Giáo án Hình học 6

Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản Ngày soạn:5/9/05 Ngày giảng: 6/9/05 Tiết 1: điểm - đờng thẳng I- Mục tiêu * Kiến thức: - hs hiểu điểm là gì? đờng thẳng là gì? - Hiểu quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đờng thẳng * Kĩ năng: - Biết vẽ điểm, đờng thẳng - Biết đặt tên cho điểm, đờng thẳng - Biết sử dụng kí hiệu II- Chuẩn bị của GV và HS GV: thớc thẳng Bảng phụ vẽ hình sau HS: thớc thẳng, bút chì. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng A. Kiểm tra (5ph) GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Giới thiệu tóm tắt nội dung chơng trình hình học 6 - nêu yêu cầu đối với môn học B- Bài giảng: 1- Điểm (7ph) * GV giới thiệu hình 1 sgk và vẽ lên bảng * GV nhận xét và nêu lại cách viết tên điểm, cách vẽ điểm. * GV giới thiệu bảng phụ. GV giới thiệu hình 2 sgk ? các em có nhận xét gì về các điểm ở hình và các điểm ở hình 2 GV thông báo - 2 điểm phân biệt là 2 điểm không trùng nhau - Bất cứa hình nào cũng là tập hợp các điểm - điểm là một hình đơn giản nhất. HS quan sát hình 1 sgk Đọc tên các điểm - Nêu cách viết tên điểm, cách vẽ điểm HS quan sát bảng phụ - Lên bảng chỉ rõ điểm D - Đọc tên các điểm trên hình HS: đọc tên các diểm trong hình HS nhận xét hai điểm ở hình 2 trùng nhau. HS ghi bài vào vở Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản 2- Đ ờng thẳng (6 ph) GV nêu hình ảnh của đờng thẳng GV giới thiệu hình 3sgk và yêu cầu HS đọc tên, nêu cách viết tên cách vẽ đờng thẳng. GV thông báo - đờng thẳng là một tập hợp điểm - đờng thẳng không bị giới hạn về 2 phía. - vẽ đờng thẳng bằng 1 vạch thẳng. HS quan sát hình 3 sgk - Đọc tên đờng thẳng - nêu cách viết tên đờng thẳng - Nêu cách vẽ đờng thẳng 3. Điểm thuộc đ ờng thẳng - Điểm không thuộc đ ờng thẳng (10 phút) GV giới thiệu hình 4 sgk ? hãy xác định quan hệ của các điểm A,B với đờng thẳng d GV Diễn đạt quan hệ giữa các điểm A,B với đờng thẳng d bằng cách khác nhau và viết kí hiệu Ad; Bd GV thông báo: Với mỗi đ- ờng thẳng bất kì có những điểm thuộc đờng thẳng đó và có những điểm không thuộc đờng thẳng đó GV giới thiệu và vẽ hình 5 sgk GV yêu cầu từng HS trả lời các câu hỏi a,b, c HS quan sát hình 4 sgk HS trả lời miệng HS ghi bài HS vẽ hình 5 sgk vào vở HS 1: trả lời câu a HS 2: lên bảng làm câu b HS 3: lên bảng làm câu c Củng cố: (15ph) GV kẻ bảng tóm tắt kiến thức của bài học theo mẫu sau: Cách viết thông th- ờng Hình vẽ kí hiệu Điểm M Đờng thẳng a Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản GV hớng dẫn HS điền vào bảng kiến thức trên - Củng cố bài tập 1 sgk - Củng cố bài tập 3 sgk HS lên bảng điền vào ô trống HS lên bảng trình bày lời giải HS suy nghĩ ít phút tại chỗ HS1: làm câu a HS 2: làm câu b HS 3: làm câu c C- H ớng dẫn về nhà (2 phút) - Học bài theo sgk - làm các bài tập 2,5,6 sgk - HS khá làm bài 1,3 sbt Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản Ngày soạn:12/06/05 Ngày giảng:13/09/05 Tiết 2: Ba điểm thẳng hàng I- Mục tiêu * Kiến thức: - HS hiểu thế nào là 3 điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa 2 điểm; trong 3 điểm thẳng hàng có 1 và chỉ 1 điểm nằm giữa hai điểm còn lại. * Kĩ năng: - HS biết vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng, sử dụng đợc các thuật ngữ nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa * Thái độ: Yêu cầu sử dụng thớc thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng một cách cẩn thận, chính xác. II- Chuẩn bị của GV và HS GV: thớc thẳng Bảng phụ vẽ các trờng hợp 3 điểm không thẳng hàng HS: thớc thẳng, bút chì. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra (6ph) Gv gọi 2 HS lên làm 2 bài tập Bài 1: Vẽ đờng thẳng a. vẽ A a, Da, Ca. Bài 2: Vẽ đờng thẳng b. Vẽ S b; Tb; Rb HS 1: lên bảng làm bài 1 HS 2: lên bảng làm bài 2 B- Bài giảng 1. Ba điểm thẳng hàng (12 phút) GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng và hình 8 sgk ? Khi nào thì ba điểm thẳng hàng ? Khi nào thì 3 điểm không thẳng hàng? ? Hãy nêu cách vẽ 3 điểm không thẳng hàng. Củng cố: Làm bài 10, a,c sgk Củng cố: Làm bài 8 sgk Đáp án: ba điểm: A, M, N thẳng hàng HS quan sát hình vẽ trên bảng và hình 8 sgk HS trả lời : - Khi ba điểm cùng nằm trên một đờng thẳng - Khi ba điểm không cùng nằm trên một đờng thẳng. HS 1: Vẽ hình câu a HS vẽ hình câu c HS cả lớp kiểm tra và HS đứng tại chỗ trả lời 2. Điểm nằm giữa hai điểm (10 phút) GV vẽ hình 9 sgk lên bảng ? Hãy cho biết vị trí của hai điểm C và B đối với điểm A? vị trí của hai điểm A và C đối với điểm B? vị trí của 2 điểm A và B đối với điểm C? Củng cố: Vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng sao cho điểm A nằm giữa 2 điểm HS vẽ hình và quan sát HS nêu các vị trí tơng đối của 3 điểm thẳng hàng trên hình vẽ HS lên bảng vẽ hình Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản B và C ? Có mấy cách vẽ ? Trong ba điểm thẳng hàng có mấy điểm nằm giữa 2 điểm? GV nêu nhận xét sgk HS trả lời C- Củng cố (15 ph ) Làm bài 10b sgk Vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng sao cho điểm B không nằm giữa 2 điểm A và C Làm bài 9 sgk Làm bài 10 sgk GV giới thiệu hình vẽ trên bảng phụ ? Trên hình vẽ có điểm nào nằm giữa 2 điểm không ? GV thông báo: không khái niệm điểm nằm giữa khi ba điểm không thẳng hàng. HS lên bảng vẽ hình HS lên bảng vẽ hình HS trả lời miệng HS trả lời miệng HS suy nghĩ trả lời D- H ớng dẫn về nhà (2 ph) - Học bài theo sgk - Làm bài tập 12, 13, 14 sgk - HS khá làm bài 12, 13 sbt Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản Ngày soạn:19/09/06 Ngày giảng:20/09/05 Tiết 3: đờng thẳng đi qua hai điểm I- Mục tiêu * Kiến thức: HS hiểu có một và chỉ một đờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt - HS biết đợc thế nào là 2 đờng thẳng cắt nhau, song song , trùng nhau * Kĩ năng: - HS biết vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm, vẽ 2 đờng thẳng có 1 điểm chung, hai đờng thẳng song song. * Thái độ: Yêu cầu HS vẽ cẩn thận và chính xác đờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt cho trớc. II- Chuẩn bị của GV và HS GV: thớc thẳng Bảng phụ vẽ các đờng thẳng với các tên gọi khác nhau. (a; xy; AB) HS: thớc thẳng, bút chì. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra (7ph) GV nêu đề bài kiểm tra Câu 1: thế nào là 3 điểm thẳng hàng? vẽ hình minh hoạ và nêu quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng Câu 2: Chữa bài 13 sgk GV nhận xét và cho điểm HS 1: lên bảng làm bài 1 HS 2: lên bảng làm bài 13 Đáp án: B- Bài giảng 1. Vẽ đ ờng thẳng (6ph) GV nêu vấn đề: Cho điểm A. Hãy vẽ đờng thẳng đi qua A. Vẽ đợc mấy đờng thẳng? - Cho 2 điểm A và B, vẽ đợc ấy đờng thẳng đi qua 2 điểm đó? GV nêu nhận xét: có một và chỉ một đ- ờng thẳng đi qua 2 điểm A và B Củng cố: làm bài 15 sgk HS vẽ hình ra vở nháp sau đó nêu kết quả. HS quan sát hình 21 sgk và trả lời miệng 2- Tên đ ờng thẳng (7 phút) ? Hãy nêu lại cách đặt tên cho đờng thẳng? HS trả lời Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản GV thông báo các cách đặt tên cho đ- ờng thẳng. Đờng thẳng a Đờng thẳng xy: Đờng thẳng AB: Củng cố làm ? sgk Nếu đờng thẳng chứa 3 điểm A, B, C thì gọi tên đờng thẳng đó ntn? HS nêu cách gọi khác nhau của đờng thẳng Đáp: Đờng thẳng AB, đờng thẳng AC Đờng thẳng BA, đờng thẳng CA Đờng thẳng BC, đờng thẳng CB 3. Vị trí tơng đối của 2 đờng thẳng (10 ph) GV thông báo Các đờng thẳng trùng nhau Các đờng thẳng cắt nhau Các đờng thẳng song song với nhau ? Em hiểu thế nào là 2 đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song với nhau? GV nêu định nghĩa về hai đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song với nhau? GV nêu chú ý sgk Củng cố: Vẽ 2 đờng thẳng phân biệt có một điểm chung, không có điểm chung. - Vẽ 2 đờng thẳng cắt nhau mà giao điểm nằm ngoài trang giấy. HS quan sát các vị trí tơng đối của hai đờng thẳng HS suy nghĩ trả lời HS đọc chú ý sgk 2 lần HS lên bảng vẽ hình HS dới lớp vẽ vào vở nháp C- Củng cố:(12 ph) ? có mấy đờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt cho trớc ? Nêu các vị trí tơng đối của 2 đờng thẳng. Làm bài tập 16 sgk Làm bài tập 17 sgk Làm bài tập 19 sgk Gv nhận xét bài làm của HS và uốn nắn sai sót. HS trả lời miệng HS trả lời miệng HS trả lời miệng HS1 lên bảng làm bài 17 HS2 lên bảng làm bài 19 Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản D- Hớng dẫn về nhà (3 ph) Học bài theo sgk Làm bài tập : 20, 21 sgk ; 16,17 sbt Chuẩn bị dụng cụ cho buổi thực hành tiết sau Mỗi nhóm 2 HS chuẩn bị: 3 cọc tiêu bằng tre hoặc gỗ dài 1,5m một đầu nhọn, thân cọc dán giấy màu xen kẽ và 1 dây dọi. Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản Ngày soạn:25/09/05 Ngày giảng:28/09/05 Tiết 4: Thực hành : trồng cây thẳng hàng I- Mục tiêu * Kiến thức: - HS thấy đợc ứng dụng về 3 điểm thẳng hàng trong thực tê. * Kĩ năng: HS biết cách chôn các cọc thẳng hàng II- Chuẩn bị của GV và HS GV: Bảng phụ vẽ hình 24, 25 sgk Chia nhóm (2 HS một nhóm) và phân công nhiệm vụ HS: Mỗi nhóm 3 cọc tiêu bằng tre (gỗ) dài 1,5m có bọc giấy màu xen kẽ; 1 dây dọi; 1 búa nhỏ. III. Tổ chức thực hành A- Kiểm tra dụng cụ (3 ph) Gv kiểm tra dụng cụ thực hành của HS B- Hớng dẫn cách làm (7ph) GV nêu các bớc thực hiện Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B Bớc 2: Em thứ nhất đứng ở A, em thức hai cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một điểm C Bớc 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu sao cho em thứ nhất thấy cọ tiêu ở B và C. Khi đó 3 cọc A, B, C thẳng hàng. HS chú ý theo dõi và ghi nhớ các bớc làm C- Thực hiện (20 ph) Gv cho lớp ra vị trí đã chọn (sân bóng) và yêu cầu mỗi nhóm thựchiện nhiệm vụ đã hớng dẫn. HS thực hành theo nhóm GV quan sát, kiểm tra việc thực hiện công việc của mỗi nhóm Các nhóm báo cáo kết quả thực hiện GV kiểm tra kết quả thực hiện của các nhóm và yêu cầu một hạơc hai nhóm trình bày lại cách thực hiện D- Nhận xét - đánh giá (15 ph) GV nhận xét ý thức tham gia hoạt động của HS Nhận xét kết quả thực hiện của các nhóm Tuyên dơng các nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm làm cha đạt (cho điểm 1 - 2 nhóm) Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản Ngày soạn:10/10/05 Ngày giảng:11/10/05 Tiết 5: Tia I- Mục tiêu * Kiến thức: - HS biết dịnh nghĩa mô tả tia bằng cách khác nhau, biết thế nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau * Kĩ năng: HS biết vẽ tia, viết tên và đọc tên một tia * Về t duy: HS biết phân biệt 2 loại tia chung gốc, biết phát biểu chính xác các mệnh đề toán học. II- Chuẩn bị của GV và HS GV: thớc thẳng Bảng phụ vẽ các cặp tia phân biệt, phấn màu III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra (7ph) GV nêu yêu cầu Vẽ đờng thẳng xy Vẽ điểm O nằm trên đờng thẳng xy GV dùng phấn màu xanh vẽ phần đờng thẳng Ox và giới thiệu hình gồm điểm O và phần đờng thẳng này là một tia gốc O HS lên bảng vẽ hình HS dới lớp vẽ hình vào vở. HS tô đậm điểm O và phần đờng thẳng Ox B- Bài giảng GV ghi tên bài học và dùng phấn màu đỏ vẽ phần đờng thẳng Oy và giới thiệu nh trên. 1. Tia (10 phút) a) Định nghĩa (sgk) GV củng cố định nghĩa bằng bài tập 22 sgk GV giới thiệu tên hai tia: Ox, Oy nhấn mạnh: Tia Ox bị giới hạn bởi điểm O không bị giới hạn về phía x b) Bài tập Củng cố bài tập 25 sgk Đọc tên các tia trên hình sau GV: Hai tia Ox và Oy là hai tia đối HS đọc định nghĩa về tia trong sgk / 111 HS trả lời: Tia gốc O HS lên bảng vẽ hình HS đọc tia Ox, tia Oy, tia Om Giáo viên:Trơng Văn Quang [...]... +MB =AB AM =MB Hoặc MA =MB =AB/2 Làm bài 63 sgk /1 26 HS đọc bài và trả lời từng câu GV cho HS đọc đề bài và trả lời từng câu Làm bài 64 sgk /1 26 C- Hớng dẫn về nhà (2 phút) Học thuộc định nghĩa và tính chất của trung điểm đoạn thẳng Làm bài tập 61 ,62 sgk Làm bài 60 ,61 ,62 sbt Ôn tập trả lời các câu hỏi và bài tập trong sgk /127 Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản Ngày soạn:... và N Ta có OM +MN =ON => MN =ON -OM =6- 3= 3 (cm) Vậy OM =MN Làm bài 54 sgk/124 GV nêu đề bài và vẽ hình yêu cầu HS suy nghĩ tìm lời giải Vì OA IN +NK = IK Mà IN =3 cm; NK = 6cm Nên IK =3 +6 = 9 cm 2 Điểm A nằm giữa hai điểm O và B HS 2: chữa bài tập 48 khi nào 1/5 độ dài sợi dây là 1,25.1/5 = 0,25 m Chữa bài 48 sgk /121 Chiều rộng lớp học đó là 4.1,25... điểm A,B,M không thẳng hàng Bài 52 sgk 122 HS trả lời miệng : Đi từ A đến B thì đi GV cho HS quan sát hình trên bảng phụ theo đoạn thẳng là ngắn nhất và trả lời C- Hớng dẫn về nhà (2 phút) - Ôn lại lý thuyết và xem lời giải các bài toán đã chữa - Làm bài 46, 49,50,51 sbt Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 11: vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài I- Mục tiêu... và Oy tạo thành đờng Câu C: đúng thẳng xy thì đối nhau GV yêu cầu HS vẽ hình minh hoạ câu a,b,c Bài 28 sgk (8 ph) HS đọc đề bài GV cho 1 HS lên bảng vẽ hình HS lên bảng vẽ hình GV gọi HS trả lời câu a,b a) hai tia đối nhau gốc O là: Tia Ox và HS trả lời câu a tia Oy Tia ON và tia OM Tia Ox và tia OM Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 C- Củng cố (5 ph) ? Có mấy cách định nghĩa mô tả về tia HS . các điểm trên hình HS: đọc tên các diểm trong hình HS nhận xét hai điểm ở hình 2 trùng nhau. HS ghi bài vào vở Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8. - Học bài theo sgk - làm các bài tập 2,5 ,6 sgk - HS khá làm bài 1,3 sbt Giáo viên:Trơng Văn Quang Giáo án đại số 8 Trờng THCS đại bản Ngày soạn:12/ 06/ 05