1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Chương i CHỦ NGHĨA DUY vật BIỆN CHỨNG

45 477 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 45
Dung lượng 728,5 KB

Nội dung

Chương I CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG Thời gian: 12 tiết GV ThS: Trần Mai Hương A Mục tiêu : 1.Sự đối lập CNDV&CNDT việc giải vấn đề triết học Vật chất: Phạm trù v/c; phương thức hình thức tồn v/c; Tính thống v/c giới Ý thức: Nguồn gốc, chất, kết cấu YT Mối quan hệ VC & YT Ý nghĩa phương pháp luận rút từ mối quan hệ v/c y/t B Nội dung I CNDV CNDVBC Sự đối lập CNDV & CNDT việc giải vấn đề triết học a Triết học ? TH hệ thống tri thức lý luận chung người giới, thân người vị trí người giới b Vấn đề triết học Là mối quan hệ tư tồn tại, YT V/C, người giới tự nhiên VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC Là mối quan hệ TD&Tồn tại, YT & VC, tinh thần giới tự nhiên Mặt thứ : Giữa V/C YT Cái có trước có sau ? Cái định Mặt thứ hai : Con người có khả nhận thức giới không ? - Giải vấn đề TH tiêu chuẩn phân chia trường phái TH + CNDV : ( cho b/c giới v/c, v/c tính thứ nhất, y/t tính thứ hai, v/c định y/t ) + CNDT : ( Cho b/c giới y/t, y/t tính thứ nhất,v/c tính thứ hai, y/t định v/c ) + Khả tri luận ( Có khả nhận thức giới ) + Bất khả tri luận ( Không có khả nhận thức giới ) + Chủ nghĩa hoài nghi ( có b/c với CNDT ) Nghi ngờ thứ … + Chủ nghĩa nhị nguyên (có b/c với CNDT) Cho giới cấu tạo từ yếu tố v/c y/t + Chủ nghĩa nguyên ( Cho giới cấu tạo từ yếu tố v/c y/t) - CN nguyên vật …  v/c - CN nguyên tâm … y/t Nguồn gốc CNDT + Ng/g nhận thức: xem xét phiến diện,tuyệt đối hoá mặt,1 đặc tính trình nhận thức… + Ng/g xã hội: gắn với lợi ích g/c,tầng lớp áp bóc lột NDLĐ Mặt khác tôn giáo CNDT có liên hệ nương tựa vào để phát triển *Trong lịch sử CNDT có hình thức: + CNDTCQ + CNDTKQ + CNDTCQ cho rằng: chất giới cảm giác hoăc tổng hợp cảm giác người Cảm giác, ý thức có trước tồn sẵn ta, vật bên phức hợp cảm giác mà + CNDTKQ cho rằng: có thực thể tinh thần tồn trước bên ngoài, độc lập với ý thức người, với giới vật chất, sinh định tất trình vận động giới vật chất Chủ nghĩa tâm Tuyệt đối hoá vai trò Của YT Nguồn gốc: Nhận thức CNDT YTVC Nguồn gốc: Xã hội Hiểu biết ko đầy đủ GĐ trình NT Vai trò lao động trí óc Giai cấp thống trị Áp bóc lột Vị trí Của YT Ở người Của người CNDT KQ CNDT CQ * Ng/g CNDV - Từ phát triển khoa học thực tiễn - Gắn với lợi ích g/c lực lượng tiến lịch sử * Trong lịch sử CNDV có hình thức - CNDV chất phác… - CNDVSH … - CNDVBC… Trong CNDVBC hình thức phát triển cao nhất… b, Bản chất kết cấu YT * Bản chất YT YT ph/á động, sáng tạo TGKQ óc người; hình ảnh chủ quan TGKQ ÝT p/á động, sáng tạo, chép đơn giản, máy móc Tính sáng tạo p/á ÝT thể chỗ ÝTcó khả p/á chất, qluật SV,HT; ÝT có knăng biến đổi h/ả SV đầu óc mình, tạo mô hình để từ b/đổi SV hoạt động ttiễn - Tính động sáng tạo ý thức thể : + Trên sở có, YT tạo tri thức vật, tưởng tượng thực tiễn + YT tiên đoán, dự báo tương lai, tạo ảo tưởng huyền thoại, giả thuyết, lý thuyết khoa học, khả tiên tri, miên, ngoại cảm…(những vấn đề đòi hỏi phải tiếp tục nghiên cứu) + Ý thức hình ảnh chủ quan TGKQ, hình ảnh bị giới khách quan quy định nội dung hình thức, không y nguyên TGKQ mà cải biến thông qua lăng kính chủ quan người Mác nói ý thức chẳng qua VC đem chuyển vào đầu óc người cải biến + Ý thức tượng XH mang chất XH Sự đời YT gắn liền với hđộng ttiễn, chịu chi phối QLTN QLXH.Với tính động,YT sáng tạo lại hthực theo nhu cầu ttiễn XH * Kết cấu YT YT bao gồm yếu tố : - Tri thức ( quan trọng ) - Tình cảm - Ý chí - Tri thức toàn hiểu biết người, kết trình nhận thức, tái tạo lại hình ảnh đối tượng nhận thức dạng loại ngôn ngữ Mọi hoạt động người có tri thức, tri thức định hướng, biểu ý thức chứa đựng nội dung tri thức + Phân loại tri thức… Căn vào đối tượng nhận thức: Tri thức tự nhiên Tri thức người Tri thức xã hội + Căn vào trình độ ptriển nhận thức: Tri thức đời thường - Tr/th Khoa học Tri thức kinh nghiệm - Tr/th lý luận Tri thức cảm tính - Tr/th lý tính - Tình cảm : rung động biểu thái độ người phản ánh hiên thực, hình thành từ khái quát cảm xúc người nhận tác động ngoại cảnh + T/cảm có loại sau : T/cảm đạo đức T/cảm thẩm mỹ T/cảm tôn giáo - Ý chí :Là biểu sức mạnh thân người nhằm vượt qua cản trở trình thực mục đích Các yếu tố ý thức liên hệ tác động lẫn Ý thức tri thức niềm tin mù quáng tưởng tượng chủ quan mà Ngược lại tri thức không biến thành tình cảm, niềm tin, ý chí người hoạt động tự vai trò đời sống thực Mối quan hệ v/c YT VC ÝT tồn mối quan hệ biện chứng với nhau, tác động lẫn thông qua hoạt động thực tiễn Trong mối quan hệ VC giữ vai trò định ý thức a Vai trò V/C YT - V/C có trước, YT có sau, V/C ng/g YT, định YT YT là ph/á V/C - Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao óc người nên có người có ý thức - Các yếu tố tạo thành nguồn gốc tự nhiên , nguồn gốc xã hội ý thức dạng tồn VC VC nguồn gốc ý thức - ÝT h/ả CQ TGKQ nên nội dung ÝT định VC Sự vđộng ptriển ÝT, hình thức biểu ÝT bị QL sinh học, QLXH tác động môi trường sống định, yếu tố thuộc lĩnh vực VC nên VC không định nội dung mà định hình thức biểu biến đổi ÝT b Vai trò YT V/C - YT tác động trở lại V/C thông qua hoạt động thực tiễn người Vì ÝT Ýt người nên nói đến vai trò ÝT nói đến vai trò người - YT tự không trực tiếp thay đổi thực Muốn thay đổi thực người phải tiến hành hoạt động V/C - ÝT trang bị cho người tri thức thực kq để người có sở xác định mục tiêu, đề phương hướng, xây dựng kế hoạch, lựa chọn phương pháp, biện pháp,côngcụ, phương tiện để thực mục tiêu - Sự tác động ÝT VC diễn theo hướng tích cực tiêu cực ÝT định hoạt động người hay sai, thành công hay thất bại * Chú Ý : - Không không đâu YT lại định v/c Trái lại V/C ng/g YT định nôi dung k/năng sáng tạo YT, điều kiện tiên để thực YT - YT có khả tác động trở lại V/C phải thông qua hoạt động người - Sức mạnh YT phụ thuộc vào: trình độ ph/á YT; mức độ thâm nhập YT vào người hành động; trình độ tổ chức người đ/kiện v/c hoàn cảnh v/c người hoạt động theo định hướng ÝT Ý nghĩa phương pháp luận - Trong hoạt động nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế KQ tôn trọng KQ, phát huy tính động chủ quan + Xuất phát từ thực tế KQ, tôn trọng KQ xuất phát từ tính KQ V/C có thái độ tôn trọng HTKQ, tôn trọng QL,nhận thức hành động theo QL + Phát huy nhân tố chủ quan phát huy vai trò tích cực, động sáng tạo YT, phát huy vai trò nhân tố người + Phải phòng chống khắc phục bệnh CQ ý chí … knghiệm, bảo thủ … ... tồn vật chất xét độ d i diễn biến,sự trình • Vật chất, không gian, th i gian không tách r i nhau; vật chất tồn không gian th i gian không gian, th i gian tồn vật chất vận động - Tính chất K/gian... từ m i quan hệ v/c y/t B N i dung I CNDV CNDVBC Sự đ i lập CNDV & CNDT việc gi i vấn đề triết học a Triết học ? TH hệ thống tri thức lý luận chung ngư i gi i, thân ngư i vị trí ngư i gi i b... v i ý thức ngư i, v i gi i vật chất, sinh định tất trình vận động gi i vật chất  Chủ nghĩa tâm Tuyệt đ i hoá vai trò Của YT Nguồn gốc: Nhận thức CNDT YTVC Nguồn gốc: Xã h i Hiểu biết ko đầy đủ

Ngày đăng: 17/04/2017, 22:22

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w