TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM (Ngữ văn 9) I Truyện “Làng” – Kim Lân: 1 Truyện ngắn “Làng” đã xây dựng được một tình huống truyện làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng quê và lòng yêu nước ở nhân vật ông Hai . Đó là tình huống nào? Truyện ngắn “Làng” của Kim Lân sở dĩ hấp dẫn người đọc từ đầu đến cuối, nhân vật ông Hai sở dĩ trở nên thân quý với người đọc, chính là vì tác giả đã sáng tạo ra được một tình huống truyện đặc sắc , Tình huống truyện đã làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng quê và tinh thần yêu nước ở người nông dân. Đó là tình huống ông Hai tình cờ nghe được tin dân làng Chợ Dầu yêu quý của ông đã trở thành Việt gian theo Pháp, phản lại kháng chiến, phản lại Cụ Hồ. Tình huống này xét về mặt hiện thực rất hợp lý; về mặt nghệ thuật nó tạo nên một cái nút thắt của câu chuyện. Tình huống bất ngờ ấy đã khiến ông Hai đau xót, tủi hổ , day dứt trong sự xung đột giữa tình yêu làng quê và tinh thần yêu nước, mà tình cảm nào cũng tha thiết, mạnh mẽ. Đặt nhân vật vào tình huống ấy, tác giả đã làm bộc lộ sâu sắc cả hai tình cảm nói trên ở nhân vật và cho thấy lòng yêu nước, tinh thần kháng chiến đã chi phối và thống nhất mọi tình cảm khác trong con người Việt Nam thời kỳ kháng chiến. 2Nhận xét những nét nghệ thuật chính của truyện ngắn “Làng” (nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, ngôn ngữ nhân vật) ? Miêu tả tâm lý nhân vật:Tâm trạng của nhân vật chính (ông Hai) là tâm trạng của người nông dân Bắc Bộ được miêu tả rất cụ thể, tỉ mỉ, có diễn biến có quá trình, được biểu hiện qua từng suy nghĩ, thái độ, cử chỉ, lời nói và hành động. Như thể là tác giả đã nhập thẳng vào nhân vật ông Hai mà miêu tả, mà kể, mà phân tích , mà lý giải từng diễn biến nhỏ của nỗi lòng. +Đặt nhân vật trong một tình huống bất ngờ mà hợp lý không chỉ tạo thành nút truyện , tạo sự căng thẳng và hấp dẫn của truyện mà còn là dịp tốt để đẩy câu chuyện đến cao trào, để có dịp trình bày những day dứt, những đau khổ và giải tỏa của nhân vật và là dịp tốt để khẳng định chủ đề, ca ngợi tình yêu làng yêu quê, yêu nước gắn bó như thế nào, mang màu sắc riêng độc đáo như thế nào trong tâm hồn người nông dân Việt Nam. +Nhân vật ông Hai vừa chân thật,vừa giản dị , vừa sống động lại có chiều sâu. Đó là hình ảnh tiêu biểu và phổ biến của người nông dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Pháp với quyết tâm sẵn sàng: Nhà tan cửa nát, cũng ừ Đánh thắng giặc Pháp, cực chừ, sướng sau Ngôn ngữ và lời kể:Lời văn tự nhiên, hồn hậu , đậm ý vị quần chúng nông dân với cách dùng từ, đặt câu hết sức dễ hiểu, mộc mạc : dám đơn sai, Cụ Hồ trên đầu trên cổ,nó thì rút ruột ra,u rú xó nhà, ăn hết nhiều chứ ở hét bao nhiêu, chơi sậm sụi với nhau. 3 Chủ đề của truyện “Làng”? Tình yêu làng thống nhất bền chặt với lòng yêu nước. Đó là một tình cảm mới xuất hiện trong tâm hồn và tình cảm người nông dân Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám, trong cuộc kháng chiến chống Pháp. 4 (TLV) 4.1 : Suy nghĩ vè nhân vật ông Hai trong truyện ngắn “Làng” của Kim Lân. 4.2 :Truyện ngắn Làng của Kim Lân gợi cho em những suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp? (Cần nêu được tình yêu làng quyện với lòng yêu nước ở nhân vật ông Hai, một nét mới trong đời sống tinh thần của người nông dân trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp) Dàn ý Gợi ý bài viết I Mở bài: Giới thiệu truyện ngắn “Làng” và nhân vật ông Hai – nhân vật chính của tác phẩm, một trong những nhân vật thành công nhất của văn học thời kì kháng chiến chống Pháp. Nêu vấn đề sẽ phân tích : tình yêu làng và lòng yêu nước vẻ đẹp nổi bật ở nhân vật ông Hai. II Thân bài:(Triển khai các nhận định về tình yêu làng, lòng yêu nước ở nhân vật ông Hai và nghệ thuật đặc sắc của nhà văn.) a Tình yêu làng yêu nước của nhân vật ông Hai là tình cảm nổi bật, xuyên suốt toàn truyện: Chi tiết đi tản cư nhớ làng Theo dõi tin tức kháng chiến Tâm trạng khi nghe tin đồn làng chợ Dầu theo Tây. Niềm vui khi tin đồn được cải chính. b Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Chọn tình huống để thể hiện tâm lý nhân vật. Các chi tiết miêu tả nhân vật Các hình thức trần thuật. III Kết bài: Sức hấp dẫn của hình tượng nhân vật. Thành công của nhà văn khi xây dựng nhân vật ông Hai I 1(Đi từ khái quát đến cụ thể từ nhà văn đến tác phẩm đến nhân vật); Trong nền văn học Việt Nam hiện đại, Kim Lân là một giương mặt độc đáo. Do hoàn cảnh sống của mình, ông am hiểu sâu sắc sinh hoạt , tâm lý của người nông dân. Kim Lân được xem là nhà văn của nông thôn, của người dân quê Việt Nam với những vẻ đẹp mộc mạc mà đậm đà . “Làng” là một trong những truyện ngắn đặc sắc của Kim Lân. Tác phẩm này được viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp, thể hiện một cách sinh động vẻ đẹp tình yêu làng, lòng yêu nước ở người nông dân. Ai đến với ông “Làng”, chắc khó quên được ông Hai một nhân vật nông dân mang những nét đẹp thật đáng yêu qua ngòi bút khắc họa tài tình của Kim Lân (nếu đề Hai : .......khó quên được ông Hai một nhân vật nông dân mang những nét đẹp thật đáng yêu . Ở ông có những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp) 2(Nêu trực tiếp những suy nghĩ của người viết): Tình yêu làng, sự gắn bó với nơi chôn nhau cắt rốn vốn là một tình cảm sâu nặng ở con người Việt Nam nói chung, đặc biệt ở người nông dân nói riêng. Lịch sử văn học dân tộc từng xây dựng thành công nhiều nhân vật mang tình cảm đáng quý ấy . Nhân vật ông Hai trong truyện ngắn “Làng” của Kim Lân là một trong những trường hợp tiêu biểu như thế . Ông Hai không những yêu làng màtình yêu làng ở ông thống nhất bền chặt với lòng yêu nước. Đó là một tình cảm mới xuất hiện trong tâm hồn và tình cảm người nông dân Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám, trong cuộc kháng chiến chống Pháp. II a Tình yêu làng yêu nước của nhân vật ông Hai là tình cảm nổi bật, xuyên suốt toàn truyện: Khi tản cư, ông Hai nghĩ đến những ngày hoạt động kháng chiến giữ làng cùng anh em, đòng đội. Tình cảm yêu làng của ông đã gắn bó với tình cảm kháng chiến. Ông không chỉ là một dân làng mà còn là một phụ lão , một chiến sĩ đã từng tham gia đánh giặc giữ làng mà nay phải xa làng đi tản cư. Ở nơi tản cư, ông luôn theo dõi tin tức kháng chiến , tin tức của làng Dầu. Sáng hôm ấy ,ông Hai đang ở trong phòng thông tin, tâm trạng rất phấn chấn:Ruột gan ông lão như múa lên. Vui quá Vui vì kháng chiến bao nhiêu, ông càng cụt hứng và đau khổ bấy nhiêu. Trong lúc ông Hai đang hồ hởi với những chiến tích kháng chiến, những gương dũng cảm anh hùng của quân và dân ta thì ông như bị sét đánh về cái tin cả làng Dầu “Việt gian theo Tây” . +Ông sững sờ, “cổ ông lão nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân, lặng đi, tưởng như không thở được.....” một cái tin động trời mà trước đó ông không thể tin, không thể ngờ lại có thể xảy ra như thế . Ông Hai còn cố gắng hỏi lại để hy vọng đó chỉ là tin đồn thất thiệt. Nhưng rồi, bằng những chứng cứ cụ thể, ông Hai đành phải tin cái sự thật khủng khiếp ấy. Cử chỉ đầu tiên của ông là lảng chuyện, cười cái nhạt thếch của sự bẽ bàng, rời quán về nhà (nơi tản cư). Những câu nói mỉa móc, căm ghét của những người tản cư nói về cái làng Việt gian ấy đuổi theo ông làm ông xấu hổ, ê chề như là họ đang mắng chửi chính ôngvì ông là người chợ Dầu, cái làng đốn mạt ấy. Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà đi : đi trong sự trốn tránh vì xấu hổ và nhục nhã. +Về đến nhà , ông nằm vật ra giường như bị cảm.Trong đau khổ và xấu hổ, nhục nhã nhìn đàn con chơi đùa, ông Hai nghĩ đến sự hắt hủi,khinh bỉ của nọi người dành cho ngững đứa trẻ của cái làng Việt gian. Thương con, ông thoắt vô cùng căm giận dân làng những kẻ mà ông đã gọi là chúng bay một cách căm ghét và khinh bỉ . Ông nguyền rủa họ đã làm một việc điếm nhục bậc nhất hại đến danh dự của làng, và tội còn to hơn thế: đó là tội phản bội, đầu hàng, bán nước. + Nhưng rồi ông lại khó tin là chuyện tày đình ấy có thể xảy ra. Nhưng những chứng cứ hiển nhiên trở lại làm ông đành một lần nữa cay đắng chấp nhận sự thật và sự nhục nhã, sự giày vò tâm trí lại sôi réo trong lòng ông. Ông nghĩ tới sự tẩy chay của mọi người, tới tương lai chưa biết làm ăn sinh sống như thế nào? Cụ thể nhất là ông sắp phải đón đợi thái độ ghẻ lạnh , móc máy của mụ chủ nhà khó tính, lắm điều. +Trò chuyệnvới vợ trong gian nhà ở nhờ , thái độ của ông vừa bực bội , vừa đau đớn, cố kìm nén, ông gắt gỏng vô cớ,trằn trọc thở dài, rồi lo lắng đến mức chân tay nhũn ra, nín thở, lắng nghe, không nhúch nhích, nằm im chịu trận. +Trong mấy ngày sau đó , ông không dám ra khỏi nhà, không dám đi đâu, chỉ ru rú trong nhà nghe ngóng tình hình bên ngoài, lo lăng sợ hãi thường xuyên: lúc nào cũng nghĩ đến chuyện ấy, cũng tưởng mọi người chỉ nói đến chuyện ấy. +Khi mụ chủ nhà khó tính đẩy vợ chồng ông Hai đến tình thế khó xử là không biết sẽ sống nhờ ở đâu, tâm trạng ông Hai lại càng trở nên u ám bế tắc và tuyệt vọng . Chính trong phút giây tuyệt vọng ấy, ông lão đã chớm có ý định quay về làng cũ. Nhưng trong ông lập tức lại diễn ra cuộc tự đấu tranh quyết liệt: Về làng tức là bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ, về làng là chịu đầu hàng thằng Tây.....Đến đây, tình cảm tự do, tình cảm cách mạng, lòng yêu làng yêu nước đã thực sự hòa quyện trong tâm hồn người lão nông tản cư. Và ông quyết định dứt khoát, trong cực kì đau khổ, uất hận: Muốn sao thì sao, không thể bỏ về làng, phải thù cái làng theo giặc ấy dù trước đây, dù cả đời ông đã gắn bó máu thịt với nó, vô cùng yêu thương, tự hào về nó. Thế là mâu thuẫn nội tâm trong ông Hai đã tạm thời tự ông tìm được hướng giải quyết trong tình thé thúc bách, Nhưng trong lòng ông đau đớn biết bao. Ông chỉ còn biêt san vợi phần nào nỗi đau ấy trong câu chuyện với đứa con út còn thơ dại. +Đoạn đối thoại đã biểu hiện tình cảm thiêng liêng và sâu nặng của ông Hai với quê hương, đất nước, với kháng chiến, với Cụ Hồ. Những lời tâm tình thủ thỉ của ông với đứa con nhỏ đó chính là tiếng lòng sâu thẳm của ông, nó nói lên thành tiếng quyết tâm và ý chí của ông, tâm sự của ông trong một hoàn cảnh cụ thể của ông với quê hương, với kháng chiến , với vị lãnh tụ kính yêu của toàn dân. Đó là tự nhủ giải bày lòng mình, như là tự minh oan cho chính mình . Đó là tình yêu sâu nặng với cái làng quê đang tạm thời phải xa, phải thù. Đó là tấm lòng chung thủy với cách mạng và kháng chiến, tấm lòng biết ơn chân thành, bền vững và thiêng liêng cho đến chết: Anh em đồng chí biết cho bố con ông Cụ Hồ trên đầu trên cổ soi xét cho bố con ông Cái lòng bố con ông là như thế đấy, có bao giờ dám đơn sai. Chết thì chết có bao giờ dám đơn sai. quả là những suy nghĩ và lời lẽ chân thành rất mực, mộc mạc rất mực của người nông dân nghèo Bắc Bộ. + Nhưng rồi cái tin làng theo giặc được cải chính. Đến lúc này, mọi nỗi đau của ông Hai biến mất. Mới đến ngõ, chưa vào nhà, ông đã “bô, bô”, rồi “lật đật” sang nhà bác Thứ, “lật đật” bỏ lên nhà trên,“lật đật” đi nơi khác để khoe. Vừ khoe vừ múa tay lên. Ông vui vì làng ông vẫn kiên gan đi theo kháng chiến , vui đến mức chuyện nhà ông bị Tây đốt nhẵn tở thành nhỏ bé, không đáng lưu tâm. Chi tiết này khiến người đọc cảm thấy cảm động hơn, trân trọng hơn tình yêu làng,tình yêu Tổ quốc, yêu kháng chiến của ông Hai. Giờ đây tình yêu lớn lao sâu sắc ấy đã khiến ông quên mọi ưu phiền, ông đi khắp nơi để khoe . Mà lần này, ông khoe rành rọt , tỉ mỉ như chính ông vừa dự xong trận đánh ấy. Đây lại là những lúc ông Hai lấy làm vinh dự về làng, tự hào về làng quê mình, anh dũng phá càn, thắng giặc. Từ bao đời nay, tình yêu làng yêu quê đã trở thành tình yêu tự nhiên, sâu nặng , nó đã thấm sâu vào tâm thức tâm linh của người dân quê. Thậm chí nhiều khi tình cảm ấy đã bị đẩy tới sự thiên vị và trở thành tâm lý bản vị hẹp hòi . Truyện “Làng” , qua nhân vật ông Hai đã thể hiện sinh động và cả động tình yêu làng quê của người nông dân thống nhất với tình yêu nước và tinh thần kháng chiến. Tình yêu Làng của người nông dân , sau Cách mạng tháng Tám có những biến đổi . Tình yêu làng của người nong dân đã gắn bó với lòng yêu nước và ý thức giai cấp, tinh thần kháng chiến . Tình yêu làng được đặt trong tình yêu nước rộng lớn. b +Đặt nhân vật trong một tình huống bất ngờ mà hợp lý không chỉ tạo thành nút truyện , tạo sự căng thẳng và hấp dẫn của truyện mà còn là dịp tốt để đẩy câu chuyện đến cao trào, để có dịp trình bày những day dứt, những đau khổ và giải tỏa của nhân vật và là dịp tốt để khẳng định chủ đề, ca ngợi tình yêu làng yêu quê, yêu nước gắn bó như thế nào, mang màu sắc riêng độc đáo như thế nào trong tâm hồn người nông dân Việt Nam. +Tác giả nắm bắt, thể hiện rất sinh động và tài tình nét tâm lý nổi bật của người nông dân là tình yêu làng và tâm lý cộng đồng. Tình yêu làng của ông Hai tiêu biểu và độc đáo. Không chỉ diễn tả chính xác, tinh tế các trạng thái tâm lý mà còn miêu tả thành công những quá trình vận động chuyển biến của tâm trạng nhân vật. Tác giả đã dùng nhiều biện pháp miêu tả tâm lý nhân vật :đối thoại, độc thoại và qua những trạng thái cảm xúc trực tiếp +Ngôn ngữ trần thuật và ngôn ngữ nhân vật rất sinh động, gần gũi với lời ăn tiếng nói, cách nghĩ của người nông dân. Có thể nói Kim Lân đã thấu hiểu và diễn tả thực sinh động và cảm động tâm lý của người nông dân mà hiếm thấy cây bút nào đạt được như vậy. III Ông Hai trong “Làng” là một nhân vật tạo ấn tượng sâu sắc với người đọc . Qua truyện ngắn này, bằng những tình huống, chi tiết chân thực , thú vị, bằng nghệ thuật miêu tả tâm lý sinh động, Kim Lân đã đem đến cho chúng ta một hình tượng hấp dẫn về người nông dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Pháp . Tình yêu tha thiết, sự gắn bó sâu nặng với làng quê, đất nước của nhân vật ông Hai luôn luôn có ý nghĩa giáo dục thấm thía đối với các thế hệ bạn đọc. (Một kết luận khác: Ông Hai là một người nông dân chất phác có tình yêu làng, gắn liền với tình yêu nước . Tinh yêu làng được thể hiện độc đáo và cảm động. Tình yêu đó gắn liền với tình yêu kháng chiến, căm ghét bọn Việt gian bán nước và giặc Pháp xâm lược . Đặc sắc của truyện “Làng” là mieu tả tâm lý với diễn biến phức tạp; giáo dục tình yêu quê hương đất nước, gắn với cội nguồn, với truyền thống gia đình, quê hương.)
TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM (Ngữ văn 9) I- Truyện “Làng” – Kim Lân: 1- Truyện ngắn “Làng” xây dựng tình truyện làm bộc lộ sâu sắc tình u làng q lịng u nước nhân vật ơng Hai Đó tình nào? Truyện ngắn “Làng” Kim Lân hấp dẫn người đọc từ đầu đến cuối, nhân vật ông Hai trở nên thân quý với người đọc, tác giả sáng tạo tình truyện đặc sắc , Tình truyện làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng quê tinh thần u nước người nơng dân Đó tình ơng Hai tình cờ nghe tin dân làng Chợ Dầu yêu quý ông trở thành Việt gian theo Pháp, phản lại kháng chiến, phản lại Cụ Hồ Tình xét mặt thực hợp lý; mặt nghệ thuật tạo nên nút thắt câu chuyện Tình bất ngờ khiến ơng Hai đau xót, tủi hổ , day dứt xung đột tình yêu làng quê tinh thần yêu nước, mà tình cảm tha thiết, mạnh mẽ Đặt nhân vật vào tình ấy, tác giả làm bộc lộ sâu sắc hai tình cảm nói nhân vật cho thấy lòng yêu nước, tinh thần kháng chiến chi phối thống tình cảm khác người Việt Nam thời kỳ kháng chiến 2-Nhận xét nét nghệ thuật truyện ngắn “Làng” (nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, ngôn ngữ nhân vật) ? -Miêu tả tâm lý nhân vật:Tâm trạng nhân vật (ơng Hai) tâm trạng người nông dân Bắc Bộ miêu tả cụ thể, tỉ mỉ, có diễn biến có q trình, biểu qua suy nghĩ, thái độ, cử chỉ, lời nói hành động Như thể tác giả nhập thẳng vào nhân vật ông Hai mà miêu tả, mà kể, mà phân tích , mà lý giải diễn biến nhỏ nỗi lòng +Đặt nhân vật tình bất ngờ mà hợp lý khơng tạo thành nút truyện , tạo căng thẳng hấp dẫn truyện mà dịp tốt để đẩy câu chuyện đến cao trào, để có dịp trình bày day dứt, đau khổ giải tỏa nhân vật dịp tốt để khẳng định chủ đề, ca ngợi tình yêu làng yêu quê, yêu nước gắn bó nào, mang màu sắc riêng độc đáo tâm hồn người nông dân Việt Nam +Nhân vật ông Hai vừa chân thật,vừa giản dị , vừa sống động lại có chiều sâu Đó hình ảnh tiêu biểu phổ biến người nông dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Pháp với tâm sẵn sàng: Nhà tan cửa nát, ừ! Đánh thắng giặc Pháp, cực chừ, sướng sau! -Ngôn ngữ lời kể:Lời văn tự nhiên, hồn hậu , đậm ý vị quần chúng nông dân với cách dùng từ, đặt câu dễ hiểu, mộc mạc : dám đơn sai, Cụ Hồ đầu cổ,nó rút ruột ra,u rú xó nhà, ăn hết nhiều hét bao nhiêu, chơi sậm sụi với 3- Chủ đề truyện “Làng”? Tình yêu làng thống bền chặt với lịng u nước Đó tình cảm xuất tâm hồn tình cảm người nơng dân Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám, kháng chiến chống Pháp 4- (TLV) 4.1 : Suy nghĩ vè nhân vật ông Hai truyện ngắn “Làng” Kim Lân 4.2 :Truyện ngắn Làng Kim Lân gợi cho em suy nghĩ chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp? (Cần nêu tình yêu làng quyện với lịng u nước nhân vật ơng Hai, nét đời sống tinh thần người nông dân kháng chiến chống thực dân Pháp) Dàn ý Gợi ý viết I- Mở bài: I-Giới thiệu truyện ngắn 1/(Đi từ khái quát đến cụ thể - từ nhà văn đến tác phẩm đến nhân vật); “Làng” nhân vật ông Trong văn học Việt Nam đại, Kim Lân giương mặt độc Hai – nhân vật đáo Do hồn cảnh sống mình, ơng am hiểu sâu sắc sinh hoạt , tâm lý tác phẩm, người nông dân Kim Lân xem nhà văn nông thôn, nhân vật thành công người dân quê Việt Nam với vẻ đẹp mộc mạc mà đậm đà “Làng” văn học thời kì kháng truyện ngắn đặc sắc Kim Lân Tác phẩm viết chiến chống Pháp thời kì đầu kháng chiến chống Pháp, thể cách sinh -Nêu vấn đề phân tích : động vẻ đẹp tình u làng, lịng u nước người nơng dân Ai đến với ơng tình u làng lịng u “Làng”, khó qn ơng Hai - nhân vật nông dân mang nước vẻ đẹp bật nhân nét đẹp thật đáng yêu qua ngịi bút khắc họa tài tình Kim Lân (nếu đề vật ông Hai II- Thân bài:(Triển khai nhận định tình u làng, lịng u nước nhân vật ông Hai nghệ thuật đặc sắc nhà văn.) a/ Tình yêu làng yêu nước nhân vật ơng Hai tình cảm bật, xun suốt tồn truyện: -Chi tiết tản cư nhớ làng -Theo dõi tin tức kháng chiến -Tâm trạng nghe tin đồn làng chợ Dầu theo Tây Hai : .khó quên ông Hai - nhân vật nông dân mang nét đẹp thật đáng u Ở ơng có chuyển biến tình cảm người nơng dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp) 2/(Nêu trực tiếp suy nghĩ người viết): Tình yêu làng, gắn bó với nơi chơn cắt rốn vốn tình cảm sâu nặng người Việt Nam nói chung, đặc biệt người nơng dân nói riêng Lịch sử văn học dân tộc xây dựng thành cơng nhiều nhân vật mang tình cảm đáng quý Nhân vật ông Hai truyện ngắn “Làng” Kim Lân trường hợp tiêu biểu Ơng Hai khơng u làng màtình u làng ơng thống bền chặt với lịng u nước Đó tình cảm xuất tâm hồn tình cảm người nơng dân Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám, kháng chiến chống Pháp IIa/ Tình yêu làng yêu nước nhân vật ơng Hai tình cảm bật, xun suốt tồn truyện: -Khi tản cư, ơng Hai nghĩ đến ngày hoạt động kháng chiến giữ làng anh em, địng đội Tình cảm u làng ơng gắn bó với tình cảm kháng chiến Ơng khơng dân làng mà cịn phụ lão , chiến sĩ tham gia đánh giặc giữ làng mà phải xa làng tản cư - Ở nơi tản cư, ông theo dõi tin tức kháng chiến , tin tức làng Dầu Sáng hơm ,ơng Hai phịng thông tin, tâm trạng phấn chấn:Ruột gan ông lão múa lên Vui quá! Vui kháng chiến bao nhiêu, ông cụt hứng đau khổ nhiêu -Trong lúc ông Hai hồ hởi với chiến tích kháng chiến, gương dũng cảm anh hùng qn dân ta ơng bị sét đánh tin làng Dầu “Việt gian theo Tây” +Ơng sững sờ, “cổ ơng lão nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân, lặng đi, tưởng không thở ”- tin động trời mà trước ơng khơng thể tin, khơng thể ngờ lại xảy Ơng Hai cịn cố gắng hỏi lại để hy vọng tin đồn thất thiệt Nhưng rồi, chứng cụ thể, ông Hai đành phải tin thật khủng khiếp Cử ông lảng chuyện, cười nhạt bẽ bàng, rời quán nhà (nơi tản cư) Những câu nói mỉa móc, căm ghét người tản cư nói làng Việt gian đuổi theo ông làm ông xấu hổ, ê chề họ mắng chửi ơng-vì ơng người chợ Dầu, làng đốn mạt Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà : trốn tránh xấu hổ nhục nhã +Về đến nhà , ông nằm vật giường bị cảm.Trong đau khổ xấu hổ, nhục nhã nhìn đàn chơi đùa, ơng Hai nghĩ đến hắt hủi,khinh bỉ nọi người dành cho ngững đứa trẻ làng Việt gian Thương con, ông vô căm giận dân làng - kẻ mà ông gọi chúng bay cách căm ghét khinh bỉ Ông nguyền rủa họ làm việc điếm nhục bậc hại đến danh dự làng, tội cịn to thế: tội phản bội, đầu hàng, bán nước + Nhưng ơng lại khó tin chuyện tày đình xảy Nhưng chứng hiển nhiên trở lại làm ông đành lần cay đắng chấp nhận thật nhục nhã, giày vị tâm trí lại sơi réo lịng ơng Ơng nghĩ tới tẩy chay người, tới tương lai chưa biết làm ăn sinh sống nào? Cụ thể ơng phải đón đợi thái độ ghẻ lạnh , móc máy mụ chủ nhà khó tính, điều +Trị chuyệnvới vợ gian nhà nhờ , thái độ ông vừa bực bội , vừa đau đớn, cố kìm nén, ơng gắt gỏng vô cớ,trằn trọc thở dài, lo lắng đến mức chân tay nhũn ra, nín thở, lắng nghe, khơng nhúch nhích, nằm im chịu trận +Trong ngày sau , ông không dám khỏi nhà, không dám -Niềm vui tin đồn cải đâu, ru rú nhà nghe ngóng tình hình bên ngồi, lo lăng sợ hãi thường xuyên: lúc nghĩ đến chuyện ấy, tưởng người nói đến chuyện +Khi mụ chủ nhà khó tính đẩy vợ chồng ơng Hai đến tình khó xử khơng biết sống nhờ đâu, tâm trạng ông Hai lại trở nên u ám bế tắc tuyệt vọng Chính phút giây tuyệt vọng ấy, ơng lão chớm có ý định quay làng cũ Nhưng ông lại diễn tự đấu tranh liệt: Về làng tức bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ, làng chịu đầu hàng thằng Tây Đến đây, tình cảm tự do, tình cảm cách mạng, lòng yêu làng yêu nước thực hịa quyện tâm hồn người lão nơng tản cư Và ơng định dứt khốt, đau khổ, uất hận: Muốn sao, khơng thể bỏ làng, phải thù làng theo giặc dù trước đây, dù đời ơng gắn bó máu thịt với nó, vơ u thương, tự hào Thế mâu thuẫn nội tâm ơng Hai tạm thời tự ơng tìm hướng giải tình thé thúc bách, Nhưng lịng ơng đau đớn Ơng cịn biêt san vợi phần nỗi đau câu chuyện với đứa út thơ dại +Đoạn đối thoại biểu tình cảm thiêng liêng sâu nặng ơng Hai với quê hương, đất nước, với kháng chiến, với Cụ Hồ Những lời tâm tình thủ thỉ ơng với đứa nhỏ tiếng lịng sâu thẳm ơng, nói lên thành tiếng tâm ý chí ơng, tâm ơng hồn cảnh cụ thể ơng với q hương, với kháng chiến , với vị lãnh tụ kính yêu tồn dân Đó tự nhủ giải bày lịng mình, tự minh oan cho Đó tình yêu sâu nặng với làng quê tạm thời phải xa, phải thù Đó lịng chung thủy với cách mạng kháng chiến, lòng biết ơn chân thành, bền vững thiêng liêng chết: Anh em đồng chí biết cho bố ông Cụ Hồ đầu cổ soi xét cho bố ơng Cái lịng bố ơng đấy, có dám đơn sai Chết chết có dám đơn sai suy nghĩ lời lẽ chân thành mực, mộc mạc mực người nông dân nghèo Bắc Bộ + Nhưng tin làng theo giặc cải Đến lúc này, nỗi đau ơng Hai biến Mới đến ngõ, chưa vào nhà, ông “bô, bô”, “lật đật” sang nhà bác Thứ, “lật đật” bỏ lên nhà trên,“lật đật” nơi khác để khoe Vừ khoe vừ múa tay lên Ơng vui làng ông kiên gan theo kháng chiến , vui đến mức chuyện nhà ông bị Tây đốt nhẵn tở thành nhỏ bé, không đáng lưu tâm Chi tiết khiến người đọc cảm thấy cảm động hơn, trân trọng tình yêu làng,tình yêu Tổ quốc, yêu kháng chiến ơng Hai Giờ tình u lớn lao sâu sắc khiến ông quên ưu phiền, ông khắp nơi để khoe Mà lần này, ông khoe rành rọt , tỉ mỉ ông vừa dự xong trận đánh Đây lại lúc ông Hai lấy làm vinh dự làng, tự hào làng quê mình, anh dũng phá càn, thắng giặc * Từ bao đời nay, tình yêu làng yêu quê trở thành tình yêu tự nhiên, sâu nặng , thấm sâu vào tâm thức tâm linh người dân q Thậm chí nhiều tình cảm bị đẩy tới thiên vị trở thành tâm lý vị hẹp hòi Truyện “Làng” , qua nhân vật ông Hai thể sinh động động tình yêu làng quê người nơng dân thống với tình u nước tinh thần kháng chiến Tình u Làng người nơng dân , sau Cách mạng tháng Tám có biến đổi Tình yêu làng người nong dân gắn bó với lịng u nước ý thức giai cấp, tinh thần kháng chiến Tình yêu làng đặt tình yêu nước rộng lớn b/ b/ Nghệ thuật xây dựng nhân vật: -Chọn tình để thể tâm lý nhân vật -Các chi tiết miêu tả nhân vật -Các hình thức trần thuật III- Kết bài: -Sức hấp dẫn hình tượng nhân vật -Thành cơng nhà văn xây dựng nhân vật ông Hai +Đặt nhân vật tình bất ngờ mà hợp lý không tạo thành nút truyện , tạo căng thẳng hấp dẫn truyện mà dịp tốt để đẩy câu chuyện đến cao trào, để có dịp trình bày day dứt, đau khổ giải tỏa nhân vật dịp tốt để khẳng định chủ đề, ca ngợi tình yêu làng yêu quê, yêu nước gắn bó nào, mang màu sắc riêng độc đáo tâm hồn người nông dân Việt Nam +Tác giả nắm bắt, thể sinh động tài tình nét tâm lý bật người nơng dân tình u làng tâm lý cộng đồng Tình yêu làng ông Hai tiêu biểu độc đáo Không diễn tả xác, tinh tế trạng thái tâm lý mà cịn miêu tả thành cơng q trình vận động chuyển biến tâm trạng nhân vật Tác giả dùng nhiều biện pháp miêu tả tâm lý nhân vật :đối thoại, độc thoại qua trạng thái cảm xúc trực tiếp +Ngôn ngữ trần thuật ngôn ngữ nhân vật sinh động, gần gũi với lời ăn tiếng nói, cách nghĩ người nơng dân *Có thể nói Kim Lân thấu hiểu diễn tả thực sinh động cảm động tâm lý người nông dân mà thấy bút đạt IIIÔng Hai “Làng” nhân vật tạo ấn tượng sâu sắc với người đọc Qua truyện ngắn này, tình huống, chi tiết chân thực , thú vị, nghệ thuật miêu tả tâm lý sinh động, Kim Lân đem đến cho hình tượng hấp dẫn người nơng dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp Tình yêu tha thiết, gắn bó sâu nặng với làng quê, đất nước nhân vật ông Hai luôn có ý nghĩa giáo dục thấm thía hệ bạn đọc (Một kết luận khác: Ông Hai người nơng dân chất phác có tình u làng, gắn liền với tình yêu nước Tinh yêu làng thể độc đáo cảm động Tình u gắn liền với tình u kháng chiến, căm ghét bọn Việt gian bán nước giặc Pháp xâm lược Đặc sắc truyện “Làng” mieu tả tâm lý với diễn biến phức tạp; giáo dục tình yêu quê hương đất nước, gắn với cội nguồn, với truyền thống gia đình, quê hương.) II- LẶNG LẼ SA PA - Nguyễn Thành Long 1- Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” xây dựng xoay quanh tình truyện đơn giản mà tự nhiên Tình gì? Phân tích ý nghĩa tình việc thể nhân vật chủ đề truyện TL: - Một điểm mấu chốt truyện ngắn xây dựng tình truyện - Tình truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” gặp gỡ người niên làm việc trạm khí tượng với bác lái xe hai hành khách chuyến xe - ông họa sĩ già cô kĩ sư lên thăm chốc lát nơi nơi làm việc anh niên - Tình gặp gỡ hội thuận tiện để tác giả khắc họa “bức chân dung” nhân vật (anh niên) cách tự nhiên tập trung, qua quan sát nhân vật khác qua lời lẽ, hành động anh Đồng thới qua “bức chân dung” (cả sống suy nghĩ ) người niên , qua cảm nhận nhân vật khác (chủ yếu ông họa sĩ) anh người anh, tác giả làm bật chủ đề tác phẩm : Trong lặng lẽ ,vắng vẻ trên núi cao Sa Pa, nơi mà nghe tên người ta nghĩ đến nghỉ ngơi, có người ngày đêm làm việc miệt mài, say mê cho đất nước 2- Tên truyện “Lặng lẽ Sa Pa” gợi cho em điều mà tác giả muốn gửi gắm truyện gì? TL: (Chú ý xem xét quan hệ tên truyện chủ đề truyện) - Lặng lẽ khơng khí bề ngồi cảnh vật - Điều mà tác giả khám phá muốn truyền đến cho người đọc khơng khí lặng lẽ bên trong, làm việc, suy nghĩ người nơi đây: Trong Sa Pa lặng lẽ có người âm thầm, bình dị cống hiến cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Từ đó, tác giả cịn muốn gợi suy nghĩ triết lí ý nghĩa cơng việc, cống hiến sức lao động miệt mài, tự giác người cho nghiệp chung 3- Những nét nghệ thuật đắc sắc truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”? - Trước hết, tác giả tạo dựng chất thơ sáng làm nên không khí sắc điệu riêng tốt lên từ hài hòa phong cảnh thiên nhiên đẹp lộng lẫy mơ màng Sa Pa với vẻ đẹp suy nghĩ, cảm xúc công việc nhân vật mối quan hệ họ - Cốt truyện thật đơn giản, xoay quanh tình gặp gỡ bất ngờ ông họa sĩ già, cô kĩ sư trường với anh niên sống làm việc đỉnh Yên Sơn trạm khí tượng kiêm vật lí địa cầu Cuộc gặp gỡ diễn chốc lát đủ để nhân vật xuất hiện, gây ấn tượng gợi suy nghĩ, cảm xúc với nhiều âmvang - Lựa chọn điểm nhìn trần thuật hợp lý, từ nhìn tâm trạng người họa sĩ già - nghệ sĩ nhiều trải chiêm nghiệm đời nghệ thuật – người thể suy nghĩ , tình cảm tác giả , nhân vật ơng họa sĩ có vai trị quan trọng đặc biệt truyện sau nhân vật chủ chốt anh niên -Nhân vật xuất sau , qua lời kể nhân vật phụ có tác dụng làm cho người đọc có ấn tượng mạnh với nhân vật tị mị thích thú trực tiếp tiếp xúc với nhân vật - Tất nhân vật khơng đặt tên (cả nhân vật chính): tác giả muốn vơ danh họ, bình thường hóa họ, muốn nói người lao động bình thường, phổ biến, thường gặp quần chúng nhân dân ta khắp nẻo đường đất nước 4-TLV: Nhân vật anh niên làm cơng tác quan trắc khí tượng truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long (Tham khảo viết sách ngữ văn tập II trang 62) Bài viêt sau phân tích dựa theo trình tự mà nhà văn vận dụng để khắc họa nhân vật : từ việc giới thiệu ban đầu người lái xe, đến gặp gỡ,khung cảnh sống, lời kể nhân vật công việc, lời nhân vật tự đánh giá mình, thái độ nhân vật khác Dàn ý Bài viết tham khảo I- Mở bài: I- Viết mảng thực đất Sa Pa giai đoạn xây -Giới thiệu truyện ngắn “Lặng lẽ Sa dựng chủ nghĩa xã hội chống chiến tranh phá hoại đế quốc Pa Mĩ, truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long -Giới thiệu nhân vật chính: anh muốn nói với ta : Bên vẻ đẹp lặng lẽ núi rừng, niên làm công tác quan trắc sống chứa bao vẻ đẹp đáng yêu, có khơng hi sinh khí tượng – nhân vật tác thầm lặng Dù miêu tả nhiều hay , trực tiếp hay gián tiếp, phẩm – để lại cho nhiều nhân vật truyện lên với nét cao quí đáng khâm ấn tượng khó phai mờ phục Trong đó, anh niên làm cơng tác quan trắc khí tượng – II-Thân bài: a/Anh niên người bình thường: - Một người nhỏ bé, tác giả khơng đặt tên -Anh ta tự thấy cơng việc khơng có đặc biệt -Trong sống “cô độc gian”anh thèm gặp gỡ người (nghĩ mẹo xe dừng) b/Anh người tốt, người sống mới: -Biết quan tâm đến người khác (tìm thuốc tặng vợ bác lái xe, tặng hoa cho cô kĩ sư trẻ) -Có tinh thần trách nhiệm cao công việc (không bỏ qua quan trắc hiểu ý nghĩa quan trọng cơng việc) nhân vật tác phẩm – để lại cho nhiều ấn tượng khó phai mờ IIa/ Anh người đặc biệt, người tầm vóc nhỏ bé, chí tên anh, tác giả khơng giới thiệu Hình tác giả muốn nói : tên anh khơng phải điều quan trọng đáng nhớ, bỡi người đời giống Cũng người, anh anh không muốn sống cô độc, anh sợ buồn Cái việc anh đẩy khúc đường, buộc xe qua phải dừng lại , vừa ngộ nghĩnh buồn cười vừa thật đáng yêu b/ +Với gặp gỡ chưa đầy nửa , anh hoàn toàn chinh phục họa sĩ già cô kĩ sư trẻ Bị chinh phục bỡi lời lẽ, mà tất toát từ người anh, xung quanh anh , công việc anh, họ nhận anh vẻ đẹp người cao quí Như nhận xét có tính chất vui đùa bác lái xe, anh “ người sống cô độc gian” Bởi anh làm việc đinh núi cao, quanh năm có bầu trời với đám mây , sương mù bao phủ lạnh buốt lúc nửa đêm Nhưng cô độc ấy, anh, tâm hồn anh gần gũi người biết chừng nào,ấm áp tình người biết chừng nào! Khao khát gặp người, trò chuyện với người, anh nghĩ mẹo vừa thông minh, vừa tinh nghịch để chuyến xe qua dừng lại với anh, chốc lát Không trách hành động ấy, nói lên tình cảm đáng q anh Trái lại người ta cịn cảm động hình ảnh Bác lái xe xử đặt thành lệ việc ngừng xe lại nửa nơi đỉnh núi cao, để thỏa mãn nguyện vọng anh, để gặp gỡ tỏ lòng yêu mến tâm hồn sáng anh +Thái độ quan tâm đến người anh khơng niềm vui mà anh thực lịng yêu mến quí trọng người Anh chu đáo tìm củ tam thất ân cần trao cho bác lái xe để bác ngâm rượu cho vợ bác uống Thái độ quan tâm bộc lộ cử hiếu khách đặc biệt, ông họa sĩ cô nữ kĩ sư lên thăm nơi làm việc anh Anh cắt tặng cô gái bó hoa to với lời lẽ chân thành “ cô muốn lấy nữa, tùy ý ”.Ai mà khơng hởi lịng hởi trức cử trân trọng chân thành thế.Củ tam thất gửi vợ bác lái xe,làn tứng ,bó hoa tiễn người họa sĩ già, gái trẻ tiếp tục hành trình, kỉ niệm lòng sốt sắng, tận tình đáng q + Chính thái độ với người cắt nghĩa thái độ anh cơng việc Làm việc mình, khơng kiểm tra, anh thật có ý thức trách nhiệm đầy đủ với cơng việc Chỉ nói có năm phút, cách khiêm tốn, anh làm cho ta hiểu hết gian khổ công việc anh làm, thấy hết tận tụy anh Những quan trắc khí tượng theo giờ, ban đêm gió lạnh, có mưa tuyết, im lặng đáng sợ núi cao vào lúc nửa đêm Thế anh không bỏ qua quan trắc nào, bỡi anh hiểu công việc làm anh mắt xích chuỗi công việc chung nhiều người Cái sai, anh, bé nhỏ,góp phần định vào sai đúng, thất bại hay thành công điều lớn lao Việc dự báo xác đám mây bất ngờ góp phần tạo nên thắng lợi trận đánh quan trọng, có tham gia anh Sống vị trí người “cô đọc gian” mà anh khơng buồn, khơng chán nản, anh tìm ý nghĩa lớn lao cơng việc +Có trách nhiệm người cơng việc, anh sống có trách nhiệm Thơng thường, hồn cảnh -Có ý thức giữ sống đẹp sống anh , người ta dễ sống cẩu thả Chính ơng họa sĩ hồn cảnh đặc biệt có ý nghĩ : “Khách tới bất ngờ chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn” Không , nơi anh không bừa bộn mà sẽ, tinh tươm đẹp Ngay trước sân nhà bắt gặp vườn hoa với loài hoa, màu hoa, đủ để ta yêu mến quí trọng anh Căn phòng anh ngăn nắp gọn gàng Nếp sống hàng ngày anh tổ chức có nếp, anh làm việc, ăn uống , nghỉ ngơi, đọc sách , đọc báo người sống làm việc xã hội, với người, khơng phải có anh Đó thái độ tự trọng, nếp sống đẹp, sống có văn hóa Sống khơng phải dễ, thực chất sống đẹp Cái đẹp không bắt nguồn từ chất tâm hồn đẹp + Hãy xem anh khiêm tốn biết bao! Nói (chỉ năm phút/ba mươi phút) ,anh giới thiệu cơng việc với -Rất khiêm tốn người khách cần biết.Khơng nói mà cách nói nhẹ nhàng.Anh cho điều anh làm, khắc nghiệt sống cô đơn mà anh sống, thật khơng có nghĩa lí so với người Không khoa trương , cường điệu trước gái trẻ Và nhận ơng họa sĩ vừa trị chuyện vừa ghi vào sổ tay nét kí họa anh Anh thực tình bối rối, cảm thấy khơng có đáng để họa sĩ ghi lại Anh chân thành giới thiệu người đáng vẽ anh, nghĩa tốt hơn, đẹp hơn, đáng quí mến anh : Một người kĩ sư tận tụy với rau, nhà nghiên cứu sét để làm đồ sét cho đất nước, ngày đêm miệt mài với công việc +Tại anh sống giản dị thế, tốt thế, đẹp thế? Đây chỗ xuất phát điều Anh người lịng ln cháy rực -Bao trùm lên tất niềm khao lửa khát vọng :sống đẹp, sống có ý nghĩa, sống có khát sống có ích, hạnh phúc ích cho đất nước, cho người Đất nước có chiến tranh, anh xin làm việc có ích cho đất nước trận Không trận, anh tận tụy làm cơng việc Khi biết cơng việc góp phần vào chiến thắng khơng qn ta hạ máy bay địch, anh cảm thấy thật hạnh phúc Hạnh phúc anh thật cụ thể, ý nghĩa đời sống anh thật rõ ràng Một người cảm thấy hạnh phúc cơng việc , làm việc sống chán nản , buông thả, cảm thấy công việc nặng nề, khơng u q trân trọng người, khơng chân tình quan tâm đến niềm vui hạnh phúc người khác? IIIBằng cốt truyện nhẹ nhàng, chi tiết chân thực, tinh tế ngôn ngữ đối thoại sinh động, Nguyễn Thành III-Kết luận: Long kể lại gặp gỡ tình cờ mà thú vị nơi Sa Pa lặng lẽ Nguyễn Thành Long khắc họa Chưa đầy ba mươi phút tiếp xúc với anh niên khiến người nhân vật đẹp ( từ đặc nghệ họa sĩ già thêm suy ngẫm vẻ đẹp đời mà khơng bao thuật, từ cảm nhận nhân vật thể hết được, khiến kĩ sư trẻ lịng bao cảm mến , bâng khác anh niên để khẳng khuâng Với truyện ngắn này, phải nhà văn muốn khẳng định vẻ đẹp nhân vật) định:Cuộc sống làm nên từ bao phấn đấu, hi sinh lớn lao thầm lặng ? Những người cần mẫn, nhiệt thành anh niên thật đáng trân trọng, thật đáng tin yêu III- TRUYÊN “CHIẾC LƯỢC NGÀ” - Nguyễn Quang Sáng 1- Những tình truyện bộc lộ thật sâu sắc xúc động tình cha ơng Sáu bé Thu? Nhận xét nghệ thuật sáng tạo tình tác giả? -Truyện “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng thể tình cha sâu sắc ơng Sáu bé Thu hai tình huống: +Tình thứ : tình Cuộc gặp gỡ cha ông Sáu sau tám năm xa cách Trớ trêu thay, bé Thu không nhận cha Đến lúc em nhận biểu lộ tình cảm ơng Sáu phải ( chiến tranh làm cho họ xa chiến tranh không cho phép họ có điều kiện gặp lâu) +Tình 2: Ở khu cứ, ơng Sáu dồn hết tình cảm yêu thương vào việc làm lược ngà tặng Cây lược làm xong ơng hi sinh chưa kịp gửi lược cho con.( chiến tranh làm cắt đứt tình cảm cha với vật kỉ niệm chưa kịp trao) Nếu tình thứ bộc lộ tình cảm mãnh liệt bé Thu với cha tình thứ hai lại biểu lộ tình cảm sâu sắc người cha với Tất diễn xa cách chiến tranh Hai tình gắn kết lại thành mối tình có qua có lại : tình cha -Nghệ thuật xây dựng tình truyện tác giả (đặc biệt tình thứ nhất) tạo bất ngờ mà tự nhiên , hợp lí 2- Truyện “Chiếc lược ngà” kể theo lời trần thuật nhân vật nào? Cách chọn vai kể có tác dụng việc xây dựng nhân vật thể nội dung tư tưởng truyện? - Truyện chọn kể cách đặc biệt: người kể (tác giả) kể lại câu chuyện theo lời kể người khác (bác Ba)- cách kể truyện lồng truyện Truyện kể theo lời người bạn thân thiết ông Sáu, người chứng kiến cảnh ngộ éo le cha ông Cảnh ngộ gợi lên bao xúc động nhân vật kể chuyện , việc lúc cha anh Sáu chia tay: “ Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng, xé ruột gan người, nghe thật xót xa Đó tiếng “Ba” mà cố đè nén năm nay”, tiếng “Ba” vỡ tung từ đáy lịng Lịng trắc ẩn thấu hiểu hi sinh mà ông Sáu phải chịu khiến cho người kể chuyện “Bỗng thấy khó thở có bàn tay năm lấy trái tim” - Chọn cách kể chuyện có nhiều tác dụng: +Làm cho câu chuyện trở nên thật đáng tin cậy +Nhân vật nhìn nhận , đánh giá khách quan +Người kể chuyện hoàn toàn chủ động điều khiển nhịp kể theo trạng thái cảm xúc mình, chủ động xen vào lời bình luận, suy nghĩ để dẫn dắt tiếp nhận người đọc , người nghe Ví dụ: đoạn “Trong đời kháng chiến mình, chứng kiến khơng biết chia tay chưa bị xúc động lần ấy” “Cây lược ngà chưa chải mái tóc con, gỡ rối phần tâm trạng anh” +Người kể kể linh hoạt, tự diễn với nhân vật – Chi tiết “Chiếc lược ngà” có vai trị truyện? -Chi tiết “chiếc lược ngà” (cũng lấy làm tên truyện) có ý nghĩa quan trọng tác phẩm “Chiếc lược ngà” nối kết hai cha ông Sáu bé Thu xa cách hai người, sau ông Sáu hi sinh Chiếc lược ngà biểu cụ thể tình yêu thương, nỗi nhớ mong ông Sáu với trở thành kỉ vật thiêng liêng, thành biểu tượng tình cha sâu nặng 4-Đề: (Đề tr.65 NV T.2): Suy nghĩ đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng A: Yêu cầu : - Nêu nhận xét tình cảm gia đình tình cha hồn cảnh chiến tranh ( khác với sống đời thường) - Từ tình cụ thể để làm rõ biểu tình cảm B: Tìm ý: + Tóm tắt nội dung đoạn trích +Niềm khát khao người lính sau năm xa cách trở lại quê hương gì? + Điều xảy gặp lại ? Tại sao? + Những biểu tình cảm cha con?Nó éo le điểm ? Tại sao? +Nêu suy nghĩ cụ thể tình phụ tử ; chiến tranh C: Gợi ý làm: I - Mở : -Nêu hoàn cảnh sáng tác “Chiếc lược ngà” -Truyện nói đến tình phụ tử (cha con) cảnh ngộ éo le chiến tranh -Nhận xét: tình cảm đáng trân trọng thấy nỗi đau chiến tranh II- Thân : 1/ Tóm tắt đoạn trích: (tự tóm tắt) 2/Tình cha con: a/ Tình cha : ( qua nhân vật anh Sáu) b/Tình cha (qua nhân vật bé Thu) 3/Về tình cảm cha chiến tranh: - Tình càm cha chiến tranh có xa cách trắc trở thiêng liêng sâu sắc - Người đọc thật xúc động tình cảm họ khơng khỏi có trăn trở, suy ngẫm III - Kết : -“Chiếc lược ngà” thơ tình cha - Nói nỗi đau chiến tranh D: Bài làm: I- MB: “ Chiếc lược ngà” truyện ngắn xuất sắc Nguyễn Quang Sáng thời chống Mỹ Truyện viết hoàn cảnh chiến tranh ác liệt lại tập trung nói tình người Cụ thể tình cha cảnh ngộ éo le chiến tranh Đó khơng tình cảm mn thuở, bền vững mà cịn thể hồn cảnh ngặt nghèo, éo le chiến tranh Vì tình cảm thật đáng trân trọng đồng thời cho thấy nỗi đau mà chiến tranh mang đến cho đời sống bình thường người II-TB: 1-Tóm tắt đoạn trích: Ơng sáu xa nhà kháng chiến Mãi đến gái lên tám tuổi, ông có dịp thăm nhà, thăm Bé Thu khơng nhận cha vết sẹo mặt làm cha em không giống với cha ảnh chụp chung với má Em đối xử với ba người xa lạ Đến lúc Thu nhận cha, lúc tình cha thức dậy mãnh liệt em lúc ông Sáu phải Tại khu cứ, người cha dồn hết tình cảm yêu quý, nhớ thương đứa vào việc làm lược ngà voi để tặng cô gái bé bỏng Trong trận càn, ông hy sinh Trước lúc nhắm mắt ông kịp trao lược cho người bạn để gởi cho 2-Tình cha con: a/ Tình cha (nhân vật anh Sáu): Anh Sáu xa nhà kháng chiến gái hai tuổi Mãi gái tám tuổi, anh có dịp thăm nhà thăm Cái khao khát người lính sau năm xa cách trở lại quê hương , gặp lại vợ con, nghe cất tiếng gọi “ba” tiếng không trọn vẹn! Đó bi kịch thời chiến tranh Lúc chia tay để , ơng có khoảnh khắc hạnh phúc đứa gái ngây thơ nhận ba kêu thét lên “Ba Ba!” Bom đạn chiến tranh làm thay đổi hình hài ơng Vết thẹo dài má - vết thương chiến tranh- làm cho đứa gái thương yêu, bé nhỏ khơng nhận bóng dáng người cha nữa! Anh ,mang theo hình ảnh vợ con, với lời hứa mang cho lược với nỗi ân hận day dứt “sao lại đánh con” giày vị ơng Những ngày rừngvơ thiếu thốn, gian khổ , nguy hiểm, anh Sáu không nguôi nhớ vợ Khi kiếm khúc ngà voi, ơng mừng vơ cùng, ơng dành hết tâm trí, công sức vào làm lược Chiếc lược ngà trở hành báu vật ơng Nó làm dịu nỗi ân hận day dứt Nó chứa đựng bao tình cảm yêu mến, nhớ thương, mong đợi người cha ngày xa cách Nhưng tình cảnh đau thương lại đến với cha ông Sáu Ông Sáu hy sinh chưa gặp lại Chiếc lược chưa tới tay bé Thu Chiếc lược ngà trở thành vật ký thác thiêng liêng người lính tình cha sâu nặng bom đạn quân thù tàn phá Chiến tranh làm cắt đứt tình cảm cha với vật kỉ niệm chưa kịp trao b/ Tình cha (nhân vật bé Thu): Gặp lại sau bao ngày xa cách với nỗi nhớ thương nên anh Sáu vồ vập nơn nóng , ngược lại bé Thu lại ngỡ ngàng, xa lạ Ba ngày phép cha, Thu tỏ lạnh nhạt Tình cảm em cha ngày xấu đi, định khơng gọi ba, khơng nhận chăm sóc anh Sáu Sự phản ứng Thu ngày liệt, từ chỗ ngấm ngầm đến rõ ràng, mạnh mẽ Nó phản ứng anh Sáu có vết sẹo má ,khơng giống với hình mà “ba” chụp chung với má mà biết Sự phản ứng em chứng tỏ em có cá tính mạnh mẽ, có tình u cha sâu sắc Tình u khắc ghi trái tim ngây thơ đầy kiêu hãnh nên em khơng chấp nhận người đàn ơng có sẹo cha.Sự ngang ngạnh bé Thu hồn tồn “có lý” khơng đáng trách hồn cảnh xa cách trắc trở chiến tranh, cịn q bé nhỏ để hiểu tính khắc nghiệt, éo le đời sống người lớn không kịp chuẩn bị cho đón nhận khả bất thường nên khơng tin ơng Sáu ba Nhưng vào thời điểm khơng ngờ, vào phút cuối chia tay, thái độ hành động bé Thu hoàn toàn thay đổi Thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha dậy người nó, lúc khơng ngờ đến kêu thét lên: - Ba a a ba! Đó tiếng “Ba” mà cố đè nén năm Từ ngờ vực xa cách, tới niềm tin thực tình cảm bộc lộ thật mãnh liệt chân thành.Chiến tranh làm cho họ xa chiến tranh khơng cho phép họ có điều kiện gặp lâu Hình ảnh bé Thu tình yêu cha sâu sắc Thu gây xúc động mạnh lòng người đọc, để lại ấn tượng sâu sắc 3/Về tình cảm cha chiến tranh: -Truyện “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng thể tình cha sâu sắc ông Sáu bé Thu tình huống:Cuộc gặp gỡ cha ơng Sáu sau tám năm xa cách Trớ trêu thay, bé Thu không nhận cha Đến lúc em nhận biểu lộ tình cảm ơng Sáu phải Chiến tranh làm cho họ xa chiến tranh khơng cho phép họ có điều kiện gặp lâu Ở khu cứ, ơng Sáu dồn hết tình cảm yêu thương vào việc làm lược ngà tặng Cây lược làm xong ơng hi sinh chưa kịp gửi lược cho con.Chiến tranh làm cắt đứt tình cảm cha với vật kỉ niệm chưa kịp trao Nếu tình thứ bộc lộ tình cảm mãnh liệt bé Thu với cha tình thứ hai lại biểu lộ tình cảm sâu sắc người cha với Tất diễn xa cách chiến tranh Hai tình gắn kết lại thành mối tình có qua có lại : tình cha Câu chuyện lược ngà khơng nói lên tình u thương thắm thiết, sâu nặng mn đời cha người chiến sĩ mà gợi cho ta nghĩ đến đau thương, mát, éo le mà chiến tranh mang đến cho bao gia đình, bao người trở thành côi cút, bất hạnh đáng thương Nỗi đau, nỗi nhớ thương mát quân giặc đem đến cho ơng Sáu, cho bao người lính, cho bao bà mẹ, em thơ khắp đất nước ta có ngi.Anh Sáu hàng triệu chiến sĩ, đồng bào hy sinh chiến đấu đất nước dân tộc, tình vợ chồng, tình cha Chiếc lược ngà với dòng chữ “Yêu nhớ tặng Thu ba” mang theo bao tình cảm sâu nặng người cha đứa bé bỏng ; mãi kỷ vật, nhân chứng nỗi đau, bi kịch đầy máu nước mắt để lại nhiều ám ảnh đau thương lòng ta III –KL Truyện “Chiếc lược ngà” tập trung vào chủ đề tình cha con, tình cha anh Sáu bé Thu không sau anh Sáu hy sinh Tình cảm sống lòng gái anh, lòng người bạn anh bác Ba đồng chí Tình cha nối dài tình cảm cách mạng, tình cảm người đồng chí .Nhà văn khẳng định ca ngợi tình cảm cha sâu nặng hoàn cảnh éo le, thời chiến tranh chống Mỹ miền Nam thiêng liêng giá trị nhân sâu sắc Tình cảm cao đẹp hồn cảnh khó khăn.Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” thơ tình cha Đề luyện Tập: Câu hỏi: Câu : Cho câu thơ: a/Mặt trời mẹ em nằm lưng (Nguyễn Khoa Điềm) b/ Ngày xn em cịn dài Xót lời máu mủ thay lời nước non (Nguyễn Du) Hai từ “mặt trời” “xuân” từ từ chuyển nghĩa lâm thời, từ chuyển nghĩa theo cách phát triển từ vựng? Chuyển nghĩa theo phương thức nào? (nêu trường hợp) Câu : Tình truyện “Làng” Kim Lân làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng quê, tinh thần yêu nước nhân vật ông Hai ? Câu 3: a -Nhận xét đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn “Những xa xơi” Lê Thị Minh Kh ? b - Tóm tắt ngắn gọn truỵện ngắn “Những xa xôi” (Lê Minh Kh)?Truyện trần thuật từ nhân vật nào? Việc chọn vai kể có tác dụng việc thể nội dung truyện? c- Cảm nghĩ em nhân vật Phương Định truỵện ngắn “Những xa xôi” (Lê Minh Khuê) Gợi ý làm Câu1: -“Mặt trời” chuyển nghĩa lâm thời , biện pháp tu từ ẩn dụ - so sánh ngầm đứa bé với mặt trời muốn mẹ đứa thành thiêng liêng cao quý nhất, thành lẽ sống, nguồn sống mẹ(như mặt trời bắp) Hơn mặt trời nằm lưng, vô gần gũi phần thể mẹ, mẹ sống làm việc -“Xuân” : Đây chuyển nghĩa theo cách phát triển từ vựng Chuyển nghĩa theo phương thức ẩn dụ “xuân”có nghĩa trẻ , tuổi trẻ Câu 2: Tình truyện “Làng”: Thành công nghệ thuật bật truyện ngắn “Làng” xây dựng tình truyện làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng quê tinh thần u nước người nơng dân Ơng Hai truyện người yêu làng Chợ Dầu ln tự hào Phải tản cư xa làng, lúc nhớ làng, nói chuyện với khoe làng Thế mà ơng lại phải nghe tin từ người vừa tản cư lên, làng lập tề theo giặc Tình bất ngờ khiến ông đau xót, tủi hổ, day dứt xung đột tình yêu làng quê tinh thần yêu nước, mà tình cảm tha thiết mạnh mẽ Đặt nhân vật vào tình ấy, tác giả làm bộc lộ sâu sắc hai tình cảm nói nhân vật cho thấy lòng yêu nước, tinh thần kháng chiến chi phối thống tình cảm khác người Việt Nam thời kháng chiến Câu : Gợi ý Câu a:Cần nêu ý: -Phương thức trần thuật -Miêu tả tâm lí nhân vật -Ngôn ngữ giọng điệu Bài làm a- Đặc điểm nhgệ thuật truyện ngắn “Những xa xôi”: -Về phương thức trần thuật : Truyện trần thuật từ ngơi thứ nhất, nhân vật truyện tạo thuận lợi cho tác giả miêu tả giới nội tâm nhân vật với ý nghĩ, cảm xúc, hồi tưởng, thể cách trực tiếp qua nhân vật Đồng thời, biến cố, kiện, ngoại cảnh thể qua nhìn tâm trạng nhân vật kể chuyện, nên có màu sắc chủ quan rõ rệt Mặt khác, cách kể từ thứ tạo mối quan hệ gần gũi, thân mật người kể người đọc để dễ dàng chuyển tải nội dung tác phẩm đến người tiếp nhận - Một nét đặc sắc bật nghệ thuật xây dựng nhân vật, chủ yếu miêu tả tâm lí ngơn ngữ nhân vật Tác giả diễn tả cách tự nhiên sinh động tâm trạng, cảm xúc , ý nghĩ cô gái chiến trường, đối mặt với chết mà sống hồn nhiên, lạc quan, giàu tình cảm khơng mơ mộng Chiến tranh làm cho họ dày dạn cứng cỏi hơn, làm họ nhạy cảm, hồn nhiên mơ mộng tuổi trẻ.Tâm lí nhân vật 3.b -Tóm tắt -Nêu ngơi kể tác dụng 3-c Nhân vật Phương Định: Giới thiệu tác phẩm 2.Tóm tắt nội dung truyện- giới thiệu nhân vật: 3.Nhân vật Phương Định: a/Cô gái Hà Nội xinh đẹpvào chiến trường,hồn nhiên yêu đời giàu cá tính (thích hát) Phương Định lần phá bom miêu tả cụ thể, tinh tế đến cảm giác, ý nghĩ dù thoáng qua giây lát Mặc dù, quen cơng việc nguy hiểm này, chí ngày phải phá tới năm bom, lần thử thách với thần kinh cảm giác -Ngơn ngữ giọng điệu:ngôn ngữ trần thuật phù hợp với nhân vật kể chuyện tạo cho tác phẩm có giọng điệu ngôn ngữ tự nhiên, gần với ngữ, trẻ trung có chất nữ tính Lời kể thường dùng câu ngắn, nhịp nhanh, tạo không khí khẩn trương hoàn cảnh chiến trường Ở đoạn hồi tưởng, nhịp kể chậm lại, gợi nhớ kỉ niệm tuổi niên thiếu hồn nhiên, vô tư không khí bình trước chiến tranh 3/ b+ Tóm tắt truyện ngắn “Những ngơi xa xơi”: Ba nữ niên xung phong làm thành tổ trinh sát mặt đường trọng điểm tuyến đường Trường Sơn Họ gồm có hai cô gái trẻ Định Nho, tổ trưởng chị Thao, lớn tuổi Nhiệm vụ họ quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất đá phải san lấp địch gây ra, đánh dấu vị trí trái bom chưa nổ phá bom Công việc họ nguy hiểm thường xuyên phải chạy cao điểm ban ngày máy bay địch ập đến lúc Đặc biệt, họ phải bình tónh đối mặt với thần chết lần phá bom – mà công việc diễn hàng ngày, chí lần ngày Họ hang, chân cao điểm, tách xa đơn vị Cuộc sống cô gái nơi trọng điểm chiến trường khắc nghiệt nguy hiểm có niềm vui hồn nhiên tuổi trẻ, giây phút thản, mơ mộng đặc biệt họ gắn bó, yêu thương tình đồng đội, dù người cá tính +Truyện trần thuật từ thứ người kể chuyện nhân vật Sự lựa chọn kể phù hợp với nội dung tác phẩm tạo thuận lợi để tác giả miêu tả, biểu giới tâm hồn, cảm xúc suy nghó nhân vật Truyện viết chiến tranh, cố nhiên có chi tiết , việc bom đạn, chiến đấu, hi sinh, chủ yếu hướng vào giới nội tâm, làm lên vẻ đẹp tâm hồn người chiến tranh Tạo hiệu đó, phần nhờ cách lựa chọn nhân vật kể chuyện c/ Nhân vật Phương Định 1: Giới thiệu tác phẩm :Lê Minh Khuê sinh năm 1949, quê Thanh Hoá, bút nữ chuyên truyện ngắn -Truyện “Những xa xôi”ở số tác phẩm đầu tay Lê Minh Khuê, viết năm 1971, lúc kháng chiến chống Mó diễn ác liệt Truyện viết sống chiến đấu tổ trinh sát mặt đường, đường chiến lược Trương Sơn thời đánh Mĩ 2.Tóm tắt nội dung truyện- giới thiệu nhân vật: (tóm tắt trên) Phương Định gái để lại nhiều ấn tượng sâu sắc lòng ta 3.Nhân vật Phương Định: a/ Phương Định, cô gái xinh đẹp , hồn nhiên yêu đời, giàu cá tính Phương Định gái Hà Nội“hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn” Đôi mắt Định anh lái xe bảo : “có nhìn mà xa xăm” Cơ kiêu kì, làm “điệu” tiếp xúc với anh đội “nói giỏi” đấy, suy nghĩ “những người đẹp nhất, thông minh, can đảm cao thượng người mặc qn phục, có ngơi mũ” Thuở nhỏ hay hát Cơ ngồi thành cửa sổ phòng nhỏ bé hát say sưa ầm ĩ Sống cảnh bom đạn ác liệt, chết kề bên, Định lại hay hát.Hát hành khúc, điệu dân ca quan họ, ca Ca –chiu-sa Hồng quân, dân ca Ý Cơ cịn biết bịa lời hát.Định hát khoảnh khắc im lăng máy bay trinh sát bay , bão lửa ụp xuống cao điểm Định hát để động viên Nho, chị Thao động viên Hát bom nổ, hát khơng khí ngột ngạt Đúng tiếng hát át tiếng bom người gái tổ trinh sát mặt đường, người khao khát làm nên tích anh hùng b/Định, gái Hà Nội xinh đẹp, dũng cảm lửa đạn, giàu yêu b/Dũng cảm lửa đạn, giàu yêu thương đồng đội “Những xa xôi” ghi lại cách chân thực thương đồng đội (thể lần chiến tích thầm lặng tổ trinh sát mặt đường Trọng điểm chìm phá bom) mưa bom bão lửa, cảnh tượng chiến trường vắng lặng đến phát sợ Cảnh vật bị hủy diệt: xơ xác, đất nóng, khói đen vật vờ cụm không trung Phương Định dũng cảm bình tĩnh tiến đến gần bom Thần chết đợi chờ! Hai mươi phút trôi qua, tiếng còi chị Thao rúc lên, Định cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống lỗ đào, châm ngịi vào dây mìn Cơ khỏa đất chạy nhanh chỗ nấp Bom nổ, mảnh bom xé khơng khí, nổ váng óc Nguy hiểm căng thẳng khơng thể kể xiết Nho bị thương Bom nổ hầm sập Chị Thao Định phải moi đất bế Nho lên Máu tua ngấm vào đất Chị Thao nghẹn ngào.Định rửa vết thương cho Nho, tiêm thuốc cho Nho, pha sữa cho Nho Rồi chị Thao lại giục Phương Định hát Đó sống chiến đấu thường nhật họ Tác giả tái cảnh phá bom vô nguy hiểm, dựng lên tượng đài khí phách anh hùng lẫm liệt tổ trinh sát mặt đường.Chiến công thầm lặng họ với năm tháng lòng người c/ Định, thiếu nữ trẻ , thích làm dun thơn nữ soi xuống giếng làng vừa mỉm cười vừa vuốt tóc c/Thích làm dun, sáng mơ mộng Định “thích ngắm” đơi mắt gương Cơ tự hào cặp mắt “nó dài dài, màu nâu, hay nheo lại chói nắng” Tâm hồn Định sáng mộng mơ,và nhạy cảm Cơ gửi lịng theo tiếng hát ; hát bom đạn Định, trái tim dạt yêu thương Cứ sau trận chiến đấu ác liệt “niềm vui trẻ nở tung ra, say sưa tràn đầy” Khi nhặt hạt mưa đá cao điểm tất kỷ niệm tuổi thơ lại ùa “xốy mạnh sóng” lịng cô gái thời đạn bom 4/Cảm nghĩ hệ trẻ Viẹt Nam thời chống Mỹ: Qua nhân vật Phương Định cô gái niên xung phong, Lê Minh 4.Cảm nghĩ hệ trẻ Việt Nam Khuê gợi cho người đọc hình dung phẩm chất tốt đẹp hệ trẻ thời chống Mỹ: kháng chiến chống Mỹ Họ phải sống chiến đấu gian khổ, hiểm nguy Đó chàng trai, cô gái trẻ, dũng cảm, hiến dâng đời xuân cho đất nước, sẵn sàng hy sinh tính mạng để hồn thành nhiệm vụ Họ có giới nội tâm phong phú, đa dạng sáng Đặc biệt , hình ảnh cao đẹp niên xung phong truyện “Những xa xôi” tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam , cho hệ trẻ năm tháng hào hùng Tổ quốc *Truyện “Những xa xôi” Lê Minh Khuê làm sống lại lịng ta hình ảnh tuyệt đẹp chiến công phi thường tổ trinh sát mặt đường Định , Nho , chị Thao, hàng ngàn, hàng vạn cô + Đánh giá chung, tác dụng giáo dục niên xung phong thời chống Mĩ Chiến công thầm lặng Phương truyện Định đồng đội ca anh hùng Chiến tranh qua, hôm đọc truyện “Những xa xôi”, ta sống lại năm tháng hào hùng đất nước Những Phương Định gần xa tỏa sáng hồn ta với bao ngưỡng mộ Đề : Câu 1/Sửa lỗi dùng từ hai câu sau: a- Anh ta nhân vật đáng khả nghi b- Người ta dự đoán chum có cách 3000 năm Câu2/Vận dụng kiến thức học số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu (đoạn ) sau: a- Khi tâm hồn ta rèn luyện thành sợi dây đàn sẵn sàng rung động trước vẻ đẹp vũ trụ, trước cao quý đời, người cách hịan tồn (Thạch Lam – Theo dịng) b- Gậy tre , chơng tre chống lại sắt thép quân thù.Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hy sinh bảo vệ người Tre, anh hùng lao động ! Tre, anh hùng chiến đấu! (Thép – Cây tre Việt Nam) Câu 3/ Truyện “Bến quê” tập trung vào tình đặc biệt, tình nào? Hãy nghịch lí tình nêu ý nghĩa nó? Câu 4/Phân tích ý nghĩa biểu tượng hình ảnh chi tiết truyện ngắn “Bến quê” HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Gợi ý Bài làm Câu1: Câu1: -Xác định từ dùng khơng xác a/ Anh nhân vật đáng khả nghi Câu dùng sai từ khả nghi (Khả -Giả thích lý yếu tố Hán - Việt, có nghĩa có thể), dùng từ khả khơng dùng đáng -Dùng từ ngữ thay ngược lại Hơn nữa, khả nghi dùng với từ người Ta sửa : - Anh nhân vật đáng nghi - Anh nhân vật khả nghi b/Người ta dự đoán chum có cách 3000 năm Dự đốn có nghĩa đốn trước tình hình, việc xảy tương lai Trong câu dùng dự đốn chưa xác (vì việc xảy rồi) Ta dùng từ “phỏng đoán”: Người ta đoán chum có cách 3000 năm Câu 2: Câu 2: -Xác định cho biện pháp tu từ : a- Phép tu từ ẩn dụ : dùng sợi dây đàn để tâm hồn cong người, nhằm nói đến (a-ẩn dụ , b- điệp ngữ, nhân hóa) tâm hồn nhạy cảm, dễ rung động trước sống -Nêu dấu hiệu biện pháp tu từ b- Phép điệp ngữ nhân hóa : từ tre, giữ, anh hùng lặp lặp lại (từ ngữ cụ thể: a- sợi dây đàn; b-tre, nhiều lần tác giả nhân hóa tre, coi tre gười, cơng dân xả giữ,anh hùng, nhân hóa tre) thân q hương đất nước Ngồi tác dụng tạo nhịp nhàng cho câu văn, phép điệp -Giải thích ý nghĩa tác dụng ? ngữ cịn có tác dụng nhấn mạnh đến hình ảnh tre gần gũi với người hơn, gây ấn tượng với người đọc nhiều Câu 3: Câu 3: - Nêu tình (cảnh ngộ nhân -Cũng nhiều truyện ngắn khác Nguyễn Minh Châu , truyện ngắn “Bến vật Nhĩ) quê” xây dựng tình nghịch lý Nhân vật truyện – anh Nhĩ – khắp nơi trái đất, cuối đời lại bị cột chặt vào giường bệnh bỡi bệnh hiểm nghèo , khơng thể tự dịch chuyển lấy vài mươi phân giường hẹp bên cửa sổ - Chỉ nghịch lí (từng khắp -Khai thác tình này, tác giả phát nhấn mạnh vào điều nghịch nơi>< chưa lên bãi bồi; bay nửa lý cảnh ngộ nhân vật: vịng trái đất>< Khơng thể nhích dịch +Nhĩ làm cơng việc cho anh có điều kiện khắp hầu hết khắp nơi thân mình; nhờ sang bên bãi giới “suốt đời Nhĩ tới khơng sót xó xỉnh trái đất” Ấy bồi>< sa vào đám cờ thế, lỡ chuyến đò) mà Nhĩ lại chưa đặt chân lên bãi bồi màu mỡ bên sơng +Từng bay chuyến bay vượt nửa vịng trái đất, khơng thể nhích thân dịch chuyển vài mươi phân giường bệnh +Khi Nhĩ phát thấy vẻ đẹp bãi bồi bên sơng, phía trước cửa sổ nhà anh, anh biết khơng đặt chân lên mảnh đất ấy, dù gần anh, Nhĩ nhờ cậu trai thực giúp điều khao khát Nhưng cậu ta lại sa vào đám chơi cờ hè phố lỡ chuyến đị ngày - Nêu ý nghĩa :( phát quy -Đưa nghịch lí ấy,nhà văn muốn lưu ý người đọc đến nhận thức luật, chiêm nghiêm, triết lí cuộc đời: sống số phận người chứa đầy điều bất thường, đời) nghịch lí, ngẫu nhiên, vượt ngồi dự định ước muốn, hiểu biết toan tính người ta Những tình nghịch lí truyện “ Bến quê” mở nội dung triết lí nữa, mang tính tổng kết trải nghiệm đời người, qua suy ngẫm nhân vật Nhĩ “con người ta đường đời thật khó tránh điều vịng chùng chình” giàu có lẫn vẻ đẹp gần gũi bãi bồi bên sông hay người vợ tần tảo, giàu tình yêu đức hi sinh phải đến lúc này, giã biệt đời , Nhĩ cảm Câu 4: nhận thấm thía I-MB: Câu : Phân tích hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng truyện ngắn “Bến -Giới thiêu truyện ngắn “Bến quê” quê” -Nét đặc sắc truyện ( có nhiều I – MB: hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng) “Bến quê” truyện ngắn xuất sắc Nguyễn Minh Châu ( tập truyện II- TB -Nêu đặc điểm chung hình ảnh truyện (2 nghĩa) 1- Hình ảnh bãi bồi nhan đề tác phẩm có quan hệ nào? 2- Hình ảnh bãi bồi, bến sơng tồn khung cảnh thiên nhiên dựng lên truyện thực mang ý nghĩa khái quát, biểu tượng nào? 3-Cảnh vật thiên nhiên buổi sáng đầu thu, qua nhìn nhân vật Nhĩ có ý nghĩa gì? 4- Những chùm hoa lăng cuối mùa thưa thớt lại đậm sắc ;tiếng tảng đất lở bờ sông bên này, lũ đầu nguồn dồn về, đổ ụp vào giấc ngủ Nhĩ lúc gần sáng Hai chi tiết gợi điều gì? 5- Điều khát khao vô vọng Nhĩ lúc đặt chân lên bãi bồi bên sơng có ý nghĩa gì? 6-Hình ảnh người trai khơng hiểu ý muốn cha nên làm việc cách miễn cưỡng bị hút vào trị chơi hấp dẫn bên đường lỡ chuyến đò ngang ngày giúp anh nhận qui luật đời ? 7-Hành động cuối Nhĩ cuối truyện anh thu hết tàn lực “giơ cánh tay gầy guộic ngồi cửa sổ khốt khốt y khẩn thiết hiệu cho người đó’ vừa có ý nghĩa gì? III- KL: -Nêu lại hình ảnh có ý nghĩa biểu tượng: -Nêu điều mà nhà văn muốn thức tỉnh người? Đề Tập làm Văn : “Bến quê”, xuất 1985) , chứa đựng nghững chiêm nghiệm, triết lí đời người cảm xúc tinh nhạy, thể lời văn tinh tế, có nhiều hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng II – TB:P *Trong truyện “Bến quê” hình ảnh mang hai lớp nghĩa: nghĩa thực nghĩa biểu tượng Hai lớp nghĩa gắn bó thống 1- Hình ảnh bãi bồi bên sông truyện mật thiết với nhan đề tác phẩm “ Bến quê” Cái “Bến quê” truyện dùng cách chung chung mơ hồ bỡi tác giả không nhằm dẫn dắt người đọc đến bến sơng, bến đị, cụ thể Cái bến đị ngang nói truyện tưởng tượng mà “Bến quê” ám Bến quê điểm xuất phát đồng thời chỗ neo đậu cuối đời người Cho nên hành trình đời mình, thuận buồm xi gió, bao táp phong ba, cịn hưng hái xơng pha hay sức tàn, lực kiệt phải nhớ nơi xuất phát Bến q cụ thể thiêng liêng, lúc ta có ý thức Tất cách hiểu, cách nghĩ gợi tính ám tên truyện Và tên truyện cần có mắt tinh đời phát ẩn ý nói 2-Hình ảnh bãi bồi, bến sơng tồn khung cảnh thiên nhiên dựng lên truyện thực mang ý nghĩa khái quát, biểu tượng Đó vẻ đẹp đời sống gần gũi, bình dị , thân thuộc, bến sông quê, bãi bồi, rộng quê hương ,xứ sở 3-Cảnh vật thiên nhiên buổi sáng đầu thu, qua nhìn nhân vật Nhĩ với vẻ đẹp riêng Những chùm hoa lăng cuối mùa thưa thớt lại đậm sắc ; sông Hồng màu đỏ nhạt, mặt sơng rộng thêm ra; vịm trời cao Không gian cảnh sắc vốn quen thuộc, gần gũi, lại với tất vẻ đẹp giàu có 4- Những chùm hoa lăng cuối mùa thưa thớt lại đậm sắc ;tiếng tảng đất lở bờ sông bên này, lũ đầu nguồn dồn về, đổ ụp vào giấc ngủ Nhĩ lúc gần sáng Hai chi tiết gợi cho biết sống nhân vật Nhĩ vào ngày cuối 5- Điều khát khao vô vọng Nhĩ lúc đặt chân lên bãi bồi bên sơng Đây khát khao muốn tìm kiếm giá trị gần gũi đích thực sâu xa sống nơi quê hương mà người bồng bột ham muốn xa vời lúc trẻ bỏ qua 6-Giờ anh phải nhờ đứa trai thay sang bờ bên sơng đặt chân lên bãi phù sa màu mỡ bỡi anh thực niềm khao khát Hình ảnh người trai không hiểu ý muốn cha nên làm việc cách miễn cưỡng bị hút vào trị chơi hấp dẫn bên đường lỡ chuyến đò ngang ngày giúp anh nhận qui luật đời: “ Khó tránh khỏi điều vịng vèo, chùng chình sống” vẻ đẹp, giá trị bền vững, giản dị, gần gũi sống, quê hương người trải anh hiểu 7-Hành động cuối Nhĩ cuối truyện anh thu hết tàn lực “giơ cánh tay gầy guộc ngồi cửa sổ khốt khốt y khẩn thiết hiệu cho người đó” vừa có ý nghĩa anh thúc giục cậu trai đừng để lỡ chuyến đò ngang ngày vừa có ý nghĩa khái quát tượng trưng Đó muốn thức tỉnh người khỏi vịng , chùng chình sống mà sa vào để hướng tới giá trị đích thực, bền vững mà gần gũi sống đời thường III-KL: “ Bến quê” thực tác phẩm sáng tạo nhièu hình ảnh vừa có ý nghĩa thực vừa có ý nghĩa biểu tượng “Mặt sơng”, “vịm trời”, “bãi bồi” , hình ảnh cụ thể biểu tượng cho quê hương xứ sở Những hoa lăng cuối mùa, tiếng tảng đất lở bên bờ sông biểu tượng cho sống Nhĩ vào ngày cuối Đứa trai Nhĩ với “chùng chình” gợi cho ta hình ảnh Nhĩ trước ln chùng chình vịng Đặt nhân vật vào tình nghịch lí để khám phá, phát điều có tính qui luật đời, Nguyễn Minh Châu thức tỉnh người: giá trị vẻ đẹp đích thực đời sống gần gũi, bình dị quanh ta Nhân vật Nhĩ suy nghĩ đời , người truyện ngắn “Bến quê” Nguyễn Minh Châu Gợi ý làm Dàn ý Gợi ý làm I- MB: I- “Bến quê’ truyện ngắn rút tập truyện tên Nguyễn - Giới thiệu truyện ngắn Minh Châu xuất năm 1985 Truyện tiêu biểu cho đổi tư tưởng “Bến quê” nghệ thuật tác giả Truyện ghi lại nhìn, nghe thấy, suy -Đặc điểm truyện, nội ngẫm ước mơ , quan hệ Nhĩ nằm giường bệnh dung IIII- TB: 1-Truyện diễn qua bốn cảnh: Nhĩ đươc Liên (vợ Nhĩ) chăm sóc,Nhĩ sai 1- Diễn biến truyện (4 thằng Tuấn (con Nhĩ) sang bên sông; Nhĩ cháu nhỏ (Huệ, cảnh) Vân, Tam, Hùng )đến nâng nhẹ, lót chân , kê gối; ông giáo Khuyến (người 2-Nhận xét cốt truyện, hàng xóm) chống gậy qua tạt vào hỏi thăm Nhĩ chủ đề truyện 2-Cốt truyện “Bến quê” bình dị “bằng phẳng”nhưng lại mang hàm nghĩa triết lý sâu sắc Qua nhân vật Nhĩ, bệnh nhân “sắp từ giã cõi đời”,Nguyễn Minh Châu nói lên suy ngẫm người, đời cách sống, thức tỉnh người biết nâng niu, trân trọng vẻ đẹp, giá trị bình dị, gần gũi, quen thuộc sống, quê hương 3- Tình truyện: 3- Nghịch lý Nhĩ nhân vật truyện người nhiều nơi trái đời Nhĩ đất anh in gót chân khắp chân trời xa lạ Có thể nói , bao cảnh đẹp, nơi phồn hoa hội xa gần, miếng ngon nơi đất khách quê người, anh thưởng thức, hưởng thụ Nhưng trớ trêu thay bệnh quái ác bắt anh phải nằm liệt giường hàng tháng trời không nhúc - Cảm nhận Nhĩ nhích bước chân Chính ngày cuối đời, Nhĩ phát cảnh vật , bãi bồi bên vẻ đẹp cảnh vật tưởng cũ mà lại lạ sông Chẳng hạn hoa lăng tiết lập thu đẹp hơn, đậm sắc Sông Hồng “màu đỏ nhạt, mặt sông rộng thêm ra” Bãi bồi phù sa lâu đời bên sông Hồng phô thứ màu vàng thau xen lẫn với màu xanh non , màu sắc thân thuộc da thịt, thở đất màu mỡ Và bầu trời, vòm trời quê nhà cao Nhìn qua cửa sổ nhà mình, Nhĩ xúc động trước cảnh đẹp bình dị que nhà mà trước anh khơng nhìn thấy, cảm thấy.Phải sống bận rộn ,tất tả, ngược xi? Hay bỡi vơ tình? Qua việc miêu tả thiên + Điều nhắn gửi qua việc nhiên, Nguyễn Minh Châu muốn nhắn gởi người đừng vơ tình, phải biết miêu tả vẻ đẹp thiên gắn bó, trân trọng cảnh vật q hương xứ sở máu thịt, tâm nhiên hồn Phải biết phát vẻ đẹp bình dị, thân thuộc quê nhà để nâng niu , yêu q - Ý nghĩ, tình cảm qua Bị ốm nằm liệt giường, vợ chăm sóc, lịng Nhĩ nảy nở bao việc vợ (Liên) chăm ý nghĩ, bao tình cảm đằm thắm, sâu nặng thiết tha Chính ngày sóc này, Nhĩ phát vẻ đẹp tâm hồn vợ Lần Nhĩ để ý thấy Liên mặc áo vá, ngón tay gầy guộc Liên vuốt ve bên vai lời an ủi Liên; anh thấu hiểu tình yêu thương , hy sinh thầm lặng vợ Nhĩ tìm thấy nơi nương tựa gia đình -Nhờ đứa sang bên ngày bãi bồi , rút qui luật Điều khát khao vô vọng Nhĩ đặt chân lên bãi bồi bên đời người “con người sơng Đây khát khao muốn tìm đến giá trị gần gũi đích ta đường đời thật khó thực sâu xa sống nơi quê hương mà người bồng bột tránh khỏi điều ham muốn lúc trẻ bỏ qua Giờ anh phải nhờ đứa trai thay vịng chùng sang bên sơng “qua đị đặt chân lên bờ bên kia, chơi loanh chình ” quanh, lát về” Với Tuấn (con trai Nhĩ) việc lạ mà bố sai làm, cậu mê xem truyện dịch Cậu chưa hiểu điều ham muốn cuối đời bố nên làm việc cách miễn cưỡng để bị hút vào đám phá cờ lỡ chuyến đò ngang ngày Điều giúp Nhĩ nhận quy luật đời người “Nhĩ nghĩ cách buồn bã - Cảnh đứa trẻ, ông cụ Khuyến đến thăm Nhĩ hàm ý nghĩa ? -Ý nghĩa hành động cuối Nhĩ “giơ cánh tay guộc ngồi cứaổ khốt khoát y khẩn thiết hiệu cho người đó” III- KL: -Từ suy ngẫm nhân vật Nhĩ rút chủ đề truyện người ta đường đời thật khó tránh khỏi điều vịng chùng chình ” khơng thấy có hấp dẫn bên sơng đâu.Ý nghĩ mang hàm nghĩa triết lý sâu sắc đời người mục tiêu sống Con người suy nghĩ Nhĩ “vịng vèo” “chùng chình"”, nhiều người bị lạc đường, lạc hướng, thiếu trí tuệ, khơng bền chí , hay nản lịng Tuổi trẻ thời gian bị lãng phí Tâm hồn nơng cạn , sống thiếu lý tưởng, khơng có mục tiêu, tầm nhìn hạn hẹp, khơng khỏi vịng vèo, chùng chình, khơng tìm thấy khơng tìm thấy “hấp dẫn” phía trước đường đời Cảnh đứa trẻ(Huệ Vân, Tam,Hùng) nghe Nhĩ gọi chúng ríu rít chạy lên, xúm vào, nương nhẹ giúp anh xê dịch từ mép nệm làm cho Nhĩ trẻ lại.Hạnh phúc đâu, hạnh phúc đâu phải cao siêu, mà bình dị, nho nhỏ, có ánh mắt nụ cười trẻ thơ, bàn tay bé nhỏ Cụ giáo Khuyến sáng tạt qua thăm Nhĩ hình ảnh ân tình ân nghĩa ni dưỡng tâm hồn Một câu hỏi thăm sức khỏe, lời an ủi, động viên ân cần Cịn cao q hơn,ấm áp hơn, nghĩa tình hơn? Được sống tình yêu thương người thật hạnh phúc Và sắc màu ý vị đời chúng ta, “bến quê” tâm hồn Cuộc sống cảnh vật quanh ta, quê ta đẹp, chí nét tiêu sơ, phải trải nghiệm, phải sống khám phá,mới phát , tìm thấy, hiểu Hành động cuối Nhĩ cuối truyện anh thu hết tàn lực “giơ cánh tay guộc ngồi cứaổ khốt khốt y khẩn thiết hiệu cho người đó” vừa có ý nghĩa anh thúc giục cậu trai đừng để lỡ chuyến đị ngày vừa có ý nghĩa khái quát, vừa có ý nghĩa tượng trưng Đó Nhĩ muốn thức tỉnh người thoát khỏi vịng vèo, chùng chình sống mà sa vào để hướng tới giá trị đích thực, bền vững mà gần gũi đời thường III: “Bến quê” truyện ngắn thấm đẫm ý vị triết lý người đời.Những ngày cuối đời , nhân vật Nhĩ tác giả trải qua nhiều tháng ngày đau ốm, “Bến quê” nhiều mang tính tự truyện dự báo nên chân thành Bài học tình yêu lẽ sống đặt cách cảm động Có hạnh phúc sống tình thương với gia đình, quê hương Phải biết nâng niu , trân trọng vẻ đẹp giá trị bình dị , thân thuộc sống, quê hương Như thật hạnh phúc Đó tiếng lòng trang trải Nguyễn Minh Châu Đề tổng hợp: Phần lớn truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn lớp viết sống người Việt Nam giai đoạn 1945-1975 Qua tác phẩm ấy, với hiểu biết em lịch sử dân tộc giai đoạn 1945-1975, em hình dung cảm nhận sống đất nước, người giai đoạn đó? Gợi ý -Xác định truyện, nội dung truyện -Điểm bật giai đoạn lịch sử (1945 -1975 ):hai kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ cứu nước -Con người giai đoạn : gồm tầng lớp, hệ ,những biểu tinh thần, hành động - Chú ý hệ trẻ *Những truyện ngắn học : Làng (Kim lân),Chiếc lược ngà(Nguyễn Quang sáng), Lặng lẽ Sapa (Nguyễn Thành Long) , Những sa xa xôi (Lê minh Khuê): tập trung thể sống đất nước, người Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 -Qua tác phẩm này, ta hình dung phần đất nước người giai đoạn lịch sử Giai đoạn lịch sử bật với kháng chiến đầy gian khổ, hy sinh anh dũng *+Các tác phẩm cho ta hình dung chiến tranh nhân dân miền đất nước, với tham gia đông đảo tầng lớp, hệ Truyện “Làng” Kim Lân viết đề tài nông dân kháng chiến ngày đầu kháng chiến chống Pháp Nhân vật truyện ông Hai, lão nông, cần cù , chất phác, giàu lịng u q hương đất nước Ơng gắn bó với cách mạng, tâm theo kháng chiến, trung thành tuyệt đối vào lãnh đạo sáng suốt Cụ Hồ Chí Minh Những người “Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long hình ảnh người sống đẹp , giàu tình nhân ái, hết lòng phục vụ đất nước nhân dân Sống nơi lặng lẽ non xanh họ chẳng lặng lẽ chút nào! Trái lại đời họ vô sôi nổi, đầy tâm huyết giàu nhiệt tình cách mạng Họ người sống cống hiến Sa Pa lặng lẽ góp phần vào công xây dựng đất nước nghiệp giải phóng miền Nam thời chống Mỹ Nhân vật Thu truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng nữ chiến sĩ giao liên kháng chiến chống Mĩ chiến trường miền Nam tiếp đường chiến đấu gian khổ, vô oanh liệt vẻ vang cha anh dạt sức sống trẻ trung dũng mãnh.Truyện “Những xa xôi” Lê Minh Khuê làm sống lại hình ảnh tuyệt đẹp chiến công phi thường tổ trinh sát mặt đường tuyến đường Trường Sơn thời đánh Mĩ Định, Nho, chị Thao, hàng vạn cô niên xung phong +Một vài truyện phác họa sống lao động, từ làng quê năm kháng chiến chống Pháp (truyện Làng –Kim Lân) đến công việc thầm lặng người làm cơng tác khí tượng đỉnh núi cao Hồng Liên Sơn (Lặng lẽ Sapa - Nguyễn Thành Long) +Đặc biệt tác phẩm tập trung thể thành công hình ảnh người Việt Nam thuộc nhiều lứa tuổi , tầng lớp, nghề nghiệp, bình thường , giản dị mà lại cao đẹp • Đó người nông dân ông Hai (truyện Làng – Kim Lân) phải rời làng tản cư mà không lúc nguôi nhớ làng quê với tất niềm yêu mến , tự hào, đồng thời tình yêu làng quê nâng lên thành tình u nước • Chiến tranh xa cách gian khổ hy sinh làm cho tình cảm bình thường tình cha trở nên thấm thía sâu nặng Câu chuyện “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng khơng nói lên tình cha cha thấm thía sâu nặng cha người chiến sĩ mà cịn gợi người đọc thấm thía đau thương, mát, éo le mà chiến tranh mang đến cho bao gia đình, bao người trở thành côi cút, bất hạnh đáng thương Và truyện ngợi ca người anh hùng Đó Ơng Sáu, nơng dân Nam giàu lịng u nước tham gia hai kháng chiến(đánh Pháp đánh Mĩ), anh dũng hi sinh Cô Thu giao liên với bao phẩm chất anh hùng nối tiếp hệ Việt Nam anh hùng làm cho dáng đứng Việt Nam thêm hào hùng tráng lệ • Nổi bật hình ảnh hệ trẻ kháng chiến, với chủ nghĩa anh hùng, lòng dũng cảm, tinh thần trách nhiệm ý thức công dân, đồng thời lại hồn nhiên, sáng, giàu tình cảm: - Truyện ngắn “Lặng lẽ Sapa” Nguyễn Thành Long viết mảng thực miền đất Sapa giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội chống chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, thiên - truyện muốn nói với ta rằng: bên vẻ lặng lẽ núi rừng, sống chứa bao vẻ đẹp đáng u, có khơng hy sinh thầm lặng Dù miêu tả nhiều hay ít, trực tiếp hay gián tiếp, nhân vật “Lặng lẽ Sapa” lên với nét đẹp cao quý đáng khâm phục Trong đó, anh niên làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu có suy nghĩ ,việc làm, cách sống đẹp đầy ý nghĩa Truyện ngắn nhà văn muốn khẳng định: Cuộc sống làm nên từ bao phấn đấu hy sinh lớn lao thầm lặng Những người cần mẫn nhiệt tình anh niên thật đáng trân trọng,thật đáng yêu Truyện “Những xa xôi viết năm 1971, lúc kháng chiếnchống Mĩ dân tộc diễn ác liệt Cũng bao sáng tác thơ văn thời ấy, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng, ca ngợi phẩm chất cao người Việt Nam kháng chiến chống Mĩ Truyện kể sống chiến đấu gian khổ hiểm nguy tâm hồn sáng, hồn nhiên , lạc quan ba cô gái hanh niên xung phong( Định , Nho Thao) “tổ trinh sát mặt đường” trọng điểm tuyến đường Trường Sơn Mặc dù công việc họ hiểm nguy- giáp mặt với đạn bom chết- giữ vẹn nguyên tâm hồn sáng, nhạy cảm nhiều mơ mộng Đó hình ảnh đẹp hệ trẻ Việt Nam năm sáu mươi bảy mươi kỉ XX *Các tác phẩm phản ánh phần nét tiêu biểu đời sống xã hội người Việt Nam giai đoạn lịch sử quan trọng đất nước với biến cố lớn lao : kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ xây dựng đất nước qua nhân vật tình điển hình Các hệ người Việt Nam miêu tả với nét tính cách chung : yêu quê hương , đất nước, trung thực , dũng cảm, hồn nhiên , yêu đời, khiêm tốn , giản dị, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh cho độc lập , tự đất nước Đề : Cảm nhận em hình ảnh người phụ nữ Việt Nam qua số tác phẩm thơ văn đại học chương trình Ngữ văn lớp Gợi ý: I- Dân tộc Việt Nam giàu lòng yêu nước, căm thù giặc “Giặc đến nhà đàn bà đánh” Trong chiến đấu, phụ nữ Việt Nam “Anh hùng , bất khuất, trung hậu, đảm đang” Trong thơ văn , hình ảnh người mẹ , người chị thân thương mieu tả thật chân thức, để lại ấn tượng sâu sắc trái tim bao hệ độc giả II- Trong gia đình Viẹt Nam, hình ảnh người bà, người mẹ, người chị hình ảnh trở nên gần gũi, yêu thương cháu +Bài thơ “Bếp lửa” Bằng Việt viết người bà gia đình, với tình thương đức hy sinh cao cả.Bài thơ cho thấy tình yêu quê hương đất nước chan hịa với bao kỷ niệm tuổi thơ vơ thiết tha người bà kính u, người bà đơn hậu tần tảo sớm khuya sáng bừng lên lửa thần kỳ thiêng liêng -Hình ảnh lên trí nhớ tác giả hình ảnh bếp lửa làng quê Việt Nam từ thời thơ ấu: Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Từ hình ảnh bếp lửa liên tưởng tự nhiên đến người nhóm lửa, nhóm bếp - nhớ, tình thương với bà đứa cháu xa: Cháu thương bà nắng mưa “Biết nắng mưa” cách nói ẩn dụ gợi phần đời vất vả lo toan bà Một bếp lửa sương sớm Tiếng tu hú giọng kể chuyện bà Rồi ngày cha mẹ công tác xa Rồi cháu làm cháu học với bà : Mẹ cha bận công tác không Cháu bà, bà bảo cháu nghe Bà dạy cháu làm , bà chăm cháu học (Bằng Việt- Bếp lửa) “cháu bà”, “bà bảo”, “bà dạy”, “bà chăm” diễn tả cách sâu sắc lịng đơn hậu, tình thương bao la , chăm chút bà cháu nhỏ Trong nhiều gia đình Việt Nam, nhiều cảnh ngộ khác nhau, mà vai trò người bà thay vai trò người mẹ hiền Sống năm chiến tranh, “giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi” “đỡ đần” bà hàng xóm,hai bà cháu dựng lại túp lều tranh, bà “vững lòng” trước tai họa thử thách: Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh: “Bố chiến khu, bố việc bố Mày có viết thư kể kể Cứ bảo nhà bình yên!” Lời dặn trực tiếp bà cháu viết thư cho bố không giúp ta hình dung giọng nói, tiếng nói, tình cảm suy nghĩ bà mà làm sáng lên phẩm chất người bà, người mẹ Việt Nam u nước, đầy lịng hy sinh, kiên trì nhóm lửa, giữ lửa -Từ “bếp lửa”, đứa cháu nghĩ “ngọn lửa”.Một hình tượng tráng lệ “Bếp lửa bà nhen” sớm sớm chiều chiều sáng bừng lên thành lửa bất diệt, lửa tình thương “ln ủ sẵn”, lửa niềm tin vô “dai dẳng” bền bỉ bất diệt Cùng với hình tượng “ngọn lửa”, từ ngữ thời gian:”rồi sớm chiều”, động từ: “nhen”, “ủ sẵn” , “chứa” (chứa niềm tin dai dẳng) khẳng định ý chí, lĩnh sống bà, người phụ nữ Việt Nam thời loạn lạc: Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen Một lửa, lịng bà ln ủ sẵn Một lửa chứa niềm tin dai dẳng Bà thức khuya dậy sớm “Lận đận đời bà nắng mưa”, bà nhóm lửa cho thơm mùi khoai sắn, và: Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ (Bằng Việt- Bếp lửa) Ngọn lửa biểu tượng tình thương vơ ấm áp Hình ảnh người bà giàu yêu thương hình ảnh lửa trở đi, trở lại thơ, song lần no lại mang ý nghĩa khác nhau.Khi nhóm bếp lửa ấp iu, nông đượm để sưởi ấm cho bà cháu qua lạnh sương sớm; đến câu vừa nhóm bếp luộc khoai, luộc sắn cho cháu ăn đỡ đói lịng mà cịn đem đến cho đứa cháu nhỏ bùi sắn khoai, tình thương vơ hạn bà Đến câu lịng bà cịn mở rộng với nồi xơi gạo tình cảm xóm làng đồn kết, gắn bó, chia sẻ bùi đến câu “Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ”thì hồn tồn mang nghĩa trừu tượng: nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ, ni dưỡng làm bừng sáng ước mơ,những khát vọng đàn cháu nhỏ.Bếp lửa bà nhóm lên lửa tình yêu thương ấm áp Bà thương cháu cháu lại kính u biết ơn bà nhiêu: Giờ cháu xa Có khói trăm tàu Có lửa trăm nhà , niềm vui trăm ngả Nhưng chẳng lúc quên nhắc nhở Sớm mai bà nhóm bếp lên chưa? Cuộc đời thật vui, thật đẹp,đã “có khói trăm tàu” “có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả”, cháu không nguôi nhớ bà, nhớ bếp lửa gia đình thương u Khơng gian thời gian xa cách, dù đời có đổi thay, tình thương nhớ bà thiết tha mãnh liệt -“Bếp lửa” thơ hay độc đáo Bài thơ khơng nói bà, tình bà cháu mà cịn có ý nghĩa triết lý thầm kín; Những thân thiết tuổi thơ người có lúc tỏa sáng, nâng đỡ người suốt đời Tình u thương lịng biết ơn bà biểu tình u thương , gắn bó với gia đình, q hương khởi đầu tình người, tình yêu nước + Sau hình ảnh người bà hình ảnh người mẹ Viết người mẹ Việt Nam thời chống Mĩ , thơ “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” Nguyễn Khoa Điềm thơ độc đáo hay Bà mẹ nói đến bà mẹ Tà-ơi có tình thương mênh mơng: thương con, thương làng đói, thương đội ,thương đất nước Bài thơ có khúc ru sáng tạo theo âm điệu dân ca, điệu ru đồng bào Tà-ôi miền núi Trị Thiên Ba khúc hát ru mở đầu hai câu: Em Cu Tai ngủ lưng mẹ Em ngủ cho ngoan đừng rời lưng mẹ kết thúc lời ru trực tiếp người mẹ: Ngủ ngoan A Kay ơi, ngủ ngoan A Kay thể cách đặc sắc tình cảm tha thiết , trìu mến người mẹ giành cho Hình ảnh người mẹ gắn với hồn cảnh cơng việc cụ thể qua khúc hát + Khúc hát thứ người mẹ giã gạo nuôi đội: Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng Mồ mẹ rơi má em nóng hổi Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối Lưng đưa nôi tim hát thành lời Mẹ vất vả nên em vất vả theo Mồ hôi ướt đẫm áo em bù lại em say giấc nồng lưng mẹ lời ru mẹ: Lưng đưa nôi tim hát thành lời Trong lời ru mẹ ta thấy chứa chan tình yêu con, tình yêu đội, yêu cách mạng kháng chiến Qua khúc hát ta thấy ước mơ mẹ thật giản dị cảm động biết bao: Mẹ ước mơ lớn “Vung chày lún sân” + Khúc hát thứ hai, người mẹ tỉa bắp núi, nuôi làng nuôi đội: Lưng núi to lưng mẹ nhỏ Hình ảnh đối lập gợi nhỏ bé mẹ rừng núi mênh mông heo hút, diễn tả chịu đựng gian khổ người mẹ Tàôi Ở khúc hát này, lời ru mẹ ta thấy tình yêu con, tình yêu làng tha thiết mẹ ước mơ mẹ lớn “ Phát mười ka lưi ” +Khúc hát thứ ba: Mẹ chuyển lán, mẹ đạp rừng Mẹ trực tiếp trận “Mẹ đưa em để giành trận cuối” Mẹ em chiến trường , trực tiếp tham gia chiến đấu “Anh trai”, “Chị gái” Giờ mẹ ước mơ thấy Bác Hồ, ước mơ: “Mai sau lớn làm người tự do” Hình ảnh người mẹ lên khúc hát vừa có lặp lại, vừa có phát triển Không gian làm việc mẹ ngày mở rộng, từ giã gạo nhà đến phát rẫy nương cuối mẹ chiến trường Trong khúc hát ta thấy lúc đầu mẹ mẹ chiến sĩ, sau mẹ chiến sĩ Những lời ru mẹ - “tim hát thành lời” tình cảm mẹ, khát khao ước vọng mẹ Nhưng tình mẫu tử thiêng liêng dành cho người mẹ , tình thương dành cho đội, cho dân làng cho đất nước Hiện tại, tương lai gắn liền với dân làng với kháng chiến đất nước, dân tộc Hình ảnh mẹ thơ khơng mang ý nghĩa cụ thể người mẹ Tà-ơi mà cịn mang ý nghĩa khái qt Trong kháng chiến thần thánh có người mẹ Những người mẹ Việt Nam yêu con, yêu nước, sẵn sàng cống hiến , sẵn sàng tham gia vào kháng chiến vĩ đại độc lập tự dân tộc + Có người bà, người mẹ anh hùng nên có đàn cháu anh hùng, có hệ anh hùng Cơ giao liên truyện “Chiếc lược ngà Nguyễn Quang sáng”đã tiếp đường chiến đấu gian khổ, vô oanh liệt vẻ vang cha anh dạt sức sống trẻ trung dũng mãnh Cô lái xuồng giỏi, huy giỏi, có giác quan tinh tế kì lạ Cơ phân biệt xác mùi lính Mĩ mùi lính ngụy, ánh đêm đèn máy bay địch, tiếng trực thăng xa tiếng xuồng máy gần Cơ mưu trí dũng cảm lạ thường Lọt vào phục kích giặc, lập mưu đánh lừa chúng, an tồn vượt qua đường nguy hiểm Cơ gái ương ngạnh ngày trở thành cô giao liên tài ba, dũng cảm, làm cho người cán già (ông Sáu) thức giấc mơ + “Những xa xôi” tác phẩm tiếng Lê minh Khuê viết gương anh hùng cô niên xung phong đường chiến lược Trường Sơn đánh Mĩ.Truyện ghi lại cách chân thực chiến tích thầm lặng tổ trinh sát mặt đường Trọng điểm chìm mưa bom bão lửa, cảnh tượng chiến trường vắng lặng đến phát sợ Cảnh vật bị hủy diệt: xơ xác, đất nóng, khói đen vật vờ cụm khơng trung Phương Định dũng cảm bình tĩnh tiến đến gần bom Thần chết đợi chờ! Hai mươi phút trơi qua, tiếng cịi chị Thao rúc lên, Định cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống lỗ đào, châm ngịi vào dây mìn Cơ khỏa đất chạy nhanh chỗ nấp Bom nổ, mảnh bom xé khơng khí, nổ váng óc Nguy hiểm căng thẳng khơng thể kể xiết Nho bị thương Bom nổ hầm sập Chị Thao Định phải moi đất bế Nho lên Máu tua ngấm vào đất Chị Thao nghẹn ngào.Định rửa vết thương cho Nho, tiêm thuốc cho Nho, pha sữa cho Nho Rồi chị Thao lại giục Phương Định hát Đó sống chiến đấu thường nhật họ Tác giả tái cảnh phá bom vô nguy hiểm, dựng lên tượng đài khí phách anh hùng lẫm liệt tổ trinh sát mặt đường.Chiến công thầm lặng họ với năm tháng lòng người Qua nhân vật Phương Định cô gái niên xung phong, Lê Minh Khuê gợi cho người đọc hình dung phẩm chất tốt đẹp hệ trẻ kháng chiến chống Mỹ Họ phải sống chiến đấu gian khổ, hiểm nguy Đó chàng trai, cô gái trẻ, dũng cảm, hiến dâng đời xuân cho đất nước, sẵn sàng hy sinh tính mạng để hồn thành nhiệm vụ Họ có giới nội tâm phong phú, đa dạng sáng Đặc biệt , hình ảnh cao đẹp cô niên xung phong truyện “Những xa xôi” tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam , cho hệ trẻ năm tháng hào hùng Tổ quốc Truyện “Những xa xôi” Lê Minh Khuê làm sống lại lịng ta hình ảnh tuyệt đẹp chiến công phi thường tổ trinh sát mặt đường Định , Nho , chị Thao, hàng ngàn, hàng vạn cô niên xung phong thời chống Mĩ Chiến công thầm lặng Phương Định đồng đội ca anh hùng Chiến tranh qua, hôm đọc truyện “Những xa xôi”, ta sống lại năm tháng hào hùng đất nước Những Phương Định gần xa tỏa sáng hồn ta với bao ngưỡng mộ III- Trên số gương mặt , tên tuổi, hình ảnh tuyệt đẹp người phụ nữ Việt Nam Đúng Bác Hồ nói : “Non sơng gấm vóc Việt Nam phụ nữ ta, trẻ già, sức dệt thêu mà thêm tốt đẹp rực rỡ” Nhà thơ Huy Cận “Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam” có viết: Chị em tơi tỏa nắng vàng lịch sử Nắng cho đời nên cho thơ ... tổng hợp: Phần lớn truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn lớp viết sống người Việt Nam giai đoạn 194 5- 197 5 Qua tác phẩm ấy, với hiểu biết em lịch sử dân tộc giai đoạn 194 5- 197 5, em hình dung... đời , người truyện ngắn “Bến quê” Nguyễn Minh Châu Gợi ý làm Dàn ý Gợi ý làm I- MB: I- “Bến quê’ truyện ngắn rút tập truyện tên Nguyễn - Giới thi? ??u truyện ngắn Minh Châu xuất năm 198 5 Truyện tiêu... tưởng truyện? - Truyện chọn kể cách đặc biệt: người kể (tác giả) kể lại câu chuyện theo lời kể người khác (bác Ba)- cách kể truyện lồng truyện Truyện kể theo lời người bạn thân thi? ??t ông Sáu,