giáo án chủ đề thực vật NT 2015-2016 mận

STT MT2 MT3 MT6 MT10 MT22 MT28 MT41 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ “ QUẢ, RAU VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP” (Thời gian thực tuần: (Từ ngày 06/02 đến 24/02/2017) Mục tiêu Nội dung Hoạt động Lĩnh vực: Phát triển thể chất Đi đường Trẻ biết đường hẹp, Đi đường hẹp hẹp đầu không cúi (HĐH) Bò theo đường - Biết cách bò bằng bàn tay, Bò theo đường thẳng thẳng mang vật hai cẳng chân đặt túi cát mang vật lưng lưng lưng, tới đích biết lấy túi (HĐH) cát và đặt vào rổ - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn trẻ Tập các cử động Gập đan các ngón tay vào Thể dục sáng bàn tay, xoay ngón tay , cở tay, ngón tay , phối cuộn cổ tay hợp tay mắt và sử dụng số dụng cụ Bật qua vạch kẻ Trẻ biết bật qua vạch kẻ, Bật qua vạch kẻ không chạm vào vạch kẻ (HĐH) Thực theo yêu cầu Có số thói - Tự cầm thìa xúc cơm ăn, cầm Rửa tay trước ăn, quen tốt ăn cốc uống nước sau vệ sinh (vệ uống, vệ sinh cá - Đi vệ sinh quy định sinh cá nhân) nhân Nhận biết - Nhận biết số nguy hiểm số nguy không an toàn Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Biết tên gọi, đặc -Tên gọi, đặc điểm nổi bật Nhận biết hoa hồng, điểm nổi bật số cây, hoa, (HĐH) xanh, hoa, - Phát triển óc quan sát,so sánh Quan sát tranh ảnh, quả, rau, củ… các loại cây, hoa rau củ… trò chuyện đàm thoại, quen thuộc tìm hiểu số xanh, hoa, rau, củ (HĐNT, đón trẻ,HĐ theo ý thích…) Nhận biết to -Nhận biết nào to hơn, Nhận biết to hơn, nhỏ nhỏ nào nhỏ hơn (HĐ theo ý - So sánh màu sắc, kích thước thích), NB cam, loại táo, NB rau muống MT47 MT50 MT69 MT72 MT79 Hoạt động Đón trẻ - NB số loại rau quen (HĐH) thuộc Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đọc thơ -Trẻ ngồi im nghe cô đọc thơ Thơ: Hoa nơ, thị, dưới sự hướng - Minh họa số động tác Truyện: bé chơi dẫn cô bài thơ vườn rau (HĐH) Biết sử dụng các - Trẻ ý lắng nghe trả lời Trò chuyện với trẻ câu đơn giản để tên gọi, đặc điểm, môi trường cây, hoa , xem tranh, trả lời số sống số loại cây, hoa, hình ảnh các cây, cây, hoa, rau, rau, củ… hoa… (HĐG) củ quen thuộc - Biết ích lợi xanh, hoa, rau, củ Lĩnh vực: Phát triển tình cảm – xã hội, thẩm mỹ Yêu thích -Yêu thích các loại cây, hoa, Thơ: Rau ngót rau xanh, hoa… và quý trọng người trồng đay, Hát: bé và hoa, Thích -Chăm sóc thích tưới Quả (HĐH) chăm sóc cây, nước, trờng cây… Bán hàng, Xếp hàng hoa - Nhặt lá vàng rào vườn hoa … (HĐG) Thích hát, vận - Thich hát, nghe hát Bắp cải xanh, (HĐH) động - Thích nhún nhảy, lắc lư người có nhạc Thể - Thích vẽ ,tô màu Dán quả, Xâu vòng cảm xúc, tình - Hứng thú xem tranh ảnh các loại hoa (HĐH) cảm qua các nhiều màu sắc mới lạ hấp dẫn hoạt động tạo hình …………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề : Hoa vườn bé Thời gian:từ ngày : 06/ 02- 10/02/2017 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ học, cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ và nhắc nhơ phụ huynh xem bảng tin lớp - Cô trò chuyện với trẻ ngày nghỉ nhà Thể dục - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề hoa rau, quanh bé sáng *Thể dục sáng: + Khơi động : Cô cho trẻ xếp thành hàng : - Động tác hô hấp: Thổi nơ ******** ******** Xoay cổ tay, lắc hông, xoay cổ chân + Trọng động : - Động tác tay: tay đưa cao hạ xuống - Động tác bụng: Cúi gập đầu - Động tác Chân: Bật chỗ + Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng Hoạt *Nội dung: động - Hoạt động có chủ đích: Quan sát thiên nhiên; thời tiết: Hiện tượng nắng mưa… Thăm quan vườn hoa nhà trường trời - Chơi trò chơi vận động: Hái - Trò chơi dan gian : Gieo hạt - Trò chơi tự do: Chơi với lá,bóng… Phát triển - Góc vận động: Về nhà vận động - Khu vận động: Cầu trượt, xích đu, nhà bóng, đu quay… Hoạt PTTC PTNT PTNN PTTC_XH PTTM động Bật qua NB Hoa Thơ: “Hoa Hát “Bé Và Xâu vòng Học vạch kẻ Hồng nơ” Hoa” các loại Hoa (MT10) (MT28) (MT47) (MT69) (MT79) Hoạt động góc Góc: HĐVĐV: Xếp hàng rào cho vườn hoa trường bé Góc phân vai: Bán hàng Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh các loại hoa Góc thiên nhiên: Quan sát xanh Góc âm nhạc: Trẻ hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát hoa Vệ, sinh - Rửa tay cho trẻ trước ăn ăn trưa, - Trước ăn phải mời cô và các bạn ngủ - Động viên trẻ ăn hết suất trưa - Cô ý tới chỗ trẻ nằm ngủ, cửa thoáng mát, ánh sáng vừa đủ Về mùa đông giữ cho trẻ đủ ấm Quan sát trẻ ngủ Hoạt -Cho trẻ ăn bữa phụ chiều động -Chơi trò chơi tự các góc theo ý -Biểu diễn văn nghệ thích -Bình cờ Trả trẻ -Vệ sinh trẻ -Trả đồ đạc cá nhân cho trẻ -Trả trẻ phụ huynh đón Duyệt chun mơn Người lên kế hoạch Hà Thị Thu HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (MT28) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết quan sát và trả lời các câu hỏi cô - Trẻ nắm số đặc điểm nổi bật các loại hoa… Kĩ năng: Trẻ biết chơi với các đồ chơi, biết cách chơi trò chơi mà cô đưa Thái độ : trẻ phải biết trăm sóc ảo vệ hoa vì hoa là để trang trí và làm quà tặng dịp lễ Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành II CHUẨN BỊ: Các trò chơi, câu đố, bài hát… Sân chơi rộng rãi III.TIẾN HÀNH: * Gây hứng thú: - Cho trẻ trò chuyện và quan sát thiên nhiên, quan sát quang cảnh bầu trời và thời tiết ngày -Trẻ nhận sự thay đổi thời tiết theo ngày * HĐ 1: Các hát và vận động cô bài hát “ MàuHoa ” - Chúng ta vừa vận động bài hát gì ? Bài hát nói gì ? Trong bài hát hoa có màu gì ? Cô cho trẻ xem tranh Hoa hồng – hoa cúc Bạn nào cho cô biết Hoa hồng có màu gì ? Hoa hờng có mùi gì ? Cô cho trẻ quan sát hoa cúc và hỏi tương tự Ngoài hoa hồng – hoa cúc bạn nào kể số hoa khác mà các biết nào? Cô cho trẻ chơi cao cỏ thấp Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc bảo vệ để mau hoa kết cho ăn * HĐ 2: Chơi trò chơi VĐ: hái Luật chơi: đội nào hái nhiều chiến thắng Cách chơi:Cô mời bạn chia làm hai đội và có hiệu lệnh thì hai bạn đầu hàng lên hái + Kết thúc: Nhận xét, thu dọn đồ dùng đồ chơi, vệ sinh và nhẹ nhàng vào lớp ………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GĨC (MT69) I MỤC ĐÍC U CẦU: Kiến thức: Trẻ biết chơi các góc chơi kĩ năng: Trẻ biết thể vai chơi giáo dục: Giáo dục trẻ bảo quản đồ dùng đồ chơi, nhường chơi Phương pháp: Thực hành II CHUẨN BỊ: + Đồ chơi bác sĩ, thuốc, ống tiêm, bao tay… + Bàn ghế, xoong nồi, quần áo… + Gạch, thảm cỏ, hoa + Cây xanh, cảnh + Kéo, bút chì, bút màu III.TIẾN HÀNH: *Gây hứng thú: Cho trẻ hát “ Lại với cô” Trò chuyện các loại hoa Các kể tên số góc chơi lớp * Thỏa thuận chơi: Ơ các góc chơi có đờ chơi gì? + Góc xây dựng các xây gì ? Xây hàng rào các cần nguyên vật liệu gì? + Góc phân vai các làm gì? + Bán hàng: Các bán gì? Các bán loại mặt hằng nào? + Bác sĩ các làm gì? Khám bệnh cho ? + Góc thiên nhiên các làm gì ? Khi tưới các dùng gì? Các biết các góc chơi, vậy bạn nào thích chơi góc xây dựng ? Bạn nào thích chơi góc bán hàng ? Các các góc chơi: *Q trình chơi: Trong trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, cô chơi với trẻ *Nhận xét sau chơi: Cơ đến góc chơi nhận xét, sau đưa trẻ góc chơi chính nhận xét chung Cô cho trẻ dọn đồ chơi, giáo dục trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng …………………………………… Thứ hai ngày tháng năm 2017 Chủ đề : Hoa vườn bé LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: BẬT QUA VẠCH KẺ (MT10) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết dùng sức bật nhảy qua vạch kẻ Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ bật nhảy qua vạch kẻ, biết giữ thăng bằng bật nhảy và không để bị ngã chân chạm đất Thái độ: Rèn luyện thói quen tập TDTT, trẻ biết tập thể dục giúp thể khỏe mạnh, trẻ vui vẻ tập luyện Phương pháp: Quan sát, thực hành II Chuẩn bị: - Tổ chức : lớp học - Đồ dùng : + Vườn rau, dây III Cách thức tiến hành: * Gây hứng thú : Trò chuyện trẻ các loại rau mà trẻ biết * Khởi động: Cho trẻ các kiểu nhanh, chạy chậm chạy nhanh, đứng thành vòng tròn * Trọng động: BTPTC: Tay em - Cô tập và trẻ nhìn tập theo hiệu lệnh cô gồm động tác - ĐT 1: gà trống gáy (3 – lần) - ĐT 2: gà vỗ cánh (3 – lần) - ĐT 3: gà mở thóc (3 – lần) - ĐT 4: Gà bới đất (3 – lần) * Vận động bản: Bật qua vạch kẻ - Hôm cô cho lớp mình đến thăm vườn hoa nhà bác nơng dân, đường có vạch kẻ ngang, phải bật nhảy mới qua - Cho 2-3 cháu lên bật nhảy - Cô làm mẫu lần không giải thích - Cô làm mẫu lần +giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát, nghe hiệu lệnh hai tay cô chống hông, dùng sức bật nhảy qua vạch kẻ ngang, cô giữ thăng bằng cho hai chân chạm đất khơng bị ngã, các có muốn bật nhảy khơng? - Cơ hướng dẫn lớp thực - Nhóm bạn trai, bạn gái thực - Cho trẻ thi đua bật nhảy - Cô ý quan sát sửa sai - Hỏi cháu: muốn đến vườn rau nhà bác nông dân làm gì? - Cho cháu trả lời ( Bật qua vạch kẻ) - Giaùo dục: các bật nhảy qua vạch kẻ, nhớ nhảy cẩn thận không để bị ngã nhé, và nhớ là không chen lấn với bạn, không xô đẩy bạn * Trị chơi vận động: Ném bóng vào chậu - Cô giới thiệu và giải thích cách chơi - Cô cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ đọc bài đồng dao * Hồi tĩnh: Cho trẻ ngời đấm bóp tay chân, hít thơ nhẹ nhàng IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lưu ý đề xuất ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2017 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI : NB HOA HỒNG (MT28) I Mục đích: Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên hoa hồng Biết số đặc điểm đặc điểm hoa hồng Kỹ năng: Rèn kỹ nhận biết, gọi tên, phát âm chính xác số câu từ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ: giáo dục trẻ biết giữ gìn, chăm sóc và bảo vệ các loại hoa, bảo vệ môi trường xanh, đẹp Phương pháp: Trò chuyện, đàm thoại II Chuẩn bị: - Tổ chức : lớp học - Đồ dùng : Hoa hồng, hộp đựng quà III Cách thức tiến hành: *Gây hứng thú : - Cô và trẻ hát bài hoa , rồi tham quan nhà búp bê * Hoạt động 1: - §àm thoại mô hình, cho trẻ kể tên các loi hoa có mô hình - Cụ gii thiu với trẻ số loại hoa mà trẻ chưa kể + Cô đưa tranh hoa hồng giới thiệu cho trẻ biết là hoa hồng cô cho lp cựng phat õm - Cô đa hoa hng thật ho trẻ nhận xét cô cho trẻ sờ , cho trẻ ngửi Sau cụ hi tr v hinh dng, màu sắc mùi hơng - Cụ giao duc tr phải biết yêu quý giữ gìn hoa * Hoạt động 2: Trị chơi: “Chọn hoa ” Cơ cho trẻ chơi chọn hoa theo yêu cầu cô - Cô chuẩn bị sẵn đồ dùng là lô tô các loại hoa nói đến tên hoa hờng trẻ phải đưa hoa lên và phát âm thõt to tờn loại hoa Cụ va tr cõt đồ dùng vừa cất cô vừa hỏi lại trẻ tên loại hoa trẻ vừa làm quen - Giáo dục trẻ biêt yêu quý các loại hoa IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lưu ý đề xuất ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2017 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : Thơ “ Hoa nở” (MT47) I Mục đích: Kiến thức: Trẻ biết hoa màu gì ? - Hình dạng màu sắc ,mùi thơm Kỹ năng: Rèn kỹ đọc nói lưu loát - Kỹ ghi nhớ và kỹ nhận biết Thái độ: Trẻ hăng hái tham gia bài học - Không đùa nghịch biết kết hợp các bạn khác tổ và nghe lời cô giáo Phương pháp: đàm thoại II Chuẩn bị: - Tranh bài thơ hoa nơ III Cách thức tiến hành: * Gây hứng thú : - Cô hát cho trẻ nghe bài hát loại hoa mời trẻ chỗ ngồi * Hoạt động 1: - Cơ trò chuyện với trẻ sau hỏi trẻ hình ảnh có bài hát - Cơ đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Hoa nơ” giới thiệu tên tác giả (cơ đọc bằng lời khơng có tranh minh họa ) Hoa cà tim tím Hoa huệ trắng tinh Hoa nhài xinh xinh Đua nơ - Cơ đọc lại lần ( có tranh cho trẻ xem) Rồi hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì tác giả nào - Cô kết hợp giảng giải nội dung cho trẻ nghe lồng giáo dục - Cô cho lớp đọc và làm động tác minh họa theo cô 2- lần Cô cho tổ đọc – cho nhóm đọc – cho cá nhân trẻ lên đọc * Hoạt động 2: Đàm thoại - Các vủa nghe cô đọc xong bài thơ gì? - Trong bài thơ nói hoa gì? - Hoa cà có màu gì? - Hoa huệ có màu gì? - Hoa nhài nào? - Hoa đua làm gì? * Giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa * Hoạt động 3: trò chơi - Cả lớp chơi trò chơi hái hoa - Cô hỏi trẻ chúng mình hái hoa gì ? - Sau cho trẻ ngoài và kết thúc tiết học IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lưu ý đề xuất ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2017 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN TC-XH ĐỀ TÀI: HÁT “ BÉ VÀ HOA” (MT69) I Mục đích: Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát biết nội dung bài hát - Cung cấp cho trẻ kiến thức lễ giáo Kỹ năng: Rèn kỹ hát trẻ - Kỹ ghi nhớ và kỹ hát trẻ Thái độ: Trẻ hăng hái tham gia bài học - Không đùa nghịch biết kết hợp các bạn khác tổ và nghe lời cô giáo Phương pháp: Quan sát – đàm thoại II Chuẩn bị: - Tổ chức : lớp học - Đồ dùng : Tranh các loại hoa, máy nghe nhạc III Cách thức tiến hành: * Gây hứng thú: - Cô hát cho trẻ nghe bài hát loai hoa mời trẻ chỗ ngồi Hoạt động 1: Dạy hát : Bài :Bé hoa tác giả Thu Hiền - Cô hát cho trẻ nghe rồi gii thiu cho tr tên bi hát - Cụ hát mẫu lần hai rồi giảng giải nội dung - Cô cho trẻ hát cô- lớp hát – tở hát – nhóm hát – cá nhân hát - Cô hát lại và biểu diễn bài hát bằng động tác minh họa Hoạt động 2: Đàm thoại - Các vừa hát xong bài hát gì? - Trong bài hái nói tới loài hoa gì? - Em bé bài hát nào? - Giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa, không hái hoa bẻ cành IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lưu ý đề xuất ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2017 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI : “ XÂU VỊNG CÁC LOẠI HOA” (MT79) I Mục đích: Kiến thc: Trẻ biết tay cầm dây đầu không thắt nút, tay cầm để hở lỗ lần lợt xâu hoa vào dây tạo thành vòng hoa Kỹ năng: Rèn kỹ xâu vòng cho trẻ, rèn sự khéo léo nhanh nhẹn các ngón tay, tính sáng tạo cho trẻ Thái độ : Trẻ biết giữ vệ sinh tham gia hoạt động, tích cực tham gia vào các hoạt động Phương pháp: Thực hành II Chuẩn bị: - Tổ chức : lớp học - Đồ dùng : Rổ đựng hoa, dây xâu cho cô và trẻ III Cách thức tiến hành: * Gõy hng thỳ : - Cô trẻ chơi trò chơi gieo hạt chỗ ngồi - Búp bê đến chơi mời đến dự sinh nhật, búp bê thích vòng hoa Cho trẻ xem mẫu vòng búp bờ đeo - Các có thích xâu vòng hoa tặng búp bê không? * Hot ng 1: - Cô làm mẫu lần 1:Vừa làm vừa nói chậm, rõ ràng cách làm: Tay phải cầm sợi dây phía đầu không thắt nút Tay trái cô cầm hoa để hở lỗ xâu lần lợt hoa vao dây thành vòng hoa - Cô làm mẫu lần vừa xâu vừa gợi hỏi trẻ cách xâu * Hot ng 2: Trẻ thực hiện: - Cho trẻ chơi Dấu tay cầm rổ trớc mặt - Cô hớng dẫn trẻ xâu Cô quan sát trẻ xâu Trong trình trẻ xâu cô hỏi trẻ: + Con làm gì? + Hoa màu gì? xâu vòng hoa để làm gì? + Con xâu nh nào? Cho trẻ xâu 2-3 lần - Trẻ xâu xong cô buộc vòng lại giúp trẻ: + Các vừa làm gì? + Vòng hoa xâu có đẹp không? + Con xâu nh nào? 10 mng sinh nhõt bạn gấu cô chuẩn bị rất nhiều to, nhỏ để các tặng đấy Cô mời các lên lấy rổ nào Các nhìn xem rở có gì? - Bây các chọn theo yêu cầu cô Khi cô nói tên các giơ lên nhé + Qủa bươi màu xanh + Quả quýt quà vàng + Qủa to + Qủa nhỏ * Trò chơi: Thi nhanh - Luật chơi: Đội nào lấy nhanh nhất đội chiến thắng - Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội nào lấy theo yêu cầu đội dành chiến thắng - Trẻ chơi: Cô ý quan sát và sửa sai cho trẻ * Kết thúc: Cô cho trẻ đọc thơ bài thị và ngoài IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lưu ý đề xuất ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017 LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : THƠ “QUẢ THỊ” (MT47) I Mục đích: Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ cô + Trẻ thuộc bài thơ Kỹ năng: Đọc thơ diễn cảm, to và rõ lời + Phát triển ngôn ngữ ,tăng vốn từ cho trẻ Thái độ: Giáo dục trẻ biết lợi ích các loại trái cây, biết chăm sóc và bảo vệ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành 17 II Chuẩn bị: - Tổ chức : lớp học - Đồ dùng: Tranh theo nội dung thơ III Cách thức tiến hành: * Gây hứng thú : - Cho trẻ nghe hát “Vườn ba” - Các vừa nghe bài hát gì? - Trong bài hát nhắc đến gì nhỉ? Cô giới thiệu cho trẻ biết các loại và cho trẻ xem tranh thị - Quả này là gì vậy nhỉ? - Cho trẻ nhắc lại tên thị và đặc điểm na * Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ: - Cơ có bài thơ nói thị rất hay, các nghe cô đọc nha - Cô đọc trẻ nghe – lần Cô đọc thơ “Qủa thị” Lần 1: Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa bài thơ -Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả Cô vừa đọc bài thơ gì? Cô đọc lần giảng nội dung : Đàm thoại với trẻ tên bài thơ và nội dung bài thơ - Quả thị bài thơ có màu gì? - Da thị nào? (nhẵn nhụi hay sần sùi) - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ - Các có muốn đọc thơ cô không? Cô và trẻ đọc bài thơ nhiều lần - Cho cá nhân, nhóm, lớp đọc thơ.Cơ ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin + Các vừa đọc bài thơ gì? - Cô và trẻ đọc lại bài thơ Giáo dục: Trái có rất nhiều vitamin, ăn vào giúp thể khỏe mạnh, các nhớ ăn thật nhiều nhé! * Hoạt động 2: Trò chơi: Gieo hạt - Cách chơi: Cho trẻ vừa đọc thơ Gieo hạt vừa làm động tác theo bài thơ - Cho trẻ chơi – lần * Kết thúc: Cô cho trẻ hát : “ quả” IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ 18 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lưu ý đề xuất ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 LĨNH VỰC: PTTCXH ĐỀ TÀI: DH “QUẢ” (MT69) I Mục đích: Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, cảm nhận nhịp điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát Kỹ năng: Rèn cho trẻ phát âm đúng, rõ ràng, biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát Thái độ: Giáo dục trẻ biết ích lợi dinh dưỡng các loại quả, biết chăm sóc cho Phương pháp: Đàm thoại, thực hành II Chuẩn bị: - Tổ chức: lớp học Đồ dùng: Tranh các loại quả, máy nghe nhạc III Cách thức tiến hành: * Gây hứng thú: - Cô trẻ chơi trò chơi gieo hạt - Chúng ta trồng rất tốt, các xem gì nha - Cho trẻ xem tranh và trò chuyện các loại * Hoạt động 1: - Có bài hát nói rất hay, là bài “Quả” nhạc sĩ Xanh Xanh, các lắng nghe cô hát nha - Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe lần + Cô vừa hát cho các nghe bài gì? Trẻ hát 2-3 lần Tở, nhóm, cá nhân hát Cô ý sửa sai cho trẻ hát sai, hát chưa * Đàm thoại: Các vừa hát xong bài hát gì? + Trong bài hát nhắc đến gì? + Quả bài hát thì nào? (chua hay ngọt) Giáo dục trẻ biết trái có nhiều chất dinh dưỡng, biết chăm sóc tốt thì mới cho hoa, cho trái, không ngắt lá bẻ cành * Hoạt động 2: Trò chơi: Ai đốn giỏi - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Đàm thoại với trẻ cách chơi, luật chơi: cô có nhiều tranh các loại quả, đưa tranh nào ra, các nói nhanh cho biết là gì nhé! - Cho trẻ chơi – lần 19 - Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, cá nhân Cơ bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi và vệ sinh IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lưu ý đề xuất ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2017 LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐÊ TÀI : DÁN QUẢ (MT79) I Mục đích: Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm các loại Kỹ năng: Rèn kỹ dán và phết hồ cho trẻ, kỹ phân biệt màu sắc, phát triển sự khéo léo các ngón tay Thái độ: Giáo dục trẻ kiên trì cố gắng hoàn thành sản phẩm mình và biết giữ gìn sách vơ Phương pháp: Quan sát, thực hành II Chuẩn bị: - Tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng: Tranh dán mẫu cô, hình các loại + Vơ tạo hình, hồ dán III Cách thức tiến hành: * Gây hứng thú: - Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” - Muốn cho lớn nhanh các phải làm gì? - Cây lớn cho ta gì nè? - Các có thích ăn khơng? - Bây đến thăm vườn nhà bà nhé * Hoạt động 1: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu - Bức tranh có gì vậy các con? - Chùm nhà bà nào? - Chùm này có màu gì? 20 - Để biết chùm này dán nào các ý lên cô nhé! - Muốn dán quả, các nhớ cầm hình bằng tay trái, tay phải phết hờ lên mặt khơng có màu và dán các lại thành chùm nha Cô phát đồ dùng và cho trẻ thực dán - Cô nhắc trẻ tư ngồi - Cô ý quan sát, hướng dẫn trẻ và sửa sai cho trẻ - Trong quá trình trẻ thực cô mơ nhạc nhẹ cho trẻ nghe - Báo hết - Báo hết - Nhận xét sản phẩm - Hỏi trẻ thích sản phẩm nào vì sao? - Cô nhận xét chung lớp - Trái có rất nhiều loại tốt cho thể, chứa nhiều vitamin, là loại dinh dưỡng cần thiết cho thể Vì vậy các nhớ ăn cho thật nhiều để thể phát triển tốt nha * Hoạt động 2: Trò chơi: “Cây cao, cỏ thấp” - Cô hướng cách chơi và luật chơi - Cho trẻ hát “Quả” và ngoài IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lưu ý đề xuất ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Các loại rau bé thích Thời gian: từ ngày: 20 đến 24/ /2017 Hoạt động Đón trẻ thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ học, cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ và nhắc nhơ phụ huynh xem bảng tin lớp - Cô trò chuyện với trẻ ngày nghỉ nhà - Cô trò chuyện với trẻ chủ điểm Rau – củ - quanh bé + Động tác hô hấp: Ngửi hoa (2 – lần) 21 + Động tác tay: tay đưa ngang hạ xuống (3 – lần) + Động tác bụng: Nghiêng người sang bên (2 – lần) + Động tác Chân: Đứng nhún chân (2 – lần) Hoạt động *Nội dung: ngồi trời -Hoạt động có chủ đích:Quan sát các tranh rau -Trò chơi vận động: ‘ Lộn cầu vồng”, TC :Gieo hạt -Trò chơi tự do: Chơi với lá,bóng… Phát triển - Góc vận động: Đi qua cầu vận động - Khu vận động: Cầu trượt, xích đu, nhà bóng, đu quay… Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTTC_XH PTTM Học Bò thẳng Nhận biết: Bé chơi Rau ngót, Dạy hát: hướng có Rau muống vườn rau rau đay Bắp cải mang vật (MT28) (MT47) (MT69) xanh lưng (MT72) (MT3) Hoạt động Góc: HĐVĐV:Xếp hàng rào cho vườn rau nhà bé góc Góc phân vai: bán hàng Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh các loại rau Góc thiên nhiên:Quan sát xanh Góc vận động : Chơi với vòng, gậy Vệ,sinh ăn - Rửa tay cho trẻ trước ăn trưa - Trước ăn phải mời cô và các bạn - Động viên trẻ ăn hết suất Hoạt động - Cho trẻ ăn bữa phụ chiều theo ý - Chơi trò chơi tự các góc thích - Biểu diễn văn nghệ - Bình cờ Trả trẻ - Vệ sinh trẻ - Trả đồ đạc cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh đón Duyệt chun mơn Người lên kế hoạch Hà Thị Thu HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (MT28) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết quan sát và trả lời các câu hỏi cô - Trẻ nắm số đặc điểm nổi bật các loại rau… kĩ năng: Trẻ biết chơi với các đồ chơi,biết cách chơi trò chơi mà cô đưa 22 Thái độ : trẻ phải biết các loại rau có chứa rất nhiều chất sơ dễ tiêu hóa rất bổ dưỡng cho thể, vì vậy phải thường xuyên ăn nhiều rau xanh Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành II.CHUẨN BỊ: - Các trò chơi, câu đố, bài hát… - Sân chơi rộng rãi III.TIẾN HÀNH: *Gây hứng thú: - Cho trẻ trò chuyện và quan sát thiên nhiên, quan sát quang cảnh bầu trời và thời tiết ngày -Trẻ nhận sự thay đổi thời tiết theo ngày - Các cô đọc thơ “ Bắp cải xanh” - Chúng ta vừa đọc bài hát gì ? Bài thơ nói gì ? Bắp cải có màu gì ? Cơ cho trẻ xem tranh rau dền, rau muống Ngoài rau dền, rau muống bạn nào kể số rau khác mà các biết nào? Cô cho trẻ chơi cao cỏ thấp Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc nhổ cỏ cho vườn rau để rau mau lớn cho ăn * Hoạt động 1: - Chơi trò chơi dân gian : Gieo hạt - Cô hướng dẫn trẻ luật chơi –cách chơi cho trẻ chơi - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời: Cầu trượt, xích đu cách hào hứng - Chăm sóc cối sân trường: Không hái hoa, bẻ cành… * Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, cát, nhặt lá vàng, vẽ tự sân…Cô quan sát và nhắc nhơ trẻ chơi + Kết thúc: Nhận xét, thu dọn đồ dùng đồ chơi, vệ sinh và nhẹ nhàng vào lớp …………………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC (MT69) I MỤC ĐÍC YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết chơi các góc chơi kĩ năng: Trẻ biết thể vai chơi 3.Thái độ: Giáo dục trẻ bảo quản đồ dùng đồ chơi, nhường chơi Phương pháp: Thực hành II CHUẨN BỊ: + Một số đồ dùng, đờ chơi cho nhóm chơi cửa hàng bán thức ăn cho vật nuôi gia đình + Một số đờ dùng, đờ chơi cho nhóm chơi bác sĩ: Đồ chơi bác sĩ, thuốc, ống tiêm, bao tay… + Một số đờ dùng, đờ chơi cho nhóm chơi gia đình: Bàn ghế, xoong nồi, quần áo… + Một số đờ dùng, đờ chơi cho nhóm chơi xây dựng : gach, thảm cỏ, hoa + Một số đồ dùng, đồ chơi cho nhóm chơi thiên nhiên : xanh, cảnh 23 + Một số đồ dùng, đồ chơi cho nhóm chơi học tâp : kéo,bút chì, bút màu III.TIẾN HÀNH: *Gây hứng thú: - Cho trẻ hát “ Lại với cô” - Trò chuyện các loại - Các kể tên số góc chơi lớp * Thỏa thuận chơi: - Ơ các góc chơi có đờ chơi gì? + Góc xây dựng các xây gì ? Xây hàng rào vườn rau các cần nguyên vật liệu gì? + Góc phân vai các làm gì? + Bán hàng: Các bán gì? Các bán loại mặt hằng nào? + Bác sĩ các làm gì? Khám bệnh cho ? + Góc thiên nhiên các làm gì ? Khi tưới các dùng gì? - Các biết các góc chơi, vậy bạn nào thích chơi góc xây dựng ? Bạn nào thích chơi góc bán hàng ? Các các góc chơi: *q trình chơi: Trong trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, cô chơi với trẻ *Nhận xét sau chơi: Cơ đến góc chơi nhận xét, sau đưa trẻ góc chơi chính nhận xét chung Cô cho trẻ dọn đồ chơi, giáo dục trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng ………………………………………………… Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017 Chủ đề: Các loại rau bé thích LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: BỊ THẰNG HƯỚNG CĨ MANG VẬT TRÊN LƯNG (MT3) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết tên bài tập và biết bò có mang vật lưng Kỹ năng: Rèn kỹ bò khéo léo, phát triển kỹ vận động cho trẻ Thái độ: Giáo dục trẻ biết ý tham gia các hoạt động, biết chơi chung với bạn Phương pháp: Quan sát, thực hành II Chuẩn bị: - Tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng: Túi cát cho trẻ III Cách thức tiến hành: * Gây hứng thú: Trò chuyện trẻ các loại rau mà trẻ biết * Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ các kiểu nhanh, chạy chậm chạy nhanh, đứng thành vòng tròn b Hoạt động trọng tâm: Trọng động: Tập với vòng 24 - Động tác 1: Tay ( tập lần ) TTCB: đứng tự nhiên hai tay cầm vòng thả xuôi + Hai tay cầm vòng giơ lên cao mắt nhìn theo vòng.Về tư chuẩn bị - Động tác 2: bụng lườn ( tập lần) TTCB: Như động tác 1cúi người đặt vòng xuống đất 2cúi người xuống nhặt vòng lên - Động tác 3: chân ( tập lần) TTCB: đứng tự nhiên hai tay chống hoâng 1đặt mũi bàn chân vào vòng 2rút chân lại ( đổi chân) * Vận động : “Bị có mang vật lưng” Hơm cho các tập Bò có mang vật lưng, để xem bò giỏi cô khen thương nè Các ý xem bạn làm mẫu nha - Cô cho trẻ làm mẫu lần + Lần không phân tích + Lần 2: Trước bò, cô đặt túi cát lưng bạn, mắt nhìn thẳng, không cúi đầu nghe hiệu lệnh cô bạn bò phía trước lên tới vạch kẻ, sau đứng lên cầm túi cát đưa cho cơ, các ý nha - Gọi trẻ khác lên bò thử - Lần lượt cô cho trẻ lên thực Cô ý quan sát nhắc trẻ tư đứng và khuyến khích trẻ mạnh dạn Bò theo hướng thẳng và không làm rơi vật lưng - Cơ cho tở, nhóm thực - Cả lớp Bò có mang vật lưng - Cơ hỏi trẻ tên bài tập gì ? Cho trẻ khá lên thực cho lớp xem * Trò chơi vận động: Chi chi chành chành Cô hướng dẫn cách chơi : Cho trẻ ngồi xung quanh, cô xòe bàn tay làm đầu trò để trẻ đặt ngón trỏ vào Tất vừa đọc lời ca vừa đặt ngón trỏ vào lòng bàn tay Đến tiếng ”Ập” câu cuối lời kết thúc thì cô nắm chặt bàn tay lại và tất phải rút ngón tay trỏ mình thật nhanh, rút chậm bị nắm ngón tay thì thua - Cho trẻ chơi cô - lần * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng IV Đánh giá kết thực hiện: Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ Tình trạng cảm xúc thái độ, hành vi trẻ 25 ... gàng ………………………………………………… Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017 Chủ đề: Các loại rau bé thích LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: BỊ THẰNG HƯỚNG CĨ MANG VẬT TRÊN LƯNG (MT3) I Mục đích yêu cầu: Kiến... biết cất đồ chơi gọn gàng ………………………………………… Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 Chủ đề: Các loại bé thích LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP (MT2) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:... trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng …………………………………… Thứ hai ngày tháng năm 2017 Chủ đề : Hoa vườn bé LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: BẬT QUA VẠCH KẺ (MT10) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ