HDGDHN10 THANG 12.VAN DE GIOI TRONG CHON NGHE

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP: 10 CHỦ ĐỀ THÁNG 12: VẤN ĐỀ GIỚI TRONG CHỌN NGHỀ. SỐ TIẾT :3 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu vai trò, ảnh hưởng của giới tính & giới khi chọng nghề. 2. Kỹ năng: - Liên hệ bản thân khi chọn nghề. 3. Thái độ:- Tích cực khắc phục ảnh hưởng của giới khi chọn nghề. I. PHƯƠNG PHÁP: - Thảo luận nhóm + thuyết trình. III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: - Khái niệm “ giới & giới tính”. - Vai trò giới trong xã hội. - Vấn đề giới trong chọn nghề. - Một số nghề phụ nữ không nên làm. IV. CHUẨN BỊ: A. Giáo viên: - Nghiên cứu nội dung chủ đề. - Chuẩn bò phiếu học tập. B. Học sinh: - Sưu tầm những bài báo, mục quảng cáo, các bài hát, ca dao, thơ nói về các nghề được coi là truyền thống của nam giới & nữ giới. - Hoàn thành phiếu học tập. V. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: PHIẾU HỌC TẬP Học sinh hoàn thành phiếu học tập sau: PHÂN BIỆT GIỚI TÍNH & GIỚI - Chọn 1 số câu sau đây, hãy điền số 1 cho câu nói về giới & số 2 cho câu nói về giới tính vào ô • Chỉ phụ nữ mới có thể sinh con, còn nam giới thì không. • Phụ nữ chăm sóc con cái tốt hơn nam giới. • Phụ nữ bận rộn việc nhà hơn nam giới. • Nam giới có tính quyết đoán. • Nam giới giao tiếp nhiều hơn nữ giới. - Hãy cho biết ý kiến của mình về nội dung sau đây: Phụ nữ không làm gì?  Khách lạ: Ở đây mọi người sống như thế nào?Phụ nữ có đi làm không?  Phụ nữ: - Không, chúng tôi ở nhà. - và đi lấy nước, kiếm củi, chăn nuôi. - dọn vườn, trồng cây gieo hạt. - sau đó thu hoạch và mang ra chợ bán. - Mua thức ăn, nấu ăn và làm việc vặt trong nhà. - dự các cuộc họp phụ nữ để tham gia công tác cộng đồng ( làm gạch để xây trường học…). - và giặt giũ, may vá quần áo cho bọn trẻ Thế thôi. - Thế đấy chúng tôi không đi làm. Khách lạ: Tôi chỉ muốn kiểm tra thế thôi. Người thực hiện Nội dung Thời gian HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU NỘI DUNG VÀ - NDCT. - GVCN - Nhóm trưởng. - Nhóm 1 &2 thảo luận. - Nhóm 3 &4 thảo luận. - Nhóm 5 &6 thảo luận. - NDCT. - GVCN. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ. - Giới thiệu mục tiêu chủ đề. - Tổ chức lớp theo nhóm ( 6 nhóm). - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Phân công từng cá nhân trong nhóm. HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM "GIỚI TÍNH" VÀ "GIỚI". - Làm PHT ở nhà. - Bạn hiểu thế nào là giới và giới tính? - Bạn hãy cho biết những điểm mạnh của nam giới & hạn chế của họ trong việc chọn nghề? - Có người cho rằng chỉ có nam giới mới tham gia lao động sản xuất & hoạt động cộng đồng. Nhưng nữ giới cũng tham gia sản xuất, hoạt động cộng đồng nhưng phải hoàn thành công việc gia đình. Quan niệm đó đúng hay sai? - Mời đại diện các nhóm đưa ra ý kiến của mình. Các nhóm có cùng câu hỏi thì so sánh, đối chiếu, bổ sung. - Mời GVCN nhận xét đưa ra ý kiến chung. Nếu các nhóm đưa ra câu trả lời chưa hợp lý GVCN có thể gợi ý, trả lời các thắc mắc của HS.  Giới tính: chỉ sự khác nhau về mặt sinh học giữa nam & nữ; luôn ổn đònh. Mỗi giới có 1 chức năng sinh học đặc thù & giống nhau không phân biệt màu da, dân tộc.  Giới: là mốiquanhệ tương quan giữa nam & nữ trong 1 xã hội; thể hiện vai trò, trách nhiệm, quyềnlợi mà XH quy đònh cho nam & nữ bao gồm: phân công lao động, phân chia các nguồn lợi ích cá nhân. Không mang tính bất biến, vai trò của giới thay đổi theo thời gian.  Vai trò của giới trong xã hội: - cả nam &nữ - Thảo luận trong 3 phút. - Mỗi nhóm có 2 phút trình bày ý kiến của mình. - Nhóm 5 &6 thảo luận. - Nhóm 3 &4 thảo luận. - Nhóm 1 &2 thảo luận. - NDCT đều thực hiện vai trò, trách nhiệm của mình trong cuộc sống đó là: Tham gia công việc gia đình; tham gia công việc sản xuất; tham gia công việc cộng đồng. - Xen kẽ 1 trò chơi nhỏ: Sau khi GVCN giải thích xong, NDCT đua cho mỗi HS 1 mảnh giấy và hướng dẫn trò chơi: * Bạn gái sẽû ghi vào giấy: Vì tôi là con gái, tôi có thể……… Nếu tôi là con trai,tôi cũng có thể……. / không………. * Bạn nam sẽ ghi vào giấy: Vì tôi là con trai, tôi có thể……….Nếu tôi là con gái, tôi sẽ không thể……/ có thể…………. ⇒ Tổng kế hoạt động 2. HOẠT ĐỘNG 3:TÌM HIỂU ẢNH HƯỞNG CỦA GIỚI TRONG CHỌN NGHỀ. - Tại sao lại có phong trào đòi bình đẳng giới? - Tại sao nam giới lại có phạm vi chọn nghề rộng hơn nữ giới? - Nếu nghề dạy học như THCS – THPT mà chỉ có nữ giới thì có ưu nhược điểm gì? - Mời các nhóm đưa ra ý kiến của mình. - Mời GVCN nhận xét đưa ra ý kiến chung.  Ảnh hưởng của giới trong chọn nghề: - Nam sinh thường có nhiều lựa chọn về nghề nghiệp hơn nữ sinh⇒ nghề nghiệp nam sinh chọn thường đa dạng hơn. - Nữ sinh phải lựa chọn những nghề phùhợp với mình ⇒ phạm vi nghề nghiệp hẹp hơn.  Sự khác nhau của giới trong việc chọn nghề: - Nam giới do hệ cơ xương > nữ giới, - Mỗi nhóm thảo luận và trình bày trong 5 phút. không bò ảnh hưởng của việc sinh con⇒ phù hợp với hầu hết các công việc nhất là nặng nhọc hay di chuyển. Nhưng có hạn chế ( khả năng ngôn ngữ kém hơn nữ giới, kém nhạy cảm, ít khéo léo, trở ngại ở 1 số nghế như tư vấn, tiếp thò). - Nữ giới: Khả năng ngôn ngữ, nhạy cảm và tinh tế trong ứng xử, giao tiếp – phong cách mềm dẻo, ôn hoà, dòu dàng,ân cần. Nhưng có 1 số hạn chế ( sức khỏe, tâm sinh lý bò ảnh hưởng của việc sinh con, 1 số phụ nữ còn nặng về thiên chức làm mẹ, làm vợ).  Một số nghề phụ nữ không nên làm: • Nghề có môi trường độc hại. • Nghề hay thay đổi/ di chuyển đòa điểm làm việc. • Nghề lao động nặng nhọc.  Một số nghề phù hợp với nữ: • Giáo viên. • Du lòch, công nghiệp nhẹ. • Ngân hàng, tài chính. • Tín dụng, bưu điện. • Dòch vụ công cộng, y tế, nông nghiệp. • Công nghiệp chế biến. VI. ĐÁNH GIÁ: - Qua bài thu hoạch. Liên hệ bản thân trong việc chọn nghề. - Em hãy nhận xét – đánh giá về tinh thần thái độ kết quả hoạt động của bản thân, của nhóm, cá nhân trong chủ đề này. - Sưu tầm các bài hát ca ngợi các nghề nông, lâm, ngư nghiệp. . GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP: 10 CHỦ ĐỀ THÁNG 12: VẤN ĐỀ GIỚI TRONG CHỌN NGHỀ. SỐ TIẾT :3 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu vai trò,. HOẠT ĐỘNG: - Khái niệm “ giới & giới tính”. - Vai trò giới trong xã hội. - Vấn đề giới trong chọn nghề. - Một số nghề phụ nữ không nên làm. IV. CHUẨN