Loại hình nội dung tiểu thuyết Việt Nam sau 1975

1 Loại hình nội dung tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 Chuyên ngành : Lí luận văn học Mã số : 62.22.32.01 Nghiên cứu sinh : Nguyễn Tiến Đức Ngƣời hƣớng dẫn : PGS TS Phùng Ngọc Kiếm Cơ sở đào tạo : Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội MỞ ĐẦU Ý nghĩa khoa học đề tài 1.1 Sau 1975, văn học Việt Nam dần thoát khỏi tính chất văn học chiến tranh, bƣớc vận động theo quy luật văn học thời bình, hoà nhập với văn học khu vực giới Trong hoàn cảnh mới, văn học nói chung, văn xuôi ngày phát triển phong phú, đạt đƣợc nhiều thành tựu đáng ghi nhận Đặc biệt, với vị trí ƣu động thể loại, tiểu thuyết ngày hấp dẫn hệ nhà văn sáng tạo Trƣớc hết tự đổi nhà văn sáng tác vững vàng giai đoạn trƣớc, nhƣ Nguyễn Khải, Ma Văn Kháng, Xuân Thiều, Nguyễn Trọng Oánh, Lê Lựu Tiếp lớp nhà văn trƣởng thành sau chiến nhƣ Bảo Ninh, Chu Lai, Khuất Quang Thụy, Hồ Anh Thái, Dƣơng Hƣớng, Tạ Duy Anh, Nguyễn Bình Phƣơng, Võ Thị Hảo Càng sau, tiếp xúc, giao lƣu với thành tựu văn học đại phƣơng Tây xuất phát từ đổi đời sống xã hội, bút tiểu thuyết tích cực tỏ nhạy bén việc làm Tác phẩm họ làm nên diện mạo đa dạng, bề bộn tiểu thuyết Việt Nam năm cuối kỷ XX, đầu kỷ XXI Một nghiên cứu hệ thống để nắm bắt đặc điểm tiểu thuyết Việt Nam đƣơng đại việc làm cần thiết, góp phần phác thảo, nhận diện xu hƣớng phát triển tiểu thuyết nƣớc nhà 1.2 Nhiều bút phê bình, nghiên cứu tiểu thuyết đƣơng đại thƣờng vận dụng lý thuyết Kí hiệu học, Thi pháp học, Phân tâm học, để khảo sát, đánh giá cách tân bút pháp nghệ thuật, phƣơng diện hình thức tác phẩm Đây hƣớng nghiên cứu gắn với đặc trƣng văn học nhƣ tính nghệ thuật thể loại, mang lại không hiệu quả, phát mẻ, đáng ghi nhận Tuy nhiên, phƣơng diện hình thức, nội dung văn học gắn bó mật thiết, hữu tạo thành chỉnh thể tác phẩm Việc sâu tìm hiểu nội dung tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 cần thiết, góp phần tạo nên nhịp nhàng, toàn diện nhìn nhận, đánh giá mảng sáng tác có quy mô lớn Cùng với việc tìm hiểu phƣơng diện, cấp độ nội dung sáng tác cụ thể, cần vƣơn tới khái quát mô hình nội dung, đƣợc loại hình nội dung thể loại tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 Đây hƣớng nghiên cứu giàu tiềm năng, phù hợp với mong muốn nhận diện, đánh giá vận động tiểu thuyết Việt Nam đƣơng đại Đồng thời, nghiên cứu giúp mài sắc nhận thức lý thuyết nhƣ khả vận dụng khái niệm “loại hình nội dung” phê bình, nghiên cứu văn học 1.3 Văn xuôi Việt Nam sau 1975 nói chung tiểu thuyết nói riêng đối tƣợng nghiên cứu, giảng dạy Ngữ văn quan trọng trƣờng Trung học phổ thông, trƣờng Cao đẳng, Đại học Nghiên cứu, nắm bắt loại hình nội dung tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 việc làm cần thiết góp phần nâng cao hiệu dạy học với đối tƣợng quan trọng Nhƣ vậy, đề tài “Loại hình nội dung tiểu thuyết Việt Nam sau 1975” vừa mang ý nghĩa lý luận, vừa mang ý nghĩa thực tiễn Đó lý lựa chọn nghiên cứu đề tài Lịch sử vấn đề Nghiên cứu phê bình văn học trƣớc 1975 nói chung tiểu thuyết nói riêng chủ yếu dựa quan điểm xã hội học Các tác giả chủ yếu đánh giá tác phẩm văn học nội dung phản ánh mối quan hệ với thực đời sống Những cách tân nghệ thuật không đƣợc đánh giá mực e ngại ranh giới với chủ nghĩa hình thức Với chuyển đổi nhận thức lý luận, nghiên cứu, phê bình văn học sau 1975 dần sâu vào chất thẩm mĩ văn học Nhìn chung thấy, phê bình nghiên cứu văn học Việt Nam sau 1975, có không công trình, viết hƣớng tới sáng tác mẻ, vận động bề bộn, phức tạp tiểu thuyết nhằm thảo luận, nhận thức thực tiễn văn học dự báo xu hƣớng vận động thẩm mĩ đƣơng đại Đúng nhƣ nhà nghiên cứu Nguyễn Bích Thu nhận định Một cách tiếp cận tiểu thuyết Việt Nam thời kì đổi mới: “Trong trình đổi mới, tiểu thuyết trải qua bƣớc thăng trầm So với loại hình văn xuôi khác, tiểu thuyết với thành tựu hạn chế vấn đề nóng thu hút quan tâm kích thích cảm hứng đối thoại giới sáng tác, lý luận, phê bình công chúng.” [211 ; 15] Nhìn chung, tiếp cận tiểu thuyết với nhìn cởi mở, hƣớng đến phát triển để hoà vào dòng chảy chung văn học giới điểm dễ thấy công trình 2.1 Những nghiên cứu giá trị phản ánh thực tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 Bên cạnh việc tìm hiểu cách tân hình thức nghệ thuật, nhiều nhà nghiên cứu làm rõ biểu đa dạng hóa đề tài, chủ đề, cảm hứng chủ đạo sáng tác nhà văn, sâu tìm hiểu đổi nội dung tiểu thuyết sau 1975 Bƣớc vào thời kì xây dựng đất nƣớc hoàn cảnh hòa bình với yêu cầu thách thức mới, nhiều nhà nghiên cứu, phê bình tập trung khai thác đổi nhu cầu nhƣ giá trị phản ánh thực tiểu thuyết Mối quan hệ văn học nói chung tiểu thuyết nói riêng với đời sống đƣợc xem nhƣ mối quan hệ chủ yếu nhằm nhận thức vận động cách tân thể loại Các tác giả với cách tiếp cận khác nhƣng thống nhận định : vận động đổi văn học Việt Nam sau 1975, từ sau 1986 có lên thể loại tiểu thuyết đại Sự đối thoại văn học đổi với giá trị văn học trƣớc 1975 đƣợc bộc lộ thành khuynh hƣớng phản sử thi, ý thức tự “cởi trói” để hoà nhập với dòng chảy chung văn học nhân loại Cái nhìn kiện lịch sử, chiến tranh, ngƣời lính trƣớc hết xuất phát từ bối cảnh cách tân sôi Từ đây, câu chuyện đời sống thƣờng ngày tràn vào văn học, tạo nên nhiều ngã rẽ, không thuộc lịch sử dân tộc, chiến tranh chống xâm lƣợc Chẳng hạn, Văn học Việt Nam trước sau 1975 - nhìn từ yêu cầu phản ánh thực, Phong Lê bày tỏ nhìn nhiều chiều “cái mới” văn học gắn liền với “cái mới” thực sống sau chiến tranh với rộng lớn tầng mảng phức tạp Theo nhà nghiên cứu, thực lớn đòi hỏi tác phẩm lớn : “lớn tác phẩm phải đƣợc đo theo khả khái quát nghệ thuật, sức mạnh nghệ thuật chân lý nghệ thuật Mặt khác, chất lƣợng khái quát lại không phụ thuộc vào chiều kích to rộng giới khách quan” Ở viết này, tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 đƣợc nhìn nhận hệ thẩm mĩ với đa dạng phạm trù thẩm mĩ, với trở lại vị trí chủ âm hài, bi Đây phát triển phù hợp với tự nhiên nhƣ phát triển quy luật thẩm mĩ, cho thấy “văn học dân tộc mở cánh cửa để vào giao hòa với khu vực nhân loại” Phan Cự Đệ Tiểu thuyết Việt Nam đầu thời kỳ đổi quan tâm đến thay đổi hƣớng tiếp cận thực tiểu thuyết Nhà nghiên cứu đã nhìn nhận vấn đề theo hƣớng lạc quan đóng góp tiểu thuyết phƣơng diện : “Dƣờng nhƣ tiểu thuyết ba mƣơi năm chiến tranh dành ƣu cho phƣơng thức tiếp cận thực (lịch sử - cụ thể) Những tính cách luôn đƣợc cắt nghĩa mối liên hệ chặt chẽ với hoàn cảnh xã hội, với thời điểm định lịch sử Chủ nghĩa thực đòi hỏi phải miêu tả xác tính cách điển hình hoàn cảnh điển hình Trong thời kỳ đổi mới, chủ nghĩa thực cấu trúc nghệ thuật khép kín, mà phải hệ thống mở, hệ thống phát triển Tiểu thuyết nói riêng, văn xuôi thời kỳ đổi nói chung đa dạng phƣơng pháp sáng tác phƣơng pháp tiếp cận thực Vấn đề phƣơng pháp sáng tác, phƣơng thức tiếp cận có khả phản ánh chân lý sống tạo nên cảm hứng thẩm mỹ lành mạnh với ngƣời đọc”[46 ; 12] Nhà nghiên cứu Phan Cự Đệ nhìn nhận đánh giá cao khả phản ánh thực tiểu thuyết thời kỳ đổi Cuộc sống đổi thay phức tạp đòi hỏi văn học phải làm mình, làm nguyên tắc phản ánh trở nên không phù hợp Với kinh nghiệm nghiên cứu, phê bình dày dạn, thấy nhận định Phan Cự Đệ xác đáng Nhà văn Nguyên Ngọc Văn xuôi Việt nam - lôgic quanh co thể loại, vấn đề đặt triển vọng chia sẻ cách nhìn toàn diện thực sống mới, khác biệt sống chiến tranh hòa bình: “Nếu nhƣ chiến tranh có câu hỏi vô số câu hỏi muôn hình nghìn vẻ dấy lên từ tầng sâu xã hội, tích lũy âm thầm trình lịch sử phức tạp lâu dài, bày hết trƣớc ngƣời” [111 ; 170] Cuộc sống đặt nhu cầu sáng tác thực tế cho thấy có khoảng thời gian dài, tiểu thuyết bị bế tắc lối viết Nhà văn yêu cầu : “Đã qua thời kì văn học sử thi đầy chất trữ tình cách mạng chiến tranh, mà mƣời năm qua văn học sau chiến tranh trôi theo quán tính Phải hình thành cho đƣợc ngôn ngữ để nói thực vô phức tạp xã hội ngƣời.” [111 ; 171] Nghiên cứu Ý thức cách tân tiểu thuyết Việt Nam sau 1975, Nguyễn Bích Thu nhận định: phƣơng diện đề tài, tiểu thuyết thời kì đổi tiếp cận khai thác sâu vào thực hàng ngày, thực đời sống cá nhân Các nhà tiểu thuyết nhìn thẳng vào mảnh vỡ, bi kịch nhân sinh, mổ xẻ, phơi bày nhìn trung thực táo bạo Các đề tài truyền thống hay đại đƣợc đƣa vào trƣờng nhìn mới, hƣớng gấp khúc đƣờng đời thân phận ngƣời thấm đẫm cảm hứng nhân văn [111 ; 226] Theo tác giả, văn học đổi giai đoạn chuyển biến từ tƣ sử thi sang tƣ tiểu thuyết, từ cảm hứng lịch sử dân tộc sang cảm hứng đời tƣ Ở giai đoạn lịch sử mới, ngƣời viết có chuyển hƣớng nhận thức, tƣ thể ngƣời Các nhà tiểu thuyết Việt Nam phá vỡ nhìn đơn phiến, để tạo nhìn phức tạp hơn, đa diện sâu sắc ngƣời Các công trình nêu trên, mức độ cho thấy đổi thay hệ thống đề tài, chủ đề tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 so với thời kì trƣớc : xuất đề tài (tình yêu - tình dục, phụ nữ với vẻ đẹp phồn thực…), cách xử lý khác với đề tài có từ trƣớc (đề tài nông thôn, đề tài chiến tranh, ngƣời lính…) Cảm hứng sáng tác có nhiều thay đổi: từ cảm hứng ngợi ca, khẳng định chuyển sang suy tƣ trƣớc thực phồn tạp Tƣ tƣởng chủ đề (cách giải vấn đề) thay đổi Ý thức thẩm mĩ đem lại cảm quan thực mới, chi phối sâu sắc việc lựa chọn đề tài nhƣ giải vấn đề 2.2 Những nghiên cứu đổi hình thức thể loại tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 Bên cạnh xu hƣớng tìm hiểu tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 nhìn bao quát mối quan hệ văn học - thực xu hƣớng tìm hiểu vận động thể loại từ góc độ nghệ thuật, hình thức thể loại Những trăn trở cách tân thể loại đƣợc nhà văn nhận thức sâu sắc mạnh dạn thể nghiệm qua thực tiễn sáng tác Cách tân thi pháp thể loại đối tƣợng thu hút phần lớn nhà nghiên cứu, phê bình tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 Trong Nhìn lại bước - lắng nghe tiếng nói [111 ; 5570], La Khắc Hoà cho rằng, đổi tiểu thuyết Việt Nam sau 1975, xét đến trƣớc hết thay đổi quan niệm thân thể loại Những đổi đƣợc bộc lộ nhiều khía cạnh: mở rộng quan niệm thực, đổi quan niệm nghệ thuật ngƣời, đổi nghệ thuật trần thuật ngôn ngữ, giọng điệu Tác giả “lắng nghe” nhận thấy có “tiếng nói to” văn học, tiểu thuyết Việt Nam thời kì đổi mới, nói sai, xấu, ác; nói vẻ đẹp phồn thực đời trần ; tiếng nói làm bật vô lí, phi lí tồn đời Đó chiều kích khác chi phối hệ thống đề tài tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 Trong Về hướng thử nghiệm tiểu thuyết Việt Nam từ cuối thập kỉ 80 đến nay, theo Nguyễn Thị Bình, “Đa số tiểu thuyết chủ yếu cựa quậy khung thể loại truyền thống: coi trọng việc khám phá nội dung thực qua tính cách, số phận nhân vật, mối quan hệ ngƣời với hoàn cảnh” [111 ; 212] Đồng thời, tác giả tiếp cận quan điểm tiểu thuyết đại, tìm hiểu ghi nhận số tác phẩm sáng tạo theo hƣớng thể nghiệm hình thức tiểu thuyết trò chơi, giả thuyết Từ việc tạo thực không đáng tin cậy, trao điểm nhìn trần thuật cho nhân vật dị biệt kì ảo, đến việc sử dụng phổ biến bút pháp nhại, bút pháp huyền thoại, trào lộng cho thấy, tiểu thuyết Việt Nam dù thử nghiệm ban đầu nhƣng thành tựu đáng trân trọng Nguyễn Thị Bình tiếp tục ý đến nét đổi thể loại tìm hiểu Tư thơ tiểu thuyết Việt Nam đương đại Theo tác giả, tƣ thơ nét đặc trƣng chi phối việc xây dựng giới nghệ thuật tiểu thuyết, biểu nhiều góc độ: bật nhịp điệu; tƣợng “lạ hoá” đƣợc dùng phổ biến; thực hoài niệm, tiếc nuối suy cảm Nhà nghiên cứu cho rằng, với biểu tƣ thơ, “tiểu thuyết Việt Nam đƣơng đại mặt chứng tỏ khát vọng không ngừng khám phá tiềm thể loại, mặt khác đánh dấu chuyển đổi quan trọng ý niệm văn chƣơng” [21 ; 12] Cũng nghiên cứu Ý thức cách tân tiểu thuyết Việt Nam sau 1975, Nguyễn Bích Thu nhận định: thực tiễn sáng tác, năm đầu kỉ XXI, bút tiểu thuyết có ý thức tìm tòi đổi nghệ thuật kĩ thuật tiểu thuyết sở gắn với nội dung nhân bản, xã hội để thúc đẩy xã hội phát triển, góp phần cách tân đại hóa văn xuôi Việt Nam đại Trong cách tân có việc thay đổi lối viết sử dụng ngôn ngữ Theo nhà nghiên cứu, so với ngôn ngữ thi ca, ngôn ngữ tiểu thuyết có phạm vi hoạt động tự linh hoạt Miêu tả đời ngƣời nhƣ vốn có, ngôn ngữ tiểu thuyết không đƣợc soi sáng ngôn ngữ tác giả mà đƣợc soi sáng ngôn ngữ nhân vật Tính đối thoại nội yếu tố ngôn ngữ tiểu thuyết Tác giả hoàn toàn không trung lập mà tranh luận với ngôn ngữ nhân vật Ngôn ngữ tiểu thuyết không thoả mãn với ý thức, tiếng nói, mang tính đa [111 ; 226] Từ luận án tiến sĩ, phát triển thành chuyên luận, sách Những cách tân tiểu thuyết Việt Nam đương đại tác giả Mai Hải Oanh trình bày cách hệ thống cách tân tiểu thuyết đƣơng đại phƣơng diện cốt truyện, kết cấu, nhân vật giọng điệu Đây công trình quy mô tìm hiểu đổi tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 từ góc độ thể loại 10 Có thể thấy, công trình nghiên cứu nêu thống nhận định tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 có “lột xác” để đem lại cho diện mạo Sự cách tân nghệ thuật tiểu thuyết đƣợc hầu hết nhà văn ý thức để tự đổi Cùng với nội dung, hình thức tiểu thuyết Việt Nam đƣơng đại có đổi nhiều mặt, bƣớc đầu tiếp cận với xu hƣớng văn chƣơng đại, hậu đại giới Những đổi kết cấu, cốt truyện, ngôn ngữ, giọng điệu, cách miêu tả, xây dựng nhân vật, cho thấy ý thức cách tân nhà văn sáng tác Những đổi gắn với nhu cầu thực tiễn tiếp nhận, xuất phát từ thân đời sống phong phú, phức tạp từ thân vận động động thể loại Nhìn chung, với vai trò chủ đạo dòng vận động đổi văn học Việt Nam kể từ sau 1975, tiểu thuyết thu hút quan tâm nghiên cứu nhiều góc độ, nhiều phƣơng diện Nhìn tổng quan, thấy dù ý kiến nhà phê bình, nghiên cứu khác nhau, song hội tụ làm bật vị trí thể loại Từ phác họa bối cảnh văn hoá lịch sử đến việc phân tích tác phẩm cụ thể; từ nhìn bao quát đến chuyên biệt, cụ thể, tác giả phê bình, nghiên cứu tiếp cận, vận dụng quan niệm lý thuyết mới, đặt tiểu thuyết trƣờng nhìn mới, từ khai thác vỉa tầng ý nghĩa sáng tác, đặc điểm bật nhà văn, khám phá xu hƣớng vận động thể loại Những thành tựu phê bình, nghiên cứu góp phần làm bật diện mạo tiểu thuyết tranh chung văn học Việt Nam đƣơng đại Các công trình, viết đề cập trực tiếp gián tiếp đến loại hình tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 Tuy nhiên, thấy hầu hết ý kiến có thƣờng mang tính nhận định khái quát, chƣa có công trình viết bao quát diện rộng nhƣ thể chiều sâu làm rõ data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read ... bắt loại hình nội dung tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 việc làm cần thiết góp phần nâng cao hiệu dạy học với đối tƣợng quan trọng Nhƣ vậy, đề tài Loại hình nội dung tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 ... quát mô hình nội dung, đƣợc loại hình nội dung thể loại tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 Đây hƣớng nghiên cứu giàu tiềm năng, phù hợp với mong muốn nhận diện, đánh giá vận động tiểu thuyết Việt Nam. .. cứu đổi hình thức thể loại tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 Bên cạnh xu hƣớng tìm hiểu tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 nhìn bao quát mối quan hệ văn học - thực xu hƣớng tìm hiểu vận động thể loại từ