giao an 10cb

Ngày soạn: 09 / 06 Tiết thứ: 1(Tự chọn) Bài dạy: §. BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I.MỤC TIÊU * Kiến thức :+ Khắc sâu đònh nghóa về chuyển động thẳng đều, tốc độ , vận tốc . + Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như : tốc độ , phương , chiều của chuyển động , đồ thò toạ độ thời gian . * Kỹ năng -Vận dụng linh hoạt các công thức trong các bài toán khác nhau. -Viết được phương trình chuyển động của chuyển động đều * Thái độ : Tính cẩn thận, chính xác , liên hệ thực tế. II.CHUẨN BỊ : * Thầy :Hệ thống bài tập * Trò : Kiến thức đã học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : + Củng cố ,hướng dẫn học sinh học ở nhà : - Công cơ học , ý nghiã. - Công suất. - Hộp số. - Bài tập áp dụng Kéo vật dùng lực F=10N ;α = 30 0 ; S = 10m . công = ? Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ của Thầy Nội dung – Kiến thức 5ph HOẠT ĐỘNG 1: Công thức Tốc độ trung bình tb s v t = Quãng đường s = v tb .t = v.t Phương trình chuyển động : x = x 0 + v.t HOẠT ĐỘNG 2 : Bài toán 15ph HS : chép đề HS :+ Chọn hệ trục toạ độ và gốc thời gian . +Biểu diễn các véctơ gia tóc và vận tốc của từng chuyển Bài 1 Lúc 6 giờ sáng một người đi xe đạp đi từ tỉnh A về phía tỉnh B với tốc độ 12 km/h -Lập phương trình chuyển động . -Người ấy đến B lúc mấy giờ . Biết AB = 18 km .Coi chuyển động của xe là thẳng đều . Hướng dẫn : +Nêu các bước lập phương trình ? Giải : Chọn : +Trục toạ độ là đường thẳng AB . JSFA 350 2 3 10.10cos. === α 20ph động +Viết phương trình tổng quát +Thay các giá trò vào phương trình . HS : không cần đổi HS : giải bài HS : chép đề bài 2 HS :+ Chọn hệ trục toạ độ và gốc thời gian . +Biểu diễn các véctơ gia tóc và vận tốc của từng chuyển động +Viết phương trình tổng quát +Thay các giá trò vào phương trình . HS :không cần chọn HS : vận tốc xe qua B có giá trò dương HS : suy nghó và nghe lập luận của GV: đẻ giải câu c +Ta có cần đổi đơn vò ? -p dung các bước trên viết phương trình và tìm t = ? Bài 2: Hai vật chuyển động thẳng đều qua A và B cùg lúc , ngược chiều để gặp nhau .Vật qua A có vận tốc v 1 = 10 m/s, qua B có vận tốc v 2 = 15 m/s AB = 100m a.Lấy trục toạ độ là dường thẳng AB gốc thời gian là lúc chúng cùng qua A và B Hãy lập phương trình chuyển động của mỗi vật . b.Đònh vò trí và thời điểm chúng gặp nhau . Đinh thời điểm và vò trí chúng cách nhau 25 cm . Hướng dẫn : +Nêu các bước lập phương trình ? +Với đề bài trên ta cần chọn trục toạ độ không ? +Vận tốc của xe qua B có giá trò âm hay dương ? -Thay các giá trò vào phương trình ta có phương trình cụ thể . +Khi gặp nhau thì toạ độ của chúng thế nào ? -Giải phương trình ta có t và x -Khi hai xe cách nhau 25 m có nghóa là x 1 - x 2 = 25 Giải phương trình trên ta có t và x . +Chiều dương từ A tới B +Gốc toạ độ ở A +Góc thời gian lúc 6 giờ. Ta có x = x 0 + v.t Hay x = 12.t km Với x = AB = 18 km Nên t = 1,5 giờ Giải a.Ta có x 1 = 10.t m x 2 = 100 – 15.t m b. khi gặp nhau x 1 = x 2 → t= 4 s x = 40 m c. Ta có x 1 - x 2 = 25 Ta được t = 3 s x = 70 m 5ph HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố và vận dụng Chú ý các bước lập phương trình và chiều của các vectơ vận tốc khi coa nhiều chuyển động . Hai chuyển động cách nhau một đoạn đó là hiêu của các phương trình Ngày soạn: 09 / 06 Tiết thứ: 2 ( Tự chọn ) Bài dạy: BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I.MỤC TIÊU * Kiến thức : + Khắc sâu công thức tính quãng đường đi trong chuyển động thẳng nhanh dần đều + Mối quan hệ giữa gia tốc, vận tốc và quãng đường đi được, phương trình của chuyển động thẳng nhanh dần đều và chậm dần đều, ý nghóa vật lý của các đại lượng trong công thức * Kỹ năng Giải được các bài toán đơn giản về chuyển động thẳng biến đổi đều. * Thái độ : Tư duy logic, chính xác , liên hệ thực tế. II.CHUẨN BỊ : * Thầy :Hệ thống bài tập * Trò : Kiến thức đã học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ của Thầy Nội dung – Kiến thức 5ph HOẠT ĐỘNG 1: Lý thuyết HS : vec tơ vận tốc có +gốc tại vật chuyển động Hướng cùng hướng chuyển HS : vectơ gia tốc có +gốc tại vật chuyển động + Hướng cùng hướng với vận tốc ( nhanh dần ) +Trình bày vectơ vận tốc tức thời ? +Trình bày vectơ gia tốc trong chuyển động biến đổi đều ? -Ta không khẳng điònh a âm hay dương vì nó còn phụ thuộc vào viêc chọn chiều dương . 15ph HOẠT ĐỘNG 2 : Bài tập ứng dụng HS : chép đề Theo dõi hướng dẫn của GV: HS ; 1 a uur Cùng chiều với 1 v ur Bài 1 Hai ôtô chuyển động trên cùng một đường thẳng đi qua hai điểm A và B .tô xuát phát từ A chạy nhanh dần đều , ôttô xuất phát từ B chạy chậm dần đều .Biểu diễn vectơ so sánh hướng gia tốc của hai ôtô trong mỗi trường hợp sau : a.Hai ôtô chạy cùng chiều b.Hai ôtô chạy ngược chiều. Hướng dẫn ; Để so sánh được hai vectơ ta biểu diển chúng lên cùng một trục . +Hương của 1 a uur như thế nào với HS : 2 a uur ngược chiều với 2 v uur HS : 1 a uur , 2 a uur ngược chièu nhau HS : a 2 có giá trò âm 1 v ur ? +Hướng của 2 a uur như thế nào với 2 v uur ? -Mà ta biết 1 v ur cùng chiều với 2 v uur vậy 1 a uur , 2 a uur thế nào ? +Hãy cho biết dấu của a và v? 20ph HOẠT ĐỘNG 3 : HS :chép đề bài 2 HS : không cần chọn trục toạ độ. Hs : vận tốc ban đầu bằng không Hs : gia tốc đều có giá trò dương HS : làm theo yêu cầu của GV: HS : toạ độ bằng nhau . HS : Giải phương trình ta tìm được t thay vào phương trình toạ độ . HS : thực hiện yêu cầu của GV: Bài 2: Hai xe máy cùng xuất phát tại tại hai điểm A và B cách nhau 400m và cùng chạy theo hướng AB trên đoạn đường thẳng đi qua A và B . Xe máy xuất phát từ A chuyển động nhanh dần đều với gia tốc 2,5 m/s 2 .Xe máy xuất phát từ B chuyển động nhanh dần với gia tốc 2 m/s 2 .Chọn A làm mốc chọn thời điểm xuất phát của hai xe làm mốc thời gian và chiêu dương từ A đến B a.Viết phương trình chuyển động của mỗi xe . b.Xác đònh vò trí và thời diểm hai xe gặp nhau kể từ lúc xuất phát . cTính vận tốc của xe máy tại vò trí đuổi kòp nhau . Hướng dẫn : +Với đề bài trên ta cần chọn trục toạ đôï không ? +Với hai chuyển đông trên thì vận tốc ban đầu bao nhiêu ? +Gia tốc nào có giá trò âm hay không ? -Thay các đại lượng vào phương trình tổng quát ta có phương trình cụ thể. +Khi đuổi kòp thì toạ độ của chúng thế nào ? -Giải phương trình ta tìm được t thay vào phương trình ta có toạ độ . -Viết công thức tính vận tốc và thay t = 400 s ta có vận tốc lúc gặp nhau Giải : a.Phương trình x A = 2 1 .2,5. 2 t m 2 400 B x t= + m b.Khi đuổi kòp x A = x B Ta được t = 400 s x A = 1600 m c.Vận tốc khi đuổi kòp: v A = 100 m/s v B = 80 m/s 5ph HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố bài tập Khi lập phương trình chú ý đến dấu của các giá trò và việc chọn gốc thời gian sao cho phù hợp . Bài tập sách bài tập 10 Ngày soạn: 09/06 Tiết thứ: 3 (tự chọn ) Bài dạy: § .BÀI TẬP THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I.MỤC TIÊU * Kiến thức : : + Khắc sâu công thức tính quãng đường đi trong chuyển động thẳng nhanh dần đều + Mối quan hệ giữa gia tốc, vận tốc và quãng đường đi được, phương trình của chuyển động thẳng nhanh dần đều và chậm dần đều, ý nghóa vật lý của các đại lượng trong công thức * Kỹ năng Giải được các bài toán đơn giản về chuyển động thẳng biến đổi đều. * Thái độ : Tư duy logic, chính xác , liên hệ thực tế. II.CHUẨN BỊ : * Thầy : Bài tập theo các dạng khác nhau * Trò : kiến thứ về chuyển đông thẳng biến đổi . III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ của Thầy Nội dung – Kiến thức 20ph HOẠT ĐỘNG 1: Bài tập 1 HS : chép đề HS : Đồ thò I vận tốc không tăng đồ thò II vận tốc tăng , đồ thò III vận tốc giảm . HS : I là chuyển động thẳng đều . II là chuyển động nhanh dần ,III là chuyển động chậm dần . Các đường I, II, III là đồ thò vâïn tốc chuyển động của ba vật a.Hãy mô tả tính chất của mỗi vật . b.Lúc nào thì ba vật đó cùng vận tốc và vận tốc đó bằng bao nhiêu ? c.Xác đònh gia tốc và biểu thức vận tốc theo t . Hướng dẫn : +Đồ thò vận tốc của ba chuyển động được mô tả như hình ve õtrên thể hiện vận tốc tăng hay giảm ? -Nếu vận tốc tăng đó là chuyển động nhanh dần , nếu không tăng thì chuyển động thẳng đêu . +Vậy hãy dựa vào đồ thò mô tả ba chuyển động trên ? +Điểm dao nhau của ba đồ thò có toạ độ bao nhiêu ? -Đó chính là thời điểm và vận tốc của ba chuyển động khi gặp nhau . -Để tìm gia tốc cho mỗi chuyển Giải : a.Đường I : chuyển động thẳng đều . -Đường II : là chuyển động nhanh dần đều . -Đường III : là chuyển HS : toạ đô điểm gặp nhau là (4 ; 6 ) HS : tìm vận tóc và thay vào công thức 0 v v a t − = vói t = 4 động ta tìm vận tốc lúc 0 giờ của mỗi chuyển động và vận ttốc lúc gặp nhau áp dụng công thức tính gia tốc ta xác đònh được gia tốc cần tìm . động chậm dần . b.Ba đồ thò giao nhau tại điểm C ( 4 ; 6 ) Hay lúc t = 4 s ba vật cùng vận tốc 6 m/s . c.Vật 1 : a 1 = 0 Vật 2 : a 2 = 1 m/s 2 Vật 3 : a 3 = - 1 m/s 2 20ph HOẠT ĐỘNG 2 : Bài 2 HS : chép đè bài HS : theo dõi hướng dẫn của GV và thảo luận nhóm để giải . Một ôtô đang chạy với vận tóc 72 km/h thì hãm phanh , chạy chậm dần đều , sau đó 10 s vận tốc giảm xuống còn 36 km./h a.vẽ đồ thò vận tốc – thời gian. b.Dựa vào đồ thò xem sau bao lâu xe dừng lại . Hướng dẫn : -Muốn vẽ đồ thò thì phải có phương trình vận tốc , vì vậy phải tìm gia tốc a . -Xe dừng lại vận tốc bằng 0 nên đồ thò cắt trục t tại vò trí nào đó chính là thơi gian dừng lại . GV: yêu cầu học sinh làm . 5ph HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố : Đây là dạng bài toán chuyển động nhận biết tính chất và đại lượng theo đồ thò nên chú ý đến cách xác đònh toạ độ và ý nghóa vật lý của đồ thò . Ngày soạn: 09 / 06 Tiết thứ: 4 ( Tự chọn ) Bài dạy: BÀI TẬP SỰ RƠI TỰ DO I.MỤC TIÊU * Kiến thức : Sử dụng lý thuyết về sự rơi tự do để giải các dạng bài tập dạng nâng cao * Kỹ năng : giải bài tập sự rơi tự do * Thái độ : Tư duy logic, chính xác , liên hệ thực tế. II.CHUẨN BỊ : * Thầy : các bài tập dưới dạng khác nhau * Trò : Kiến thức đã học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ của Thầy Nội dung – Kiến thức 5ph HOẠT ĐỘNG 1: Công thức Vận tốc v = g.t Quãng đường s = 2 1 . 2 g t 20ph HOẠT ĐỘNG 2 : Bài tập HS : chép đề HS :+ Chọn hệ trục toạ độ và gốc thời gian . +Biểu diễn các véctơ gia tóc và vận tốc của từng chuyển động +Viết phương trình tổng quát +Thay các giá trò vào phương trình . HS : x 01 = 0, X 02 = 15 m Bài 1:Người ta thả một vật rơi tự do từ đỉnh một tháp cao .Sau đó một giây và thấp hơn chỗ thả vật trước 15 m ta thả tiếp vật thứ 2 . Lấy g:= 10 m/s 2 a.Lập phương trình chuyển động của mỗi vật rơi cùng gốc tọc độ và gốc thời gian. b.Đònh vò trí hai vật gặp nhau và vận tốc mỗi vật lúc đó . Hướng dẫn : +Nêu các bước của bài toán lập phương trình ? +Có thể viết phương trình toạ độ của chuyển động rơi tự do thế nào ? +Chọn gốc toạ độ tại vò trí cao Bài 1 Giải a.Lập phương trình : Chọn : +Gốc toạ độ tại chỗ thả vật 1 +chiều dương hướng xuống +Gốc thời gian lúc thả vật 1 -Phương trình Vật 1 : HS : toạ độ bằng nhau nhất thì toạ độ ban đầu của hai chuyển động là bao nhiêu ? -Thay các đại lượng vào phương trình ta có phương trình cụ thể . +Khi hai chuyển động gặp nhau thì toạ độ của chúng thế nào ? -Giải phương trình ta có t sau đó thay vào phương trình ta có toạ độ . +Viết công thức vận tốc cho từng trường hợp ? ( ) 2 2 1 1 . 5. 2 x g t t m = = Vật 2 : ( ) 2 2 2 2 1 1 2 5 10 20 x g t x t t = − = − + b.Vò trí và vận tốc lúc gặp nhau : -Gặp nhau x 1 = x 2 → t = 2 s x 1 = 20 m -Vận tốc v 1 = g.t = 20 m/s v 2 = g.(t – 1) = 10m/s 15ph HOẠT ĐỘNG 3 : Bài tập học sinh tự giải HS : chép đề HS : Nghe giáo viên hướng dẫn ròi tự cá nhân tìm kết quả Bài 2: Từ đỉnh tháp đủ cao vật 1 thả rơi tự do . Sau đó 1s và thấp hơn 10 m vật 2 được thả rơi .Lấyg = 10 m/s 2 a.Sau bao lâu chúng gặp nhau b.Lúc gặp nhau vật có vận tóc bao nhiêu Hướng dẫn : Để tìm vò trí gặp nhau ta cần lập phương trình sau đó cho toạ độ bằng nhau giải như bài 1 -Theo dõi học sinh giải và nhận xét bài làm Kết quả a. t = 1,5 s b. v 1 = 15 m/s 5ph HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố vận dụng Cách lập phương trình của chuyển động rơi tự do cũng giống như chuyển động thẳng nhanh dần đều . Chú ý đén việc chọn gốc toạ độ và gốc thời gian . Phải biết cách giải phương trình bật 2 nếu có . Ngày soạn: 10 / 06 Tiết thứ:5 (Tự chọn) Bài dạy: § .BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU I.MỤC TIÊU * Kiến thức : Học sinh nắm được ý nghóa của chuyển động tròn đều và sử dụng công thức để giải bài tập . * Kỹ năng : rèn luyện phương pháp giải bài tập về chuyển động tròn đều . * Thái độ : II.CHUẨN BỊ : * Thầy : một số bài tập theo các dạng khác nhau * Trò : III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ của Thầy Nội dung – Kiến thức 5ph HOẠT ĐỘNG 1: Lý thuyết : Công thức : 2 ht v a r = 1 2 f T ω π = = 2 T π ω = 2 2 f T π ω π = = .v r ω = 20ph HOẠT ĐỘNG 2 : Bài tập : HS : 2 T π ω = HS : xác đònh theo công thức .v r ω = HS : với r = h + R Bài 1 :Một vệ tinh nhân tạo bay tròn đều quanh Trái đất với vạn tốc 8 km/s và cách mặt đất h= 600 km .Tính a.Chu kỳ quay của vệ tinh . b.Gia tốc hướng tâm . Biết bán kính của Trái Đất R = 6400 km . Hướng dẫn : +Chu kỳ quay được xác đònh bằng công thức nào ? +Vậy theo dự kiện bài toán thì tốc độ gốc bao nhiêu ? +Bán kính q đạo tính thế nào? -Thay các đại lượng vào ccông thức Giải : a.Chu kỳ quay của vệ tinh : Vận tốc gốc : 3 8 .10 7 v rad h R s ω − = = + HS : 2 ht v a r = HS : thực hiện các bước của bài toán và tính kết quả ta có T = 5495 s. +Tính gia tốc hướng tâm theo công thức nào ? -Bán kính q đạo cũng được tính như trên . -Ta có a = 9, 14 m/s 2 Chú ý trong khi thế só ta phải đổi đơn vò 2 5495T s π ω = = b.Gia tốc hướng tâm : 2 9,14 / v a m s h R = = + 15ph HOẠT ĐỘNG 3 : Bài 2: HS : thự hiện yêu cầu của GV: Một vệ tinh nhân tạo ở độ cao 250 km bay quanh Trái đất theo một q đạo tròn . Chu kỳ quay của vệ tinh là 88 ph . Tính tốc độ gốc và gia tốc hướng tâm của vệ tinh . Biết bán kính của Trái Đất R = 6400 km . Hướng dẫn : Tương tự như bài toán trên ta phải sử dụng r = h + R GV: yêu cầu học sinh tư giải giáo viên kiểm tra và nhận xét . 5ph HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố bài : HS : nghe GV: nhắc lại một số điều cân chú ý . Các em phải nắm vững công thức của chuyển động tròn đều . và khi thay số vào công thức chú ý đơn vò của đại lượng . Bán kính q đạo của chuyển động phải là khoảng cách từ vật đến tâm quay . [...]... vật chậm đất cùng lúc Tính a.vận tốc ban đầu ta đẫ truyền cho vật thứ 2 b.Vận tốc mỗi vật khi chạm đất Lấy g: = 10 m/s2 Hướng dẫn : Công thức của chuyển động rơi tự Chuyển động của vật nếm sau là do 1 một vật chuyển động nhanh đều h = gt 2 với vận tốc ban đầu khác 0 , và 2 chuyển động với gia tốc g: 2h -Từ phương trình chuyển động của ⇒ t = g = 4s chuyển nhanh dần đều ta tìm được Vì vật 2 rơi sau... Một vật nhỏ khối lượng m chuyển HS : chép đề và phân tích đề động theo trục Ox trên một mặt ngang dưới tác dụng của lực F nằm ngang có độ lớn không đổi Xác đònh gia tốc chuyển động của vật trong hai trường hợp: Giải a.không có ma sát Chọn hệ trục toạ độ như b.Hệ số ma sát trượt trên mặt y hình vẽ µ ngang là Phương trình hợp lực ur u Hướng dẫn : dưới dạng véc tơ : N 15 ph u u r u u r -Đây là một... 105 J Bài 3: Một ôtô khối lượng 20 T chuyển động chậm dần đều trên đường nằn ngang dưới tác dụng của lực ma sát ( với hệ số ma sát bằng 0,3 ) > vận tốc đầu của ôtô la 54 km/h , sau một khoảng ôtô dừng a.Tính công và công suất trung bình của lực ma sát trong thời gian đó b TÍnh quãng đường ôtô đi được trong khoảng thời gian đó Giải : Công của lực làm vật chuyển động chậm dần : A = F ms a.s 2 2 Ta... về phía trước với tốc độ 5m/s va chạm vào một vật thứ hai đang đứng yên Sau va chạm vật thứ nhất chuyển động ngược trở lại với vận tốc 1 m/s , còn vật thứ hai chuyển động với tốc độ 2 m/s Hỏi khối lượng của vật thứ hai bằng bao nhiêu ? Hướng dẫn : -Theo đònh luật III Niutơn ta có F1,2 = F2,1 Với F1,2 = ? F2,1 = ? -Trong đó gọi t là thời gian tác dụng thì a2 a1 xác đònh thế nào ? HĐ3: HS ; ghi và tóm... 21 cm Tính độ cứng và chiều dài của lò xo Hướng dẫn : -Tương tự như bài 1 ta đã có lực cụ thể không cần thông qua P HĐ3: Bài 3 : Một ôtô tải kéo một ôtô con có khối lượng 2 tấn và chạy nhanh dần đều với vận tốc ban đầu bằng 0 Sau 50 s đi được 400m khi đó dây cáp nối hai ôtô dãn ra bao nhiêu nếu độ cứng của nó là 2 106 N/m ? Bỏ qua các lực cản tác dụng lên ôtô con Hướng dẫn : +Khi ôtô chuyển động... trình chuyển phương trình chuyển động của ôtô động tổng quát 1 , lấy gốc toạ độ x = 0 và gốc thời x = x0 + v0 t + at 2 2 gian t = 0 lúc xe ở vò trí chân dốc Theo đề ta có b.Tính quãng đương xa nhất theo x0 = 0 , v0 = 30 m/s sườn dốc mà ôtô có thể lên được a = - 2 m/s2 c Tính thời gian đi hết quãng Vậy x = 30.t - t2 đường đó d.Tính vận tốc của ôtô sau 20 s b.Ta có vt2 - v02 = 2as Lúc đó ôtô chuyển động... không có ma sát thì a = ? F HS : a = m HĐ3:Bài 2 : HĐ3: Một vật nhỏ có khối lượng m chuyển động theo trục Ox trên y một mặt phẳng nằm ngang dưới u u r u r tác dụng của lực F theo hướng N F r hợp lực với Ox một góc α f 0 a u r Hệ số ma sát trượt trên mặt x F ms u r ngang là µ Xác đònh gia tốc của P chuyển động của vật Hướng dẫn : Hãy thực hiện theo các bước như bài toán 1 nhưng chú ý đến phép chiếu... ®éng cđa häc sinh 25 HĐ1:Bài 1: HĐ1: m2 N2 N1 m1 ph Cho hệ 2 vật m1 = m2 = 2kg nhau T2 T1 F bằng dây không giãn, khối lượng không đáng kể kéo chuyển động trên P2 P1 mặt ngang hệ số ma sát 0,2, g = 10m/s2 Lực kéo F = 9N theo phương ngang a/ Tính gia tốc của mổi vật b/ Lực căng của dây Hướng dẫn HS: Theo đònh luật IINewton GV: Nếu có nhiều vật liên kết nhau chuyển động thì gia tốc mà chúng thu được như... 2.0,25 + 4 = 4,5N 15 ph Bài 2 :Hai vật có khối lượng m1, m2 nối với nhau bằng một sợi dây căng chuyển động tònh tiến trên mặt phẳng HS : chép đề , tóm tắt đề , vẽ hình và ngang dưới tác dụng của lực kéo giải theo yêu cầu của GV u r ngang F Tính gia tốc của hệ và lực căng của dây Biết hệ số ma sát µ GV : yêu cầu học sinh giải tương tự như bài trên Ngµy so¹n : 01/07 TiÕt : 19 Bµi d¹y : § BÀI TẬP ĐỊNH... trong khoảng thời gian 1 công sinh ra chính băøng công của phút 40 s Tính công suất trung bình của lực kéo Lấy g = trong lực 10 m/s2 -Hãy xác đònh công của trọng lực? Giải : - A = F.cosα s Công để kéo gàu nước thẳng đều thì công sinh ra chính Với F = P = m.g cosα = 1 băøng công của trong lực Ta có : A = P.h -p dụng công thức tính công suất cho = mg h trường hợp này khi đổi thời gian ra A mgh đơn . trong chuyển động thẳng nhanh dần đều + Mối quan hệ giữa gia tốc, vận tốc và quãng đường đi được, phương trình của chuyển động thẳng nhanh dần đều và chậm dần. trong chuyển động thẳng nhanh dần đều + Mối quan hệ giữa gia tốc, vận tốc và quãng đường đi được, phương trình của chuyển động thẳng nhanh dần đều và chậm dần