VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD & ĐT HÀNỘIĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I TRƯỜNGTHPTĐA PHÚC Môn: Ngữvăn – Lớp: 10Năm học: 2016-2017 Thời gian: 90 phút I Phần Đọc hiểu: (3,0 điểm) Đọc ca dao sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: MƯỜI CÁI TRỨNG Tháng giêng, tháng hai, tháng ba, tháng bốn, tháng khốn, tháng nạn Đi vay dạm, quan tiền Ra chợ Kẻ Diên mua gà mái Về nuôi ba tháng; đẻ mười trứng Một trứng: ung, hai trứng: ung, ba trứng: ung, Bốn trứng: ung, năm trứng: ung, sáu trứng: ung, Bảy trứng: ung Còn ba trứng nở ba Con diều tha Con quạ quắp Con mặt cắt xơi Chớ than phận khó ơi! Còn da lông mọc, chồi nảy (Ca dao Bình Trị Thiên) Câu 1: Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng câu ca dao sau: Một trứng: ung, hai trứng: ung, ba trứng: ung, Bốn trứng: ung, năm trứng: ung, sáu trứng: ung, Bảy trứng: ung Câu 2: Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật vừa câu Câu 3: Nêu nội dung hai câu ca dao: Chớ than phận khó ơi!/Còn da lông mọc, chồi nảy cây? Câu 4: Trình bày suy nghĩ anh/chị thông điệp gợi từ hai câu ca dao sau (viết khoảng đến dòng): Chớ than phận khó ơi! Còn da lông mọc, chồi nảy II Phần Làm văn: (7,0 điểm) Cảm nhận anh/chị thơ Tỏ lòng (Thuật hoài) Phạm Ngũ Lão …………… Hết…………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD & ĐT HÀNỘI ĐÁP ÁN TRA HỌCKÌ I TRƯỜNGTHPTĐA PHÚC Môn: Ngữvăn – Lớp: 10Năm học: 2016-2017 Phần Câu I Đọc Yêu cầu cần đạt Điểm - Liệt kê/lặp từ/ lặp cấu trúc ngữ pháp (cú pháp)/tăng cấp (tăng tiến)/ẩn dụ… Hiểu (HS kể biện pháp tu từ trên) (3đ) - Tác dụng liệt kê, lặp từ, lặp câu trúc, tăng cấp: Liệt kê nhấn 0.25 0.75 mạnh nỗi khổ người lao động xưa - Biện pháp ẩn dụ: “Trứng ung” – mát liên miên xảy đối người lao động => Hình ảnh tượng trưng nỗi khổ người lao động xưa … (HS chọn biện pháp nghệ thuật, biện pháp nghệ thuật nêu tác dụng) - Câu ca dao lời tự động viên người lao động xưa - Là lời nhắn nhủ người lạc quan, tin tưởng dù sống 1.0 nhiều khó khăn (HS trình bày theo nhiều cách khác đảm bảo hai nội dung trên) - Nội dung: HS nói thông điệp sau: 1.0 + Tinh thần lạc quan sống; + Biết chấp nhận khó khăn để tìm cách vượt qua… - Hình thức: + Khoảng – dòng (có thể dòng), + Đúng tả, ngữ pháp (HS trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo thể suy nghĩ sâu sắc, chân thành, tích cực thông điệp gợi từ câu ca dao) II Phầ HS trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau: n Tập làm Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấnđề nghị luận, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấnđề 0,25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí văn (3đ) Xác định vấnđề cần nghị luận: Cảm nhận thơ Tỏ lòng – Phạm Ngũ Lão 0,25 Triển khai vấnđề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấnđề nghị luận - Giới thiệu tác giả Phạm Ngũ Lão; giới thiệu tác phẩm: Tỏ lòng (Thuật MB hoài) 0.5 - Nêu vấnđề nghị luận: Bài thơ Tỏ lòng TB - Sơ lược nhà Trần + Trong triều đại phong kiến nhà Trần triều lại nhiều dấu ấn lịch sử đáng ghi nhớ 0.5 + Thời đại hun đúc nên người vĩ đại trở lại, người lại làm vẻ vang cho thời đại sản sinh - Nội dung: + Vẻ đẹp người: Hình tượng người kì vĩ (Hai câu đầu) 3.0 Vẻ đẹp tư tưởng nhân cách (Hai câu sau) + Vẻ đẹp thời đại (HS trình bày lồng vào vẻ đẹp người) Chân dung thời đại phản ánh qua hình tượng người trung tâm Hình ảnh người trầm tư suy nghĩ ý chí lí tưởng, hoài bão 1.0 khúc xạ tuyệt đẹp chân dung thời đại - Nghệ thuật: + Thể thơ thât thất ngôn tư tuyệt Đường luật ngắn gọn, đạt tới độ súc tích cao 0.5 + Từ ngữ hình ảnh to lớn để miêu tả tầm vóc người thời đại nhà Trần KB - Nhận xét đánh giá: Con người thời đại nhà Trần (Thời đại Đông A) thật gần gũi, đẹp đẽ Sáng tạo: có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấnđề nghị luận Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu tiếng Việt ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10, 00 điểm 0.5 0,25 0,25