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng ngồi -Trị chơi tự do: Chơi với lá, bóng… trời Hoạt Góc thao tác vai: Bán hàng động Góc xây dựng: Xây nhà cho bé góc Góc vận động: Kéo cưa lừa xẻ Hoạt động Học PTTC Bò đường hẹp PTTC-XH Truyện: Thỏ không PTNN Thơ “Bé ngoan” PTNT PTTM Bé Dạy hát “Cả người thân nhà yêu” lời gần gũi Vệ sinh - Rửa tay cho trẻ trước ăn ăn trưa - Trước ăn phải mời cô bạn - Động viên trẻ ăn hết suất Hoạt - Cho trẻ ăn bữa phụ chiều động - Trò chơi học tập: theo ý - Chơi trò chơi tự góc thích - Biểu diễn văn nghệ - Bình cờ Trả trẻ - Vệ sinh trẻ - Trả đồ đạc cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh đón Duyệt chun mơn Người lên kế hoạch Cao Thị Hoài Thu Nguyễn Thị Mỹ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1.Mục đích u cầu: Trẻ biết âm to nhỏ khác xung quanh trường Trẻ biết kính trọng yêu quý vật xung quanh Phương pháp: Quan sát, thực hành 2.Chuẩn bị : Sân chơi rộng rãi, thoáng mát, Phấn, sỏi, đá , giấy, cây, 3.Cách tiến hành: *Gây hứng thú: Cho trẻ hát “Hoa bé ngoan” Cho trẻ thành vòng tròn ngồi xuống, Cho trẻ quan sát bầu trời, HĐ 1: Quan sát đàm thoại: Dạo chơi, trị chuyện có chủ đích Cơ cho trẻ quan sát thời tiết, lắng nghe âm tiếng gió thổi, vị khơ, xúc sỏi… HĐ 2: Trị chơi dân gian: Cơ cho trẻ chơi trị chơi lộn cầu vồng Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng Khi đọc đến tiếng cuối cùng, hai trẻ chui qua tay phía, quay lưng vào nhau, cầm tay hạ xuống dưới, tiếp tục đọc, vừa đọc vừa vung tay lần trước, đến tiếng cuối lại chui qua tay để trở tư ban đầu HĐ 3: Trò chơi tự do;Cho trẻ chơi với phấn, , giấy, trẻ xếp thành vật trẻ thích HOẠT ĐỘNG GĨC 1.Mục đích u cầu: - Trẻ biết cầm, nắm, sồ đồ chơi - Trẻ biết đóng vai tập làm người lớn xúc bột cho em bé ăn - Trẻ biết xếp bàn ghế - Giáo dục trẻ đoàn kết chơi với - Phương pháp: Đàm thoại, thực hành 2.Chuẩn bị: - Các đồ dùng để bán hàng - Các đồ chơi: ô tô, xe máy,bóng, vịng, gậy Tiến trình chơi: * Thỏa thuận vai chơi: - Trẻ trò chuyện chủ đề, tự chọn góc chơi, thảo luận nội dung chơi, vai chơi - Cơ dẫn dắt trị chuyện hướng trẻ vào góc chơi - Cho trẻ kể tên góc chơi lớp + Vậy bạn cho biết lớp có góc chơi nào? + Bạn thích chơi góc xây dựng, hoạt động với đồ vật, góc vận động, góc thao tác vai Cơ gợi hỏi trẻ góc chơi trẻ nhận vai chơi + Hơm bác xây dựng định xây gì? Ai thích làm nhân viên Bác thợ xây xây gì? Ai người bán hàng Ai vận động viên giỏi? Để có sức khỏe tốt ngày phải luyện tập thường xuyên để thể lớn lên khỏe mạnh Bạn thích đồ chơi góc lấy đồ chơi để chơi Bây lớp góc chơi Bạn thích chơi nhóm nhóm chơi * Q trình chơi: - Cơ quan sát, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi Cơ tạo tình góc chơi Cơ vào góc chơi trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi… - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi, có giao lưu, quan tâm đến chơi * Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ dừng chơi - Sau dẫn trẻ đến góc, cho trẻ nhận xét, cô nhận xét lại - Cô tập trung trẻ nhóm xây dựng gợi ý cho trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm, chơi liên kết với nhóm chơi - Mời nhóm trưởng giới thiệu cơng trình nhóm - Cơ nhận xét khen ngợi động viên trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc chơi gọn gàng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: Bị đường hẹp I Mục đích: - Kiến thức: Cháu biết định hướng bò thẳng đường hẹp - Kỹ năng: Trẻ biết bò chân tay tay kia,khi bị lưng thẳng, mắt nhìn phía trước, bị tự nhiên khơng chạm vạch - Giáo dục: Rèn luyện thói quen tập TDTT, trẻ biết tập thể dục giúp thể khỏe mạnh, trẻ vui vẻ tập luyện giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân - Phương pháp: Quan sát, thực hành II Chuẩn bị: - , xắc xơ - Phịng tập sẽ, đường hẹp 30 – 40cm - Quần áo cô giáo trẻ gọn gang III Tiến trình hoạt động: Gây hứng thú: Cô trẻ hát bài: Cô mẹ, sau trị chuyện hát + Các vừa hát hát gì? + Trong hát có ai? + Các có muốn thăm mẹ bạn búp bê làm nhé? +Vậy tàu hỏa đến * Khởi động: - Cô cho trẻ hát “Thể dục buổi sáng” Cho cháu vừa hát vừa theo cô từ chậm đến nhanh dần lên ngược lại, sau đứng thành vịng trịn * Trọng động: BTPTC: Thổi bóng - Cơ tập trẻ nhìn tập theo hiệu lệnh cô gồm động tác - ĐT 1: thổi bóng (2 – lần) - ĐT 2: đưa bóng lên cao (3 – lần) - ĐT 3: cầm bóng lên (2 – lần) - ĐT 4: bóng nẩy (2 – 3lần) * Vận động bản: Bò đường hẹp - Cho trẻ hát “Đi chơi với búp bê” - Các vừa đâu với búp bê vậy? Nhà búp bê rồi, đến nhà búp bê chơi nhé! -Cô cho trẻ lên làm mẫu: + Khi bò phải biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, bò chân tay kia, mắt nhìn thẳng phía trước, khơng chạm vạch nha Bây muốn đến nhà bạn búp bê nào? - Cô cho trẻ khác lên thực - Cô cho cá nhân, lớp thực Cơ bao qt sửa sai cho cháu khuyến khích cháu bị mạnh dạn - Chân tay khơng bò mà chơi trò chơi nữa, chơi lộn cầu vòng nha * Trò chơi vận động: Lộn Cầu Vòng - Luật chơi: - Cách chơi: - Các đọc với cô nha, đến đoạn “ hai chị em ta lộn cầu vòng” - Sau lần chơi cô cho trẻ đổi bạn khác - Cho cháu chơi vài lần * Hồi tĩnh: - Cho trẻ chơi uống nước chanh IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… Kiến thức - kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… Hướng khắc phục: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 3ngày 20 tháng 10 năm 2015 LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN TC-XH Đề tài: Truyện:Thỏ không lời I Mục đích: - Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, lắng nghe cô kể truyện, biết tên nhân vật hiểu nội dung truyện - Kỹ năng: Rèn kỹ nghe hiểu lời nói cho trẻ, phát triển lời nói mạch lạc, biết trả lời câu hỏi cô - Giáo dục: Trẻ biết ngoan ngỗn, lời ơng bà, cha mẹ, giáo - Phương pháp: Đàm thoại, thực hành II Chuẩn bị: - Trong lớp học - Tranh theo nội dung truyện, mô hình III Cách thức tiến hành: Gây hứng thú: Cho lớp đọc thơ “Yêu mẹ” - Các có muốn giúp mẹ chợ khơng? Cho trẻ chơi trị chơi chợ, mua thịt cá, rau, củ quả…để đưa cho mẹ Các ngoan, nhà biết chợ giúp mẹ nè, có câu chuyện nói bạn Thỏ, khơng biết bạn có ngoan khơng, lớp ý lắng nghe kể nha Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe: Lần 1: Cô kể từ đầu câu chuyện hết câu chuyện Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa câu truyện Cô kể chuyện với tranh - Cô vừa kể câu chuyện bạn vậy? - Thỏ có lời mẹ khơng? Để xem thỏ làm gì, nghe kể lần nha Cơ kể chuyện với mơ hình - Ai đến nhà bạn Thỏ vậy? - Bươm bướm nói làm sao? - Thỏ chơi nên bị nhỉ? À, thỏ lời mẹ, nghe theo lời bươm bướm gọi chơi nên đường nhà, giúp bạn Thỏ với mẹ (bác Gấu) - Ở nhà có biết lời ba mẹ không? Các nhớ nhà không chơi xa, phải biết ngoan ngỗn, lời ơng bà, cha mẹ, giáo người u q Hoạt động 2: Trị chơi : Trời nắng – trời mưa Các làm thỏ hái nấm cho mẹ nha Cô cho lớp hát vận động theo nhạc “Trời nắng, trời mưa” Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng lớp IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… 2.Kiến thức - kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… Hướng khắc phục: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ “ Bé ngoan” I Mục đích: - Kiến thức: Trẻ biết tên thơ, cảm nhận nhịp điệu thơ - Kỹ năng: Cháu phát âm rõ từ nhỏ nhắn, phe phẩy - Giáo dục: Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ người thân gia đình - Phương pháp: Đàm thoại, thực hành II Chuẩn bị: - Trong lớp học - Đồ chơi búp bê làm bà, giường, quạt nan, cháu làm quen thơ lúc nơi III Cách thức tiến hành: Gây hứng thú: Cho lớp hát “Cháu yêu bà” - Các vừa hát gì? Nói nhỉ? - Trong gia đình có ai? - Con làm để giúp bà? Có thơ nói bạn nhỏ thương bà mình, để xem bạn nhỏ thương bà nào, nghe cô đọc thơ nha Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ “Bé ngoan” +Lần 1: Cô đọc lần không kết hợp tranh - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô vừa đọc thơ gì? + Lần 2: Cơ đọc lần kết hợp tranh minh họa thơ - GD: Bài thơ nói em bé ngoan ngồi quạt cho bà ngủ + Trẻ đọc: - Cho trẻ đọc thơ câu theo cô - Cho lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc câu theo cô Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại: - Các vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói ai? - Em bé làm gì? - Các có yêu quý bà không? Hôm cô thấy cung ngoan cô khen giỏi IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… Kiến thức - kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… Hướng khắc phục: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ Ngày 22 tháng 10 năm 2015 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN GẦN GŨI I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết người thân gia đình ơng bà, bố mẹ, anh chị - Kỹ năng: Trẻ cho trẻ nói rõ từ, trọn câu, trẻ hiểu trả lời câu hỏi cô - Giáo dục: Trẻ biết yêu thương, kính trọng ơng bà cha mẹ - Phương pháp: Quan sát, thực hành II Chuẩn bị: - Trong lớp học - Đồ dùng: Tranh gia đình bé III Cách thức tiến hành: Gây hứng thú: Cô cho trẻ hát “Cơ mẹ” - Bài hát vừa nói đến cô con” - À, Đó mẹ nè, lúc sáng đưa học? Hoạt động 1: - Trời tối (đi ngủ), trời sáng (mở mắt) - Cơ có hình đây? - Ơng bà làm con? - Cịn ba mẹ sao? - Đây tranh gia đình bạn Bo, xem ngồi ơng bà, cha mẹ bạn Bo, cịn có nhỉ? - Ai chơi với em bé? Các phải biết thương u cha mẹ, ơng bà lớn lên nhờ có ơng bà cha mẹ chăm sóc * Trị chơi: Thi nhanh - Luật chơi: Đội dán nhiều hình đội thắng - Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội, đội số đội số Khi mở nhạc hai đội chạy theo đường hẹp nên dán sau chạy thật nhanh đến bạn khác chay nên hêt nhạc dừng lai Đội dán nhiều đội thắng - Trẻ chơi cô bao quát trẻ * Hoạt động 2: Kết thúc: Hát “Cháu yêu bà” IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… Kiến thức - kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………… 10 ... tranh 11 cảm với mẹ, bà, bố mẹ, anh chị số gia đình thành viên - Thích đến lớp, nhường bé (H? ?NT) gia đình bé đồ chơi khơng tranh dành -xem tranh mẹ, MT - Yêu quý mẹ, ông đồ chơi thành viên gia. .. Trò chuyện mẹ, câu hỏi gia đình lời tên mẹ bé, tên thành viên bé số thành viên gia đình bé (HĐ đón MT - Hiểu làm theo gia đình bé trẻ) dẫn đơn giản cô - Trẻ ngồi im nghe cô đọc - Thơ Bé ngoan,... 2015 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN GẦN GŨI I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết người thân gia đình ơng bà, bố mẹ, anh chị - Kỹ năng: Trẻ cho trẻ nói rõ từ, trọn