Đang tải... (xem toàn văn)
A.Môc tiªu:Gióp häc sinh biÕt: C¸ch gi÷ vÖ sinh r¨ng miÖng ®Ò phßng s©u r¨ng vµ cã hµm r¨ng khoÎ ®Ñp. Ch¨m sãc r¨ng ®óng c¸ch. Tù gi¸c sóc miÖng sau khi ¨n vµ ®¸nh r¨ng hµng ngµy.B.§å dïng:HS: Bµn ch¶i, kem ®¸nh r¨ng,que b»ng giÊy s¹ch nhá, dµi b»ng c¸i bót ch×GV: M« h×nh r¨ng, mét sè tranh vÏ vÒ r¨ng miÖng, 2 chiÕc vßng tre ®êng kÝnh 10 cm.C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:Thêi gianHo¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 4’27’ 4’I. Bµi cò: VÖ sinh th©n thÓ§Ó gi÷ cho da s¹ch sÏ cÇn tr¸nh nh÷ng viÖc lµm nµo?Hµng ngµy con ®• lµm g× ®Ó gi÷ vÖ sinh th©n thÓ ?NhËn xÐt cho ®iÓm.II.Bµi míi1.Giíi thiÖu bµi2. Néi dungHo¹t ®éng 1 HD:2 nhãm quay mÆt vµo nhau, lÇn lît tõng ngêi quan s¸t hµm r¨ng cña nhau xem r¨ng cña b¹n nh thÕ nµo?( tr¾ng, ®Ñp, hay bÞ són, s©u)Gäi ®¹i diÖn lªn nhËn xÐt r¨ng cña b¹n Cho c¶ líp quan s¸t m« h×nh r¨ng vµ giíi thiÖu vÒ r¨ng cña trΖ GV kÕt luËn:V× vËy viÖc gi÷ g×n vÖ sinh vµ b¶o vÖ r¨ng lµ rÊt cÇn thiÕt vµ quan träng. NghØ gi÷a giêHo¹t ®éng 2Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm 2 víi SGKQuan s¸t c¸c h×nh 14, 15 Trong SGK chØ vµ nãi râ viÖc lµm cña c¸c b¹n trong mçi h×nh. ViÖc lµm nµo ®óng, viÖc lµm nµo sai? V× sao?+ Nªn ®¸nh r¨ng, sóc miÖng vµo lóc nµo lµ tèt nhÊt?+T¹i sao kh«ng nªn ¨n nhiÒu b¸nh kÑo, ®å ngät?+Ph¶i lµm g× khi r¨ng bÞ ®au vµ lung lay?GV chèt c¸c y chÝnh vµ nh¾c nhë nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ hµm r¨ng cña m×nh.III.Cñng cè – DÆn dßV× sao cã b¹n bÞ són r¨ng, s©u r¨ng?CÇn lµm g× ®Ó b¶o vÖ r¨ng? DD :ChuÈn bÞ bµn ch¶i ,kem ®¸nh r¨ng 2 häc sinh TLCHNhËn xÐt b¹nTheo dâiLµm viÖc theo híng dÉn cña c«1 sè nhãm lªn tr×nh bµy vÒ kÕt qu¶ quan s¸t cña nhãm m×nhQuan s¸t m« h×nh r¨ng, Quan s¸t c¸c tranh trong SGKLµm viÖc tõng cÆp theo chØ dÉn cña c«Gäi ®¹i diÖn nhãm lªn tr¶ lêi1 sè häc sinh lªn tr¶ lêi c©u háiV× ¨n nhiÒu sÏ bÞ s©u r¨ng, són r¨ng§Õn nha sÜ kh¸m thêng xuyªn
Trờng Tiểu học Việt Hùng Cao Thị Khánh Tự nhiên xã hội Bài 6: Chăm sóc bảo vệ A.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: - Cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu có hàm khoẻ đẹp - Chăm sóc cách - Tự giác súc miệng sau ăn đánh hàng ngày B.Đồ dùng: -HS: Bàn chải, kem đánh răng,que giấy nhỏ, dài bút chì -GV: Mô hình răng, số tranh vẽ miệng, vòng tre đờng kính 10 cm C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian học sinh TLCH I Bài cũ: Vệ sinh thân thể Nhận xét bạn -Để giữ cho da cần tránh việc làm nào? -Hàng ngày làm để giữ vệ sinh thân thể ? Nhận xét cho điểm 27 II.Bài 1.Giới thiệu Theo dõi Nội dung Hoạt động * HD:2 nhóm quay mặt vào nhau, lần lợt ngời Làm việc theo hớng dẫn cô quan sát hàm xem bạn nh nào?( trắng, đẹp, hay bị sún, sâu) *Gọi đại diện lên nhận xét bạn Cho lớp số nhóm lên trình bày kết quan sát nhóm quan sát mô hình giới thiệu trẻ Quan sát mô hình răng, GV kết luận:Vì việc giữ gìn vệ sinh bảo vệ cần thiết quan trọng * Nghỉ Hoạt động Quan sát tranh SGK Cho học sinh làm việc theo nhóm với SGK Làm việc cặp theo dẫn Quan sát hình 14, 15 Trong SGK nói rõ cô việc làm bạn hình Việc làm -Gọi đại diện nhóm lên trả lời đúng, việc làm sai? Vì sao? + Nên đánh răng, súc miệng vào lúc tốt nhất? -1 số học sinh lên trả lời câu hỏi +Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt? +Phải làm bị đau lung lay? GV chốt y nhắc nhở việc nên làm không nên làm để bảo vệ hàm III.Củng cố Dặn dò -Vì ăn nhiều bị sâu răng, sún -Vì có bạn bị sún răng, sâu răng? -Cần làm để bảo vệ răng? -Đến nha sĩ khám thờng xuyên DD :Chuẩn bị bàn chải ,kem đánh Tự nhiên xã hội Bài5: Giữ vệ sinh thân thể A.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: -Thân thể giúp khoẻ mạnh , tự tin -Biết việc nên làm không nên làm để da -Có y thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày B Đồ dùng:-Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động thầy I.Kiểm tra cũ Hoạt động trò - HS trả lời Trờng Tiểu học Việt Hùng 27 -Nêu việc cần làm để bảo vệ mắt? -Những việc làm có hại cho mắt? Nhận xét kiểm tra II.Bài 1.Giới thiệu Nội dung Hoạt động 1: - HS làm việc theo cặp:Mình làm để giữ thân thể, quần áo -Gọi lên nói trớc lớp Nghỉ Hoạt động 2: - HS làm việc với SGK theo nhóm Quan sát tranh 13, 14 nói rõ việc làm bạn.Nêu rõ việc làm đúng, việc làm sai? -Gọi học sinh lên trình bày trớc lớp(Mỗi học sinh nói hình) GV kết luận: *Các việc nên làm:Tắm, gội đầu nớc Thay quần áo quần áo lót, rửa chân rửa tay *Các việc không nên làm: tắm ao, hồ, bơi chỗ nớc không - HS thảo luận lớp để trả lời câu hỏi sau: + Nêu việc cần làm tắm? - Ghi lại ý kiến học sinh sau tổng kết việc nên làm trớc, làm sau theo trình tự -Khi ta cần rửa tay, rửa chân? *Kể việc không nên làm nhng có ngời mắc phải? - Cho học sinh liên hệ thân III.Củng cố Dặn dò - Nêu việc cần làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể? - Nhận xét học Dặn dò nhà Cao Thị Khánh Nhận xét bạn Từng cặp HS xem nhận xét bàn tay bạn - HS trả lời cá nhân HS làm việc theo nhóm theo hớng dẫn GV Học sinh thảo luận lớp Lên trình bày trớc lớp việc làm bạn tranh Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời Lắng nghe Rửa tay trớc ăn, sau đại tiện ăn bốc, cắn móng tay, học sinh trả lời Tự nhiên xã hội Bài4: Bảo vệ mắt tai A.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: -Các việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai -Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai B.Đồ dùng: -Các tranh ảnh hoạt động liên quan đến mắt tai C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian I KTBC: Nhờ đâu mà em biết màu sắc vật? học sinh trả lời - Nhờ đâu mà em biết mùi vị thức ăn? Nhận xét bạn -Điều gĩảy tai bị điếc? Mắt bị hỏng? GVnx II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Bài giảng: 27 Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sátvà tập đặt câu hoỉ Cho tranh VD:Cho học sinh vào hình hỏi: -Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắtbạn lấy tay Quan sát tranh trang 10 Trờng Tiểu học Việt Hùng che mắt,việc làm hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn không? KL:Không nên nhìn vào ánh sáng chói, ngồi xem ti viquá gần, cúi sát sách vởkhi đọc viết -Nên thờng xuyên kiểm tra mắt.Khi đọc cần để sách cách mắt20 đến 30cm Nghỉ Hoạt động2: Học sinhthảo luận nhóm để quan sát hình 1xem hai bạn làm ? - Việc làm bạn hay sai? - Tại không nên lấy vật nhọn cứng chọc vào tai nhau? Gọi đại diện nhóm lên trả lời GVKL:Không nên dùng vật cứng nhọn để ngoáy tai,không để nớc vào tai,không nghe tiếng động toòn Nên dùng ngoáy tai III.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét học Dặn dò: Bài sau:Giữ vệ sinh thân thể GVNX tiết học khen chê Cao Thị Khánh SGK Học sinh trả lời Học sinh xung phong lên trớc lớp đa câu hỏi thảo luận nhóm gọi bạn nhóm khác trả lời Ai trả lời có quyền đặt câu hỏi định nhóm khác trả lời Quan sát tranh trang 11và trả lời Đại diện lên trả lời Lắng nghe Tự nhiên xã hội Bài 3: Nhận biết vật xung quanh A.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: -Nhận xét mô tả đợc số vật xung quanh -Hiểu đợc mắt, mũi, tai, lỡi, tay(da) phận giúp nhận biết đợc vật xung quanh -Có y thức giữ gìn bảo vệ phận thể B.Đồ dùng: -Các bóng, na, mít Chôm chôm, hoa hồng, cốc nớc nóng, nớc lạnh C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian I.KTBC : Gọi học sinh trả lời câu hỏi : - So sánh lớn lên thân với bạn lớp học sinh trả lời - Muốn có thể khỏe mạnh phải làm ?-GVNX Nhận xét bạn II.Bài 1.Giới thiệu 25 2.Giảng Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát tranh vật thật để thấy đợc hình Từng cặp quan sát nói dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi vật xung quanh -Gọi số học sinh nói cho nghe vật vật trớc lớp Học sinh lên trả lờiHS Nghỉ khác NX Hoạt động 2: HD học sinh cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm -Học sinh thảo luận nhóm -Nhờ đâu bạn biết đợc màu sắc vật? -Nhờ đâu bạn biết đợc hình dáng, mùi thơm, vị thức 2,và nói cho nghe hình dáng, màu sắc ăn? -Nhờ đâu mà bạn biết đợc vật cứng, mềm, trơn, Học sinh lên trả lời nhẵn, sần sùi, nóng hay lạnh? -Nhờ đâu mà bạn biết tiếng chim hót hay tiếng chó sủa? Trờng Tiểu học Việt Hùng lớn Cao Thị Khánh Gọi đại diện lên trả lời - Lớp nhận xét , bổ sung GV hỏi thêm:Điều xảy mắt ta bị hỏng, tai ta bị điếc? - HS trả lời -Điều xảy mũi, lỡi, da ta hết cảm giác? III.Củng cố KL:nhờ có mắt, mũi, tai, lỡi, da mà nhận biết đợc vật xung quanh.Nếu giác quan bị hỏng đợc đầy đủ vật xung quanh Vì phải bảo vệ giữ gìn an Lắng nghe toàn cho giác quan thể IV.Dặn dò : Bài sau:Bảo vệ mắt ta Tự nhiên xã hội Bài 2: Chúng ta A.Mục tiêu: Giúp học sinh biết: -Sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết.-So sánh lớn lên thân bạn lớp -Y thức đợc lớn lên ngời không giống B Đồ dùng: -Tranh vẽ SGK C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian học sinh trả lời I.KTBC :Gọi học sinh trả lời câu hỏi: Nhận xét bạn -Nêu phận bên thể? -Cơ thể có phận nào? -Tập thể dục hàng ngày có lợi cho sức khoẻ? Nhận xét kiểm tra 26 II.Bài 1.Giới thiệu Cho chơi trò chơi :Vật tay Phổ biến cách chơi: Cứ em nhóm, lần cặp(2 em).Những ngời thắng lại đấu với nhau.Kết tổ, tổ cử bạn thúc chơi giáo viên hỏi xem thắng tham gia KL: Ghi đầu 2.Giảng Hoạt động 1: -Học sinh làm việc với -Những hình cho biết lớn lên em bé từ lúc nằm ngửa đến lúc biết biết nói, biết chơi SGK -HS làm việc theo nhóm với bạn Trờng Tiểu học Việt Hùng -Cho học sinh quan sát hình hỏi: + Hai bạn làm gì? +Các bạn muốn biết điều gì? *Hoạt động lớp: Yêu cầu số học sinh lên nói trớc lớp KL:Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao hoạt động vận động(lẫy, bò, đi, chạy ) hiểu biết(biết lạ, biết quen ) Các em ngày cao hơn, nặng hơn, học nhiều hơn, trí tuệ phát triển Nghỉ Hoạt động 2: -Hỏi:Dựa vào kết vừa đo, em thấy độ tuổi nhng lớn lên không giống có phải không? +Điều có đáng lo không? KL:Sự lớn lên em giống khác nhau.Các em cần y ăn uống đầy đủ, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau chóng lớn Cho học sinh vẽ bạn nhóm Nhận xét đánh giá III.Củng cốdặn dò: Thực nh học Bài sau:Nhận biết vật xung quanh Nhận xét học Cao Thị Khánh Quan sát tranh SGK trả lời Hình theo chiều mũi tên:biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết bạn cân, đo cho chiều cao cân nặng học sinh lên nói Học sinh khác nhận xét bổ sung -Học sinh thực hành theo nhóm nhỏ để đo xem bạn cao hơn, tay dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực to hơn.Quan sát xem gầy, béo Học sinh trả lời Vẽ giấy bạn nhóm Tự nhiên xã hội Bài 1: Cơ thể A.Mục tiêu: Giúp học sinh biết: -Kể tên phận thể -Biết số cử động đầu, cổ, chân tay -Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt Trờng Tiểu học Việt Hùng B Đồ dùng: -Tranh vẽ SGK C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động thầy gian I.KTBC Kiểm tra sách học sinh II.Bài 1.GTB: Ghi đầu 23 2.Giảng Hoạt động 1: -Cho học sinh quan sát tranh SGK trang 4: +Hãy nói tên phận bên thể -Theo dõi, giúp đỡ em hoàn thành hoạt động -Cho học sinh hoạt động lớp: Gọi học sinh lên nói tên phận thể Có thể cho học sinh tranh Nghỉ Hoạt động 2: * Cho học sinh thảo luận nhóm quan sát tranh xem bạn tranh làm gì? Qua hoạt động bạn nói xem thể gồm phần? *Gọi nhóm lên thể lại hoạt động đầu, tay chân nh bạn tranh -Hỏi: Cơ thể gồm phần? KL: Cơ thể gồm phần là:đầu, chân tay.Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động giúp khoẻ mạnh nhanh nhẹn *Tập thể dục: -HD học hát:-GV lam mau Cúi mỏi lng Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi KL:Muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày III.Củng cố Chơi trò chơi:Ai nhanh, GV hớng dẫn cách chơi.Tổ chức cho học sinh chơi -Khen em kể đợc nhanh IV.Dặn dò Bài sau:Chúng ta lớn Nhận xét học Cao Thị Khánh Hoạt động trò Quan sát tranh theo hớng dẫn cô Tai, mắt mũi, mồm Học sinh trả lời đầu, mình, chân tay -1 số học sinh lên trớc lớp Gồm phần: đầu, vàchân tay Cho HS tập thể dục Quan sát tập hát theo Lắng nghe chơi Nhận xét nhóm bạn Trờng Tiểu học Việt Hùng Cao Thị Khánh Tự nhiên xã hội Thực hành : Đánh rửa mặt I.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: -Đánh rửa mặt cách.Từ áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II Đồ dùng: -HS: cốc, bàn chải, khăn mặt - GV: Mô hình răng, bàn chải, kem đánh răng, chậu, xà phòng, xô, gáo múc nớc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian học sinh trả lời Bài cũ -Làm để có hàm trắng khoẻ? Nhận xét bạn -Khi bị sún, bị lung lay, bị sâu em cần làm gì? Nhận xét kiểm tra 2.Bài 25 a.Giới thiệu b.Nội dung Hoạt động 1:Thực hành đánh Bớc 1: -Bạn vào mô hình nói đâu mặt Học sinh lên vào mô hình trong, mặt ngoài, mặt nhai răng? trả lời câu hỏi -Gọi số học sinh lên Học sinh lên thực hành + Hằng ngày chải nh nào? Học sinh khác nhận xét bổ -Gọi số em lên làm thử mô hình sung + chải nh cách? -Giáo viên làm mẫu mô hình nói qui trình: +Chuẩn bị cốc nớc +Lấy kem đánh bàn chải - HS quan sát lắng nghe +Chải theo hớng đa bàn chải từ xuống +Lần lợt chải mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai +Súc miệng kĩ nhổ vài lần +Rửa cất bàn chải( cắm ngợc bàn chải) số học sinh lên thực hành * Cho học sinh thực hành đánh Các nhóm thực hành Trờng Tiểu học Việt Hùng Cao Thị Khánh Giáo viên đến nhóm để sửa sai * Nghỉ Hoạt động 2:Thực hành rửa mặt học sinh nói cách rửa mặt * Giáo viên hớng dẫn cách rửa mặt hợp vệ sinh +Chuẩn bị khăn mặt nớc +Rửa tay xà phòng +Xoa kĩ vùng xung quanh mắt, trán, mũi, miệng, Lắng nghe cằm +Sau vắt khô khăn mặt lau vành tai cổ +Cuối vò khăn phơi nắng Học sinh thực hành theo * Cho học sinh thực hành rửa mặt nhóm 3.Củng cố - Nhận xét học - Dặn dò : Thực hành đánh nhà Tự nhiên xã hội Bài : Ăn uống ngày I Mục tiêu:Giúp học sinh biết: - Kể tên loại thức ăn cần thiết ngày để mau lớn - Nói đợc cần phải ăn uống nh để có sức khoẻ tốt - Có y thức tự giác việc ăn uống:ăn đủ no, uống đủ nớc II Đồ dùng: Một số loại rau, củ tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - 2-3 học sinh trả lời 1.Kiểm tra cũ - Nhận xét bạn -Hãy nêu động tác đánh ? -Rửa mặt nh cách hợp vệ sinh? - Nhận xét, cho điểm 2.Bài 27 a.Giới thiệu b.Nội dung Hoạt động 1:Động não -YC Học sinh thảo luận nhóm để kể tên loại - HS hoạt động nhóm thức ăn đồ uống mà thờng dùng ngày - Gọi đại diện nhóm lên kể - HS kể + Để thể phát triển cân đối ta cần ăn uống nh - HS mở SGK nêu nào? Các quan sát tranh SGK tên loại thức ăn có nói tên loại thức ăn hình hình +Con thích loại thức ăn nhất? Loại thức ăn - HS trả lời cha đợc ăn hay ăn? Chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho - Lắng nghe sức khoẻ * Nghỉ Hoạt động 2:Làm việc với SGK Cho học sinh quan sát tranh tr19, thảo luận nhóm - Quan sát lắng nghe để trả lời: +Hình cho biết lớn lên thể? để trả lời +Hình cho biết bạn học tập tốt? +Hình thể bạn có sức khoẻ tốt? +Tại cần phải ăn uống hàng ngày? - Lắng nghe GV: Kết luận Hoạt động 3:Thảo luận lớp - Học sinh trả lời -Khi cần phải ăn uống? -Hàng ngày ăn bữa vào lúc nào? -Tại không nên ăn bánh kẹo ăn ? GV: Chúng ta cần ăn đói, uống khát Mỗi ngày ăn bữa 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Trờng Tiểu học Việt Hùng - Dặn dò học sinh Cao Thị Khánh Tự nhiên xã hội Bài 9: Hoạt động nghỉ ngơi I.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: -Kể tên hoạt động mà em thích -Sự cần thiết phải nghỉ ngơi giải trí.Biết đứng, ngồi t thế.Có y thức tự giác thực điều học vào thực tế II Đồ dùng:-Phấn màu,tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - học sinh trả lời 1.Bài cũ : - Nhận xét bạn -Tại phải ăn nhiều loại thức ăn? -Chúng ta cần ăn bữa? Nhận xét kiểm tra 2.Bài a.Giới thiệu bài: Ghi đầu b.Nội dung 27 Hoạt động 1: -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để kể tên trò chơi mà chơi ngày - Thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện nhóm lên kể tên trò chơi (Nhảy dây, trốn tìm, đá +Các trò chơi vừa nêu có lợi (có hại) cho cầu ) sức khoẻ? - Học sinh lên kể VD:đá bóng giúp chân tay khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, khéo léo Nhng đá bóng vào - Lắng nghe buổi tra nắng bị ốm Các cần chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ ý giữ an toàn chơi Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm để -Thảo luận nhóm nói tên hoạt động tranh :vui chơi, Nêu tác dụng hoạt động * Gọi đại diện nhóm lên trả lời GV: Khi làm việc nhiều lúc cần phải nghỉ ngơi -Giúp thể khoẻ mạnh, thoải mái cho lại sức.Nếu không nghỉ ngơi lúc có hại cho sức khoẻ Hoạt động 3: Quan sát tranh theo nhóm xem t đi, đứng, ngồi nh t Quan sát ; đại diện nhóm - GV: Cần thực t ngồi học, trả lời, lúc đi, đứng hoạt động hàng ngày 3.Củng cố Dặn dò + Kể lại trò chơi có lợi cho sức khoẻ ? Học sinh trả lời - Nhận xét học - Bài sau:Ôn tập Tự nhiên xã hội Bài 10 : Ôn tập : Con ngời sức khoẻ I.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: -Củng cố kiến thức phận thể giác quan -Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt -Tự giác thực nếp sống văn minh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ II Đồ dùng: -Phấn màu,tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trờng Tiểu học Việt Hùng 27 1.Bài cũ : -Kể trò chơi có lợi cho sức khoẻ -Vì đi, đứng, ngồi phải t thế? Nhận xét kiểm tra 2.Bài a.Giới thiệu b.Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận lớp: -Hãy kể tên phận bên thể -Cơ thể ngời gồm phần? -Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận thể?( màu sắc, hình dáng, mùi vị, nóng, lạnh) -Nếu thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn nh nào? - Gọi đại diện nhóm lên trả lời - Nhóm khác nhận xét bổ sung * Nghỉ Hoạt động 2: - Nhớ kể lại việc làm ngày.( Từ sáng đến tối ngủ làm gì?) + Buổi sáng em thức dậy lúc giờ? +Buổi tra em ăn thứ gì? +Giờ chơi em chơi trò chơi ? +Em có hay đánh trớc ngủ không? Súc miệng sau ăn không? - Gọi học sinh lên trả lời - GV nhận xét bổ sung - GV KL viêc nên làm ngày để giữ vệ sinh có sức khoẻ tốt 3.Củng cố - Dặn dò - Nêu nội dung ôn tiết - Nhận xét học Bài sau:Gia đình Tự nhiên xã hội Bài :11 Gia đình Cao Thị Khánh học sinh trả lời Nhận xét bạn HS kể : đầu, mắt, mũi, tay phần: đầu, chân tay mắt, lỡi, da, mũi, tai Không nên chơi súng cao su Học sinh lên kể Lắng nghe I.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: -Gia đình tổ ấm em -Bố, mẹ,ông,bà, anh,chị ,em ngời thân yêu em -Em có quyền đợc sống với cha mẹ đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc -Kể đợc ngời thân gia đình cho bạn lớp nghe.Biết yêu quí gia đình ngời thân gia đình II Đồ dùng:-Phấn màu,tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian - học sinh trả lời 1.Bài cũ - Nhận xét bạn + Để có đợc hàm trắng, khoẻ em cần làm gì? + Để có sức khoẻ tốt em cần ăn uống nh nào? Nhận xét kiểm tra 2.Bài a.Giới thiệu :Ghi đầu b.Giảng Hoạt động 1: Làm việc với SGK 27 - Yêu cầu HS quan sát tranh(tr24,25) trả lời câu HS quan sát trả lời câu hỏi GV nêu hỏi sau: - HS khác bổ sung + Gia đình Lan có ai? Trờng Tiểu học Việt Hùng +Minh ngời gia đình làm gì? - HS lên kể gia đình Lan gia đình Minh GV: Mỗi ngời sinh có bố, mẹ ngời thân.Mọi ngời sống chung mái nhà gia đình Hoạt động 2:Vẽ tranh trao đổi theo nhóm Cho học sinh vẽ vào giấy ngời thân gia đình kể cho nghe ngời thân Gọi đại diện lên kể GV đặt câu hỏi: +Tranh vẽ ai? +Em muốn thể điều tranh? GV: Mỗi ngời sinh có gia đình.ở em đợc ngời yêu thơng chăm sóc che chở.Gia đình tổ ấm em Bố mẹ, ông, bà anh chị em ngời thân yêu em.Em có quyền đợc sống chung với bố mẹ ngời thân Củng cố Dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò : Su tầm số tranh ảnh nhà để sau học Tự nhiên xã hội Bài :12 Nhà Cao Thị Khánh - học sinh kể - HS vẽ giới thiệu nhóm,trớc lớp ngời thân gia đình - Vài HS trả lời - HS lắng nghe Nghe để chuẩn bị sau I.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: -Nhà nơi sống ngời gia đình Nhà có nhiều loại khác có địa cụ thể Biết địa nhà - Kể nhà đồ dùng nhà em với bạn lớp -Yêu quí nhà đồ dùng nhà II Đồ dùng: -Phấn màu, tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1.Bài cũ : Gọi học sinh trả lời câu hỏi: - 2-3 HS lên trả lời + Em kể tên thành viên gia đình ? + Hãy kể tên đồ dùng gia đình em ? - Nhận xét cho điểm 27 2.Bài a.Giới thiệu b Nội dung - Lắng nghe Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Cho học sinh quan sát hình vẽ trang 26 SGK thảo luận - Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: - HS trả lời +Ngôi nhà đâu? + Bạn thích nhà nào? Vì sao? - Quan sát trả lời * Cho học sinh quan sát tranh ảnh su tầm giải thích cho em dạng nhà ở: nông thôn, tập thể, thành phố, miền núi cần thiết nhà Nhà nơi sống làm việc ngời gia đình * Nghỉ Hoạt động 2: Cho học sinh quan sát H1 trang 27 SGK theo - Quan sát trả lời nhóm đôi để kể tên đồ dùng hình vẽ Gọi đại diện học sinh lên kể tên đồ dùng, Học sinh khác nhận xét bổ sung Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh - Lắng nghe hoạt Những đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện kinh tế Trờng Tiểu học Việt Hùng gia đình Hoạt động 3: Cho học sinh vẽ tranh vào khổ giấy A4 nhà sau lên giới thiệu cho lớp nhà - GV kết luận: 3.Củng cố Dặn dò + Vì cần phải yêu quí nhà mình? - Dặn dò : Học làm theo Bài sau: Công việc nhà Tự nhiên xã hội Bài 13: Công việc nhà Cao Thị Khánh - Vẽ vào giấy A4, 3-4 HS lên giới thiệu nhà - HS trả lời cá nhân I Mục tiêu: Giúp học sinh biết: -Mọi ngời gia đình phải làm việc tuỳ theo sức Trách nhiệm học sinh, noài học cần phải giúp đỡ gia đình -Kể tên số công việc thờng làm nhà ngời gia đình Kể việc em thờng làm để giúp đỡ gia đình -Yêu lao động tôn trọng thành lao động ngời II Đồ dùng: -Phấn màu,tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian ` 1.Kiểm tra cũ: + Con nêu vài nét nhà cho bạn - - 3HS lên trả lời nghe? - Nhận xét cho điểm 27 2.Bài a Giới thiệu b Nội dung Hoạt động 1: Làm việc với SGK: * Bớc 1: Cho học sinh quan sát hình vẽ SGK + Từng ngời tranh làm gì? Tác dụng - HS lên trả lời câu hỏi công việc gia đình * Bớc 2: Trình bày hoạt động ngời tranh - 3-4 HS lên kể tác dụng công việc gia đình GV kết luận: nhà ngời có công việc khác - Lắng nghe Những việc làm cho nhà cửa , đồng thời thể quan tâm , giúp đỡ thành viên gia đình với * Nghỉ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Em kể công việc nhà em thờng làm để giúp đỡ - Đại diện nhóm lên kể bố mẹ ? GV kết luận: Mọi ngời gia đình phải tham gia - HS lắng nghe làm việc nhà tuỳ theo sức Hoạt động 3: Quan sát tranh - HS quan sát tranh, trả lời + Nêu điểm giống khác hai phòng - Vài HS trình bày + Em thích phòng nào? Vì sao? +Để phòng gọn gàng em phải làm để giúp đỡ bố mẹ? GV : Sau học cô mong em chăm làm việc nhà 3.Củng cố - Về nhà em xếp góc học tập gọn gàng - HS lắng nghe đẹp Bạn làm tốt mời cô bạn đến thăm - Nhận xét học Dặn dò - Dặn dò HS Tự nhiên xã hội Bài 14: An toàn nhà Trờng Tiểu học Việt Hùng Cao Thị Khánh I.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: - Kể tên số vât.sắc nhọn nhà gây đứt tay , chảy máu - Xác định đợc số vật nhà gây nóng , bỏng cháy - biết đợc số điện thoại để báo cứu hoả( 114) II Đồ dùng dạy học: - SGK số đồ dùng nhà III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ` 1.Bài cũ -Hãy kể số công việc ngời gia đình HS lên trả lời Nhận xét bạn em - Em làm để giúp đỡ bố mẹ dọn dẹp nhà cửa? GV nhận xét 27 2.Bài a.Giới thiệu : GV ghi đầu Lắng nghe b.Nội dung Hoạt động 1: Quan sát: + Quan sát tranh nói bạn hình làm gì? Quan sát tranh thảo - Điều xảy với bạn hình ? luận nhóm - Khi dùng dao hay đồ dùng sắc nhọn phải ý gì? Đại diện HS lên trình GV kết luận: Khi dùng dao hay đồ dùng sác nhọn cần phảI cẩn thận để tránh bị đứt tay Những đồ dùng kể bày HS khác nhận xét , bổ phải để xa tầm với trẻ em sung * Nghỉ Hoạt động 2: Đóng vai GV phân công: - Tổ 1: Bạn nằm đọc truyện HS thảo luận , dự kiến tr- Tổ 2: Em bé đến gần bếp lửa ờng hợp xảy - Tổ 3: Em bé nghịch dây điện Gọi nhóm lên thực - Các em có nhận xét vai diễn bạn ? Đại diện nhóm lên trình - Em rút học vai diễn bạn ? - Trờng hợp có lửa cháy đồ vật nhà em phải làm bày gì? HS nhận xét - Em có biết số điện thoại cứu hoả địa phơng không? Vài HS trình bày GV kết luận : không đợc để đèn dầu hay vật gây cháy khác hay để gần đồ dùng dễ bát lửa.Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận , không sờ vào phích cắm , ổ điện.Khi cố hoả hoạn xảy em cần nhớ số diện thoại gọi cứu hoả :114 3.Củng cố - Dặn dò Hôm học gì? 1HS nêu Dặn dò : Chuẩn bị 15 Tự nhiên xã hội Bài 15: Lớp học I.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: - Lớp học nơi em đến học ngày, nói đợc tên lớp , tên cô giáo chủ nhiệm , thành viên lớp - Kính thầy cô giáo , đoàn kết với bạn bè, yêu quí lớp học II Đồ dùng dạy học: - Một số bìa ghi đồ dùng lớp III Hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trờng Tiểu học Việt Hùng 12 10 Cao Thị Khánh 1.Bài cũ : Gọi học sinh trả lời câu hỏi: - Để giữ an toàn nhà phảI làm gì? GV nhận xét 2.Bài a.Giơí thiệu : GV ghi đầu b.Giảng Hoạt động 1: Quan sát: - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Trong lớp học có thứ gì? + Lớp học có giống với lớp học hình không? + Con thích lớp học hình đó?Vì sao? GV kết luận: Lớp học có thầy cô giáo học sinh Trong lớp học có bàn ghế cho giáo viên học sinh, bảng ,tủ đồ dùng , tranh ảnh * Nghỉ Hoạt động 2: Kể lớp học - Yêu cầu HS quan sát lớp học kể lớp học ` HS lên trả lời Nhận xét bạn GV kết luận : không đợc để đèn dầu hay vật gây cháy khác hay để gần đồ dùng dễ bát lửa.Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận , không sờ vào phích cắm , ổ điện.Khi cố hoả hoạn xảy em cần nhớ số diện thoại gọi cứu hoả :114 3.Củng cố - Dặn dò - Hôm học gì? - Bài sau : 15 Đại diện nhóm lên trình bày Lắng nghe HS trả lời cá nhân HS khác nhận xét , bổ sung HS lắng nghe HS thảo luận nhóm HS nhận xét Vài HS trình bày HS nêu Tự nhiên xã hội Bài 19 : Cuộc sống xung quanh ( t2) I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết quan sát sống xung quanh 2.Kĩ năng: nói đợc nét hoạt động sinh sống cuả nhân dân địa phơng GDHS cố ý thức gắn bó , yêu mến quê hơng II Đồ dùng dạy học: Trang vẽ sống xung quanh III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hát tập thể 1.ổn định tổ chức: Bài cũ: HS kể - kể công việc ngời gia đình GV nhận xét đánh giá Bài mới: 12 * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm với SGK Thảo luận nhóm YCQSvà trả lời: Đai diện nhóm trình bày - Hãy kể mà em nhìn thấy Trờng Tiểu học Việt Hùng 10 tranh - Bức tranh trang 38, 39 vẽ cảnh đâu ? Vì em biết? - Bức tranh trang 40, 41 vẽ cảnh đâu ? Vì em biết? Gọi HS trả lời * Nghỉ * Hoạt động 2: - GV giới thiệu cảnh nghề nghiệp địa phơng -Liên hệ: + Em đâu? + Hãy kể sống xung quanh nơi em GV kết luận :ở nơi có cảnh vật khác , cần yêu quí , gắn bó với quê hơng GV hỏi: làm để thể lòng yêu mến quê hơng mình? GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Nơi em ngời dân làm nghề chủ yếu? - Nhận xét dặn dò : Bài sau: Bài 20 Cao Thị Khánh HS khác nhận xét , bổ sung HS quan sát HS nêu HS nêu HS trả lời Tự nhiên xã hội Bài 20 : A n toàn đ ờng học I Mục tiêu: Kiến thức: xác định môt số tình nguy hiểm xảy đờng học - Biết đợc môt số qui định đờng học 2.Kĩ năng:Tránh đợc số tình nguy hiểm xảy đờng đI học - Biết đI vỉa hè , đI sát lề đờng bên phải GDHS cố ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông II Đ dùng dạy học : Tấm bìa tròn màu đỏ màu xanh III C ác hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1.ÔĐTC Bài cũ: Hãy nói quang cảnh gần nơi em ở? GVNX đánh giá Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận tình SG (trang 42) - Điều xảy ra? - Đã em cố hành động nh tình không? - E m khuyên bạn tình nh nào? GVKL: Để tránh xảy tai nạn đờng ngời phảI chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông Hoạt động 2: Quan sát tranh - Đờng trang khác đờng tranh ? Hát Hoạt động học sinh HS trả lời HS quan sát nêu nội dungtranh - Thảo luận nhóm đôi Đại diện trình bày HS khác nhận xét HS thảo luận Trờng Tiểu học Việt Hùng Cao Thị Khánh - Ngời tranh thứ vị trí đờng? - Ngời tranh thứ hai vị trí đờng? GVKL: Đi nơi có vỉa hè ngời phải vỉa hè nơi vỉa hè cần sát lề đờng phía tay phải HS tham gia chơi Hoạt động 3: Trò chơi đèn xanh , đèn đỏ GVHD: Đèn xanh đợc phép đi., Đèn đỏ dừng lại GV nhận xét sau lần học sinh chơi Củng cố dặn dò: 2HS trả lời - Các vừa học TNXH gì? - Qua hiểu thêm điều gì? Dặn dò: Thực quy định Hoạt động tập thể Bài : giáo dục vệ sinh miệng i.Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh biết: - ích lợi việc giữ vệ sinh miệng Kĩ năng:- Biết cách chải cách Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh miệng thờng xuyên II Đồ dùng dạy học: - Bàn chải, thuốc đánh răng, mô hình III Hoạt động dạy học: Thời gian 25 Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: -Kiểm tra đồ dùng học tập GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu,ghi đầu b HD tìm hiểu vệ sinh miệng GV nêu câu hỏi: - Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh miệng - Nêu bệnh tác hại - Con làm để phòng bệnh miệng ? GV kết luận c HD HS thực hành GV hớng dẫn HS chải - YC học sinh thc hành chải mô hình Giải lao GV chia nhóm hớng dẫn học sinh thực hành đánh răng: Mỗi nhóm em lên thực hành đánh răng,cả lớp quan sát,nhận xét GV quan sát rút kinh nghiệm sau nhóm lên thực hành - YC HS thực hành theo tổ Hoạt động học sinh Các nhóm kiểm tra báo cáo HS trả lời câu hỏi HS trả lời HS thc hành HS khác quan sát nhận xét Cả lớp QS nhóm lên thực hành GV quan sát học sinh thực hành,lu ý sửa cho học HS thực hành theo YC sinh em đánh cha cách GV III.Củng cố dặn dò Để giữ vệ sinh miệng hàng ngày đánh Trờng Tiểu học Việt Hùng Cao Thị Khánh lần,vào lúc nào? -Dăn dò:Về nhà ý đánh thờng xuyên cách HS trả lời Tuần 16 Tự nhiên xã hội Hoạt động lớp I/ Mục tiêu - Kiến thức: HS biết : Các hoạt động lớp, mối quan hệ GV HS hoạt động học tập - Kĩ năng: HS có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học - Giáo dục HS tính hợp tác , giúp đỡ chia sẻ với bạn lớp II/ Đồ dùng - Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Tg Hoạt động giáo viên ổn định lớp Bài a Giới thiệu b Nội dung 12 * Hoạt động : Quan sát tranh SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gợi ý : Kể với bạn hoạt động lớp có tranh SGK 34 - Gọi HS lên trình bày - Gv nhận xét hỏi + Trong hoạt động , hoạt động đợc tổ chức lớp học ? Hoạt động đợc tổ chức trời ? + Trong hoạt động : GV làm ? HS làm ? - gv nhận xét nêu kết luận lớp có nhiều hoạt động học tập khác Trong có hoạt động đợc tổ chức lớp học hoạt động đợc tổ chức sân trờng * Nghỉ * Hoạt động : Giới thiệu hoạt động lớp 10 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm + Kể hoạt động lớp SGK + Hoạt động em thích ? Hoạt động để giúp bạn học tập tốt ? - Gọi HS lên trình bày - GV nêu kết luận : Các em phải biết hợp tác chia sẻ, giúp đỡ với bạn hoạt động học tập lớp Củng cố Dặn dò - Cho HS hát : Lớp - Nhận xét học - Dặn dò nhà Hoạt động học sinh - Hát tập thể - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS lần lợt trả lời câu hỏi GV - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý - Đại diện nhóm trình bày - Hs lắng nghe - Hát tập thể - Hs theo dõi ... gọi cứu hoả :11 4 3.Củng cố - Dặn dò Hôm học gì? 1HS nêu Dặn dò : Chuẩn bị 15 Tự nhiên xã hội Bài 15 : Lớp học I.Mục tiêu:Giúp học sinh biết: - Lớp học nơi em đến học ngày, nói đợc tên lớp , tên cô... lời Tuần 16 Tự nhiên xã hội Hoạt động lớp I/ Mục tiêu - Kiến thức: HS biết : Các hoạt động lớp, mối quan hệ GV HS hoạt động học tập - Kĩ năng: HS có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp. .. lời câu hỏi: + Trong lớp học có thứ gì? + Lớp học có giống với lớp học hình không? + Con thích lớp học hình đó?Vì sao? GV kết luận: Lớp học có thầy cô giáo học sinh Trong lớp học có bàn ghế cho