giáo án Toán lớp chồi

Mục đích yêu cầu: - Trẻ củng về số lượng 5 thông qua đếm số lượng ôm mặt trời - Trẻ nhận biết được về chữ số 5 thông qua kí hiệu hóa số lượng ông mặt trời II.. - Các con ơi, hôm nay cô h

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG – TPHCM

KHOA GIÁO DỤC MẦM NON

GIÁO ÁN MÔN TOÁN CHỦ ĐỀ: NGÀY VÀ ĐÊM

ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 5 VÀ CHỮ SỐ 5

Người thực hiện: Hồ Thị Phương Thi Nhóm/ lớp MN: CHỒI (4 - 5 tuổi) Ngày thực hiện: / /2017

NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 5 VÀ CHỮ SỐ 5

LỚP: CHỒI (4 – 5 TUỔI) Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Số lượng trẻ: 15 trẻ

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ củng về số lượng 5 thông qua đếm số lượng ôm mặt trời

- Trẻ nhận biết được về chữ số 5 thông qua kí hiệu hóa số lượng ông mặt trời

II Phương pháp, biện pháp:

- Đàm thoại

- Trực quan hình ảnh

+ Làm mẫu

III Chuẩn bị:

1 Giáo cụ cho cô:

- 5 Hình ông mặt trời đã ép plastic

- 1 hộp quà

- Rỗ đựng

- Domino số 5

- Hình các nhóm có số lượng 5, 2, 1

2 Học cụ cho trẻ:

- Mỗi trẻ 5 hình ông mặt trời đã ép plastic

- Rỗ đựng

IV Tiến hành:

 Ổn định

- Cô và trẻ cùng hát bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”

- Cô hỏi trẻ: “ Trong bài hát chúng ta vừa hát xong có xuất hiện cái gì vậy các con?” – trẻ trả lời “Dạ thưa cô là ông mặt trời”

1.Hoạt động 1: Bé có bao nhiêu ông mặt trời?

- Cô hỏi trẻ: “Có ai đang gõ cửa lớp ta vậy các con? – trẻ hướng ra cửa, “Để cô ra xem

ai đến gõ cửa lớp mình nào!” cô ra và bưng hộp quà vào

- Các con ơi, hôm nay cô hiệu trưởng đã gửi tới cho chúng ta một hộp quà này! – trẻ nhìn hộp quà, cô lắc lắc hộp quà cho trẻ nghe- “Bây giờ Cô cùng các con sẽ mỡ hộp quà ra xem cô hiệu rưởng tặng gì cho lớp mình.” Cô mở hộp quà và cầm những ông mặt trời ra

- A, thì ra cô hiệu trưởng tặng cho lớp chúng ta rất nhiều hình ông mặt trời nè các con! – cô cho trẻ xem Và cất hộp quà đi

- “Bây giờ các con cùng cô đếm xem chúng ta có bao nhiêu hình ông mặt trời được”

- Bây giờ cô sẽ nhờ hai bạn lên đếm lại cho cả lớp mình xem được không cô gọi 2 trẻ khá lên đếm lại cho cả lớp xem

- Vậy bây giờ cô sẽ phát những chiếc rỗ có chứa những ông mặt trời cho các con, các con hãy đếm xem mình có bao nhiêu ông mặt trời nha

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ nào chưa đếm được

- Cô cất hết rỗ lại và tổ chức cho trẻ chơi trò “Kết bạn” với số lượng 5 là chủ yếu

2.Hoạt động 2: Bé nhận biết chữ số 5

- Trên bảng đã có sẵn 5 ông mặt trời, cô hỏi lại trẻ cô có bao nhiêu ông mặt trời trên bảng? – trẻ trả lời, bây giờ cô sẽ kí hiệu 5 ông mặt trời bằng chữ số 5 – cô dán số 5 lên

- Các con ơi, đây là chữ số 5, chữ số năm này cô dùng để chỉ 5 ông mặt trời ở đây nè các con

- Vậy bây giờ cô hỏi các con

+ Chữ số 5 dùng để chỉ bao nhiêu ông mặt trời? (5 ông mặt trời)

+ 5 ông mặt trời được viết bằng chữ số mấy? (Chữ số 5 )

- Các con hãy nhìn lên chữ số 5 nào, tay cô chỉ theo từng nét chữ, chữ số 5 có 3 nét, nét đầu tiên là nét ngang, tiếp theo là nét dọc xuống, cuối cùng là là nét cong

- Cô làm lại 1 lần nữa cho trẻ xem và gọi trẻ lên bảng làm

- Bây giờ cô có mang đến cho lớp mình vài bức hình trong mỗi hình có số lượng đồ vật khác nhau Bây giờ các con hãy chỉ xem những hình nào có số lượng tương ứng với chữ số ở giữa (chữ số 5) nha

- Bây giờ các con hãy tìm xem trong phòng học chúng ta có những đồ vật nào có số lượng tương ứng với chữ số ở giữa

V.

Kết thúc và nhận xét:

- Tuyên dương, khen ngợi các con đã rất hăng ái tham gia học cùng cô

- Nhắc nhở 1 vài bạn còn chưa tập trung

Thời gian Hoạt động của giáo viên Nhận xét rút kinh nghiệm

-

Duyệt của giáo viên hướng dẫn Người thực hiện

Hồ Thị Phương Thi