Giáo án tin lớp Nguyễn Thị Lương Ph©n phèi chơng trình tin học Cả năm: 35 tuần x tiÕt/ tuÇn = 70 tiÕtHäc kú I: 18 tuÇn x tiÕt/ tuÇn = 36 tiÕt Häc kú II: 17 tuÇn x tiÕt/ tuÇn = 34 tiÕt Häc kỳ I Chơng 1: Làm quen với tin học máy tính điện tử Bài 1: Thông tin tin học Bài 2: Thông tin biểu diễn thông tin Bài 3: Em làm đợc nhờ máy tính Bài 4: Máy tính phần mền máy tÝnh Bµi thùc hµnh 1: Lµm quen víi mét sè thiết bị máy tính Chơng 2: Phần mền học tập TiÕt 9, 10 Bµi 5: Lun tËp cht TiÕt 11, 12 Bµi 6: Häc gâ mêi ngãn TiÕt 13, 14 Bài 7: Sử dụng phần mền Mario để luyện gõ phím Tiết 15, 16 Bài 8: Quan sát Trái Đất Hệ Mặt trời Tiết 17 Bài tập Tiết 18 Kiểm tra (1 tiết) Chơng 3: Hệ điều hành Bài 9: Vì cần có hệ ®iỊu hµnh ? TiÕt 19, 20, 21 Bµi 10: HƯ điều hành làm việc ? Tiết 22, 23 Bài 11: Tổ chức thông tin máy tính Tiết 24, 25 Bài 12: Hệ điều hành Windows Tiết 26, 27 Bµi thùc hµnh 2: Lµm quen víi Windows TiÕt 28 Bµi tËp TiÕt 29, 30 Bµi thùc hµnh 3: Các thao tác với th mục Tiết 31, 32 Bài thực hành 4: Các thao tác với tệp tin Tiết 33 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết 34 Ôn tËp TiÕt 35, 36 KiÓm tra häc kú I TiÕt 1, TiÕt TiÕt 4,5 TiÕt 6, TiÕt Häc kú II TiÕt 37, 38 TiÕt 39, 40 TiÕt 41, 42 TiÕt 43, 44 TiÕt 45, 46 TiÕt 47 TiÕt 48 TiÕt 49, 50 TiÕt 51 Ch¬ng 4: Soạn thảo văn Bài 13: Làm quen với soạn thảo văn Bài 14: Soạn thảo văn đơn giản Bài thực hành 5: Văn em Bài 15: Chỉnh sữa văn Bài thực hành 6: Em tập chỉnh sữa văn Bài 16: Định dạng văn Bài 17: Định dạng đoạn văn Bài thực hành 7: Em tập trình bày văn Bài tËp Giáo án tin lớp TiÕt 52 TiÕt 53, 54 TiÕt 55 TiÕt 56, 57 TiÕt 58, 59 TiÕt 60, 61 TiÕt 62 TiÕt 63, 64 TiÕt 65, 66 TiÕt 67 TiÕt 68 TiÕt 69, 70 TiÕt Nguyn Th Lng Kiểm tra (1 tiết) Bài 18: Trình bày trang văn in Bài 19: Tìm kiếm thay Bài 20: Thêm hình ảnh để minh hoạ Bài thực hành 8: Em viết báo tờng Bài 21: Trình bày cô đọng bảng Bài tập Bài thực hành 9: Danh bạ riêng em Bài thực hành tổng hợp: Du lịch ba miền Kiểm tra thực hành (1 tiết) Ôn tập Kiểm tra học kỳ II hơng 1: Làm quen với tin học máy tính điện tử Bài 1: thông tin tin học I Mục tiêu: - Học sinh biết đợc khái niệm thông tin hoạt động thông tin ngời - Biết đợc vai trò hoạt động thông tin ngời II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích, hình vẽ, băng ghi hình) - Häc sinh: s¸ch gi¸o khoa, vë viÕt III TiÕn trình dạy học: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Dạy mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Thông tin ? GV: Hằng ngày em tiếp nhận đợc nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau: - Tham khảo ví dụ sách giáo khoa - Các báo, tin truyền hình hay đài phát cho em biết tin tức tình - Lắng nghe hình thời nớc giới - Hớng dẫn cho thêm ví dụ Giáo án tin lớp Nguyễn Thị Lương th«ng tin + Thông tin kết học tập HS đợc ghi sổ liên lạc thông tin ngời + Thông tin giá máy tính thông tin hàng hoá GV: Từ vÝ dơ trªn em h·y cho mét sè vÝ dơ vỊ th«ng tin GV: VËy em cã thĨ kÕt ln thông tin? GV chốt lại: Thông tin tất đem lại hiểu biết thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiƯn …) vµ ngời Hoạt động 2: Hoạt động - Giáo viên nhấn mạnh để học sinh hiểu rõ : Máy tính điện tử đời nh công cụ lao động mới, đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin ngời ngày có nhiều ứng dụng lĩnh vực hoạt động xà hội, giúp cải thiện sống - Giáo viên hỏi : Hoạt động thông tin ngời có ảnh nh đến xử lý thông tin? - Lấy ví dụ - Phát biểu - Ghi thông tin cđa ng êi Häc sinh tham gia vµo học cách đóng góp ý kiến : - Máy nớc: Công cụ văn minh công nghiệp - Máy tính điện tử: Công cụ văn minh thông tin - ảnh hởng trực tiếp đến việc thu nhận xử lý thông tin Ví dụ : Cũng giáo viên dạy học nhng học sinh tiếp thu tốt học sinh - Đối với ngời, hoạt động thông tin diễn nh nhu cầu thờng xuyên tất yếu, hành động, việc làm ngời gắn liền với hoạt động - Chốt kiến thức cho học sinh cách thông tin cụ thĨ thĨ hiƯn néi dung : ViƯc tiÕp nhËn vµ xử lý, lu trữ truyền - Ghi (trao đổi) thông tin đợc gọi chung hoạt động thông tin - Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng đem lại hiểu biết cho ngời GV đa mô hình trình xử lý thông tin - Mô hình trình xử lí thông tin: TT vµo TT Xư lÝ - Häc sinh quan sát mô hình Thông tin vào thông tin trớc trình xử lí Thông tin thông tin sau trình xử lí Củng cố: - HÃy cho biết thông tin ? - HÃy cho biết hoạt động thông tin bao gồm việc ? Công việc quan trọng Dặn dò: Giỏo ỏn tin lp Nguyn Th Lng - Tìm thêm ví dụ thông tin, xem trớc nội dung lại Giáo án tin lớp TiÕt Nguyễn Thị Lương Bài 1: thông tin tin học (t2) I Mục tiêu: - Biết máy tính công cụ hỗ trợ ngời hoạt động thông tin - Có khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích, hình vẽ, băng ghi hình) - Học sinh: sách giáo khoa, viết III Tiến trình d¹y häc: KiĨm tra sÜ sè, vƯ sinh líp Kiểm tra cũ: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV nêu câu hỏi: HS lên bảng trả lời: HS 1: Thông tin ? HÃy nêu số ví Thông tin tất đem lại dụ thông tin ? hiĨu biÕt vỊ thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiƯn …) vµ vỊ chÝnh ngêi HS 2: HÃy nêu số ví dụ thông tin Nghe tiếng trống báo hiệu chơi cách thức mà ngời thu nhận thông cách tiếp nhận nghe tin Dạy mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hoạt động thông tin tin học GV: Hoạt động thông tin ngời trớc hết nhờ vào điều ? - Trả lời: giác quan (thính giác, khứu GV chốt lại: Hoạt động thông tin giác, vị giác, xúc giác, cảm giác) ngời trớc hết nhờ vào giác nÃo quan nÃo Các giác quan giúp - Ghi ngời tiếp nhận thông tin Bộ nÃo thực việc xử lí, biến đổi, đồng thời nơi để lu trữ thông tin thu nhận đợc GV: Khả giác quan nÃo ngời có giới hạn không ? - Trả lời Tuy nhiên, khả giác quan Các giác quan n·o ngêi cã giíi vµ bé n·o ngêi hoạt động hạn thông tin có hạn - Lắng nghe Với đời máy tính, ngành tin học ngày phát triển mạnh mẽ Nhờ phát triển tin học, máy tính không công cụ trợ giúp tính toán tuý mà hỗ trợ ngời nhiều lĩnh vùc kh¸c cđa cc sèng GV chèt kiÕn thøc b»ng c¸ch thĨ hiƯn néi dung: Mét c¸c nhiƯm vụ - Ghi tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động Giỏo ỏn tin lp Nguyn Th Lng nhờ trợ giúp máy tính điện tử Hoạt động 2: Luyện tập GV: Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi - Lắng nghe suy nghĩ SGK GV: Nêu câu hỏi sách tập để - Chú ý học sinh luyện tËp thªm GV: Tỉng kÕt Cđng cè: - H·y nêu ví dụ minh hoạ hoạt động thông tin cđa ngêi - H·y cho biÕt mét c¸c nhiệm vụ tin học ? Dặn dò: - Về nhà học bài, làm tập 2, 3, 4, SGK - Đọc đọc thêm - Xem trớc nội dung Tiết Bài 2: thông tin biểu diễn thông tin I Mục tiêu: - Phân biệt đợc dạng thông tin - Biết khái niệm biểu diễn thông tin vai trò biểu diễn thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, hình, máy vi tính (nếu có) - Học sinh: sách giáo khoa, viết III Tiến trình dạy häc: KiĨm tra sÜ sè, vƯ sinh líp Kiểm tra cũ: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gv nêu câu hỏi HS lên b¶ng tr¶ lêi: Häc sinh 1: Em h·y cho biÕt thông tin HS: Thông tin tất đem lại ? Nêu số ví dụ vỊ th«ng tin sù hiĨu biÕt vỊ thÕ giíi xung quanh ngời VD: Hoa phợng nở báo hiệu mùa hè đến - Học sinh 2: HÃy cho biÕt mét c¸c HS: Mét c¸c nhiƯm vơ chÝnh cđa tin nhiƯm vơ cđa tin häc lµ ? Tìm học nghiên cứu việc thực hoạt công cụ phơng tiện giúp ngời vợt động thông tin cách tự động nhờ sù Giáo án tin lớp Nguyễn Thị Lương qua hạn chế giác quan trợ giúp máy tính điện tử nÃo Công cụ: cân để giúp phân biệt trọng lợng, nhiệt kế để đo nhiệt độ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Các dạng thông tin - Giáo viên cho học sinh nhận biết dạng thông tin sách giáo khoa sinh : Thông tin máy tính đợc - Giáo viên hỏi : Thông tin máy Học tính đợc phân thành loại ? Là chia làm loại Đó là: loại thông tin nào? + Thông tin dạng văn - GV : bỉ sung nÕu häc sinh cha tr¶ lêi + Thông tin dạng hình ảnh xác + Thông tin dạng âm - Giáo viên: Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ thực tế loại thông tin Chia lớp thành nhóm sau cử đại - Các nhóm tham gia lấy ví dụ cử đại diện nhóm lên đọc ví dụ cho diện lên phát biểu nhóm khác đánh giá giọng đọc, cách - Nhận xét c¸c nhãm kh¸c thĨ hiƯn, cịng nh néi dơng cđa ví dụ GV: Nhận xét cho điểm nhóm để động viên hứng thú học tập - Lắng nghe rút kinh nghiệm nhóm - GV chốt lại: Có ba dạng thông tin - Ghi đợc biểu diễn máy tính điện tử: Dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm Hoạt động 2: Biễu diễn thông tin GV: Đa ví dụ biểu diễn thông tin - Mỗi dân tộc có hệ thống chữ riêng - Lắng nghe đa thêm ví dụ để biểu diễn thông tin dới dạng văn - Để tính toán, biểu diễn thông tin dới dạng số kí hiệu toán học - Các nốt nhạc dùng để biểu diễn nhạc cụ thĨ GV: Qua c¸c vÝ dơ, em cã nhËn xÐt nh - HS trả lời: Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dới dạng cụ thể nào cách biểu diễn thông tin ? - Ghi GV chốt lại: Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dới dạng cụ thể Cho học sinh học sách giáo khoa Thông tin thực tế biểu diễn dđặt câu hỏi: Ngoài cách thể ới nhiều hình thức khác nhau: Ví dụ thông tin đà nêu, thực tế thông tin Mùi, vị, cảm xúc,dạng số thùc, sè Giáo án tin lớp Nguyễn Thị Lng đợc biểu diễn hình thức nào? - Lu ý: Cïng mét th«ng tin cã thĨ cã nhiều cách biểu diễn khác VD: Để diển tả buổi sáng đẹp trời, hoạ sĩ vẽ tranh, nhạc sĩ lại diễn đạt cảm xúc dới dạng nhạc GV: Phân tích mục đích biểu diễn thông tin: lu trữ chuyển giao thông tin thu nhận đợc - Giáo viên : Vai trò biểu diễn thông tin? nguyên, - Lắng nghe ghi nhớ Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng việc truyền tiếp nhận thông tin Ví dụ việc mô tả lời hình dáng ảnh ngời bạn cha quen cho em hình dung bạn ấy, giúp em nhận bạn lần gặp - Ghi - GV chốt lại: Biểu diễn thông tin có vai trò định hoạt động thông tin ngời Củng cố: - HÃy nêu dạng thông tin, dạng cho ví dụ - HÃy cho biết biểu diễn thông tin vai trò biểu diễn thông tin? Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Xem trớc nội dung lại Tiết Bài 2: thông tin biểu diễn thông tin (t2) Giáo án tin lớp Nguyễn Thị Lương I Mục tiêu: - Biết đợc khái niệm liệu máy tính - Hiểu đợc cách biểu diễn thông tin máy tính II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, hình, máy vi tính (nÕu cã) - Häc sinh: s¸ch gi¸o khoa, vë viÕt III Tiến trình dạy học: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra cũ: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV nêu câu hỏi: HS lắng nghe trả lời Học sinh 1: Nêu dạng HS: Có dạng thông tin bản: văn bản, thông tin cho ví dụ cụ thể ? hình ảnh, âm - Häc sinh 2: H·y cho biÕt biĨu diƠn HS: Biểu diễn thông tin cách thể thông tin ? Và vai trò biểu diễn thông tin dới dạng cụ thể thông tin Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Biểu diễn thông tin máy tính GV: Nêu ví dụ việc thông tin biểu diễn nhiều cách khác hớng dẫn học sinh tìm thêm ví dụ GV: Qua ví dụ em cho biết để ng- - Lắng nghe tìm thêm ví dụ khác ời thu nhận đợc thông tin thông tin phải đợc biểu diễn nh nào? GV nhấn mạnh: - Trả lời: thông tin phải đợc biểu diễn dới Thông tin đợc biểu diễn dới dạng dÃy dạng phù hợp bít dùng dÃy bít ta biểu diễn đợc tất dạng thông tin GV: Thông tin cần biến đổi nh để - Lắng nghe máy tính xử lý đợc? GV chốt lại: - Để máy tính xử lí, thông tin cần HS: Thông tin biểu diễn dÃy bít đợc biểu diễn dới dạng dÃy bit gồm máy tính lu giữ xử lý dÃy kí hiệu bít - Dữ liệu thông tin đợc lu trữ máy tính - Ghi Hoạt động 2: Luyện tập GV: Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi - Lắng nghe trả lời SGK GV: Nêu câu hỏi sách tập để - Chú ý häc sinh lun tËp thªm GV: Tỉng kÕt Củng cố: - Dữ liệu ? - Thông tin máy tính đợc biểu diễn nh ? Bµi tËp vỊ nhµ: - Lµm bµi tËp 1, 2, SGK - Xem tríc néi dung bµi Giáo án tin lớp Nguyễn Thị Lng Tuần Tiết Ngày soạn 01/10/2012 Ngày dạy 02/10/2012 Bài 3: em làm đợc nhờ máy tính ? I Mục tiêu: - Biết đợc khả u việt máy tính nh ứng dụng đa dạng tin học lĩnh vực khác xà hội - Biết đợc máy tính công cụ thực ngời dẫn II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, hình, máy vi tÝnh (nÕu cã) - Häc sinh: s¸ch gi¸o khoa, vë viết III Tiến trình dạy học: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra cũ: Hoạt động giáo viên GV nêu câu hỏi: Câu 1: Em hÃy cho biết liệu ? Thông tin máy tính đợc biểu diễn nh nào? Hoạt động học sinh HS trả lời HS: - Dữ liệu thông tin đợc lu trữ máy tính - Thông tin đợc biểu diễn dới dạng dÃy bÝt vµ dïng d·y bÝt ta cã thĨ biĨu diƠn đợc tất dạng thông tin Câu 2: Ngoài ba dạng thông tin HS: Thông tin thùc tÕ cã thÓ biÓu häc em h·y tìm xem có dạng thông tin diễn dới nhiều hình thøc kh¸c nhau: VÝ 10 ... tin lớp TiÕt 52 TiÕt 53, 54 TiÕt 55 TiÕt 56, 57 TiÕt 58, 59 TiÕt 60 , 61 TiÕt 62 TiÕt 63 , 64 TiÕt 65 , 66 TiÕt 67 TiÕt 68 TiÕt 69 , 70 TiÕt Nguyễn Thị Lng Kiểm tra (1 tiết) Bài 18: Trình bày trang... tin - Mô hình trình xử lí thông tin: TT vào TT Xử lí - Học sinh quan sát mô hình Thông tin vào thông tin trớc trình xử lí Thông tin thông tin sau trình xử lí Củng cố: - HÃy cho biết thông tin. .. Giỏo ỏn tin lớp Nguyễn Thị Lương th«ng tin + Th«ng tin kết học tập HS đợc ghi sổ liên lạc thông tin ngời + Thông tin giá máy tính thông tin hàng hoá GV: Từ ví dụ em hÃy cho số ví dụ thông tin GV: