SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP CẤP THCS NĂM HỌC 2016 – 2017 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN - BẢNG A (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) A YÊU CẦU CHUNG: Do đặc trưng của môn Ngữ văn và mục đích của kì thi chọn học sinh giỏi, bài làm của thí sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm; khuyến khích những bài viết sáng tạo, chấp nhận các kiến giải khác nhau, kể hướng dẫn chấm, miễn là hợp lí, có sức thuyết phục Tổng điểm của toàn bài là 20.0 điểm, cho lẻ đến 0.5 điểm Hướng dẫn chấm chỉ cho điểm câu, ý, sở giám khảo có thể thống định các mức điểm cụ thể khác B YÊU CẦU CỤ THỂ: Phần I Đọc hiểu (4.0 điểm) Yêu cầu kĩ : - Thí sinh có kĩ đọc hiểu văn - Diễn đạt rõ ý, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức : a Phương thức biểu đạt chính của văn : Tự sự (0.5 điểm) b Có thể thay thế dấu hai chấm bằng từ “rằng” hoặc từ “là”… (0.5 điểm) c Nội dung chính của văn : Sự thông minh, sáng tạo, kiên trì của người Nhật… (1.0 điểm) d Thí sinh rút bài học có ý nghĩa cho thân và những người xung quanh, miễn là hợp lí, thuyết phục, phù hợp với nội dung văn (2.0 điểm) Phần II Làm văn (16,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Yêu cầu kĩ : - Viết đoạn văn nghị luận, lập luận chặt chẽ, đảm bảo yêu cầu về hình thức và nội dung - Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh và cảm xúc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức : Thí sinh có thể trình bày theo những cách khác Sau là một hướng giải quyết : - Sự sáng tạo của Nguyễn Du so với Thanh Tâm tài Nhân: (1.0 điểm) + Thanh Tâm Tài Nhân: chủ yếu kể + Nguyễn Du: chủ yếu tả và gợi (thông qua bút pháp ước lệ, tượng trưng, nhân hóa…; ngôn ngữ…) - Hiệu quả của sáng tạo: (2.0 điểm) + Góp phần làm nổi bật vẻ đẹp ngoại hình và phẩm cách của nhân vật Thúy Vân, gợi dự cảm về số phận nhân vật ; + Thể hiện tình cảm, thái độ của tác giả nhân vật… - Đánh giá vai trò của sáng tạo sáng tác văn chương (1.0 điểm) Lưu y: Chỉ cho điểm tối đa với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu về kiến thức và kĩ Câu (12,0 điểm) Yêu cầu kĩ : - Biết cách tạo lập văn nghị luận văn học ; từ trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống xã hội - Xây dựng bố cục bài văn chặt chẽ, mạch lạc - Diễn đạt lưu loát, có hình ảnh và cảm xúc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu… Yêu cầu kiến thức : Thí sinh sinh có thể trình bày bằng những cách khác Sau là một hướng giải quyết : a Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vấn đề nghị luận (1.0 điểm) b Giải thích ngắn gọn y kiến : (1.0 điểm) Nhận định đề cập đến nghệ thuật tương phản, đối chiếu truyện ngắn, từ khẳng định thành công của Lỗ Tấn việc sử dụng nghệ thuật tương phản để thể hiện chủ đề, tư tưởng truyện ngắn Cố hương c Chứng minh: (6.0 điểm) - Nghệ thuật tương phản : + Quê hương quá khứ và hiện tại (cảnh vật : làng quê, nhà…; người : Nhuận Thổ, thím Hai Dương…) ; + Cảm xúc của về quê hương xưa (tự hào, ngưỡng mộ…) và (thất vọng, buồn đau…) ; + Thế hệ già (Tôi và Nhuận Thổ: có khoảng cách) và thế hệ trẻ (Hoàng và Thủy Sinh: thân thiết, vô tư)…; +… - Những vấn đề gợi ra: + Phản ánh hiện thực đói nghèo, sa sút… của đất nước và người Trung Hoa đương thời ; phê phán chế độ thuộc địa nửa phong kiến…; + Niềm hy vọng về một “con đường” mới…; + Tình yêu quê hương của tác giả ; + Khơi gợi người đọc những nhận thức và cảm xúc phong phú, nhân văn, có nhận thức về mối quan hệ giữa người và hoàn cảnh ; +… d Bàn về mối quan hệ giữa người và hoàn cảnh : (4.0 điểm) - Suy nghĩ về vấn đề : + Con người thường chịu sự tác động của hoàn cảnh ; + Con người cũng có khả cải tạo hoàn cảnh ; - Liên hệ thực tế, rút bài học nhận thức và hành động… Lưu y: Chỉ cho điểm tối đa với những viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu về kiến thức kĩ ...- a nh giá vai trò cu a sáng tạo sáng tác văn chương (1.0 điểm) Lưu y: Chỉ cho điểm tối a với những bài viết a p ứng đầy đủ những yêu cầu về kiến thức và kĩ Câu (12,0... cách tạo lập văn nghị luận văn học ; từ trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống xã hội - Xây dựng bố cục bài văn chặt chẽ, mạch lạc - Diễn a t lưu loát, có hình ảnh và... và hiện tại (cảnh vật : làng quê, nhà…; người : Nhuận Thổ, thím Hai Dương…) ; + Cảm xúc cu a về quê hương x a (tự hào, ngưỡng mộ…) và (thất vọng, buồn đau…) ; + Thế hệ già