skkn một số cấu TRÚC BIẾN đổi câu TIẾNG ANH THƯỜNG gặp và các DẠNG bài tập TRẮC NGHIỆM

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG TỔ VĂN-TIẾNG ANH MỘT SỐ CẤU TRÚC BIẾN ĐỔI CÂU TIẾNG ANH THƯỜNG GẶP VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÁC GIẢ ĐỀ TÀI: HỨA THỊ HOÀI THANH CHỨC VỤ: TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Đak Đoa, tháng 03 năm 2016 MỤC LỤC Chương I: PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu III Phạm vi nghiên cứu IV Đối tượng nghiên cứu V Phương pháp nghiên cứu Chương II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I Một số vấn đề cấu trúc biến đổi câu II Thực trạng vấn đề III Các biện pháp để giải vấn đề Một số cấu trúc biến đổi cách biến đổi Một số lưu ý làm tập biến đổi câu 23 Một số dạng tập trắc nghiệm tổng hợp cấu trúc 24 IV Những kết đạt sau áp dụng đề tài 34 CHƯƠNG III: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 35 I Kết luận 35 II Đề xuất 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO 37 Chương I: PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Tiếng Anh môn thi bắt buộc kì thi THPT Quốc Gia Cùng với đổi hình thức thi, nội dung thi, dạng tập phần thi môn Tiếng Anh đa dạng cấu trúc dạng tập viết lại câu dạng thường xuất kì thi thi học sinh giỏi, thi đại học, cao đẳng kì thi THPT Quốc Gia Nếu nắm vững kiến thức cấu trúc biến đổi câu Tiếng Anh, học sinh chủ động làm tập, thi, kiểm tra Tiếng Anh linh hoạt đặc biệt hữu ích bạn học sinh lớp 12 để chuẩn bị cho kì thi THPT Quốc Gia tới Muốn làm tốt tập trắc nghiệm dạng biến đổi câu học sinh cần phải nắm vững kiến thức từ vựng, ngữ pháp cấu trúc biến đổi câu thường gặp dạng thi, chuyển từ hình thức làm tập tự luận sang hình thức tập trắc nghiệm Hơn nữa, trình dạy học, nhận thấy kỹ biến đổi câu học sinh trường yếu Các em thường bỏ qua dạng trình làm kiểm tra hay thi Chính chọn đề tài “Một số cấu trúc biến đổi câu Tiếng Anh thường gặp dạng tập trắc nghiệm” làm vấn đề nghiên cứu SKKN giúp em rèn luyện củng cố ngữ pháp luyện tập cách hiệu đạt kết cao kì thi II Mục đích nghiên cứu Cấu trúc biến đổi câu Tiếng Anh đa dạng, dạng thường xuất thi tốt nghiệp THPT, Đại học, Cao Đẳng (THPT Quốc Gia), kì thi học sinh giỏi….Ở đề tài này, tìm hiểu số cấu trúc biến đổi câu thông dụng mà học sinh lúng túng làm cung cấp số dạng tập tự luận trắc nghiệm liên quan Khi viết SKKN này, mong góp thêm vài ý kiến vấn đề liên quan đến cấu trúc biến đổi câu tiếng Anh giúp giáo viên khác tham khảo thêm việc ôn tập cho học sinh chuẩn bị cho em kỳ thi tới III Phạm vi nghiên cứu Những cấu trúc biến đổi câu chương trình Tiếng Anh THPT IV Đối tượng nghiên cứu - Giáo viên Tiếng Anh trường THPT Lê Hồng Phong - Học sinh lớp 12 trường THPT Lê Hồng Phong V Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra: Giáo viên đặt câu hỏi để kiểm tra đánh giá việc nắm nội dung học học sinh - Phương pháp nghiên cứu lý luận tài liệu: Về dạng biến đổi câu, cách biến đổi - Nghiên cứu dựa vào phương pháp quan sát: dự thăm lớp đồng nghiệp - Nghiên cứu dựa vào phương pháp thực nghiệm: Thao giảng để đồng nghiệp dự sau trao đổi rút kinh nghiệm Chương II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I Một số vấn đề cấu trúc biến đổi câu Biến đổi câu cách viết lại câu với nghĩa tương đương với câu cho Biến đổi câu có nhiều cách, sử dụng từ đồng nghĩa để viết lại câu, chuyển đổi thể bị động chủ động, sử dụng cách diễn đạt thì, dùng cấu trúc tương đương, Trong đề tài nêu số cấu trúc biến đổi câu thông dụng Thông thường có dạng biến đổi câu: - Hoàn thành câu với nghĩa tương đương với câu cho (Finish the second sentence in each pair in such a way that it is as similar in meaning as possible to the first one) It wasn’t until we got home that we found out why the car was making such a strange noise → Only when (Answer: Only when we got home did we find out why the car was making such a strange noise) - Hoàn thành câu sử dụng từ cho sẵn Không thay đổi từ Phải sử dụng từ đến từ bao gồm từ cho sẵn (Complete the second sentence, using the word given Do not change the word You must use between three and eight words including the words given) If only I hadn’t believed his lies! TAKEN I wish _ by his lies (Answer: I wish I hadn’t been taken in by his lies) - Viết lại câu cho nghĩa không thay đổi, sử dụng từ ngoặc (Rewrite the sentences, so that their meaning stays the same, using the words in brackets) Please behave in my house as you would in your house (make) (Answer: Please make yourself at home) II Thực trạng vấn đề Qua trình giảng dạy khối lớp, đặc biệt khối lớp 12, nhận thấy việc làm tập biến đổi câu học sinh gặp nhiều khó khăn lẽ học sinh thiếu hụt kiến thức từ vựng, ngữ pháp, thời gian luyện tập thiếu hụt tài liệu học tập Thứ nhất, nhiều cấu trúc biến đổi câu học sinh chưa hiểu rõ chưa biết làm dạng tập biến đổi câu Trong chương trình sách giáo khoa lớp 10,11, 12 em học số dạng biến đổi dạng bị động, câu trực tiếp, gián tiếp, câu điều kiện, mệnh đề quan hệ, cấu trúc so sánh… Thế nên số cấu trúc nhiều học sinh dặc biệt đối tượng yếu chưa trau dồi luyện tập Các em điều kiện luyện viết nhiều - Thứ hai khả ngôn ngữ đa số học sinh trường yếu Nhiều em kiến thức từ vựng, ngữ pháp từ lớp Đa số học sinh người dân tộc thiểu số, nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn điều kiện học tập Bên cạnh đó, ý thức động tự học học sinh chưa cao, nhiều em học để đối phó với giáo viên môn - Thứ ba thiếu hụt tài liệu giảng dạy Mặc dù có hỗ trợ Internet nhiều học sinh giáo viên khó khăn việc tìm kiếm nguồn tài liệu phù hợp với cấu trúc biến đổi câu dạng tập liên quan đến cấu trúc Để thực đề tài giải vấn đề sau đây: * Giới thiệu cấu trúc biến đổi câu thông dụng cách biến đổi * Các dạng tập tự luận biến đổi câu * Bài tập trắc nghiệm khách quan III Các biện pháp giải vấn đề: Trước tiên giáo viên cần hướng dẫn cho em học sinh nhận biết cấu trúc biến đổi câu Ngoài dạng viết em học chương trình 12, em cần nắm rõ số cấu trúc biến đổi khác biến đổi thì, biến đổi qua lại cấu trúc too…to , so…that , such …that…, biến đổi từ cụm từ sang mệnh đề ngược lại (Although, despite, because, because of ) Sau nắm rõ cấu trúc, giáo viên hướng dẫn học sinh cách chuyển đổi qua lại cấu trúc cách cụ thể rõ ràng thông qua việc cung cấp lý thuyết Ở phần giáo viên cần ôn lại cho em số điểm ngữ pháp liên quan tới thì khứ đơn, hoàn thành, khứ hoàn thành, phân biệt tính từ trạng từ, phân biệt cụm từ mệnh đề… Tiếp theo, giáo viên cung cấp tập viết lại câu Yêu cầu em viết cách chủ động sáng tạo, nhuần nhuyễn để nắm vững cấu trúc Giáo viên cần giáo dục học sinh có nhận thức thái độ tích cực học tiếng Anh Giáo viên cần tìm tòi đưa ví dụ, tập, lời dẫn cụ thể để tăng hiệu dạy tạo hứng thú cho học sinh Cuối cùng, giáo viên yêu cầu em kiểm tra lại học thông qua số dạng tập trắc nghiệm Giáo viên sữa đưa phản hồi tích cực kết luyện tập em Một số cấu trúc biến đổi cách biến đổi: DẠNG 1: CHUYỂN ĐỔI TỪ HIỆN TẠI HOÀN THÀNH SANG QUÁ KHỨ ĐƠN( VÀ NGƯỢC LẠI ) Muốn chuyển đổi câu từ khứ đơn sang hoàn thành ngược lại, cần nắm vững số công thức biến đổi sau: began S + started + V-ing + ago  S + have/ has + V3/ V-ed + for commenced He began working in this factory five years ago  He has worked in this factory for five years They have lived there for two years  They started living there two years ago S + have/ has not + V3/ V-ed + since/ for  It is + time + since S + (last) V2/Ved I haven’t seen my farther since last month  It’s one month since I (last) saw my father Tom and Marie have been keypals for two years  It is two years since Tom and Marie were keypals S + have/ has (not)/ (never)+ V3/ V-ed (before)  It’s the first time S + have/ has + V3/V-ed Jason hasn’t met that man here before  It’s the first time Jason has met that man here I have never read this book (before)  It’s the first time I have read this book S + have/ has not + V3/ed + since/ for  S + last V2/Ved WHEN S +V2/ed  The last time + S +V2/ed + was I haven’t heard him since August  The last time I heard him was in August I haven’t seen him since I was a student  I last saw him when I was a student PRACTICE Viết lại câu không thay đổi nghĩa: I haven’t seen him for days => The last time…………………………………………………………… 2.Your birthday party was the last time I really enjoyed myself => I……………………………………………………………… It’s nearly 20 years since my father saw his brother =>My father……………………………………………… Tom went to Scotland last Friday and is still there =>Tom has…………………………………………… When did you last ride a bike? =>How long is it………………………………………? The last time I went swimming was when I was in France => I haven’t…………………………………………………… You haven’t tided up this room for weeks => It’s………………………………………… He was last in touch with me three weeks ago => He hasn’t……………………………………… Mr John hasn’t visited France since 1990 => Mr John last……………………………………… 10 This is the first time he went abroad => He hasn’t…………………………………………………………… ĐÁP ÁN I haven’t seen him for days => The last time I saw him was days ago 2.Your birthday party was the last time I really enjoyed myself => I haven’t really enjoyed myself since your birthday party It’s nearly 20 years since my father saw his brother =>My father hasn’t seen his brother for nearly 20 years 4.Tom went to Scotland last Friday and is still there =>Tom has been/gone to Scotland since last Friday 5.When did you last ride a bike? =>How long is it since you rode a bike? The last time I went swimming was when I was in France =>I haven’t gone swimming since I was in France 7.You haven’t tided up this room for weeks =>It’s weeks since you tided up this room He was last in touch with me three weeks ago => He hasn’t been in touch with her for three weeks Mr John hasn’t visited France since 1990 =>Mr John last visited France in 1990 10 This is the first time he went abroad => He hasn’t gone abroad before DẠNG 2: BIẾN ĐỔI QUA LẠI GIỮA: ENOUGH, TOO….TO, SO….THAT, SUCH….THAT Trước cụ thể vào cách biến đổi, cho học sinh ôn lại công thức cấu trúc trên: - TOO…TO (quá….đến nỗi không thể….) CÔNG THỨC: TOO + adj/adv + (for sb) TO inf He is too young to go to school  The exercise is too difficult for me to NGUYÊN TẮC CẦN NHỚ KHI NỐI CÂU DÙNG TOO…TO Cũng giống enough, too…to có nguyên tắc sau: + Nguyên tắc thứ : => Had …………………………………………………………… ĐÁP ÁN He spent all his money He even borrowed some from me => Not only did he spent all his money but he even borrowed some from me He had hardly left the office when the telephone rang => No sooner had he left the office than the telephone rang I had only just put the phone down when the boss rang back => Hardly had I put the phone down when the boss rang back He didn’t finish his work until the bell rang => Not until the bell rang did he finish his work We only began to see the symptoms of the disease after several months => Only after several months did we begin to see the symptoms of the disease I have never seen anyone in my life drink as much as you => Never have I seen anyone in my life drink as much as you A sleeping dog was lying under the table => Under the table was a sleeping dog lying His brother had rarely been more excited => Rarely had his brother been more excited The facts were not all made public until later => Only later were the facts all made public 10 If I had realized what would happen, I wouldn’t have accepted the job => Had I realized what would happen, I wouldn’t have accepted the job Một số lưu ý làm tập biến đổi câu Chú ý thì: câu viết lại phải với câu cho Chú ý ngữ pháp: câu viết lại phải ngữ pháp Chú ý nghĩa câu: sau viết phải không đổi so với câu ban đầu 23 Một số dạng tập trắc nghiệm tổng hợp cấu trúc Có dạng thường xuất thi đặc biệt thi đại học, cao đẳng Để học sinh làm quen nắm vững cấu trúc biến đổi câu nêu trên, giới thiệu dạng trắc nghiệm DẠNG 1: Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best COMBINES the pair of sentences in each of the following questions Mary is sick She can not go to work A Mary is too sick to go to work C Mary is not sick enough to go to work B Mary is such sick that she can not go to work D Mary isn’t so sick that she can It was an interesting film My mother saw it times A The film is too interesting for my mother to see times B It was such an interesting film that my mother saw it times C The film is so interesting that my mother saw it times D B and C He is a famous singer Everyone in the city knows of him A He is famous enough for everyone in the city to know of him B He is too famous for everyone in the city to know of him C He is so famous that everyone in the city knows of him D He is such a famous singer that everyone in the city knows of him The lesson was so long I couldn’t learn by heart A The lesson was too long for me to learn by heart B The lesson was so long that I couldn’t learn by heart C It was such a long lesson I couldn’t learn by heart D All are correct 24 The car is so old He doesn’t want to drive it A The car is too old for him to drive B It is such an old car that he doesn’t want to drive C The car is so old that he doesn’t want to drive D All are correct The weather was very cold We couldn’t go out A The weather was so cold that we couldn’t go out B The weather was too cold for us to go out C It was such cold weather that we couldn’t go out D All are correct Her living conditions were not good However, she studied very well A Difficult as her living conditions were, she studied very well B She studied very well just because she lived in difficult conditions C Living in difficult conditions forced she to study well D Living in difficult conditions, she has no choice but to study well He spent all his money He even borrowed some from me A As soon as he borrowed some money from me, he spent it all B Hardly had he borrowed some money from me when he spent it all C Not only did he spent all his money but also he borrowed some from me D Not only did he spend all his money but he borrowed some from me as well The test was very long We couldn’t it in forty-five minutes A We couldn’t the test in forty-five minutes though it was long B Forty-five minutes is the time we needed to the long test C The test was long enough for us to in forty-five minutes D The test was too long for us to in forty-five minutes 25 10 The news was so wonderful As a consequence, we decided to have a celebration A It was such a wonderful news that we decided to have a celebration B We decided to have a celebration so as to hear wonderful news C We decided to have a celebration so that we heard the news D It was such wonderful news that we decided to have a celebration 11 I strongly disapproved of your behaviour However, I will help you this time A Despite of my strong disapproval of your behaviour, I will help you this time B Although I strongly disapproved of your behaviour, but I will help you this time C Despite my strong disapproval of your behaviour, I will help you this time D Because of your behaviour, I will help you this time 12 Beautiful as she is, he doesn’t love her A He doesn’t love her, as she is beautiful B Even if she is beautiful, he doesn’t love her C Although she is beautiful, he doesn’t love her D No matter how she is beautiful, he doesn’t love her 13 I had just come home Then I heard the phone ringing A No sooner had I come home then I heard the phone ringing B Scarcely had I come home when I heard the phone ringing C I had barely come home than I heard the phone ringing D Hardly barely come home did I hear the phone ringing 14 The man is very old He can’t take such a long trip A The old man has refused to take such a long trip B The trip is not too long for the man to take 26 C The man is young enough to take such a long trip D The man is too old to take such a long trip 15 He is very intelligent He can solve all the problems in no time A So intelligent is he that he can solve all the problems in no time B He is very intelligent that he can solve all the problems in no time C An intelligent student is he that he can solve all the problems in no time D So intelligent a student is he that he can solve all the problems in no time 16 The coffee was not strong It didn’t keep us awake A The coffee was very strong, but it couldn’t keep us awake B We were kept awake because the coffee was strong C The coffee was not strong enough to keep us awake D The coffee was so hot that it didn’t keep us awake 17 The basketball team knew they lost the match They soon started to blame each other A Hardly had the basketball team known they lost the match when they started to blame each other B No sooner had the basketball team started to blame each other than they knew they lost the match C As soon as they blamed each other, the basketball team knew they lost the match D Not only did the basketball team lose the match but they blamed each other as well 27 18 The fire-fighters made every effort to put off the flames The building burned down completely A Since the fire-fighters made every effort to put off the flames, the building burned down completely B Had it not been for the fire-fighters’ every effort, the building would have burned down completely C Making every effort to put off the flames, the fire-fighters completely burned down the building D The building burned down completely though the fire-fighters made every effort to put off the flames 19 Marry loved her stuffed animal when she was young She couldn’t sleep without it A When Marry was young, she loved her stuffed animal so as not to sleep with it B As Marry couldn’t sleep without her stuffed animal when she was young, she loved it C When Marry was young, she loved her stuffed animal so much that she couldn’t sleep without it D When Marry was young, she loved her stuffed animal though she couldn’t sleep without it 20 Mike graduated with a good degree However, he joined the ranks of the unemployed A Mike joined the ranks of the unemployed because he graduated with a good degree B If Mike graduated with a good degree, he would join the ranks of the unemployed 28 C Although Mike graduated with a good degree, he joied the ranks of the unemployed D That Mike graduated with a good degree helped him join the ranks of the unemployed ĐÁP ÁN A D D D D D A D D 10 D 11.C 12.C 13.B 14.D 15.A 16.C 17.A 18.D 19.C 20.C DẠNG 2: Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is CLOSEST in meaning to the sentences in each of the following questions He started learning French six years ago A He has learned French for six years B It was six years ago did he start learning French C He hasn’t learnt French for six years D It is six years since he has learnt French The woman was too weak to lift the basket A Although she was weak, she could lift the basket B The woman shouldn't have lifted the basket because she was so weak C She was so weak that she couldn't lift the basket D The woman lifted the basket, so she wasn't very weak The water is too cold for me to make tea with it A The water is not hot enough for me to make tea with B It is such cold water that I can’t make tea with C The water is so cold that I can’t make tea with D All are correct I write to her almost every day A Not a day goes by unless my writing to her 29 B Hardly does a day go by without my writing to her C No day go by without my writing to her D Almost every day goes by without my writing for her The noise next door didn’t stop until midnight A It was not until midnight that the noise next door stopped B Not until midnight did the noise next door stopped C Only when midnight did the noise next door stopped D Hardly did the noise next door stopped when it was midnight He started computer programming as soon as he left school A No sooner had he started computer programming than he left school B Hardly had he started computer programming when he left school C No sooner had he left school than he started computer programming D After he left school, he had started computer programming Right after his appointment to the post, he fell ill A No sooner did he appointed to the post than he fell ill B No sooner had he appointed to the post than he fell ill C Hardly had he appointed to the post when he fell ill D Hardly had he been appointed to the post when he fell ill Just after solving one problem, I was faced with another A Scarcely had I solved one problem when I was faced with another B Hardly had I solved one problem when I was faced with another C No sooner had I solved one problem than I was faced with another D All are correct A country cannot be prosperous if it is not quite independent A Unless a country is quite independent, it can be prosperous B Without complete independence, a country can be prosperous C Only when a country is quite independent can it be prosperous 30 D It is not until a country is quite independent can it be prosperous 10 I only recognized him when he came into the light A Only when I recognized him, he came into the light B It wasn’t until he came into the light that I recognized him C Not until he came into the light I did recognize him D I did not recognize him even when he came into the light 11 We couldn’t relax until all the guests had left A Not until all the guests had left could we relax B It wasn’t until all the guests had left that we could relax C It wasn’t until all the guests had left could we relax D A and B are correct 12 The phone stopped ringing the moment I got downstairs A No sooner had the phone stopped ringing than I got downstairs B After the phone had stopped ringing, I got downstairs C Hardly had the phone stopped ringing when I got downstairs D No sooner had I got downstairs than the phone stopped ringing 13 The light failed the moment they began work A But for the light failed, they would have begun work B Hardly did they begin work when the light failed C Hardly had they begun work when the light failed D As soon as the light failed, they began work 14 She didn’t shed a tear as the play ended in tragedy A The tragedy play wasn’t good for her to shed tear B Without her tear, the play didn’t end tragically C So tragic was the play that she didn’t shed a tear D Not a tear did she shed when the play ended in tragedy 15 She only felt relaxed after a few months working for him 31 A She used to feel relaxed working for him a few months B A few months ago, she didn’t find it relaxed working for him C Only after a few months working for him did she feel relaxed D It was not until a few months working for him did she feel relaxed 16 Lam hasn’t seen his aunt since she left for Ho Chi Minh City A Lam last saw his aunt before she left for Ho Chi Minh City B Lam’s aunt left for Ho Chi Minh City but he didn’t see her C lam hasn’t seen his aunt in Ho Chi Minh City yet D The last time Lam’s aunt left for Ho Chi Minh City she didn’t see him 17 The only reason why the party was a great success was that a famous statement attended it A Had it not been attended by a famous statement, the party would not be a great success B Had it not been attended by a famous statement, the party would not have been a great success C.The party would not have been successful if a famous statement had attended it D.The attendance of a famous statement would have made the party successful 18 Although he was very tired, he agreed to help me with my homework A.Tired as he was, he agreed to help me with my homework B He agreed to help me with my homework, so he got tired C he was too tired to help me with my homework D I wanted him to help me with my homework as I was tired 19 The demand was so great that they had to reprint the book immediately A.The book is demanded to be reprinted immediately 32 B.They will reprint the book immediately C So great was the demand that they had to reprint the book immediately D.They demanded that the book will be printed immediately 20 My mother is very busy at work but she takes good care of her children A In spite of being busy at work, my mother takes good care of her children B My mother takes good care of her children but she is very busy at work C Although my mother was very busy at work my mother took good care of her children D Although my mother was very busy at work she did not take good care of her children 21 When she received the exam results, she immediately phoned her mom A No sooner had she phoned her mom than she received the exam results B She received the exam results immediately after she phoned her mom C No sooner had she received the exam results than she phoned her mom D She immediately phoned her mom that she would receive the exam results 22 Although she couldn’t speak english, Ngo decided to settle in Manchester A Despite of speaking no English, Ngo decided to settle in Manchester B Although no speaking English, Ngo decided to settle in Manchester C In spite of her disability to speak English, Ngo decided to settle in Manchester D Ngo decided to settle in Manchester even she did not speak English 23 The bread is so stale that we can’t eat it A The bread is such stale that we can’t eat it B We can’t eat the bread because of its stale 33 C The bread is not fresh enough to be eaten D The bread isn’t enough fresh for us to eat 24 In spite of having a broken leg, he managed to get out of the car A In spite of the fact that his leg was broken, he managed to get out of the car B In spite of having broken legs, he managed to get out of the car C Despite of the fact that his leg was broken, he managed to get out of the car D Although his leg was broken, but he managed to get out of the car 25 We last saw Mr Brown when we were at Mary's party A We haven't seen Mr Brown since we attended Mary's party B We didn't see Mr Brown since we were at Mary's party C The last time we saw Mr.Brown while we were enjoying Mary's party D We haven't seen Mr Brown when we were invited to Mary's party ĐÁP ÁN A C D B A B 11 D 12 D 13 D 14 D 15 C 21 C 23 B 22 C D 16 A 17 B D C 18 A 19 C 10 B 20 A 24 A 25 A IV Những kết đạt sau áp dụng đề tài Sau làm sáng kiến kinh nghiệm xong, vận dụng vào tiết dạy ngữ pháp, tiết ôn tập thi đạt số kết khả quan Trước hết thấy kinh nghiệm hữu ích cho học sinh đặc biệt học sinh lớp 12 để chuẩn bị kì thi Học sinh có hứng thú học hơn, tích cực chủ động sáng tạo tập trung vào phần viết nhiều trước Các em vận dụng tốt cấu trúc biến đổi câu cung cấp vào việc giải tập tự luận dạng trắc nghiệm khách quan 34 Đây nguyên nhân đến kết tương đối khả quan đợt thi học kì 1vừa qua Theo thống kê chất lượng môn Tiếng Anh 12 toàn tỉnh đợt khảo sát chất lượng học kỳ I vừa qua, trường THPT Lê Hồng Phong đứng vị thứ 19/ 46 trường THPT Tỉ lệ học sinh đạt điểm từ trung bình trở lên 55,42% cao mặt chung toàn tỉnh 0,58% CHƯƠNG III: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ I Kết luận Trong trình giảng dạy Tiếng Anh trường THPT Lê Hồng Phong, giới thiệu cho em kiến thức cấu trúc biến đổi câu Tiếng Anh Hầu hết em nắm rõ dạng biến đổi câu Đặc biệt học sinh yếu em cảm thấy dễ dàng giải tập dạng biến đổi câu mà trước em thường thấy khó bỏ qua kiểm tra, thi học kỳ Đối với nhóm học sinh giỏi em có hội củng cố thêm kiến thức ngữ pháp luyện tập viết nhiều Tóm lại qua SKKN này, nhận thấy phần lớn học sinh nắm kiến thức áp dụng làm dạng tự luận tập trắc nghiệm phục vụ cho kỳ thi học kỳ, kỳ thi THPT Quốc Gia II Đề xuất Khi thực sáng kiến này, giáo viên nên ý đến chủ điểm, cấu trúc ngữ pháp đối tượng học sinh để đề yêu cầu phù hợp Hướng dẫn cho học sinh hiểu rõ yêu cầu, làm cách chủ động Với yêu cầu thực tế dạy học môn Tiếng Anh với kinh nghiệm tích lũy sau số năm đứng lớp, thân hy 35 vọng ngày tìm phương pháp giảng dạy phù hợp để công việc giảng dạy tiếng Anh ngày đạt hiệu cao Rất mong trao đổi, chia sẻ học hỏi thêm nhiều kinh nghiệm giảng dạy từ người trước từ bạn đồng nghiệp Trong trình viết đề tài chắn có thiếu sót Rất mong góp ý chân thành từ thầy cô đồng nghiệp Trân trọng cảm ơn! Đăkđoa, ngày 28 tháng 02 năm 2016 Người thực Hứa Thị Hoài Thanh 36 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Văn Vân, Hoàng Thị Xuân Hoa, Đỗ Tuấn Minh, Nguyễn Thu Phương, Nguyễn Quốc Tuấn, Đào Ngọc Lộc, Vũ Thị Lợi, Đỗ Tuấn Minh, (2006, 2007, 2008) Tiếng Anh 10, Tiếng Anh 11, Tiếng Anh 12 Nhà xuất Giáo dục Nguyễn Thị Chi, Nguyễn Hữu Cương, Đặng Hiệp Giang, Hoàng Thị Xuân Hoa, (2015) Hướng dẫn ôn tập kì thi THPT Quốc Gia 2014-2015 NXB Giáo dục Việt Nam Đặng Hiệp Giang, Trần Thị Thu Hiền, Vũ Thị Lợi, Trần Thị Mạnh, Trần Hồng Vân, (2012) Chuẩn bị kiến thức ôn thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh đại học, cao đẳng NXB Giáo Dục Việt Nam Website: http://dethi.violet.vn/present/show/entry_id/5562307 http://www.elib.vn/tag/cau-truc-viet-lai-cau-trong-tieng-anh.html http://www.susasoft.com/tieng-anh-online/28/bai-tap-chuyen-doi-cau-tracnghiem 1938.html 37 ... với cấu trúc biến đổi câu dạng tập liên quan đến cấu trúc Để thực đề tài giải vấn đề sau đây: * Giới thiệu cấu trúc biến đổi câu thông dụng cách biến đổi * Các dạng tập tự luận biến đổi câu * Bài. .. nhận thấy kỹ biến đổi câu học sinh trường yếu Các em thường bỏ qua dạng trình làm kiểm tra hay thi Chính chọn đề tài Một số cấu trúc biến đổi câu Tiếng Anh thường gặp dạng tập trắc nghiệm làm... rút kinh nghiệm Chương II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I Một số vấn đề cấu trúc biến đổi câu Biến đổi câu cách viết lại câu với nghĩa tương đương với câu cho Biến đổi câu có nhiều cách, sử